SKRIPSI

ANALISIS FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN DAMPAK

PSIKOLOGIS TERKAIT WABAH COVID-19 PADA MAHASISWA

LITERATURE REVIEW

Oleh :
Listya Ernissa Mardha
NIM. 131611133017

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS AIRLANGGA
SURABAYA
2020
 SKRIPSI

ANALISIS FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN DAMPAK

PSIKOLOGIS TERKAIT WABAH COVID-19 PADA MAHASISWA

LITERATURE REVIEW

Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan (S.Kep) pada Program Studi

Keperawatan Fakultas Keperawatan UNAIR

Oleh :
Listya Ernissa Mardha
NIM. 131611133017

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

FAKULTAS KEPERAWATAN
 UNIVERSITAS AIRLANGGA
SURABAYA
2020

SURAT PERNYATAAN

Saya bersumpah bahwa skripsi ini adalah hasi karya sendiri dan belum pernah

dikumpulkan oleh orang lain untuk memperoleh gelar dari berbagai jenjang

pendidikan di Perguruan Tinggi manapun

Surabaya, 3 Agustus 2020

Yang Menyatakan,

Listya Ernissa Mardha

NIM. 131611133017
 LEMBAR PERNYATAAN

PERSETUJUAN PUBLIKASI TUGAS AKHIR UNTUK KEPENTINGAN

AKADEMIS

Sebagai civitas akademik Universitas Airlangga, saya yang bertanda tangan

dibawah ini:
Nama : Listya Ernissa Mardha
NIM : 131611133017
Program Studi : Keperawatan
Fakultas : Keperawatan
Jenis Karya : Literature Review

Demi perkembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada

Universitas Airlangga Hak Bebas Royalti Noneksklusif (Non-exclusive
Royalty-Free Right) atas karya ilmiah yang berjudul:
“Analisis Faktor Yang Berhubungan Dengan Dampak Psikologis Terkait
Wabah COVID-19 Pada Mahasiswa : Literature Review”
Beserta perangkat yang ada (jika diperlukan). Dengan Hak Bebas Royalti
Noneksklusif ini Universitas Airlangga berhak menyimpan, alihmedia/format,
mengelola dalam bentuk pangkalan data (database), merawat, dan
mempublikasikan tugas akhir saya selama mencantumkan nama saya sebagai
penulis/pencipta dan sebagai pemilik Hak Cipta.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.
Surabaya,
Yang Menyatakan

Listya Ernissa Mardha

NIM. 131611133017
 SKRIPSI
ANALISIS FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN DAMPAK
PSIKOLOGIS TERKAIT WABAH COVID-19 PADA MAHASISWA

LITERATURE REVIEW

Oleh:
Listya Ernissa Mardha
NIM. 131611133017
SKRIPSI INI TELAH DISETUJUI TANGGAL ....................

Oleh Pembimbing Ketua

Dr. Hanik Endang Nihayati, S.Kep.Ns., M.Kep

NIP. 197606162014092006

Pembimbing

Laily Hidayati, S.Kep.Ns., M.Kep

NIP. 198304052014042002

Mengetahui,
a.n Dekan Wakil Dekan I

Dr.Kusnanto,S.Kp., M.Kes
NIP. 196808291989031002
 SKRIPSI
ANALISIS FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN DAMPAK
PSIKOLOGIS TERKAIT WABAH COVID-19 PADA MAHASISWA

LITERATURE REVIEW

Oleh:
Listya Ernissa Mardha
NIM. 131611133017

Telah diuji Pada tanggal ..............

PANITIA PENGUJI

Ketua : …………………
Anggota : 1. Dr. Hanik Endang Nihayati, S.Kep.Ns., M.Kep (….…….)
NIP. 197606162014092006
2. Laily Hidayati, S.Kep.Ns., M.Kep (………..)
NIP. 198304052014042002

Mengetahui,
a.n Dekan Wakil Dekan I

Dr.Kusnanto,S.Kp., M.Kes
NIP. 196808291989031002
 MOTTO

“Bukan yang tercepat, bukan juga yang terlama.

Tapi, yang paling menikmati proses”
 UCAPAN TERIMA KASIH

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, berkat rahmat dan
bimbinganNya kami dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“Analisis Faktor yang Berhubungan Dampak Psikologis Terkait Wabah
COVID-19 pada Mahasiswa: Literature Review”. Skripsi ini merupakan salah
satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana keperawatan (S.Kep) pada Program
Studi Keperawatan Fakultas Keperawatan Universitas Airlangga.
Bersama ini perkenankanlah saya mengucapkan terimakasih yang sebesar-
besarnya dengan hati yang tulus kepada:
1. Prof. Dr. Nursalam, M.Nurs (Hons) selaku Dekan Fakultas Keperawatan
Universitas Airlangga Surabaya yang telah memberikan kesempatan dan
dorongan fasilitas kepada kami untuk mengikuti dan menyelesaikan
pendidikan Program Studi Keperawatan.
2. Prof. Dr. Kusnanto, S.Kp., M.Kes selaku Wakil Dekan Fakultas
Keperawatan Universitas Airlangga Surabaya yang telah memberikan
kesempatan dan fasilitas kepada kami untuk mengikuti dan menyelesaikan
Program Studi Keperawatan.
3. Dr. Hanik Endang Nihayati, S.Kep.Ns., M.Kep, selaku Dosen
Pembimbing I yang sudah bersedia membimbing dan memberi arahan
serta memotivasi dan memberi dukungan selama menyelesaikan skripsi
ini.
4. Laily Hidayati, S.Kep.Ns., M.Kep, selaku Dosen Pembimbing II yang
sudah bersedia membimbing dan memberi arahan serta memotivasi dan
memberi dukungan selama menyelesaikan skripsi ini.
5. Dr Rizki Fitryasari P.K, S.Kep.Ns., M.Kep, selaku Dosen Penguji I yang
telah memberikan masukan, saran, dan nasehat dalam perbaikan skripsi
ini.
6. Ni Ketut Alit A, S.Kp., M.Kes, selaku Dosen Penguji II yang telah
memberikan masukan, saran, dan nasehat dalam perbaikan skripsi ini.
7. Seluruh Dosen serta Staf Pengajar di Fakultas Keperawatan Universitas
Airlangga yang telah mendidik dan membimbing serta memberikan ilmu
selama perkuliahan.
8. Seluruh Staf di Fakultas Keperawatan Universitas Airlangga yang telah
membantu dalam bidang akademik maupun kemahasiswaan.
9. Kedua orang tua saya, Bambang Sulistyo Wibowo dan Anis Suhartini
yang tidak pernah berhenti mendukung, memfasilitasi dan menyemangati
dalam penyelesaian skripsi ini.
10. Adik saya, Okky Dwi Herlambang yang membantu dan mendukung saya
selama mengerjakan skripsi ini.
11. Calon suami saya Bhaktidhyaksa Widya Putra yang selalu memfasilitasi,
mendukung dan memberi semangat dalam menyelesaikan skripsi ini.
12. Sahabat saya Annisa Firdausa yang selalu membantu saya menyelesikan
skripsi ini.
13. Teman-teman A16 sebimbingan Bu Hanik yaitu, Adel, Locita, Anin, Nica
dan Asih yang saling menyemangati dalam mengerjakan skripsi ini.
14. Teman-teman saya Mudrika, Elsa, Nova, Indah, Retno, dan Fitri yang
selama pengerjaan skripsi ini menjadi pendengar dan penyemangat.
15. Seluruh teman A16 yang berjuang bersama selama berkuliah di FKp
Unair.
16. Terimakasih saya ucapkan kepada semua pihak yang telah membantu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Maka dari
itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk perbaikan
skripsi ini. Semoga skripsi ini memberikan banyak manfaat bagi pembaca,
perkembangan ilmu pengetahuan khususnya ilmu keperawatan maternitas dan
juga bagi penulis sendiri.

