PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH IX
SMK NEGERI 1 BALONGAN
Terakreditasi A dan Berstandar SNI ISO 9001:2015 No. 824 100 11043
Jl. Raya Sukaurip No. 35 Telp. (0234) 428146 Balongan – Indramayu 45285
Website: www.smkn1-balongan.sch.id Email: smkn_1balongan@yahoo.co.id
Kode. Dok PBM-10
Edisi/Revisi A/0
RPP Tanggal 17 Juli 2017
Halaman 1 dari 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMKN 1 Balongan Kelas/Semester : X/2

Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 4 JP x 45 Menit
Materi Pokok : Koordinat Kartesius dan Kutub Nama Guru : Widiharti,S.Pd.

Kompetensi Dasar dan Indikator

3.10 Menentukan koordinat kartesius
menjadi koordinat kutub dan sebaliknya
4.10 Menyelesaikan masalah perubahan
koordinat kartesius menjadi koordinat
kutub dan sebaliknya
➢ Menentukan koordinat kartesius dari suatu koordinat kutub
➢ Menentukan koordinat kutub dari suatu koordinat kartesius
✓ Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan koordinat
titik
✓ Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
koordinat titik

Tujuan Pembelajaran
✓ Siswa mampu menentukan koordinat kartesius dari suatu koordinat kutub
✓ Siswa mampu menentukan koordinat kutub dari suatu koordinat kartesius
✓ Siswa mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan koordinat titik
✓ Siswa mampu menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan koordinat titik

Alur/Metode Pengajaran
Kegiatan ▪ Guru memberikan penjelasan bahwa Sebelum melakukan konversi dari
koordinat kartesius ke koordinat kutub (polar) atau sebaliknya, terlebih
dahulu kita bahas mengenai koordinat kartesius dan koordinat kutub itu
sendiri.
▪ Siswa mencari informasi tentang koordinat kartesius dan koordinat kutub.
▪ Guru menjelaskan cara mengkonversi koordinat kartesius ke koordinat
kutub dan sebaliknya.
▪ Guru bersama siswa membahas contoh soal konversi koordinat kartesius ke
koordinat kutub dan sebaliknya.
Rencana ▪ Tes tertulis (LKS)
Evaluasi

Widiharti, S.Pd | Matematika SMK

 Media, Alat dan Bahan Sumber Belajar
Media : Internet, Buku Paket Matematika Widiharti S.Pd, Matematika SMK Teknologi
Alat/Bahan : Kertas, Pulpen dan Penggaris dan Rekayasa, Azkiya Publising Jakarta Tahun
2019

Tugas Siswa Penilaian

Mengerjakan soal konversi dari koordinat • Sikap : Pegamatan Langsung
kartesius ke koordinat kutub dan sebaliknya • Pengetahuan: tes tertulis
secara berkelompok • Keterampilan : Portofolio

Mengetahui: Balongan, Januari 2020

Plt.Kepala SMK N 1 Balongan, Guru Mata Pelajaran,

Drs. RACHMAT HERIWAN, M.Pd. WIDIHARTI, S.Pd.

Pembina Tk.I
NIP. 19640112 198803 1 001

Widiharti, S.Pd | Matematika SMK

 Lembar Kerja Siswa

1. Diketahui koordinat kartesius P(-5, 5√3) maka koordinat kutubnya adalah ….

a. (10, 300) c. (10, 1200) e. (25, 1200)
b. (10, 600) d. (10, 1500)
2. Diketahui koordinat kutub P(2√2, 1350)maka koordinat kartesiusnya adalah ….
a. (4, -4) c. (2, -2) e. (-1, 1)
b. (-4, 4) d. (-2, 2)

3. Koordinat kutub titik A (4, 1200). Koordinat kartesiusnya adalah . . .

a. (-2, 2√3) c. (-2, -2√3) e. (2√3, -2)
b. (2, 2√3) d. (2, -2√3)

4. Koordinat kutub titik (-1, - √3) adalah . . .

a. (4, 2100) c. (2, 2250) e. (2, 2100)

b. (2, 2400) d. (5, 2400)

5. Koordinat kartesius titik B (3, 1350) adalah . . .

3 3 3 3 2 2
a. (- 2 √2 , - 2 √2 ) b. ( 2 √2 , - 2 √2 ) e. ( 3 √2 , √2 )
3

3 3 3 3
c. (- 2 √2 , √2 ) d. ( 2 √2 , √2 )
2 2

Cocokkan jawaban Anda dengan kunci jawaban yang ada di guru, dan hitunglah jumlah jawaban
Anda yang benar, kemudian gunakan rumus dibawah ini untuk mengetahui tingkat penguasaan Anda
terhadap materi yang telah disampaikan oleh guru.
Nilai Ttd Guru
Rumus:
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑗𝑎𝑤𝑎𝑏𝑎𝑛 𝑏𝑒𝑛𝑎𝑟
Tingkat penguasaan = 5
× 100%

Arti tingkat penguasaan yang Anda capai:

Komentar Guru
90 % - 100 % : Sangat memuaskan

80 % - 89 % : Memuaskan

70 % - 79 % : Cukup

0 % - 69 % : Perlu perbaikan

Widiharti, S.Pd | Matematika SMK