Panduan Diskusi.

Ruang Kolaborasi - Dasmen & Diksus

Workshop Sekolah Penggerak Angkatan 2

Nama Kelompok :
Nama Anggota Kelompok :

Tujuan

● Memilih tema, topik, dan tujuan projek.

● Menyusun rubrik akhir projek.
● Mengidentifikasi aktivitas belajar projek yang dapat dikembangkan.

Instruksi

Kelompok Anda akan diminta untuk mendiskusikan dan menyusun ide perancangan projek yang
berangkat dari sebuah skenario. Ide awal yang perlu dirancang adalah tema, topik, tujuan, rubrik
akhir, dan beberapa rencana aktivitas projek. Susunlah rancangan tersebut sesesuai mungkin dengan
skenario yang disajikan. Kelompok Anda dapat mengerjakan tugas ini dengan mengisi kolom tabel
kosong yang bertanda titik-titik. Waktu untuk pengerjaan tugas di sesi ini adalah 50 menit.

Skenario

Anda semua adalah sekelompok tim fasilitasi projek di sebuah Sekolah Dasar. Kelompok Anda
bertugas merancang projek yang akan dilakukan di kelas 5 SD. Sekolah Anda memiliki visi menjadi
wadah yang optimal bagi peserta didik untuk menjadi insan yang kreatif, toleran, dan kolaboratif.
Tujuan tersebut lahir dari keprihatinan sekolah atas isu toleransi antar suku dan agama yang
seringkali muncul di masyarakat sekitar sekolah.

(Bagaimana kira-kira ide projek yang sesuai dengan latar belakang kondisi sekolah tersebut?)

Rancangan Ide

1. Pemilihan Tema dan Topik Spesifik

Tema Projek Kearifan Lokal

Topik Spesifik Projek ANYAMANKU JANGAN KAU PERGI

 2. Pemilihan Tujuan Projek

Komponen Tujuan Tujuan 1 Tujuan 2 Tujuan 3

Dimensi Kebinekaan Global Bernalar Kritis Mandiri

Elemen Mengenal dan Memperoleh dan Pemahaman diri dan

Menghargai Budaya memproses informasi situasi
dan gagasan

Sub elemen Mendalami budaya Mengidentifikasi, Mengenali kualitas

dan identitas budaya Mengklarifikasi dan dan minat diri serta
mengolah informasi tantangan yang
dari gagasan dihadapi

Rumusan kompetensi Menjelaskan Mengajukan Membuat penilaian

perubahan budaya pertanyaan untuk yang realistis terhadap
seiring waktu dan klarifikasi dan kemampuan dan
sesuai konteks, baik interpretasi informasi, minat, serta prioritas
dalam skala local, serta mencari tau pengembangan diri
regional dan Nasional penyeban dan berdasrakan
konsekuensi dari pengalaman belajar
informasi tersebut dan aktivitas lain yang
dilakukannya

3. Perancangan Rubrik Akhir Projek

A. DIMENSI Kebinekaan Global
Elemen/Sub Mulai Berkembang Berkembang Sangat
elemen Berkembang Sesuai Harapan Berkembang

Mengenal dan … … … …
Menghargai
Budaya

Memperoleh dan … … … …
memproses
informasi dan
gagasan

B. DIMENSI BERNALAR KRITIS

Elemen/Sub Mulai Berkembang Berkembang Sangat
elemen Berkembang Sesuai Harapan Berkembang

Memperoleh dan … … … …
memproses
informasi dan
gagasan

Mengajukan … … … …
pertanyaan

C. DIMENSI MANDIRI
Elemen/Sub Mulai Berkembang Berkembang Sangat
elemen Berkembang Sesuai Harapan Berkembang

Pemahaman diri … … … …
dan situasi

Mengenali … … … …
kualitas dan
minat diri serta
tantangan yang
dihadapi

4. Perancangan Aktivitas Belajar yang Akan Dilakukan

Tahap Perkenalan jenis anyaman dari berbagai bahan

Orientasi Mengumpulkan informasi dan data dengan membawa peserta didik ke

pengrajin anyaman

Aksi Membuat video tentang tata cara membuat anyaman

Tindak Lanjut Pameran hasil karya peserta didik pada pertemuan akhir semester orang
tua/wali