01+048KTSP Perangkat Pembelajaran SMPIT Al Ibrah Gresik

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Tahun Pelajaran 2018 - 2019

Nama Sekolah : SMP Islam Terpadu Al Ibrah

Kelas/ Semester : VII / 1 - 2
Mata Pelajaran : Matematika
Nilai KKM : 70 (pembulatan)

KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung
jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan
regional.

KI 3
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
Sumber Daya

Kompleksitas
Dukung

Prasarana
Intake

KKM
Sarana
Guru
No. Kompetensi Dasar Indikator

Semester 1
1 3.1 Menjelaskan dan 3.1.1 Menjelaskan urutan pada 80 70 70 65 71.25
menentukan urutan pada bilangan bulat dan pecahan
bilangan bulat (positif dan
negatif) dan pecahan 3.1.2 Mengurutkan bilangan, 80 70 70 65 71.25
(biasa, campuran, desimal, negative, bilangan positif,
persen) bilangan bulat, bilangan
pecahan, bilangan asli dan
bilangan cacah

3.1.3 Menentukan suatu pola 80 65 70 65 70.00

sebuah bilangan
KKM Kompetensi Dasar 3.1 70.83
3.2 Menjelaskan dan 3.2.1 Menyebutkan sifat-sifat 80 70 70 65 71.25
melakukan operasi hitung operasi bilangan bulat dan
bilangan bulat dan pecahan pecahan
dengan memanfaatkan 3.2.2 Menjelaskan berbagai sifat 80 70 70 65 71.25
berbagai sifat operasi operasi hitung yang
melibatkan bilangan bulat dan
pecahan
3.2.3 Menentukan hasil operasi 80 70 70 65 71.25
hitung bilangan bulat dan
bilangan pecahan dengan
memanfaatkan berbagai sifat
operasi

01+048Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas VII/ Tapel 2017-2018 01+0481

 01+048KTSP Perangkat Pembelajaran SMPIT Al Ibrah Gresik

Sumber Daya

Kompleksitas
Dukung

Prasarana
Intake

KKM
Sarana
Guru
No. Kompetensi Dasar Indikator

KKM Kompetensi Dasar 3.2 71.25

3.3 Menjelaskan dan 3.3.1 Menyatakan suatu bilangan 80 65 70 65 70.00
menentukan representasi dalam bentuk bilangan
bilangan dalam bentuk berpangkat bulat
bilangan berpangkat bulat
3.3.2 Menjelaskan representasi 80 65 70 65 70.00
positif dan negatif
bilangan dalam bentuk
bilangan berpangkat bulat
positif dan negative
3.3.3 Menentukan representasi 80 65 70 65 70.00
bilangan dalam bentuk
bilangan berpangkat bulat
positif dan negatif
KKM Kompetensi Dasar 3.3 70.00
3.4 Menjelaskan himpunan, Menyatakan masalah sehari- 80 70 70 65 71.25
himpunan bagian, hari dalam bentuk himpunan
himpunan semesta, 3.4.1 dan mendata anggotanya
himpunan kosong,
komplemen himpunan, dan
melakukan operasi biner Menyebutkan anggota dan 80 70 70 65 71.25
3.4.2 bukan anggota himpunan
pada himpunan
menggunakan masalah Menyajikan himpunan dengan 80 70 70 65 71.25
kontekstual 3.4.3 menyebutkan anggotanya

Menyajikan himpunan dengan 80 70 70 65 71.25

3.4.4 menuliskan sifat yang
dimilikinya
80 65 70 60 68.75
Menyajikan himpunan dengan
3.4.5
notasi pembentuk himpunan

3.4.6 Menyatakan himpunan kosong 80 70 70 65 71.25

3.4.7 Menyatakan himpunan 80 70 70 65 71.25

semesta dari suatu himpunan

3.4.8 Menggambar diagram Venn 80 70 70 65 71.25

dari suatu himpunan
3.4.9 Membaca diagram Venn dari 80 70 70 70 72.50
suatu himpunan
3.4.10 Menyatakan kardinalitas dari 80 70 70 70 72.50
suatu himpunan
3.4.11 Menyebutkan himpunan 80 70 70 65 71.25
bagian dari suatu himpunan
3.4.12 Menyatakan himpunan kuasa 80 70 70 70 72.50
dari suatu himpunan

01+048Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas VII/ Tapel 2017-2018 01+0482

