BIMBINGAN

KELOMPOK
Tasykira Putri Aulia (2018-009)
Andi Zainuddin Japeri (2018-027)
Aulia Mirza Aziza (2018-030)
Nurul Aulia Addini (2018-052)

Definisi
Bimbingan Kelompok

Bimbingan Kelompok adalah suatu kegiatan yang dilakukan

oleh sekelompok orang dengan memanfaatkan dinamika
kelompok. (Prayitno, 1995)
 Karakteristik Bimbingan Kelompok

Asas

Kerahasiaan Perbedaan Bimbingan Kelompok & Konseling

Keterbukaan Kelompok

Kesukarelaan
Jumlah anggota
Kenormatifan
Bentuk kegiatan
Bentuk Kelompok Sifat dan Materi Pembicaraan

Kecil (2-6 orang)

Sedang (7-12 orang)
Besar (13-20 orang)

Tujuan Bimbingan Kelompok

Menurut Bennet tujuan Bimbingan Kelompok
yaitu : Memberikan layanan-layanan
Memberikan kesempatan-kesempatan pada penyebuhan melalui kegiatan kelompok
siswa belajar hal-hal yang berkaitan dengan
masalah pendidikan, pekerjaan, pribadi dan
social.
Untuk melaksanakan layanan
konseling ndividu secara lebih
Bimbingan secara kelompok lebih
efektif.
ekonomis dari pada melalui kegiatan
bimbingan individual
 Kelebihan Bimbingan Kelompok
Efektif dan Efisien waktu
dan tenaga

Dapat memanfaatkan
pengaruh individu
terhadap kelompoknya

Dapag menjadi pelengkap

dari bimbingan individu

Kekurangan Bimbingan Kelompok

Hanya terbatas pada
pencegahan
Lebih berorientasi pada
pemberian informasi

Tidak semua klien tertarik dan

melibatkan diri karena kognitif
dan kedewasaan individu
berbeda beda
Tiap individu memiliki
kebutuhan informasi yang
lebih spesifik tidak dilayanu
sepenuhnya
 Fasilitator dan Perannya
( Tatiek, 2011)

Memberikan dorongan
Memperdulikan
emosional

Memberikan
Fungsi Eksekutif
Pengertian

Manfaat Bimbingan Kelompok

(Dewa, 2008)

1Diberikan kesempatan yang luas 2 Memiliki pemahaman yang

untuk berpendapat dan obyektif, tepat, dan cukup luas
membicarakan berbagai hal yang tentang berbagai hal yang mereka
terjadi disekitarnya. bicarakan.

3 Menimbulkan sikap yang positif 4

Menyusun program-program kegiatan
untuk mewujudkan penolakan terhadap
terhadap keadaan diri dan lingkungan
yang buruk dan dukungan terhadap
mereka yang berhubungan dengan hal-
yang baik.
hal yang mereka bicarakan dalam
kelompok.
5 Melaksanakan kegiatan-kegiatan nyata
dan langsung untuk membuahkan hasil
sebagaimana yang mereka programkan
semula.
 Empat Tahap Bimbingan Kelompok
Hartina, 2009

Tahap I Pembentukan

Tahap IV Pengakhiran Tahap II Peralihan

Tahap III Kegiatan

Daftar Pustaka

• Dewa Ketut Sukardi, (2008). PengantarPelaksanaaProgram BK di Sekolah. Jakarta: Rineka

Cipta.
• Hartinah, Sitti. (2009). Konsep Dasar Bimbingan Kelompok. Bandung: PT. Refika Aditama.
• Prayitno dkk. (2009). Dasar dasar Bimbingan dan Konseling, Jakarta: PT Rineka Cipta.
• Prof. Dr. Prayitno, M.SC.ED, Layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok (Dasar dan
Profil), (Ghalia Indonesia: Jakarta,1995).
• Tatiek, Romlah, Teori dan Praktek Bimbingan Kelompok, (Malang: Universitas Negeri
Malang, 2001)
 Terima Kasih!

(Klmpk
CREDITS:7),
ThisTeori dantemplate
presentation TeknikwasIntervensi Kelompok
created by Slidesgo, including icons by
Flaticon, and infographics & images by Freepik

Kelompok tetap, (yang anggotanya tetap untuk jangka waktu tertentu, misalnya satu
bulan)
Kelmpk tidak tetap (yang anggota nya tidak tetap, kelmpk in idibentuk untuk keperluan
khuss tertentu

CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by

Flaticon, and infographics & images by Freepik