RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Guru : Raymond Frans Deonisius, M.Pd

Sekolah : SDN Malaka Sari 04
E-mail : raymondfrans11@gmail.com Peserta didik dapat
Kelas : V (Lima) berkreasi membuat
iklan dan dapat
Mapel : Bahasa Indonesia
mengkomunikasikan
Topik : Iklan tentang iklan tersebut

Kegiatan inti

1. Guru membentuk sebuah tim yang berisi 6 anggota yang mempunyai aplikasi Zoom (baik melalui
PC/Laptop/Hp). Peserta didik lainnya akan dimasukkan guru menjadi konsumen.
2. Peserta didik yang tergabung dalam tim diundang guru ke dalam rapat di Zoom.
3. Tim yang beranggotakan 6 tersebut diminta guru untuk membuat sebuah iklan penjualan masker. 6
anggota tersebut dibebaskan dalam berkreasi dalam membuat iklan penjualan masker baik dalam rupa
video/gambar.
4. Setelah membuat iklan penjualan masker tersebut, 6 anggota tersebut diminta mengirimkan ke Guru
melalui WA personal, yang akan diberikan emoticon “ “ maka dapat dipasarkan ke peserta didik yang
berperan sebagai konsumen melalui chat WA.
5. Peserta didik diminta memberikan pendapat “tertarik/tidak tertarik” dan alasannya terhadap iklan
yang mereka terima melalui sebuah video berdurasi 2 menit dan diupload ke Google Classroom

Pendahuluan Refleksi
1. Peserta didik disapa oleh guru 1. Guru menyapa peserta didik
melalui WAG dan menghimbau melalui google classroom di
agar segera bersiap diri dan beranda stream dengan
berdoa sebelum belajar menanyakan bagaimana
2. Peserta didik diminta untuk pembelajaran hari ini?
membuka Google Classroom untuk AKTIVITAS 2. Peserta didik yang belum upload
mengisi Absen PEMBELAJARAN pendapat diberikan tenggang
3. Guru memberikan pertanyaan di waktu
stream google classroom tentang 3. Guru menyampaikan terima kasih
pengalaman belajar peserta didik kepada orangtua melalui WAG
selama masa pandemic, dan karena sudah mendukung
peserta didik diminta memberikan pembelajaran hari ini
komentar 4. Guru mengakhiri pembelajaran
dengan salam dan do’a

PENILAIAN

1. Penilaian produk iklan yang dibuat peserta didik

Aspek : Kreativitas, Kesesuaian Topik, dan
Keterbacaan
2. Penilaian Praktek Komunikasi
Aspek : Kesesuaian topik, intonasi, dan pelafalan