Surabaya, … September 2020

Penulis
ABSTRACT
 ABSTRAK

ANALISIS FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN DAMPAK

PSIKOLOGIS TERKAIT WABAH COVID-19 PADA MAHASISWA
LITERATURE REVIEW
Oleh: Listya Ernissa Mardha

Latar Belakang: Pandemi COVID-19 memberi kecemasan dan dampak

psikologis yang terus meningkat di setiap harinya. Studi review ini dilakukan
untuk menganalisis faktor yang berhubungan dengan dampak psikologis terkait
wabah COVID-19 pada mahasiswa dalam studi empiris lima tahun terakhir.
Metode: Penelitian literature review dengan sumber data yang telah di seleksi dan
di ulas dari tahun 2015 – 2020 dalam bahasa inggris di database Scopus, Science
Direct, dan NCBI. Teridentifikasi 11 artikel jurnal ilmiah yang sesuai dengan
kriteria inklusi dan telah melalui tahap screening judul, abstrak, teks lengkap,
metodologi dan kualitas studi.
Hasil: kami menemukan 11 studi yang memenuhi kriteria inklusi dalam tinjauan.
Studi yang dimasukkan mengenai faktor yan terkait dengan dampak psikologi.
Kesimpulan: Dalam ulasan teridentifikasi 7 faktor yang berhubungan diantaranya
adalah jenis kelamin, usia, status ekonomi, kekhawatiran akan terinfeksi COVID-
19, kecemasan, stress, dan depresi.
Kata Kunci: COVID-19, dampak psikologis
 DAFTAR ISI

Table of Contents

SKRIPSI...........................................................................................................1
ANALISIS FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN DAMPAK
PSIKOLOGIS TERKAIT WABAH COVID-19 PADA MAHASISWA...............1
SKRIPSI...........................................................................................................2
ANALISIS FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN DAMPAK
PSIKOLOGIS TERKAIT WABAH COVID-19 PADA MAHASISWA...............2
SURAT PERNYATAAN...................................................................................3
LEMBAR PERNYATAAN................................................................................4
PERSETUJUAN PUBLIKASI TUGAS AKHIR UNTUK KEPENTINGAN
AKADEMIS.....................................................................................................4
MOTTO............................................................................................................7
UCAPAN TERIMA KASIH..............................................................................8
ABSTRACT....................................................................................................10
ABSTRAK......................................................................................................11
DAFTAR ISI..................................................................................................12
DAFTAR GAMBAR.......................................................................................15
DAFTAR TABEL...........................................................................................16
Tabel 2.1 Kata Kunci Literature Review………………………………………..16
Tabel 2.2 Kata Daftar Artikel Hasil Pencarian………………………………….
.......................................................................................................................16
DAFTAR SINGKATAN, LAMBANG DAN ISTILAH....................................17
BAB 1.............................................................................................................18
PENDAHULUAN...........................................................................................18
1.1 Latar Belakang.........................................................................................18
1.2 Rumusan Masalah....................................................................................20
1.3 Tujuan Penelitian.....................................................................................20
Menganalisis faktor yang berhubungan dengan dampak psikologis yang dirasakan
mahasiswa terkait wabah COVID-19 pada mahasiswa.............................................20
BAB 2.......................................................................................................................21
METODE..................................................................................................................21
2.1 Strategi Pencarian Literature....................................................................21
2.1.1 Framework yang digunakan........................................................................21
Population/problem : Mahasiswa yang terdampak wabah COVID-19..................21
Intervention/interest : Dampak psikologis mahasiswa.........................................21
Comparation : Tidak ada pembanding..................................................................21
Outcome : Penjelasan mengenai dampak psikologis mahasiswa yang terdampak
wabah COVID-19.....................................................................................................21
Study design : Cross Sectional..............................................................................21
2.1.2 Kata kunci yang digunakan..........................................................................21
2.1.3 Database pencarian....................................................................................22
2.2 Kriteria Inklusi dan Eksklusi...............................................................22
Kriteria inklusi dan eksklusi digunakan sebagai acuan dalam memilih artikel yang
akan digunakan, yaitu:............................................................................................22
1. Kriteria Inklusi.................................................................................................23
1) Studi terdiri dari komunitas yang terpengaruh COVID-19................................23
2) Analisis faktor dan gangguan psikologis selama COVID-19..............................23
3) Berupa jurnal penelitian atau artikel ilmiah....................................................23
4) Tidak ada Batasan lokasi penelitian................................................................23
2.3 Seleksi Studi dan Penilaian Kualitas...................................................23
2.3.1 Hasil pencarian dan seleksi studi.................................................................23
2.3.2 Daftar artikel hasil pencarian......................................................................26
Tabel 2.2 daftar artikel hasil pencarian...................................................................26
BAB 3.......................................................................................................................30
HASIL DAN ANALISIS................................................................................................30
3.1 Karakteristik Studi.............................................................................................30
3.2 Faktor risiko dan dampak pada psikologis................................................31
3.2.1 Jenis kelamin..................................................................................................31
3.2.2 Usia.................................................................................................................31
3.2.3 Status Ekonomi...............................................................................................31
 3.2.4 Kekhawatiran akan terinfeksi COVID-19.........................................................31
3.2.5 Stres................................................................................................................32
3.2.6 Kecemasan......................................................................................................32
3.2.7 Depresi...........................................................................................................32
BAB 4.......................................................................................................................32
PEMBAHASAN.........................................................................................................32
4.1 Faktor yang mempengaruhi dampak psikologis................................................33
BAB 5.......................................................................................................................36
PENUTUP.................................................................................................................37
5.1 Kesimpulan........................................................................................................37
5.2 Conflict of Interest.............................................................................................37
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................38
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka hasil pencarian, seleksi studi dan proses inklusi………
 DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Kata Kunci Literature Review………………………………………..

Tabel 2.2 Kata Daftar Artikel Hasil Pencarian………………………………….