 01+048KTSP Perangkat Pembelajaran SMPIT Al Ibrah Gresik

Sumber Daya

Kompleksitas
Dukung

Prasarana
Intake

KKM
Sarana
Guru
No. Kompetensi Dasar Indikator

3.4.13 Menyatakan kesamaan dari 80 70 70 70 72.50

suatu himpunan
3.4.14 Menyatakan irisan dari dua 80 70 70 65 71.25
himpunan
3.4.15 Menyatakan gabungan dari 80 70 70 65 71.25
dua himpunan
3.4.16 Menyatakan komplemen dari 80 70 70 65 71.25
suatu himpunan
3.4.17 Menyatakan selisih dari dua 80 70 70 65 71.25
himpunan
3.4.18 Menyatakan sifat-sifat dari 80 70 70 65 71.25
operasi himpunan
3.4.19 Penggunaan himpunan dalam 80 70 70 60 70.00
masalah kontekstual
KKM Kompetensi Dasar 3.4 71.32
3.5 Menjelaskan bentuk aljabar 3.5.1 Mengenal bentuk aljabar 80 70 70 65 71.25
dan melakukan operasi 3.5.2 Mengidentifikasi unsur-unsur 80 70 70 65 71.25
pada bentuk aljabar bentuk aljabar
(penjumlahan, 3.5.3 80 70 70 65 71.25
Menyelesaikan operasi
pengurangan, perkalian,
penjumlahan dan
dan pembagian)
pengurangan bentuk aljabar
3.5.4 Menyelesaikan operasi 80 70 70 65 71.25
perkalian bentuk aljabar
3.5.5 Menyelesaikan operasi 80 60 70 65 68.75
pembagian bentuk aljabar
3.5.6 Menyajikan permasalahan 80 65 70 65 70.00
nyata dalam bentuk aljabar
KKM Kompetensi Dasar 3.5 70.63
3.6 Menjelaskan persamaan 3.6.1 Menentukan nilai variabel 80 70 70 65 71.25
dan pertidaksamaan linear dalam persamaan linear satu
satu variabel dan variabel.
penyelesaiannya
3.6.2 Menentukan nilai variabel 80 70 70 65 71.25
dalam pertidaksamaan linear
satu variabel.

3.6.3 Mengubah masalah yang 80 70 70 65 71.25

berkaitan dengan persamaan
dan pertidaksamaan linear
satu variabel menjadi model
matematika.

KKM Kompetensi Dasar 3.6 71.25

01+048Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas VII/ Tapel 2017-2018 01+0483

 01+048KTSP Perangkat Pembelajaran SMPIT Al Ibrah Gresik

Sumber Daya

Kompleksitas
Dukung

Prasarana
Intake

KKM
Sarana
Guru
No. Kompetensi Dasar Indikator

3.7 Menjelaskan rasio dua 3.7.1 Membedakan masalah yang 80 70 75 65 72.50

besaran (satuannya sama berkaitan dengan
dan berbeda) perbandingan (rasio) dan
yang bukan

3.7.2 Menjelaskan tarif, kelajuan, 80 70 75 65 72.50

kurs dari satuan yang
berbeda.
KKM Kompetensi Dasar 3.7 72.50
3.8 Membedakan perbandingan 3.8.1 Menentukan perbandingan 80 75 70 65 72.50
senilai dan berbalik nilai yang ekuivalen.
dengan menggunakan tabel
3.8.2 Menjelaskan perbandingan 80 65 70 65 70.00
data, grafik, dan persamaan
senilai (proporsi) sebagai
suatu pernyataan dari dua
perbandingan yang ekuivalen
5 : 2 = 10 : 4.
3.8.3 80 65 70 65 70.00
Membuat suatu perbandingan
senilai untuk menentukan nilai
x dalam 5 : 2 = 10 : x.
3.8.4 Membedakan masalah 80 60 70 60 67.50
perbandingan senilai dan
berbalik nilai dengan
menggunakan tabel, grafik
dan persamaan.
KKM Kompetensi Dasar 3.8 70.00
KKM KI 3 70.97
2 4.1 Menyelesaikan masalah 4.1.1 Menyelesaikan masalah yang 80 60 70 70 70.00
yang berkaitan dengan berkaitan dengan urutan
urutan beberapa bilangan beberapa bilangan bulat dan
bulat dan pecahan (biasa, pecahan (biasa, campuran,
campuran, desimal, persen) desimal, persen)

