INSTRUMEN PENILAIAN
Skor Catatan
Aspek yang Dinilai
No. Maks.
Ketepatan kisi-kisi penilaian sikap 1 2 3
1. dilihat berdasarkan KD, indikator, dan
tujuan pembelajaran
Ketepatan aspek sikap religius yang 1 2 3
2.
dinilai
Ketepatan aspek sikap sosial yang 1 2 3
3.
dinilai
Ketepatan teknik penilaian sikap yang 1 2 3
4. digunakan berdasarkan KD, indikator,
dan tujuan pembelajaran
Ketepatan bentuk penilaian sikap yang 1 2 3
5. disusun berdasarkan KD, indikator, dan
tujuan pembelajaran
Ketepatan instrumen penilaian sikap 1 2 3
6. yang disusun berdasarkan KD, indikator,
dan tujuan pembelajaran
Ketepatan penyusunan rubrik penskoran 1 2 3
7.
penilaian sikap
Ketepatan penyusunan pedoman 1 2 3
8.
penilaian sikap
Kejelasan setiap butir soal, tidak 1 2 3
9.
bermakna ganda.
Menggunakan kaidah bahasa Indonesia 1 2 3
10.
secara benar
Skor Total Nilai:
.....................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................