TUGAS TUTORIAL I

NAMA : INTAN HIDAYATI

NIM : 857933592
SEMESTER : I (SATU)
MATA KULIAH : EVALUASI PEMBELAJARAN DI SD

Soal
1. Jelaskan hakikat evaluasi pembelajaran!
2. Jelaskan perbedaan konsep evaluasi, penilaian, pengukuran, tes, dan assesment!
Jawaban
1. Hakikat evaluasi pembelajaran
Evaluasi pembelajaran adalah suatu proses atau kegeiatan yang sistematis berkelanjutan dan
menyeluruh dalam rangka pengendalian, penjaminan dan penetapan kualitas (nilai dan arti)
berbagai komponen pembelajaran berbadasarkan pertimbangan dan kriteria tertentu sebagai
bentuk pertanggungjawaban guru dalam melaksanakan pembelajaran. Dari hasil evaluasi
dapat diambil keputusan atau kebijakan apakah program tersebut diteruskan, diperbaiki atau
diganti.

2. Perbedaan konsep evaluasi, penilaian, pengukuran, tes, dan assesment

Evaluasi
Evaluasi merupakan proses yang sistematis dan berkelanjutan untuk mengumpulkan,
mendeskripsikan, menginterpretasikan, dan menyajikan informasi tentang suatu program
untuk dapat digunakan sebagai dasar membuat keputusan, menyusun kebijakan maupun
menyusun program selanjutnya.
Penilaian
Penilaian merupakan proses untuk mengambil keputusan dengan  menggunakan informasi
yang diperoleh melalui pengukuran hasil belajar, baik  menggunakan tes dan non tes.
Pengukuran
Pengukuran merupakan pemberian angka terhadap suatu  atribut atau karakter tertentu yang
dimiliki oleh seseorang, atau suatu obyek  tertentu yang mengacu pada aturan dan formulasi
yang jelas.
Tes
Tes merupakan instrumen atau alat yang digunakan untuk memperoleh informasi tentang
individu atau objek. Sebagai alat pengumpul informasi atau data, tes harus dirancang secara
khusus. Kekhususan tes terlihat dari bentuk soal tes yang digunakan, jenis pertanyaan,
rumusan pertanyaan yang diberikan, dan pola jawabannya harus dirancang menurut kriteia
yang telah ditetapkan. Demikian juga waktu yang disediakan untuk menjawab pertanyaan
serta pengadministrasian tes juga dirancang secara khusus. Selain itu aspek yang diteskanpun
terbatas. Biasanya meliputi ranah kognitif, afektif, dan psikomotor. Kekhususan-kekhususan
tersebut berbeda antara satu tes dengan tes yang lain. Tes ini dapat berupa pertanyaan tertulis,
wawancara, pengamatan tenta ng unjuk kerja fisik, checklist, dan lain-lain.
Assesment
Asesmen merupakan kegiatan untuk mengumpulkan informasi hasil belajar siswa yang
diperoleh dari berbagai jenis tagihan dan mengolah informasi tersebut untuk menilai hasil
belajar siswa dan perkembangan belajar siswa.