 DAFTAR SINGKATAN, LAMBANG DAN ISTILAH

COVID-19 : Coronavirus Disease 2019

KBBI : Kamus Besar Bahasa Indonesia
MESH : Medical Subject Heading
PICOS : Population/problem, intervention/interest, comparation, outcome
and study design
UMR : Upah Minimum Regional
WHO : World Health Organization
% : persen
n : Jumlah jurnal yang ditemukan
 BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Coronavirus disease (COVID-19) merupakan penyakit yang pertama kali

ditemukan di Kota Wuhan, Provinsi Hubei, China. Penyakit yang menyerang

sistem pernapasan ini berkembang secara cepat baik dalam kota asalnya maupun

di negara lain (Velavan & Meyer, 2020), sehingga pada tanggal 11 Maret 2020

World Health Organization (WHO) menetapkan COVID-19 sebagai pandemi

(WHO, 2020). Kasus pertama dikonfirmasi oleh Pemerintah Indonesia pada

tanggal 02 Maret 2020, dan berkembang pesat hingga pada 18 April 2020 telah
terdapat 6.248 kasus terkonfirmasi. COVID-19 menular dari manusia ke manusia

lain melalui droplet sehingga mudah sekali menularkan kepada orang lain dan

berpotensi menimbulkan dampak psikologis berupa stigma negatif, xenophobia,

mass hysteria, dan kepanikan pada masyarakat (Banerjee, 2020). Penyebaran

virus yang masif mengakibatkan perubahan psikologis, dimana tingkat ansietas

meningkat akibat stress, kesedihan, dan depresi (Wind, Rijkeboer, Andersson, &

Riper, 2020). Kecemasan akan terinfeksi penyakit dan kematian dapat

memperbesar rasa tidak berdaya, keputusasaan, kelelahan, dan kegugupan dapat

memperburuk kesejahteraan fisik, mental dan emosional (Mukhtar, 2020).

Pengaruh psikologis yang muncul tidak hanya terjadi pada individu, namun juga

pada komunitas dan juga mempengaruhi pada level internasional (Zhu et al.,

2020).

Pandemi COVID-19 yang merupakan darurat kesehatan internasional

menunjukkan angka kasus yang terus bertambah di setiap harinya. Pelaporan

terakhir berdasarkan informasi Wikipedia pada tanggal 19 Agustus 2020 jumlah

kasus positif COVID-19 di dunia mencapai lebih dari 17 juta kasus, dengan

peringkat pertama adalah Amerika Serikat. Kasus positif di Indonesia sudah

mencapai 144.945 kasus, dengan total kematian mencapai 6.346 kasus

(COVID19.go.id, 2020). Penelitian yang dilakukan oleh Ahmad Hartono

menunujukkan bahwa terjadi kecemasan pada mahasiswa pascasarjana Aceh yang

kuliah di Yogyakarta, karena kondisi jauh dari keluarga dan orang terdekat,

keterbatasan akses keluar karena ketakutan dan aturan, serta kepanikan orang tua

hingga menyuruh anaknya segera kembali ke kampung halaman (Hartono, 2017).

 Kecemasan yang ditimbulkan akibat COVID-19 pada mahasiswa di China

menunjukkan presentase sebesar 24,9% dengan 0,9% menunjukkan kecemasan

parah dan 21,3% kecemasan ringan (Wei Cao & Li, 2020). Pada penelitian

lainnya yang dilaksanakan di China, didapatkan hasil 53,8% responden

mengalami efek psikologis sedang hingga berat, 16,5% dilaporkan mengalami

gejala depresi sedang hingga berat, 28,8% mengalami kecemasan sedang hingga

berat, dan 8,1% responden dilaporkan mengalami stres berat. Selain itu >70%

responden juga takut apabila keluarga mereka terinfeksi COVID-19 (Wu et al.,

2020). Data berbeda ditunjukkan pada penelitian yang dilakukan di Iran, dimana

92,4% responden mengalami kecemasan sedang hingga berat (Delshad et al.,

2020).

Hasil penelitian sebelumnya di Cina menunjukkan beberapa faktor yang

mempengaruhi gangguan psikologis termasuk jenis kelamin, pengalaman kerja

dalam bertahun-tahun, riwayat gangguan psikologis, penyakit kronis yang

menyertai dan memiliki anggota keluarga sebagai kasus yang dikonfirmasi atau

diduga (Zhu et al., 2020).

Sebagian besar penelitian hingga saat ini masih berfokus pada

epidemiologi dan karakteristik pasien yang terinfeksi (Zhu et al., 2020), dan

karakterisasi dari gen virus (Zhou et al., 2020). Penelitian yang membahas

mengenai apa saja faktor yang mempengaruhi dampak psikologis pada mahasiswa

masih belum banyak dilakukan. Oleh karena itu perlu untuk dilakukan rangkuman

literatur yang bertujuan untuk mengidentifikasi faktor yang terkait dengan

dampak psikologis pada mahasiswa.

1.2 Rumusan Masalah

Apa saja faktor yang berhubungan dengan dampak psikologis yang

dirasakan mahasiswa terkait wabah COVID-19 pada mahasiswa.

1.3 Tujuan Penelitian

Menganalisis faktor yang berhubungan dengan dampak psikologis

yang dirasakan mahasiswa terkait wabah COVID-19 pada mahasiswa

berdasarkan literature terkini.

BAB 2

METODE

2.1 Strategi Pencarian Literature

Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder. Data

sekunder merupakan data yang diperoleh bukan dari pengamatan langsung namun

dari hasil penelitian yang telah dilakukan dan dipublikasikan. Sumber data
sekunder dalam peneltian ini adalah jurnal dan/atau artikel non-cetak yang

berhubungan dengan faktor yang berhubungan dengan dampak psikologis yang

dirasakan mahasiswa terkait wabah COVID-19. Pemilihan sumber didasarkan

pada database yang mempunyai kredibilitas dan dapat dipertanggungjawabkan

kebenarannya.

2.1.1 Framework yang digunakan

Strategi yang digunakan untuk mencari artikel menggunakan PICOS

framework yang terdiri dari:

Population/problem : Mahasiswa yang terdampak wabah COVID-19

Intervention/interest : Dampak psikologis mahasiswa

Comparation : Tidak ada pembanding

Outcome : Penjelasan mengenai dampak psikologis

mahasiswa yang terdampak wabah COVID-19

Study design : Cross Sectional

2.1.2 Kata kunci yang digunakan

Pencarian sumber data menggunakan kata kunci yang sudah ditentukan oleh

peneliti dengan menggunakan boolean operator (AND, OR, NOT or AND NOT)

untuk memperluas atau menspesifikkan pencarian sehingga mempermudah dalam

penentuan artikel yang digunakan dan menggunakan grouping/nesting. Kata kunci

(keyword) literature review ini disesuaikan dengan Medical Subject Heading

(MeSH) dan Thesaurus untuk memastikan kata kunci sudah sesuai. Pencarian

artikel menggunakan kombinasi dari kata kunci berikut:

Tabel 2.1 Kata Kunci Literature Review

 Factors Psychological Student COVID-19

Psychological Student 2019-nCOV

Risk Factors
stress

OR OR OR OR

Psychological College Coronavirus

Factors
impact Disease

OR OR

Mental Wuhan
Disorder Corona Virus

OR

Mental Health

2.1.3 Database pencarian

Database atau search engine yang akan digunakan dalam literature review

ini mempunyai kredibilitas dan dapat dipertanggungjawabkan. Berdasarkan hal

tersebut peneliti memilih database akademik bereputasi tinggi yaitu Scopus,

bereputasi menengah baik yaitu Scopus, NCBI, dan Science direct. Pencarian

literatur dilakukan pada bulan Agustus 2020.