KKM Kompetensi Dasar 4.1 70.00

4.2 Menyelesaikan masalah 4.2.1 Menyelesaikan masalah yang 80 60 70 70 70.00
yang berkaitan dengan berkaitan dengan operasi
operasi hitung bilangan hitung bilangan bulat dan
bulat dan pecahan pecahan
KKM Kompetensi Dasar 4.2 70.00
4.3 Menyelesaikan masalah 4.3.1 Menyelesaikan masalah yang 80 60 70 70 70.00
yang berkaitan dengan berkaitan dengan bilangan
bilangan dalam bentuk dalam bentuk bilangan
bilangan berpangkat bulat berpangkat bulat positif dan
positif dan negatif negatif

KKM Kompetensi Dasar 4.3 70.00

01+048Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas VII/ Tapel 2017-2018 01+0484

 01+048KTSP Perangkat Pembelajaran SMPIT Al Ibrah Gresik

Sumber Daya

Kompleksitas
Dukung

Prasarana
Intake

KKM
Sarana
Guru
No. Kompetensi Dasar Indikator

4.4 Menyelesaikan masalah 4.4.1 Menyelesaikan masalah 80 60 70 68 69.50

kontekstual yang berkaitan kontekstual yang berkaitan
dengan himpunan, dengan diagram Venn
himpunan bagian, 4.4.2 Menyelesaikan masalah 80 60 70 68 69.50
himpunan semesta, kontekstual yang berkaitan
himpunan kosong, dengan irisan dua himpunan
komplemen himpunan dan
operasi biner pada 4.4.3 Menyelesaikan masalah 80 60 70 68 69.50
himpunan kontekstual yang berkaitan
dengan gabungan dari dua
himpunan
4.4.4 Menyelesaikan masalah 80 60 70 68 69.50
kontekstual yang berkaitan
dengan komplemen dari suatu
himpunan
4.4.5 Menyelesaikan masalah 80 60 70 68 69.50
kontekstual yang berkaitan
dengan selisih dari dua
himpunan

4.4.6 Menyelesaikan masalah 80 60 70 68 69.50

sehari-hari yang berkaitan
dengan operasi himpunan
KKM Kompetensi Dasar 4.4 69.50
4.5 Menyelesaikan masalah 4.5.1 Menyelesaikan bentuk aljabar 80 60 70 60 67.50
yang berkaitan dengan dalam masalah nyata
bentuk aljabar dan operasi
pada bentuk aljabar 4.5.2 Menyelesaikan masalah 80 60 70 60 67.50
kontesktual pada operasi
bentuk aljabar
4.5.3 Menyelesaikan masalah nyata 80 60 70 60 67.50
pada operasi bentuk aljabar

KKM Kompetensi Dasar 4.5 67.50

4.6 Menyelesaikan masalah 4.6.1 Menyelesaikan masalah 80 60 70 68 69.50
yang berkaitan dengan nyata yang berkaitan
persamaan dan dengan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu pertidaksamaan linear satu
variabel variabel
KKM Kompetensi Dasar 4.6 69.50
4.7 Menyelesaikan masalah 4.7.1 Menyelesaikan masalah yang 80 60 70 60 67.50
yang berkaitan dengan berkaitan dengan
rasio dua perbandingan (rasio).
KKM Kompetensi Dasar 4.7 67.50

01+048Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas VII/ Tapel 2017-2018 01+0485

