LEMBAR KERJA

PESERTA DIDIK

KEGIATAN BELAJAR 1

Materi : Asam Basa

Sub Materi : Indentifikasi Asam Basa
Tujuan : 1. Peserta didik dapat membedakan asam dan basa dari
beberapa larutan menggunakan kertas lakmus
dengan benar melalui percobaan
2. Peserta didik dapat menentukan pH dari beberapa
larutan menggunakan Kertas Indikator universal
dengan benar melalui percobaan.
Pengampu : Tania Damayanti Mukti
NIM : 17303241036

ORIENTASI

Cermati gambar dibawah ini

1 2 3

Untuk Siswa SMA/MA Kelas XI| ASAM BASA

1
 LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

4 5 6
1 1

Kalian tentu tidaklah asing dengan gambar diatas, coba identifikasi hasil
pengamatan kalian di kolom berikut ini :

MARI KITA SELIDIKI

NAMA SENYAWA RUMUS SIFAT pH

BAHAN KIMIA YANG KIMIA (ASAM/BASA) >7/<7
TERKANDUNG

Bahan yang bersifat Asam yaitu ……………….,………………………., dan ……………………

Bahan tersebut dikategorikan bersifat Basam karena……………………………………………….
MARI BERSELANCAR
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Bahan yang bersifat Basa yaitu ……………….,………………………., dan ……………………
Bahan tersebut dikategorikan bersifat Basa
karena………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..

Untuk Siswa SMA/MA Kelas XI| ASAM BASA

2
 LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

MARI INGAT KEMBALI

Apa yang dimaksud
dengan pH ?

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

JANGAN DILUPAKAN

Secara umum, asam adalah zat yang berasa masam, sedangkan basa adalah
zat yang berasa pahit daan bersifat kaustik(merusak kulit). Asam secara
umum merupakan senyawa kimia dengan pH lebih kecil dari 7, sedangkan
basa merupakan senyawa kimia larutan dengan pH lebih besar dari 7.

Untuk Siswa SMA/MA Kelas XI| ASAM BASA

3
 LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK
Dalam mengenali asam basa suatu larutan, sangatlah tidak dianjurkan untuk

mencicipi larutan tersebut karena akan sangat berbahaya bagi kesehatan. Lantas

bagaimana cara untuk mengetahui sifat suatu larutan asam – basa dan

bagaimana cara mengetahui pH dari larutan tersebut ???

APAKAH KALIAN TAHU ALAT DIBAWAH INI ???

Untuk Siswa SMA/MA Kelas XI| ASAM BASA

4
 LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

1……………………………… 2……………………………..

3………………………………

Berguna untuk apakah alat – alat diatas?

Untuk lebih jelasnya yuk kita bermain

Chemistry Is Fun

CHEMISTRY IS FUN

PERCOBAAN
“ASAM – BASA”
Tujuan : Mengetahui sifat asam – basa dari
Beberapa larutan dalam kehidupan sehari – hari

 Alat Percobaan
 Gelas beaker 25 ml
 Pipet tetes
 Plat tetes
 Kertas lakmus merah
 Kertas IndikatorpH

 Bahan Percobaan
 Larutan Vitamin C
 Sabun
 Air mineral

Untuk Siswa SMA/MA Kelas XI| ASAM BASA

5
 LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

Identifikasi Sifat Larutan Menggunakan Kertas Lakmus

Prosedur Kerja :
1. Masukkan masing-masing 5 tetes zat uji ke plat tetes dengan menggunakan
pipet tetes dan berilah label pada masing-masing lubang di plat tetes.

5 tetes zat uji

Air Sabun Lar. Vit C Air Mineral

2. Masukkan kertas lakmus merah dan biru pada masing-masing lubang di plat
tetes dan perhatikan perubahan warna pada kertas

Untuk Siswa SMA/MA Kelas XI| ASAM BASA

6
 LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

Air Mineral
Air Sabun Lar Vit C
Kapu\\\r

3. Catat hasil pengamatan

Pengukuran pH Menggunakan Kertas Indikator pH

Prosedur Kerja :
1. Masukkan masing-masing 20 mL zat uji ke gelas kimia 50 mL dan berilah
label pada masing-masing pada gelas kimia
20 mL zat uji

Air Sabun Lar Vit C Air Mineral

2. Celupkan kertas indikator pada masing-masing gelas kimia

Untuk Siswa SMA/MA Kelas XI| ASAM BASA

7
 LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

Air Sabun Lar Vit C Air Mineral

3. Perhatikan perubahan warna pada kertas indikator dan bandingkan

perubahan warna kertas indikator universal tersebut dengan skala yang ada
pada kotak indikator universal.

4. Catat hasil pengamatan

Catatlah hasil pengamatannya pada tabel hasil pengamatan serta

jawablah pertanyaan berikut dengan benar !

Tabel hasil pengamatan penentuan asam basa menggunakan kertas lakmus

dan indikator universal
Perubahan kertas lakmus Indikator
Zat yang diuji
Lakmus Merah Lakmus Biru Universal

Untuk Siswa SMA/MA Kelas XI| ASAM BASA

8
 LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

Pertanyaan :
Jawaban:
1. Disaat melakukan percobaan akan terjadi perubahan pada kertas
lakmus merah dan lakmus biru, jelaskanlah secara singkat perubahan
yang terjadi!

2. Berdasarkan hasil pengamtan, kelompokkanlah zat-zat tersebut

kedalam golongan asam dan golongan basa!

Jawaban:

Untuk Siswa SMA/MA Kelas XI| ASAM BASA

9
 LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

3. Setelah mengelompokkan zat-zat tersebut kedalam asam dan basa,

kemukakanlah alasan yang tepat tentang pengelompokkan tersebut!

Jika sudah selesai presentasikan pekerjaanmu di depan kelas, dan sharing

Jawaban:
ilmu yang kamu dapat dengan teman – temanmu. Silahkan bertukar
pikiran…

KESIMPULAN

Cara untuk mengetahui sifat suatu larutan asam – basa

dan mengetahui pH suatu larutan berdasarkan percobaan
yaitu dengan :

1……………………………………………………

Untuk Siswa SMA/MA Kelas XI| ASAM BASA

2…………………………………………………….
10
 LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

Latihan YUK TEMUKAN

INSTRUKSI
Tugas Dikerjakan Dirumah dan Dikumpulkan Pada
Pertemuan Selanjutnya.
Diketik dalam Kertas A4, Margin Bebas.
Jangan Lupa Di Beri Identitas diri dan Tanda Tangan
Orang Tua
Untuk Siswa SMA/MA Kelas XI| ASAM BASA
11
Carilah informasi tentang Indikator Asam – Basa. Jelaskan dan
LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

Untuk Siswa SMA/MA Kelas XI| ASAM BASA

12