Nama: M.Haris Effendi, S.

Pd
CGP: Kabupaten Sarmi

Peristiwa (Facts): peristiwa apa saja yang terjadi?

a) Terciptanya pembelajaran yang menerapkan kolaborasi antara CGP, saling

menghargai, dan toleransi
b) Mempelajari dan memahami bacaan tentang Inkuiri Apresiatif serta vidio BAGJA
c) Membuat format peta kekuatan pemangku kepentingan secara berkelompok.
d) Setiap CGP mendownload format yang diunggah kelompoknya , kemudian
melengkapi format peta kekuatan sesuai kondisi disekolahnya.
e) Mengunggah hasil kerja individu ke laman 1.3.a.5.2 yang selanjutnya diberi umpan
balik oleh teman CGP, setiap orang memberi umpan balik kepada 3 orang.

Perasaan (Feelings): apa yang muncul saat proses pembelajaran

a) Merasa senang bisa berkolaborasi bersama CGP lain.

b) Fasilitator yang selalu memberikan bimbingan.

Pembelajaran (Findings): apa saja yang didapatkan

a) Dapat menciptakan murid merdeka

b) Menciptakan Visi sekolah dengan bermodal kekuatan positif yang dimiliki sekolah.

Perubahan (Future): Jika saya ingin membuat perubahan dengan konsep inkuiri apresiatif:
apa saja yang perlu saya pelajari lebih lanjut? apa saja strategi yang dilakukan untuk
melaksanakan perubahan?

a) Mempelajari dan memahami apa IA dan BAGJA supaya dalam penerapannya tidak
melenceng dari devinisi yang sebenarnya.
b) Berusaha mensugesti warga sekolah untuk menjalin komunikasi yang baik serta
menerapkan IA dengan mendata kekuatan apa saja yang ada disekolah untuk
disusun program demi terciptanya pelajar yang merdeka, terutama untuk
mengembangkan pembelajaran berbasis IT