 01+048KTSP Perangkat Pembelajaran SMPIT Al Ibrah Gresik

Sumber Daya

Kompleksitas
Dukung

Prasarana
Intake

KKM
Sarana
Guru
No. Kompetensi Dasar Indikator

4.8 Menyelesaikan masalah 4.8.1 80 60 70 60 67.50

Menggunakan berbagai
yang berkaitan dengan
macam strategi termasuk
perbandingan senilai dan
tabel dan grafik untuk
berbalik nilai
menyelesaikan masalah
perbandingan senilai dan
berbalik nilai.
KKM Kompetensi Dasar 4.8 67.50
KKM KI 4 68.79
KKM Semester 1 (Satu) 69.88
Semester 2
3 3.9 Mengenal dan menganalisis 3.9.1 80 73 75 65 73.25
Mengenal fenomena atau
berbagai situasi terkait
aktivitas yang terkait dengan
aritmetika sosial (penjualan,
aritmetika sosial (penjualan,
pembelian, potongan,
keuntungan, kerugian, pembelian, potongan,
bunga tunggal, persentase, keuntungan, kerugian, bunga
tunggal, persentase, bruto,
bruto, neto, tara)
neto, tara)
3.9.2 Mendapatkan informasi yang 80 73 73 70 74.00
terkait dengan artimetika
sosial
3.9.3 Menentukan hubungan antara 80 72 75 70 74.25
penjualan, pembelian, untung,
dan rugi
3.9.4 Menentukan bunga tunggal 80 60 75 60 68.75
dan pajak
3.9.5 Menentukan hubungan antara, 80 60 75 60 68.75
bruto, neto, dan tara
KKM Kompetensi Dasar 3.9 71.80
3.10 Menganalisis hubungan 3.10.1 Memahami dan menjelaskan 80 72 70 65 71.75
antar sudut sebagai akibat hubungan antar garis
dari dua garis sejajar yang 3.10.2 Menjelaskan kedudukan dua 80 72 70 65 71.75
dipotong oleh garis garis (sejajar, berhimpit,
transversal berpotongan) melalui benda
kongkrit
3.10.3 Membagi garis menjadi 80 73 70 68 72.75
beberapa bagian sama
panjang
3.10.4 Mengukur besar sudut dengan 80 72 70 68 72.50
busur derajat
3.10.5 Menjelaskan perbedaan jenis 80 75 70 68 73.25
sudut (siku, lancip, tumpul)

3.10.6 Melukis sudut yang besarnya 80 60 70 60 67.50

sama dengan yang diketahui

01+048Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas VII/ Tapel 2017-2018 01+0486

 01+048KTSP Perangkat Pembelajaran SMPIT Al Ibrah Gresik

Sumber Daya

Kompleksitas
Dukung

Prasarana
Intake

KKM
Sarana
Guru
No. Kompetensi Dasar Indikator

3.10.7 Membagi sudut menjadi dua 80 60 70 68 69.50

sama besar
3.10.8 Menentukan sudut berpelurus 80 75 70 68 73.25
dan berpenyiku
3.10.9 Menemukan sifat sudut jika 80 60 70 60 67.50
dua garis sejajar dipotong
garis transversal
KKM Kompetensi Dasar 3.10 71.08
3.11 Mengaitkan rumus keliling 3.11.1 Mengenal dan memahami 80 75 70 70 73.75
dan luas untuk berbagai bangun datar segiempat dan
jenis segiempat (persegi, segitiga
persegipanjang, 3.11.2 Memahami jenis dan sifat 80 75 70 68 73.25
belahketupat, jajargenjang, persegi, persegi panjang,
trapesium, dan layang- trapezium,jajargenjang,
layang) dan segitiga belahketupat dan layang-
layang menurut sifatnya.
3.11.3 Menjelaskan sifat-sifat persegi 80 75 70 65 72.50
panjang, persegi, trapesium,
jajargenjang, belahketupat dan
layang-layang ditinjau dari sisi,
sudut dan diagonalnya.

3.11.4 Menjelaskan jenis-jenis 80 75 70 68 73.25

segitiga berdasarkan sisi dan
sudutnya
3.11.5 Menemukan jenis segitiga 80 75 70 68 73.25
berdasarkan sifat-sifatnya
3.11.6 Memahami keliling dan luas 80 72 70 65 71.75
persegi, persegi panjang,
trapesium, jajargenjang,
belahketupat dan layang-
layang
3.11.7 Memahami keliling dan luas 80 70 70 68 72.00
segitiga
3.11.8 Memahami garis-garis 80 70 70 70 72.50
istimewa pada segitiga
KKM Kompetensi Dasar 3.11 72.78
3.12 Menganalisis hubungan 3.12.1 Mengenal data dalam 80 70 70 70 72.50
antara data dengan cara kehidupan sehari-hari
penyajiannya (tabel, 3.12.2 Memahami cara 80 70 70 68 72.00
diagram garis, diagram mengumpulkan data
batang, dan diagram
lingkaran) 3.12.3 Mengolah data 80 70 70 68 72.00
3.12.4 Membaca diagram batang, 80 70 70 68 72.00
diagram garis dan diagram
lingkaran

01+048Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas VII/ Tapel 2017-2018 01+0487