2.2 Kriteria Inklusi dan Eksklusi

Kriteria inklusi dan eksklusi digunakan sebagai acuan dalam memilih artikel

yang akan digunakan, yaitu:

1. Kriteria Inklusi

1) Studi terdiri dari komunitas yang terpengaruh COVID-19

2) Analisis faktor dan gangguan psikologis selama COVID-19

3) Berupa jurnal penelitian atau artikel ilmiah

4) Tidak ada Batasan lokasi penelitian

 2. Kriteria Eksklusi

1) Komunitas tidak terdampak COVID-19

2) Tidak menjelaskan analisis faktor gangguan psikologis selama

COVID-19

3) Jurnal atau artikel diterbitkan lebih dari 5 tahun lalu atauh sebelum

2015

4) Jurnal atau artikel dalam bahasa selain bahasa inggris dan

Indonesia

5) Jurnal atau artikel yang tidak dapat diakses secara full-text

2.3 Seleksi Studi dan Penilaian Kualitas

2.3.1 Hasil pencarian dan seleksi studi

Seleksi studi menggunakan penilaian kualitas studi dilakukan oleh penulis

dengan arahan dari pembimbing dan dinilai berdasarkan:

1) Currency : Artikel yang di review adalah artikel diantara tahun 2015 – 2020

sehingga hasil penelitian masih bermakna untuk saat ini

2) Relevance : review teks lengkap dinilai dari adanya informasi mengenai

dampak psikologis terkait wabah covid-19 pada mahasiswa yang ada dalam

artikel

3) Authority : author dalam artikel adalah author yang tidak diragukan

kredibilitasnya dinilai dari nama jurnal dan institusi author

4) Accuracy : Informasi yang terdapat dalam artikel adalah informasi yang dapat

dipertanggungjawabkan dan dinilai dari database yang digunakan yaitu

mempunyai kredibilitas yang sangat baik dan menengah.

5) Purpose : semua artikel yang masuk dalam review merupakan penelitian

independen dan tidak dipengaruhi oleh pihak manapun.

Pencarian di tiga database menggunakan keywords yang sudah dibuat, 94

jurnal dan/atau artikel yang teridentifikasi di masukkan ke Mendeley untuk proses

pemilihan, dan terdapat 76 duplikasi akan dihilangkan. Lalu melakukan screening

judul dan abstrak (n=94) dan didapatkan 11 jurnal dan/atau artikel full text yang

masuk dalam kriteria inklusi dengan rincian sebagai berikut, Scopus (n=9), NCBI

(n=2). Seleksi studi dilakukan secara mandiri oleh peneliti dan menggunakan

Diagram Flow untuk merangkum proses pemilihan studi. Hasil seleksi artikel

studi dapat digambarkan dalam Diagram Flow di bawah ini:

Pencarian menggunakan database (n= 447)

 Scopus (n= 22)
 Science Direct (n= 361)
 NCBI (n= 64)

Seleksi jurnal 5 tahun terakhir dan menggunakan

baha inggris dan bahasa Indonesia (n= 447)
 Scopus (n= 22)
 Science Direct (n= 361)
 NCBI (n= 64)
 Judul yang tidak relevan (n= 350)

Identifikasi judul dan abstrak

(n= 97)

Artikel yang tidak sesuai kriteria inklusi

(n= 86)

Jurnal akhir yang dapat dianalisa sesuai

rumusan masalah dan tujuan
(n=11)

Gambar 2.1 Kerangka hasil pencarian, seleksi studi dan proses inklusi

Penelitian studi menggunakan Mendeley. Langkah pertama yang

dilakukan untuk mencari artikel penelitian adalah mencari artikel dari database

Scopus, Science Direct, dan NCBI dengan memasukkan kata kunci. Kemudian

melakukan screening judul dan abstrak. Artikel dan studi yang tidak relevan bisa

dikeluarkan dengan mempertimbangkan relevansi dan kesesuaian dengan tujuan

penelitian.

2.3.2 Daftar artikel hasil pencarian

Tabel 2.2 daftar artikel hasil pencarian

No. Author Tahun Volume Judul Metode (Desain, Hasil Database

 Sampel,
& Variabel,
Angka
Penelitian
Instrumen,
Analisis)
1. Kaparounaki, 2020 University D: cross sectional Selama masa Scopus
Chrysi K., students’ mental S: 1000 pandemic,
Patsali, health amidst the mahasiswa mahasiswa
Mikaella E., COVID-19 V: mengalami
Mousa, quarantine in I: tingkat
danai- Greece A: kecemasasan
Priskila V., yang sangat
Papadopoulo signifikan, juga
u, Eleni juga
V.K., mengakibatkan
Papadopoulo kualitas tidur
u, memburuk dan
Konstantina munculnya
K.K. pikiran untuk
bunuh diri.
Maka dari itu,
mahasiswa
merupakan
populasi yang
rentan
memerlukan
intervensi
khusus terkait
masalah
kesehatan
mental selama
pandemic
COVID-19.

2. Patsali, 2020 University D: cross sectional Selama lock Scopus

Mikaella E., student’ changes S: down tingkat
Mousa, in mental health - 1.104 mahasiswa depresi
Danai- status and perempuan meningkat
Priskila V., determinants of - 431 mahasiswa pesat. Faktor
Papadopoulo behavior during laki-laki risikonya adalah
u, Eleni the COVID-19 V: - jenis kelamin jenis kelamin
V.K., lockdown in perempuan perempuan,
Papadopoulo Greece - riwayat riwayat melukai
u, melukai diri diri sendiri, dan
Konstantina sendiri upaya bunuh
K.K., I: kuisioner diri. Mahasiswa
Kaparounaki, A: chi-square berisiko tinggi
Chrysi K., mengembangka
Dikaogiannis n depresi dan
, Ioannis., bunuh diri
Fountoulakis, sehubungan
Konstantinos dengan wabah
N. COVID-19.
3. Rabeyron, 2020 Mental health of D: cross sectional Mahasiswa Scopus
Thomas., French students S: 8.004 mengalami
Aziz during the mahasiswa tingkat
Essadek. COVID-19 universitas kecemasan,
pandemic Lorraine depresi, dan
 V: tekanan yang
- jenis kelamin sangat tinggi.
- tinggal sendiri Sebagian besar
atau dengan mahasiswa
orang lain mungkin
- situasi keuangan memerlukan
I: email survey dukungan
A: chi-square psikologis,
terutama karena
angka
kecemasan yang
tinggi
menunjukkan
bahwa selama
masa pandemic
dan lock down
menyebabkan
terjadinya stress
pascatrauma.

