EVALUASI PEMBELAJARAN PJOK KELAS V SD

Nama : ABANG ERIC IRWANSYAH, S.Pd

No Peserta : 20130322010085
Instansi : SD NEGERI 24 TUAN
Kelas : PJOK 2 ANGKATAN

1. Penilaian
a. Aspek Keterampilan : Penilaian pada keterampilan meliputi proses ketika menganalisis gerakan
yang dilakuakn peserta didik.

2. Materi Pembelajaran :
Kombinasi Gerak Dasar dalam berbagai Permainan Bola Besar Sepakbola
Dapat diunduh Fitur Google Chrome yang Perlu Kamu Ketahui.
https://drive.google.com/file/d/12n2JypGIXknLp3go_mFr3YXqUIMn-G8C/view?usp=sharing

3. Tujuan
 Peserta didik mampu mengevaluasi dan mengkombinasikan gerak lokomotor, nonlokomotor, dan
manipulatif dalam mengoper bola dengan awalan diam, di lanjutkan dengan awalan berjalan dan
berlari menggenai sasaran gerak secara berpasangan.
 Peserta didik mampu mengkreasikan dan mengkombinasi Gerak Lokomotor, nonlokotor, dan
manipulatif dalam mengoper bola dengan awalan diam, dilanjutkan dengan awalan berjalan dan
berlari menggenai sasaran gerak secara berpasangan.
A. Penilaian Sikap
Teknik Waktu
No. Aspek yang Dinilai Instrumen Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan
2. Keaktifan Pengamatan Proses Lembar pengamatan
3. Komunikasi Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Instrumen Penilaian
a. Penilaian Aspek Sosial
1. Lembar Observasi
Rubrik Penilaian Ranah Sosial
Kriteria Aspek Sosial Nilai
No Nama Peserta didik Disiplin Keaktifan Komunikasi Keterangan
Akhir
1 Abraham 4 2 1 58,33
2 Alfredo 4 3 3 83,33 Sangat Tuntas
3 Ardianus Hendrik 3 2 3 66,67
4 Cornelius 3 3 3 75 Tuntas
5 Dst.....
Nilai akhir ranah sosial berdasarkan maksimum dari nilai Peserta didik pada masing-masing Indikator
 2. Lembar Penskoran
Indikator Penilaian Ranah Sosial
Skala Penilaian
No Sikap yang diamati Keterangan
1 2 3 4
1 Disiplin
Tepat waktu dalam absensi
2 Keaktifan
Bertanya pada saat pembelajaran
memasuki sesi forum diskusi
Menanggapi atau menyangga
pernyataan selama diskusi forum
3 Komunikasi
Tata bahasa yang benar selama
berkomunikasi antara Peserta didik
dan guru dalam daring
Jumlah
Keterangan:
1 = Peserta didik tidak menunjukkan perbuatan sesuai pengamatan
2 = Peserta didik kurang menunjukkan perbuatan sesuai
pengamatan 3 = Peserta didik menunjukkan perbuatan sesuai
pengamatan
4 = Peserta didik sangat menunjukkan perbuatan sesuai
pengamatan Nilai akhir = Jumlah skor yang dinilai x 100
Jumlah skor maksimal

B. Penilaian Ketrampilan
a. Rubrik Penilaian unjuk kerja permainan saputangan berpindah
Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
No. Kriteria Bimbingan
(4) (3) (2)
(1)

Kemampuan
mempraktekkan Siswa belum
gerak passing mampu
dengan kaki mempraktekkan
1
bagain dalam passing dengan
dan kaki bagain kaki bagian
luar dalam dan kaki
bagian luar
Kemampuan
mempraktekkan
gerak Siswa belum
2 menghentikan mampu
bola dengan mempraktekkan
kaki bagian menghentikan
dalam dan kaki bola dengan
bagian luar kaki bagian
dalam dan kaki
bagian luar

Kemampuan Siswa belum

mempraktekkan mampu
menggiring mempraktekkan
3 bola dengan menggiring
kaki bgaian bola dengan
dalam dan kaki kaki bagian
bagian luar dalam dan kaki
bagian luar
b. Lembar Penilaian
Kemampuan
Kemampuan Kemampuan
mempraktekkan
mempraktekkan mempraktekkan
gerak
gerak passing menggiring bola JML
menghentikan bola Nilai
No. Nama dengan kaki bagain dengan kaki Skor
dengan kaki Akhir
dalam dan kaki bgaian dalam dan
bagian dalam dan
bagain luar kaki bagian luar
kaki bagian luar
BS B C PB BS B C PB BS B C PB
1 Abraham 2 3 3 8 66,67
2 Alfredo 4 4 2 10 83,33
3 Ardianus 3 3 3 9 74
4 Abraham 3 3 1 7 58,33
5 Cornelius 2 2 2 6 50
Dst.
Pedoman Penilaian
Contoh :
Nilai Abraham = 8 x 100 = 66,67
12

Nilai akhir = Jumlah skor yang dinilai x 100

Jumlah skor maksimal