 01+048KTSP Perangkat Pembelajaran SMPIT Al Ibrah Gresik

Sumber Daya

Kompleksitas
Dukung

Prasarana
Intake

KKM
Sarana
Guru
No. Kompetensi Dasar Indikator

KKM Kompetensi Dasar 3.12 72.13

KKM KI 3 71.95
4 4.9 Menyelesaikan masalah 4.9.1 Memecahkan masalah terkait 80 60 70 68 69.50
berkaitan dengan aritmetika dengan artimetika sosial baik
sosial (penjualan, melalui tanya jawab, diskusi,
pembelian, potongan, atau, presentasi.
keuntungan, kerugian,
bunga tunggal, persentase,
bruto, neto, tara)

KKM Kompetensi Dasar 4.9 69.50

4.10 Menyelesaikan masalah 4.10.1 Menggunakan sifat-sifat sudut 80 60 70 68 69.50
yang berkaitan dengan dan garis untuk
hubungan antar sudut menyelesaikan soal
sebagai akibat dari dua
garis sejajar yang dipotong
4.10.2 Menyelesaikan soal sehari- 80 60 70 68 69.50
oleh garis transversal
hari dengan menggunakan
sifat-sifat sudut yang terjadi
jika dua garis sejajar dipotong
oleh garis lain
KKM Kompetensi Dasar 4.10 69.50
4.11 Menyelesaikan masalah 4.11.1 Menyelesaikan masalah dalam 80 60 70 65 68.75
kontekstual yang berkaitan kehidupan sehari-hari dengan
dengan luas dan keliling menggunakan sifat-sifat
segiempat (persegi, segiempat dan segitiga.
persegipanjang,
4.11.2 Menerapkan konsep keliling 80 60 70 65 68.75
belahketupat, jajargenjang,
dan luas segiempat dan
trapesium, dan layang-
segitiga untuk menyelesaikan
layang) dan segitiga
masalah
4.11.3 Menyelesaikan soal 80 60 70 65 68.75
penerapan bangun datar segi
empat
4.11.4 Menaksir Luas Bangun Datar 80 60 70 60 67.50
tidak Beraturan
KKM Kompetensi Dasar 4.11 68.44
4.12 Menyajikan dan 4.12.1 Menyajikan data dalam bentuk 80 60 70 70 70.00
menafsirkan data dalam diagram batang
bentuk tabel, diagram garis,
diagram batang, dan 4.12.2 Menyajikan data dalam bentuk 80 60 70 70 70.00
diagram lingkaran diagram garis
4.12.3 Menyajikan data dalam bentuk 80 60 70 60 67.50
diagram lingkaran
4.12.4 Menafsirkan diagram batang, 80 60 70 68 69.50
diagram garis dan diagram
lingkaran
KKM Kompetensi Dasar 4.12 69.25

01+048Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas VII/ Tapel 2017-2018 01+0488

 01+048KTSP Perangkat Pembelajaran SMPIT Al Ibrah Gresik

Sumber Daya

Kompleksitas
Dukung

Prasarana
Intake

KKM
Sarana
Guru
No. Kompetensi Dasar Indikator

KKM KI 4 69.17
KKM Semester 2 (dua) 70.56
KKM Mata Pelajaran Matematika Kelas 7 70.22

Gresik,
Guru Mata Pelajaran

Nur Ayniyah, S.Pd

01+048Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas VII/ Tapel 2017-2018 01+0489

 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Tahun Pelajaran 2020 - 2021

Nama Sekolah : SMP Islam Terpadu Al Ibrah

Kelas/ Semester : VIII / 1 - 2
Mata Pelajaran : Matematika
Nilai KKM : 70 (pembulatan)

KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung
jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan
regional.

KI 3
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
Sumber Daya

Kompleksitas
Dukung

Prasarana
Intake

Sarana
Guru
No. Kompetensi Dasar Indikator

Semester 1
1 3.1 Membuat generalisasi dari 3.1.1 Mengidentifikasi pengertian 84 80 60 57
pola pada barisan bilangan pola bilangan
dan barisan konfigurasi
objek 3.1.2 Mengidentifikasi pengertian 84 80 60 57
pola konfigurasi objek

3.1.3 Menjelaskan salah satu 84 80 60 57

konteks yang terkait dengan
pola bilangan
3.1.4 Menjelaskan salah satu 84 78 60 55
konfigurasi objek yang terkait
dengan pola bilangan