4. Odriozola- 2020 Psychological D: cross sectional Akibat Scopus

Gonzalez, effects of the S: 3.707 tingginya
Paula., COVID-19 mahasiswa insiden
Planchueko- outbreak and Valladolid gangguan
Gomez, lockdown among V: kecemasan pada
Alvaro., students and - depresi mahasiswa,
Irurtia, Maria workers of a - kecemasan tingkat
Jesus., de Spanish university - stress kecemasan dan
Luis-Gracia, I: kuisioner dan stress
Rodrigo. interview mahasiswa
A:Generalized menunjukkan
Linear Model angka yang
(GLM) lebih tinggi
dibandingkan
dengan staf
universitas.
5. Chen, Rong- 2020 . Mental health D: cross sectional Ritme hidup Scopus
ning., Liang, status and change S: 361.969 dan kesehatan
Shun-wei., in living rhytms mahasiswa di mental
Peng, Yang., among college provinsi mahasiswa
Li, Xue-guo., students in China Guangdong, Cina selama
Chen, Jian- during the V: menjalani
bin., Tang, COVID-19 - jenis karantina di
Si-yai., Zhao, pandemic: A kelamin rumah selama
Jing-bo. large-scale survey - usia pandemic
- kelas COVID-19
- kebangsa diantaranya,
an mahasiswa
- tingkat mengalami
pendidika waktu tidur
n yang tidak
- tempat gteratur akibat
tinggal begadang
 keluarga maupun hal
- tempat lainnya.
tinggal
saat ini
I: WeChat dan
kuisioner
A: SPSS
6. Nania, T., 2020 Risk and D: Cross sectional Kesehatan Scopus
Dellafiore, protective factors S: 934 mahasiswa mental
F., Caruso, for Italia mahasiswa
R., Barelo, S. psychological V: - kekhawatiran sangat
distress among akan tarinfeksi terpengaruh
Italian COVID-19 ketika
university students I: kuisioner menghadapi
during the A: chi-square keadaan darurat
COVID-19 dalam
pandemic: The masyarakat
beneficial role of semisal
health pandemic
engagement COVID-19, dan
mereka
membutuhkan
perhatian yang
cermat dan
dukungan yang
berdedikasi dari
masyarakat,
keluarga, dan
pimpinan
universitas.
7. Husky, MM., 2020 Stress and anxiety D: cross sectional Selama Scopus
Kovess- among university S: mahasiswa pandemi,
masvety, V., students in tahun pertama di mahasiswa
Swendsen, France during Universitaire de mengalami
JD. Covid-19 France stress ringan
mandatory V: - lokasi tinggal hingga berat.
confinement (pedesaan atau Mahasiswa
perkotaan) yang tidak
- tinggal pindah untuk
dengan tinggal Bersama
orang lain orang tua
- jenis dan terkena dampak
ukuran yang tidak
rumah proposional.
I: email survey Pengetahuan
A: chi-square test tentang
pencegahan
COVID-19,
dapat
mengurangi
kecemasan pada
populasi rentan.
8 Cao, W., 2020 The psychological D: cross sectional Faktor
Fang, Z., impact of the S: 7.143 ekonomi, dan
Hou, G., COVID-19 mahasiwa Cina keterlambatan
Han, M., Xu, epidemic on V: - jenis kelamin dalam kegiatan
X., Dong, J., college students in - tempat akademik
 Zheng, J. China tinngal mempengaruhi
- sumber tingkat
pendapatan kecemasan pada
orang tua mahasiswa.
I: Kusioner
A: SPSS
9. Torun, F., 2020 The psychological D: cross sectional Mahasiswa Scopus
Torun, DS. impact of the S: 275 mahasiswa kedokteran
COVID-19 kedokteran di sangat khawatir
universitas akan tertular
pandemic on Istanbul COVID-19.
medical students Yeniyuzyil Skor yang
in Turkey V: pengetahuan diperoleh dari
dan sumber kecemasan
informasi tentang masasiswa pra-
penyakit klinik untuk
I: kuisioner terinfeksi
A: SPSS COVID-19
ditemukan
secara
signifikan lebih
tinggi daripada
mahasiswa
fakultas
lainnya.
10. Huckins, JF., 2020 Mental Health D: cross sectional Dibandingkan NCBI
DaSilva, and Behavior of S: 217 Mahasiswa dengan musim
AW., Wang, College Students S1 di Lebanon sebelumnya,
W., Hedlund During the Early V: - durasi individu pada
E., Rogers, Phases of the penggunaan semester musim
C., Nepal COVID-19 telepon dingin 2020
SK., Wu, J., Pandemic: - lama waktu lebih banyak
Obuchi, M., Longitudinal tidur duduk, cemas,
Murphy EI., Smartphone I: kuisioner dan depresi.
Meyer, ML., A: SPSS Akibatnya,
Wagner DD., and Ecological aktivitas
Holzheimer, Momentary penggunaan
PE, Assessment Study telepon
camphell, meningkat,
AT. penurunan
aktivitas fisik,
dan lebih
sedikit lokasi
yang dikunjungi
akibat
lockdown.
11. Sundarasen, 2020 Psychological D: cross sectional Stressor utama NCBI
S., Chinna, Impact of COVID- S: 983 mahasiswa yang dialami
K., 19 and Lockdown V: kecemasan mahasiswa di
Kamaludin, among University I: kuisioner Malaysia yaitu
K., Students in A: IBMSPSS, kendala
Nurunnabi, Malaysia: chi-square dan keuangan,
M., Baloch, Implications regresi diagonal pengajaran
GM., and Policy online jarak
Khoshaim, Recommendations jauh, dan
HB., ketidakpastian
Hossain, terkait dengan
SFA., kinerja
Sukayt, A. akademis
mereka, dan
prospek karier
masa depan.

BAB 3

HASIL DAN ANALISIS

 3.1 Karakteristik Studi

Tabel 3.1 Karakteristik umum dalam penyeleksian studi (n=15)

Kategori n %
Tahun Publikasi
2020 11 100
Total 11 100
Database
Scopus 4 36,36
NCBI 2 18,18
Science Direct 5 45,45

Total 11 99,99
Desain Penelitian
Cross Sectional 11 100

Total 11 100

3.2 Faktor risiko dan dampak pada psikologis

3.2.1 Jenis kelamin

Jenis kelamin perempuan dilaporkan memiliki gejala panik yang lebih

besar. Menunjukkan bahwa kepekaan terhadap ancaman yang tidak dapat

diprediksi mungkin merupakan mekanisme potensial dari perbedaan gender dalam

gejala gangguan kecemasan (Burani & Nelson, 2020).

3.2.2 Usia

Usia menjadi salah satu faktor penyebab kecemasan. Maturitas atau

kematangan individu, akan mempengaruhi kemampuan koping mekanisme

seseorang individu yang lebih matur sukar mengalami kecemasan karena individu

mempunyai kemampuan adaptasi yang lebih besar terhadap kecemasan

dibandingkan usia yang belum matur (Vellyana, Lestari, & Rahmawati, 2017).

3.2.3 Status Ekonomi

 Penghasilan yang digunakan sebagai indikator status ekonomi memiliki

pengaruh terhadap tingkat kecemasan seseorang. Individu yang memiliki

penghasilan dibawah UMR mengalami tingkat kecemasan yang lebih besar

dibandingkan dengan individu yang memiliki penghasilan diatas UMR (Essadek

& Rabeyron, 2020).

