Panduan Diskusi.

Ruang Kolaborasi - Dasmen & Diksus

Workshop Sekolah Penggerak Angkatan 2

Nama Kelompok : 4 SMPN 1 KOLAKA UTARA

Nama Anggota Kelompok : Dra. Islamiati
Parawangsa bakri
Bahriadi
Yusriani Amri
Hurni

Tujuan

● Memilih tema, topik, dan tujuan projek.

● Menyusun rubrik akhir projek.
● Mengidentifikasi aktivitas belajar projek yang dapat dikembangkan.

Instruksi

Kelompok Anda akan diminta untuk mendiskusikan dan menyusun ide perancangan projek yang
berangkat dari sebuah skenario. Ide awal yang perlu dirancang adalah tema, topik, tujuan, rubrik
akhir, dan beberapa rencana aktivitas projek. Susunlah rancangan tersebut sesesuai mungkin dengan
skenario yang disajikan. Kelompok Anda dapat mengerjakan tugas ini dengan mengisi kolom tabel
kosong yang bertanda titik-titik. Waktu untuk pengerjaan tugas di sesi ini adalah 50 menit.

Skenario

Anda semua adalah sekelompok tim fasilitasi projek di sebuah Sekolah Dasar. Kelompok Anda
bertugas merancang projek yang akan dilakukan di kelas 5 SD. Sekolah Anda memiliki visi menjadi
wadah yang optimal bagi peserta didik untuk menjadi insan yang kreatif, toleran, dan kolaboratif.
Tujuan tersebut lahir dari keprihatinan sekolah atas isu toleransi antar suku dan agama yang
seringkali muncul di masyarakat sekitar sekolah.

(Bagaimana kira-kira ide projek yang sesuai dengan latar belakang kondisi sekolah tersebut?)

Rancangan Ide

1. Pemilihan Tema dan Topik Spesifik

Tema Projek Kearifan Lokal

Topik Spesifik Projek Mengenal dan menghargai budaya

Mendalami budaya dan identitas budaya
 2. Pemilihan Tujuan Projek

Komponen Tujuan Tujuan 1 Tujuan 2 Tujuan 3

Dimensi Kebinekaan Global Menghasilkan karya Memiliki keluwesan

dan tindakan orisinil dalam mencari
alternative solusi
permaslahan

Elemen Mengenal dan Menghasilkan gagasan Memproses dan

menghargai budaya yang orisinil menginformasi dan
dan identitas budaya gagasan

Sub elemen Menjelaskan Menghubungkan Mengajukan

perubahan budaya gagasan yang ia miliki pertanyaan untuk
seiring waktu dan dengan informasi atau klarifikasi, interpretasi
proses dan sesuai gagasan baru yang informasi serta
konteks, baik dalam menghasilkan mencari tahu
skala local, regional kombinasi gagasan penyebab dan
dan nasional dan baru dan imajinatif konsekwensi dari
menjelaskan identitas untuk informasi tersebut.
diri yang terbentuk mengeksfresikan
dari budaya bangsa. pikiran atau perasaan.

Rumusan kompetensi Memahami budaya Dapat Mampu menerapakan

yang ada menginformasikan Budaya di lingkungan
dilingkunagan tentang kearifan local masyarakat
masyarakat ada dilingkungan
masyarakat.

3. Perancangan Rubrik Akhir Projek

Elemen/Sub Mulai Berkembang Berkembang Sangat

elemen Berkembang Sesuai Harapan Berkembang

Mengenal dan Dapat Dapat Menghargai Memahami hal

menghargai memperkenalkan memberikan budaya pada posistip dan
budaya secara lisan pandangan lebih suatu daerah negatip dari
tentang kearifan banyak kepada budaya di suatu
local dalam hal sesama peserta daerah
 menghargai didik
budaya

Menghasilkan Mulai Mengembangkan Menghubungkan Menghasilkan

gagasan yang memunculkan ide gagasan yang gagasan yang gagasan/ide yang
orisinil baru yang dimiliki untuk dimiliki dengan beragam dalam
bermakna membuat informasi/gagasa mengekpresikan
sebagai ekspresi kombinsasi yang n baru. pikiran dan
pikiran dan baru perasaan
perasaan

4. Perancangan Aktivitas Belajar yang Akan Dilakukan

Tahap Rencana aktivitas belajar yang akan dilakukan

(Contoh kegiatan: Melakukan wawancara terhadap tokoh masyarakat,
mengunjungi museum/peerpustakaan, dsb)

Orientasi Mengunjungi serta melakukan wawancara dengan tokoh adat/masyarakat

Aksi Mengunjungi museum/perpustakaan

Tindak Lanjut Menerapkan dalam kehidupan sehari hari