3.1.5 Mengidentifikasi pola bilangan 84 78 60 55

dari suatu barisan

3.1.6 Menjelaskan keterkaitan antar 84 78 60 55

suku-suku pola bilangan atau
bentuk-bentuk pada
konfigurasi objek

KKM Kompetensi Dasar 3.1

3.2 Menjelaskan kedudukan 3.2.1 Mengidentifikasi konsep 84 80 60 60
titik dalam bidang koordinat diagram kartesius
Kartesius yang 3.2.2 Mengidentifikasi pembagian 84 80 60 60
dihubungkan dengan kuadran bidang kartesius
masalah kontekstual
 3.2 Menjelaskan kedudukan
titik dalam bidang koordinat
Kartesius yang
dihubungkan dengan
masalah kontekstual
3.2.3 Mendeskripsikan langkah- 84 80 60 60
langkah menggambar titik
pada koordinat kartesius
3.2.4 Mengidentifikasi pengertian 84 80 60 60
jarak antara dua titik pada
bidang kartesius
3.2.5 Mendeskripsikan langkah- 84 80 60 60
langkah menentukan jarak dua
buah titik dalam bidang
kartesius
3.2.6 Menetukan jarak antar dua titik 84 80 60 55

3.2.7 Menentukan luas daerah pada 84 80 60 50

bidang kartesius
KKM Kompetensi Dasar 3.2
3.3 Mendeskripsikan dan 3.3.1 Memberikan contoh kegiatan 84 80 60 55
manyatakan relasi dan sehari-hari yang berkaitan
fungsi dengan dengan relasi dan fungsi.
menggunakan berbagai
3.3.2 Menjelaskan beberapa relasi 84 80 60 55
representasi (kata-kata,
yang terjadi diantara dua
tabel, grafik, diagram,
himpunan
dan persamaan)
3.3.3 Menyebutkan macam-macam 84 80 60 50
fungsi berdasarkan ciri-cirinya

3.3.4 Menentukan nilai fungsi dan 84 80 60 50

grafik fungsi pada koordinat
Kartesius
KKM Kompetensi Dasar 3.3
3.4 Menganalisis fungsi linear 3.4.1 Membuat tabel persamaan 84 80 60 55
(sebagai persamaan garis garis lurus
lurus) dan
menginterpretasikan Menentukan titik potong 84 80 60 55
grafiknya yang 3.4.2 terhadap sumbu x dan sumbu
dihubungkan dengan y
masalah kontekstual
Mendefinisikan kemiringan 84 80 60 58
3.4.3 garis lurus

Menentukan nilai kemiringan 84 80 60 55

3.4.4 dari persamaan garis lurus

84 80 60 55
Menentukan persamaan garis
3.4.5
lurus

KKM Kompetensi Dasar 3.4

3.5 Menjelaskan sistem 3.5.1 Mendefinisikan persamaan 84 80 60 60
persamaan linear dua linear dua variabel
variabel dan 3.5.2 Menjelaskan model dan sistem 84 80 60 55
penyelesaiannya yang persamaan linear dua variabel
dihubungkan dengan
masalah kontekstual
3.5.3 Menentukan nilai variabel 84 80 60 60
persamaan linear dua variabel
dalam kehidupan sehari-hari
 KKM Kompetensi Dasar 3.5
KKM KI 3
4.1 Menyelesaikan masalah 4.1.1 Menyelesaikan masalah yang 84 80 60 57
yang berkaitan berkaitan dengan pola pada
dengan pola pada barisan barisan bilangan dan barisan
bilangan dan barisan konfigurasi objek
konfigurasi objek

KKM Kompetensi Dasar 4.1

4.2 Menyelesaikan masalah 4.2.1 Menyelesaikan masalah 84 80 60 58
yang berkaitan tentang bidang koordinat
dengan kedudukan titik Kartesius
dalam bidang koordinat
Kartesius 4.2.2 Mengambar bangun datar 84 80 60 55
pada bidang koordinat
kartesius
KKM Kompetensi Dasar 4.2
4.3 Menyelesaikan masalah 4.3.1 Menyelesaikan masalah yang 84 80 60 58
yang berkaitan berkaitan
dengan relasi dan fungsi dengan relasi dan fungsi
dengan menggunakan dengan menggunakan
berbagai representasi berbagai representasi