3.2.4 Kekhawatiran akan terinfeksi COVID-19

Semakin tingginya angka terinfeksi COVID-19 membuat individu

mengalami kecemasan sedang hingga berat. Didukung langkanya alat-alat

pelindung diri semisal masker, menambah angka kecemasan semakin meningkat.

Kondisi ini menimbulkan kekhawatiran berat pada beberapa individu (Nania,

Dellafiore, Caruso, & Barello, 2020).

3.2.5 Stres

Stres merupakan reaksi terhadap situasi yang terduga. Reaksi stress

biasanya meliputi perubahan konsentrasi, cepat marah,cemas, susah tidur,

berkurangnya produktivita, kesulitan dalam mempertahankan kondisi fisik dan

mental yanbg berisiko mengalami gangguan psikologis (Kishita, Contreras, West,

& Mioshi, 2020)

3.2.6 Kecemasan

Kecemasan merpakan suatu perasaan subjektif mengenai ketegangan

mental yang menggelisahkan sebagai reaksi umum dari ketidakmampuan

mengatasi suatu masalah atau tidak adanya rasa nyaman. Kecemasan juga dialami

setiap hari oleh siapapun. Namun, cemas yang berlebihan atau bahkan

sudahmenjadi gangguan akan menghambat fungsi seseorang dalam

kehiduppaannya (Ran et al., 2020).

3.2.7 Depresi

Ketidaksiapan pada fase remaja dalam menghadapi berbagai permasalahan

hidup menjadi salah satu penyebab tingginya angka depresi pada remaja.

Ketidaksiapan dalam munculnya permasalahan baru juga menyebabkan remaja

mengalami depresi sedang hingga berat, bahkan tidak sedikit kasus mahasiswa

yabg bunuh diri akibat depresi (Jasso-Medrano & López-Rosales, 2018).

BAB 4

PEMBAHASAN
4.1 Faktor yang mempengaruhi dampak psikologis

Pandemi COVID-19 memberi dampak psikologis yang terus meningkat di

setiap harinya. Tidak sedikit orang yang takut dan khawatir akan tertular akan

virus COVID-19 (Lai et al., 2020). Faktor yang mempengaruhi psikologis

diantaranya adalah jenis kelamin, usia, status ekonomi dan tingkat Pendidikan.

Faktor-faktor tersebut akan berdampak pada psikologis seseorang (Wenjun Cao et

al., 2020). Dari pernyataan tersebut, dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang

mengalami dampak psikologis memiliki beberapa faktor risiko yang

menyebabkan. Namun jika dapat diperbaiki dan dikendalikan, maka dampak

psikologis juga dapat diminimalkan.

Berdasarkan dari beberapa artikel yang telah diulas, menunjukkan bahwa

jenis kelamin perempuan memiliki gejala panik yang lebih besar dengan tingkat

kecemasan yang lebih tinggi. Perempuan dapat lebih efisien dan efektif dalam

melakukan tugas yang kompleks dibandingkan laki-laki, karena perempuan lebih

memiliki kemampuan untuk membedakan dan mengintegrasikan kunci keputusan,

dan laki-laki relative kurang mendalam dalam menganalisis inti dari suatu

keputusan. Maka dari itu, tingkat kecemasan lebih tinggi dialami oleh perempuan

(Lai et al., 2020). Kecemasan yang tinggi disebabkan karena adanya reaksi saraf

otonom yang berlebihan dengan naiknya simpatis, naiknya noreopineprin, terjadi

peningkatan pelepasan kotekalamin, dan adanya gangguan regulasi serotonergic

yang abnormal (Patsali et al., 2020).

Usia menurut KBBI adalah lama waktu hidup sejak seseorang dilahirkan.

Usia merupakan salah satu aspek dalam demografis seseorang vang dapat
memengaruhi kinerja. Bertambahnya usia membuat seseorang memiliki

tanggungan dan beban yang juga semakin bertambah (Lai et al., 2020). Usia

menjadi salah satu faktor penyebab kecemasan. Usia muda lebih rentan

mengalami stress dan kecemasan, karena kesiapan mental dan jiwa yang belum

matang serta kurangnya pengalaman. Mahasiswa dengan usia <20 tahun memiliki

tingkat kecemasan yang lebih tinggi dibandingkan dengan mahasiswa dengan usia

>20 tahun (Chen et al., 2020).

Faktor pendapatan atau penghasilan keluarga mempengaruhi tingkat

kecemasan anggota keluarganya, karena adanya beban atau tanggungan yang

harus ditanggung oleh setiap anggota keluarga untuk dapat mencukupi kebutuhan

hidup keluarga. Keluarga yang memiliki pekerjaan dan penghasilan, akan menjadi

system pendukung untuk kesehatan jiwa masing-masing naggotanya, demikian

sebaliknya jika jumlah pendapatan berkurang atau tidak mencukupi dalam setiap

bulannya, maka akan menimbulkan stressor pada setiap anggota keluarganya

(Essadek & Rabeyron, 2020).

Semakin tingginya angka terinfeksi COVID-19 membuat individu

mengalami kecemasan sedang hingga berat. Gejala dan kondisi yang timbul baik

karena infeksi COVID-19 atau gejala flu biasa, dapat membuat seseorang

mengalami gejala psikosomatis, sehingga meningkatkan stress (Nania et al.,

2020). Banyak orang yang takut akan terinfeksi COVID-19 sehimngga

menigkatkan angka kecemasan pada tiap individu. Beberapa orang juga sudah

sangat cemas apabila orang yang berada disekitarnya bersin atau batuk. Kondisi

ini memberikan kekhawatiran berat pada beberapa individu, bahkan diantaranya

ingin melakukan pemeriksaan dan memiliki pemikiran tentang dampak buruk

yang akan mereka alami. Maka dari itu, dukungan dari berbagai pihak sangatlah

penting demi memunculkan rasa tenang pada individu (Ornell, Schuch, Sordi,

Henrique, & Kessler, 2020).

Kecemasan yang dialami mahasiswa akan berdampak insomnia, kurang

tidur, dan permasalahan tidur lainnya. Semakin sedikitnya waktu tidur, semakin

tingginya tingkat kecemasan, sebaliknya dengan meningkatnya kualitas tidur

maka dapat mengurangi kecemasan. Kecemasan juga akan mengakibatkan

berkurangnya fokus tiap individu. COVID-19 sudah mengancam kesehatan dunia

baik fisik maupun psikis (Odriozola-González, Planchuelo-Gómez, Irurtia, & de

Luis-García, 2020). Kecemasan yang dialami remaja selama masa pandemic

dating dari berbagai penyebab semisal, lockdown, pembelajaran secara daring,

dan permasalahan internal lainnya. Peran keluarga sangatlah penting untuk

mengurangi kecemasan pada remaja (Sundarasen et al., 2020).

Kecemasan juga menyebabkan meningkatnya iritabilitas dan mudah marah

karena perubahan emosi. Namun, emosi yang dialami tiap individu pasti berbeda-

beda, tergantung bagaimana individu tersebut dapat mengendalikan emosinya

(Odriozola-González et al., 2020).

Faktor stress memegang peranan yang penting pada dampak psikologis

seseorang. Cemas yang terus-menerus menyebabkan stress yang dapat

mempengaruhi aktivitas keseharian seseorang. Jika tidak diatasi dengan serius,

dapat mengakibatkan dam pak psikologi yang cukup serius seperti depresi.

