A.

PENDAHULUAN

Sesuai dengan amanat UU No.20 Tahun 2003 Bab 2 Pasal 3 yang menyatakan bahwa “

Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta

peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa

bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman

dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha esa , berakhlak mulia, sehat ,berilmu , cakep,

kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab .

Merujuk hal tersebut maka fungsi SMK berdasarkan dikdasmen 2005 adalah sebagai

berikut:

1. SMK sebagai training center / BLK daerah

2. SMK sebagai testing center

3. SMK sebagai teaching factory

4. SMK sebagai outlet layanan penempatan lulusan dan tenaga kerja

5. SMK sebagai pusat bisnis dan pengembangan waralaba bagi masyarakat

Disisi lain kenyataan dilapangan ternyata sampai saat ini masih banyak alumni SMK

yang tidak terserap di dunia industri serta tidak mampu menciptakan lapangan kerja, hal ini

merupakan tantangan serius di era revolusi industri 4.0 yang harus dijawab oleh SMK

sebagai lini terdepan.

Melihat kondisi yang ada, SMK Negeri 2 Luwu Utara berusaha merespon tantangan

tersebut dengan mendesain proses pembelajaran yang diintegrasikan dengan suatu Unit

produksi yang dititikberatkan pada Jurusan Teknik Pengelasan logam (TPL).Harapan yang

dapat dicapai dari pola atau strategi pembelajaran tersebut adalah :

1. Melatih siswa mengenal dunia usaha (wirausaha)

2. Melatih siswa membuat produk yang menghasilkan uang

3. Melatih siswa membuat produk yang berkualitas dan disenangi oleh konsumen

4. Melatih siswa menentukan nilai bahan, nilai proses dan nilai jual produk

5. Memperkenalkan kepada siswa tentang prospek dan orientasi jurusan Teknik

Pengelasan

B. JENIS KEGIATAN UNIT PRODUKSI

Jurusan Teknik Pengelasan Logam (TPL) adalah jurusan yang bisa bergerak dalam 2 opsi

layanan produksi, bisa membuat produk untuk dijual dan dipajang dan juga memberi

layanan jasa tenaga. Adapun hasil produksi yang telah dibuat dan di pasarkan adalah :

1. Dapur pembakaran ikan (layanan tenaga dan jasa)

2. Rak bunga (produk)

3. Rak sepatu (layanan tenaga dan jasa)

4. Membuat kanopi (layanan tenaga dan jasa)

5. Membuat pengaman jendela (layanan tenaga dan jasa0

C . PROSES PRODUKSI.

Produksi dilaksanakan bersamaan dengan kegiatan praktek belajar atau belajar yang

menghasilkan produk yang dimulai dari skala kecil dan sederhana dan difokuskan pada siswa

kelas XI dan XII.

D. SISTEM PEMASARAN.

Sasaran dan sisitem pemasaran adalah:

1. Guru guru

2. Orang tua siswa

3. Masyarakat Umum

E. LAMPIRAN
PEMBUATAN BEBRAPA RAK SEPATU PESANAN GURU
 PEMBUATAN RAK SEPATU PESANAN GURU

PEMBUATAN RAK BUNGA UNTUK KEBUTUHAN PAMERAN

PEMBUATAN PENGAMAN JENDELA
\

PEMBUATAN KANOPI
PEMASANGAN KANOPI