KKM Kompetensi Dasar 4.3

4.4 Menyelesaikan masalah 4.4.1 Menggambar grafik melalui 84 78 60 60
kontekstual yang titik koordinat
berkaitan dengan fungsi
4.4.2 Menggambar grafik melalui 84 78 60 60
linear sebagai persamaan
titik potong sumbu
garis lurus
4.4.3 Menggambar persamaan garis 84 78 60 60

4.4.4 Menyelesaikan masalah 84 78 60 55

kontekstual yang
berkaitan dengan fungsi linear
sebagai persamaan garis lurus

KKM Kompetensi Dasar 4.4

4.5 Menyelesaikan masalah 4.5.1 Menyelesaikan masalah yang 84 75 60 58
yang berkaitan berkaitan
dengan sistem persamaan dengan sistem persamaan
linear dua variabel linear dua variabel

KKM Kompetensi Dasar 4.5

KKM KI 4
KKM Semester 1 (Satu)
Semester 2
2 3.6 Menjelaskan dan 3.6.1 Menyebutkan rumus dari 84 80 60 65
membuktikan teorema 3.6.2 Teorema
MenentukanPythagoras.
jenis segitiga jika 84 80 60 65
Pythagoras dan tripel diketahui panjang sisi-sisinya
Pythagoras

3.6.3 Menyebutkan bilangan triple 84 80 60 65

pythagoras
 Pythagoras dan tripel
Pythagoras

3.6.4 Menghitung perbandingan sisi- 84 80 60 65

sisi segitiga siku-siku khusus
KKM Kompetensi Dasar 3.6
3.7 Menjelaskan sudut pusat, 3.7.1 Mengidentifikasi unsur-unsur 84 80 60 57
sudut keliling, panjang lingkaran yang berupa garis
busur, dan luas juring 3.7.2 dan ciri-cirinya.
Menjelaskan hubungan antar 84 80 60 56
lingkaran, serta unsur pada lingkaran
hubungannya
3.7.3 Mengidentifikasi luas juring 84 80 60 56
dan panjang busur lingkaran
3.7.4 Menentukan hubungan sudut 84 80 60 56
pusat dengan panjang busur
3.7.5 Menentukan hubungan sudut 84 80 60 56
pusat dengan luas juring
3.7.6 Menentukan hubungan sudut 84 80 60 56
pusat dengan sudut keliling.
KKM Kompetensi Dasar 3.7
3.8 Menjelaskan garis singgung 3.8.1 Menjelaskan konsep garis 84 80 60 55
persekutuan luar singgung lingkaran
dan persekutuan dalam dua 3.8.2 Menghitung panjang garis 84 80 60 55
lingkaran dan cara singgung persekutuan dalam
melukisnya
3.8.3 Menghitung panjang garis 84 80 60 55
singgung persekutuan luar.
KKM Kompetensi Dasar 3.8
3.9 Menyelesaikan masalah 3.9.1 Menghitung luas permukaan 84 78 60 55
yang berkaitan bangun ruang sisi datar
dengan garis singgung (kubuss, balok, prisma, dan
persekutuan luar dan prisma)
persekutuan dalam dua
lingkaran 3.9.2 Menghitung volume bangun 84 78 60 55
ruang sisi datar (kubus, balok,
prisma, dan prisma)
3.9.3 Mejelaskan perbedaan luas 84 78 60 55
permukaan dan volume
bangun ruang sisi datar
(kubuss, balok, prisma, dan
prisma)
KKM Kompetensi Dasar 3.9
3.10 Menganalisis data 3.10.1 Menganalisis data 84 80 60 55
berdasarkan distribusi data,
nilai rata-rata, median, 3.10.2 Menentukan nilai rata-rata 84 80 60 57
modus, dan sebaran data (mean) dari suatu data
untuk mengambil 3.10.3 Menentukan median dan 84 80 60 57
kesimpulan, membuat modus suatu data
keputusan, dan membuat 3.10.4 Menentukan ukuran 84 80 60 57
prediksi penyebaran data

KKM Kompetensi Dasar 3.10

3.11 Menjelaskan peluang 3.11.1 Menentukan peluang teoritik 84 80 60 57
empirik dan teoretik suatu dari data luaran (output) yang
kejadian dari suatu mungkin diperoleh dari
percobaan sekelompok data.
 3.11 Menjelaskan peluang
empirik dan teoretik suatu
kejadian dari suatu
percobaan
3.11.2 Menentukan peluang empirik 84 80 60 57
dari data luaran (output) yang
mungkin diperoleh dari
sekelompok data
3.11.3 Membandingkan peluang 84 80 60 57
empirik suatu percobaan
dengan peluang teoritiknya
KKM Kompetensi Dasar 3.11
KKM KI 3
4.6 Menyelesaikan masalah 4.6.1 Menyelesaikan masalah yang 84 80 60 60
yang berkaitan berkaitan
dengan teorema dengan teorema Pythagoras
Pythagoras dan tripel dan tripel
Pythagoras Pythagoras