Depresi pada mahasiswa semakin bertambah akibat pandemic COVID-19.

Disamping tanggung jawab dan tuntutan akademik, mahasiswa juga mengalami

permasalahan in ternal lainnya yang juga menjadi penyebab stress (Lahav, 2020).
 Dampak yang kompleks pada kesehatan mental dengan potensi

konsekuensi jangka panjang diantaranya adalah depresi. Mahasiswa sangat rentan

mengalami ketakutan, gangguan emosi, stigmatisasi, insomnia kecemasan,

depresi, hingga bunuh diri (Correspondence The mental health of Wuhan , China

dealing with the 2019 novel coronavirus, 2020).

BAB 5

PENUTUP
5.1 Kesimpulan

Faktor yang berhubungan dengan dampak psikologis adalah jenis kelamin,

usia, status ekonomi, kekhawatiran akan terinfeksi COVID-19, kecemasan, stress,

dan depresi. Tingkat kecemasan mahasiswa pada masa pandemic ini sngatlah

tinggi. Maka dari itu, peran keluarga maupun konseling sangatlah penting untuk

meminimalkan dampak psikologis. Upaya mengurangi dampak psikologis pada

mahasiswa selama masa pandemic COVID-19 masih belum banyak dilakukan

intervensi, diperlukan penelitian lebih lanjut untuk memahami fenomena tersebut.

Sehingga bisa dihasilkan sebuah intervensi psikologis yang mampu menangani

dampak akibat pandemic COVID-19.

5.2 Conflict of Interest

Literature review ini adalah penulisan secara mandiri, sehingga tidak terdapat

konflik kepentingan di dalam penulisan.

 DAFTAR PUSTAKA

Aker, S., & Mıdık, Ö. (2020). The Views of Medical Faculty Students in Turkey
Concerning the COVID-19 Pandemic. Journal of Community Health, 45(4),
684–688. https://doi.org/10.1007/s10900-020-00841-9

Al-Sadeq, D. W., & Nasrallah, G. K. (2020). The incidence of the novel

coronavirus SARS-CoV-2 among asymptomatic patients: A systematic
review. International Journal of Infectious Diseases, 98, 372–380.
https://doi.org/10.1016/j.ijid.2020.06.098

Banerjee, D. (2020). The COVID-19 outbreak: Crucial role the psychiatrists can
play. Asian Journal of Psychiatry, 102014.
https://doi.org/10.1016/j.ajp.2020.102014

Boyraz, G., Legros, D. N., & Tigershtrom, A. (2020). COVID-19 and traumatic
stress : The role of perceived vulnerability , COVID-19-related worries , and
social isolation. Journal of Anxiety Disorders, 76(September), 102307.
https://doi.org/10.1016/j.janxdis.2020.102307

Burani, K., & Nelson, B. D. (2020). Gender differences in anxiety: The mediating
role of sensitivity to unpredictable threat. International Journal of
Psychophysiology, 153(March), 127–134.
https://doi.org/10.1016/j.ijpsycho.2020.05.001

Cao, W., & Li, T. (2020). COVID-19: towards understanding of pathogenesis.

Cell Research, 30(5), 367–369. https://doi.org/10.1038/s41422-020-0327-4

Cao, W., Fang, Z., Hou, G., Han, M., Xu, X., Dong, J., & Zheng, J. (2020). The
psychological impact of the COVID-19 epidemic on college students in
China. Psychiatry Research, 287(March), 112934.
https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.112934

Cao, W., Fang, Z., Hou, G., Han, M., Xu, X., Zheng, J., … Zheng, J. (2020).
Jurnal Pre-bukti. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.112934

Chen, R., Liang, S., Peng, Y., Li, X., Chen, J., Tang, S., & Zhao, J. (2020).
Mental health status and change in living rhythms among college students in
China during the COVID-19 pandemic: A large-scale survey. Journal of
Psychosomatic Research, 110219.
https://doi.org/10.1016/j.jpsychores.2020.110219

Correspondence The mental health of Wuhan , China dealing with the 2019 novel
coronavirus. (2020). 7(March), 2020. https://doi.org/10.1016/S2215-
0366(20)30047-X
Delshad, M. H., Pourhaji, F., Pourhaji, F., Ghanbarizadeh, S. R., Zarmehri, H. A.,
Bazrafshan, E., & Gholian-aval, M. (2020). Community responses during
early phase of the COVID-19 epidemic: a crosssectional study. MedRvix.
https://doi.org/https://doi.org/10.1101/2020.04.04.20053546 . The

Essadek, A., & Rabeyron, T. (2020). Mental health of French students during the
Covid-19 pandemic. Journal of Affective Disorders, 277, 392–393.
https://doi.org/10.1016/j.jad.2020.08.042

Firang, D. (2020). The impact of COVID-19 pandemic on international students

in Canada. International Social Work, 1–5.
https://doi.org/10.1177/0020872820940030

Hartono, A. (2017). Bentuk Kecemasan Dan Resiliensi Mahasiswa Pascasarjana

Aceh-Yogyakarta Dalam Menghadapi Pandemi Covid-19. Jurnal Bimbingan
Dan Konseling Ar-Rahman, 5(1), 62–66.

Huckins, J. F., da Silva, A. W., Wang, W., Hedlund, E., Rogers, C., Nepal, S. K.,
… Campbell, A. T. (2020). Mental health and behavior of college students
during the early phases of the COVID-19 pandemic: Longitudinal
smartphone and ecological momentary assessment study. Journal of Medical
Internet Research, 22(6). https://doi.org/10.2196/20185

Husky, M. M., Kovess-Masfety, V., & Swendsen, J. D. (2020). Stress and anxiety
among university students in France during Covid-19 mandatory
confinement. Comprehensive Psychiatry, 102, 152191.
https://doi.org/10.1016/j.comppsych.2020.152191

Jasso-Medrano, J. L., & López-Rosales, F. (2018). Measuring the relationship

between social media use and addictive behavior and depression and suicide
ideation among university students. Computers in Human Behavior, 87, 183–
191. https://doi.org/10.1016/j.chb.2018.05.003

Jung, S. J., & Jun, J. Y. (2020). Mental health and psychological intervention
amid COVID-19 outbreak: Perspectives from South Korea. Yonsei Medical
Journal, 61(4), 271–272. https://doi.org/10.3349/ymj.2020.61.4.271

Kamate, S. K., Sharma, S., Thakar, S., Srivastava, D., Sengupta, K., Hadi, A. J.,
… Dhanker, K. (2020). Assessing knowledge, attitudes and practices of
dental practitioners regarding the covid-19 pandemic: A multinational study.
Dental and Medical Problems, 57(1), 11–17.
https://doi.org/10.17219/DMP/119743