KKM Kompetensi Dasar 4.6

4.7 Menyelesaikan masalah 4.7.1 Menyelesaikan masalah yang 84 80 60 55
yang berkaitan dengan berkaitan dengan sudut pusat,
sudut pusat, sudut keliling, sudut keliling, panjang
panjang busur, dan luas juring
busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya
lingkaran, serta
hubungannya

KKM Kompetensi Dasar 4.7

4.8 Menyelesaikan masalah 4.8.1 Menyelesaikan masalah yang 84 80 60 57
yang berkaitan berkaitan
dengan garis singgung dengan garis singgung
persekutuan luar dan persekutuan luar dan
persekutuan dalam dua persekutuan dalam dua
KKM Kompetensi Dasar 4.8
lingkaran lingkaran
4.9 Menyelesaikan masalah 4.9.1 Menyelesaikan masalah yang 84 80 60 55
yang berkaitan dengan luas berkaitan dengan luas
permukaan dan volume permukaan dan volume
bangun ruang sisi datar bangun ruang sisi datar
(kubuss, balok, prima dan (kubuss, balok, prima dan
limas), serta gabungannya limas), serta gabungannya

KKM Kompetensi Dasar 4.9

4.10 Menyajikan dan
menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
distribusi data, nilai rata-
rata, median, modus, dan
sebaran data untuk
mengambil kesimpulan,
membuat keputusan, dan
membuat prediksi
4.10.1 Menyelesaikan masalah yang 84 80 60 60
berkaitan dengan distribusi
data, rata-rata, median,
modus, dan sebaran data dari
kumpulan data yang diberikan
4.10.2 Menyelesaikan masalah yang 84 80 60 55
berkaitan dengan ukuran
pemusatan dan penyebaran
data serta cara mengambil
keputusan dan membuat
prediksi
 membuat prediksi

4.10.3 Membuat kasimpulan, 84 80 60 55

mengambil keputusan, dan
membuat prediksi dari suatu
kumpulan data berdasarkan
nilai rata-rata, median, modus
dan sebaran data

KKM Kompetensi Dasar 4.10

4.11 Menyelesaikan masalah 4.11.1 Melakukan percobaan untuk 84 80 60 60
yang berkaitan menemukan hubungan antara
dengan peluang empirik peluang empirik dengan
dan teoretik suatu kejadian peluang teoretik
dari suatu percobaan
4.11.2 Menyelesaikan masalah yang 84 80 60 55
berkaitan
dengan peluang empirik dan
teoretik suatu kejadian dari
suatu percobaan

KKM Kompetensi Dasar 4.11

KKM KI 4
KKM Semester 2 (dua)
KKM Mata Pelajaran Matematika Kelas 8

Gresik,
Guru Mata Pelajaran

Nur Ayniyah, S. Pd
 an bertanggung
gkungan,
kawasan

ngin tahunya
tampak mata

merangkai,
menggambar,
ama dalam sudut
KKM

70.25

70.25

70.25

69.25

69.25

69.25

69.75
71.00

71.00
71.00

71.00

71.00

69.75

68.50

70.46
69.75

69.75

68.50

68.50

69.13
69.75

69.75

70.50

69.75

69.75

69.90
71.00

69.75

71.00
70.58
70.24
70.25

70.25
70.50

69.75

70.50
70.50

70.50
70.50

70.50

70.50

69.25

70.19
69.25

69.25
70.21
70.23

72.25
72.25

72.25
72.25

72.25
70.25

70.00

70.00

70.00

70.00

70.00

70.13
69.75

69.75

69.75

69.75
69.25

69.25

69.25

69.25
69.75
70.25

70.25

69.25

69.42
70.25
70.25

70.25

70.25
70.17
71.00

71.00
69.75

69.75
70.25

70.25
69.75

69.75
71.00

69.75
69.75

70.17
71.00

69.75

70.38
70.22
70.19
70.21