Kaparounaki, C. K., Patsali, M. E., Mousa, D. P. V., Papadopoulou, E. V. K.,

Papadopoulou, K. K. K., & Fountoulakis, K. N. (2020). University students’
mental health amidst the COVID-19 quarantine in Greece. Psychiatry
Research, 290(May), 113111.
https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.113111
Kishita, N., Contreras, M. L., West, J., & Mioshi, E. (2020). Exploring the impact
of carer stressors and psychological inflexibility on depression and anxiety in
family carers of people with dementia. Journal of Contextual Behavioral
Science, 17(July), 119–125. https://doi.org/10.1016/j.jcbs.2020.07.005

Lahav, Y. (2020). Psychological distress related to COVID-19 – The contribution

of continuous traumatic stress. Journal of Affective Disorders, 277.
https://doi.org/10.1016/j.jad.2020.07.141

Lai, J., Ma, S., Wang, Y., Cai, Z., Hu, J., Wei, N., … Li, R. (2020). Factors
Associated With Mental Health Outcomes Among Health Care Workers
Exposed to Coronavirus Disease 2019. 3(3), 1–12.
https://doi.org/10.1001/jamanetworkopen.2020.3976

Mukhtar, S. (2020). Psychological health during the coronavirus disease 2019

pandemic outbreak. International Journal of Social Psychiatry, 66(5), 512–
516. https://doi.org/10.1177/0020764020925835

Nania, T., Dellafiore, F., Caruso, R., & Barello, S. (2020). Risk and protective
factors for psychological distress among Italian university students during
the COVID-19 pandemic: The beneficial role of health engagement.
International Journal of Social Psychiatry.
https://doi.org/10.1177/0020764020945729

Nguyen, D. Van, Pham, G. H., & Nguyen, D. N. (2020). Impact of the Covid-19
pandemic on perceptions and behaviors of university students in Vietnam.
Data in Brief, 31. https://doi.org/10.1016/j.dib.2020.105880

Odriozola-González, P., Planchuelo-Gómez, Á., Irurtia, M. J., & de Luis-García,

R. (2020). Psychological effects of the COVID-19 outbreak and lockdown
among students and workers of a Spanish university. Psychiatry Research,
290(May), 113108. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.113108

Ornell, F., Schuch, J. B., Sordi, A. O., Henrique, F., & Kessler, P. (2020). ‘“
Pandemic fear ”’ and COVID-19 : mental health burden and strategies.
(April). https://doi.org/10.1590/1516-4446-2020-0008

Patsali, M. E., Mousa, D. V, Papadopoulou, E. V. K., Papadopoulou, K. K. K.,

Kaparounaki, C. K., & Diakogiannis, I. (2020). University students ’ changes
in mental health status and determinants of behavior during the COVID-19
lockdown in Greece. Psychiatry Research, 292(July), 113298.
https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.113298

Patsali, M. E., Mousa, D. P. V., Papadopoulou, E. V. K., Papadopoulou, K. K. K.,

Kaparounaki, C. K., Diakogiannis, I., & Fountoulakis, K. N. (2020).
University students’ changes in mental health status and determinants of
behavior during the COVID-19 lockdown in Greece. Psychiatry Research,
292(July), 113298. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.113298
Ran, L., Wang, W., Ai, M., Kong, Y., Chen, J., & Kuang, L. (2020).
Psychological resilience, depression, anxiety, and somatization symptoms in
response to COVID-19: A study of the general population in China at the
peak of its epidemic. Social Science and Medicine, 262(July), 113261.
https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2020.113261

Rodriguez-Morales, A. J., Cardona-Ospina, J. A., Gutiérrez-Ocampo, E.,

Villamizar-Peña, R., Holguin-Rivera, Y., Escalera-Antezana, J. P., … Sah,
R. (2020). Clinical, laboratory and imaging features of COVID-19: A
systematic review and meta-analysis. Travel Medicine and Infectious
Disease, (February), 101623. https://doi.org/10.1016/j.tmaid.2020.101623

Shi, P., Dong, Y., Yan, H., Zhao, C., Li, X., Liu, W., … Xi, S. (2020). Impact of
temperature on the dynamics of the COVID-19 outbreak in China. Science of
The Total Environment, 728(77), 138890.
https://doi.org/10.1016/J.SCITOTENV.2020.138890

Sicras-Mainar, A., de Loño, J. P., Castellá-Rosales, A., & Rejas-Gutiérrez, J.

(2006). Evolución del consumo de psicofármacos inapropiados en personas
institucionalizadas. Medicina Clínica, 127(4), 156–157.
https://doi.org/10.1157/13090384

Sundarasen, S., Chinna, K., Kamaludin, K., Nurunnabi, M., Baloch, G. M.,
Khoshaim, H. B., … Sukayt, A. (2020). Psychological Impact of COVID-19
and Lockdown among University Students in Malaysia: Implications and
Policy Recommendations. International Journal of Environmental Research
and Public Health, 17(17). https://doi.org/10.3390/ijerph17176206

Tee, M. L., Tee, C. A., Anlacan, J. P., Aligam, K. J. G., Reyes, P. W. C.,
Kuruchittham, V., & Ho, R. C. (2020). Psychological impact of COVID-19
pandemic in the Philippines. Journal of Affective Disorders, 277, 379–391.
https://doi.org/10.1016/j.jad.2020.08.043

Torun, F., & Torun, S. D. (2020). The psychological impact of the COVID-19
pandemic on medical students in Turkey. Pakistan Journal of Medical
Sciences, 36(6), 1355–1359. https://doi.org/10.12669/pjms.36.6.2985

Velavan, T. P., & Meyer, C. G. (2020). The COVID-19 epidemic. Tropical

Medicine and International Health, 25(3), 278–280.
https://doi.org/10.1111/tmi.13383

Vellyana, D., Lestari, A., & Rahmawati, A. (2017). Faktor-Faktor yang

Berhubungan dengan Tingkat Kecemasan pada Pasien Preoperative di RS
Mitra Husada Pringsewu. Jurnal Kesehatan, 8(1), 108.
https://doi.org/10.26630/jk.v8i1.403

WHO. (2020). Coronavirus disease 2019. In World Health Organization (Vol.

2019). https://doi.org/10.1001/jama.2020.2633
Wind, T. R., Rijkeboer, M., Andersson, G., & Riper, H. (2020). The COVID-19
pandemic: The ‘black swan’ for mental health care and a turning point for e-
health Tim. Internet Interventions, 100317.
https://doi.org/10.1016/j.invent.2020.100317

Wu, Y., Jing, W., Liu, J., Ma, Q., Yuan, J., Wang, Y., … Liu, M. (2020). Effects
of temperature and humidity on the daily new cases and new deaths of
COVID-19 in 166 countries. Science of the Total Environment, 729, 1–7.
https://doi.org/10.1016/j.scitotenv.2020.139051

Zhou, Z., Guo, D., Li, C., Fang, Z., Chen, L., Yang, R., … Zeng, W. (2020).
Coronavirus disease 2019: initial chest CT findings. European Radiology,
30(8), 4398–4406. https://doi.org/10.1007/s00330-020-06816-7

Zhu, Z., Xu, S., Wang, H., Liu, Z., Wu, J., Li, G., … Wang, W. (2020). COVID-
19 in Wuhan: Immediate Psychological Impact on 5062 Health Workers.
(1095). https://doi.org/10.1101/2020.02.20.20025338