Keperawatan Anak

HASIL PEMERIKSAAN KPSP DAN DDST ANAK

PADA USIA 12 BULAN

Kasus ini diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Keperawatan Anak
Pada Semester Ganjil Tahun Akademik 2020/2021

Oleh :
Kelompok 3
Cindy Medika Pailan 1490120069
Nopia Dewi 1490120056
Midzi Nur Oktavani 1490120090
M Dicky Abdurohman 1490120076
Yori Dilariyadi 1490120059
Sendy Firda JP 1490120082
Prilly San Tomhisa 1490120064
Novita Dewi 1490120084
Michail Meyer 1490120080
Natalia Magdalena 1490120077
Julia Paparea 14901200
Kasus Kelompok 3

Seorang anak usia 12 bulan datang ke poli tumbuh kembang untuk pemeriksaan
tumbuh kembang, anak dapat melaksanakan semua tahap perkembangannya, BUAT
Interpretasi tumbuh kembang KPSP pada anak tersebut bila meragukan, dan bila
sesuai tumbang? Bila dilihat dari tumbuh kembang pada DDST seperti apakah bila
kesimpulannya: Failed,dan bila Lulus/ PASS ?

Kuesioner Praskrining
Bayi 12 Bulan

Cara Interpretasi Test KPSP

1. Hitung jawaban “Ya” (bila jawaban : bisa atau sering atau kadang-kadang).
2. Hitung jawaban “Tidak” (bila jawaban : belum pernah atau tidak pernah).
3. Bila jumlah jawaban “Ya” = 9 – 10, perkembangan anak sesuai dengan tahapan perkembangan
(S).
4. Bila jumlah jawaban “Ya” = 7 – 8, perkembangan anak meragukan (M).
5. Bila jumlah jawaban “Ya” = 6 atau kurang dari 6, kemungkinan ada penyimpangan (P)
6. Rincilah jawaban “Tidak” pada nomor berapa saja.

No Pemeriksaan YA TIDAK
1. Jika anda bersembunyi di belakang Sosialisasi & √
sesuatu/di pojok, kemudian muncui kemandirian
dan menghilang secara berulang-ulang
di hadapan anak, apakah ia mencari
anda atau mengharapkan anda muncul
kembali?
2. Letakkan pensil di telapak tangan bayi. Gerak halus √
Coba ambil pensil tersebut dengan
perlahanlahan. Sulitkah anda
mendapatkan pensil itu kembali?
3. Apakah anak dapat berdiri selama 30 Gerak kasar √
detik atau lebih dengan berpegangan
pada kursi/meja?
4. Apakah anak dapat mengatakan 2 suku Bicara & √
kata yang sama, misalnya: “ma-ma”, bahasa
“da-da” atau “pa-pa”. Jawab YA bila
ia mengeluarkan salah—satu suara
tadi.
5. Apakah anak dapat mengangkat Gerak kasar √
badannya ke posisi berdiri tanpa
bantuan anda?
6. Apakah anak dapat membedakan anda Sosialisasi & √
dengan orang yang belum ia kenal? la kemandirian
akan menunjukkan sikap malu-malu
atau ragu-ragu pada saat permulaan
bertemu dengan orang yang belum
dikenalnya.
7. Apakah anak dapat mengambil Benda Gerak halus √
kecil seperti kacang atau kismis,
dengan meremas di antara ibu jari dan
jarinya seperti pada gambar?
8. Apakah anak dapat duduk sendiri Gerak kasar √
tanpa bantuan?
9. Sebut 2-3 kata yang dapat ditiru oleh Bicara & √
anak (tidak perlu kata-kata yang bahasa
lengkap). Apakah ia mencoba meniru
menyebutkan kata-kata tadi ?
10. Tanpa bantuan, apakah anak dapat Gerak halus √
mempertemukan dua kubus kecil yang
ia pegang? Kerincingan bertangkai dan
tutup panel tidak ikut dinilai.
 Interpretasi Hasil KPSP

Interpretasi

Dalam kuesioner pra skrining anak usia 12 bulan didapatkan hasil pemeriksaan YA
sebanyak 9, dan TIDAK sebanyak 1. Sehinga di interpresentasikan bahwa
perkembangan anak SESUAI dengan tahapan perkembangan anak. Dibuktikan
dengan 9 atau 10, perkembangan anak sesuai dengan tahap perkembangannya
(S) sesuai.

Intervensi
1. Beri pujian ibu karena telah mengasuh anak dengan baik
2. Teruskan pola asuh sesuai dengan tahapan perkembangan
3. Beri stimulasi perkembangan anak setiap saat, sesering mungkin sesuai usia dan
kesiapan anak
4. Ingatkan untuk pemeriksaan KPSP pada usia 6 bulan selanjutnya
 fdv

Cara Interpretasi Penilaian Tes Denver II

Scoring
1. L = Lulus/ lewat = Passed/P
Anak dapat melakukan item dengan baik atau ibu/pengasuh memberi laporan tepat dan dapat
di percaya bahwa anak dapat melakukannya.
2. G = Gagal = Fail/F
Anak tidak dapat melakukan item dengan baik atau ibu/pengasuh memberi laporan bahwa anak
tidak dapat melakukannya.
3. TaK = Tak ada Kesempatan = No Opportunity/N
Anak tidak memiliki kesempatan untuk melakukan item karena ada hambatan. Skor ini
digunakan untuk kode L/Laporan orang tua/pengasuh anak. Misal pada anak retardasi mental/
down syndrome
4. M = Menolak = Refuse/R
Anak menolak melakukan test karena faktor sesaat, seperti lelah, menangis atau mengantuk.

Interpretasi tes Denver II

1. Normal
Dikatakan normal saat tidak ada penilaian delayed (keterlambatan), paling banyak 1 caution
(peringatan), dan lakukan ulang pemeriksaan pada control berikutnya.
2. Suspect
Dikatakan suspect saat terdapat 2 atau lebih caution (peringatan), terdapat 1 atau lebih
delayed (terlambat) yang terjadi karena fail/kegagalan bukan karena menolak/refuse.
Dilakukan uji ulang 1-2 minggu kemudian untuk menghilangkan rasa takut, sakit, dan lelah.
3. Untestable (tidak dapat di uji)
Dikatakan untestable saat terdapat 1 atau lebih skor delayed (terlambat), dan/atau terdapat 2
atau lebih caution(peringatan). Dalam hal ini delayed atau caution kaeena penolakan/refuse
bukan karena kegagalan/fail. Dilakukan uji ulang 1-2 minggu kemudian.

Tujuan : Untuk menilai perkembangan anak pada 4 aspek : perkembangan motorik

kasar, motorik halus, bahasa dan sosial
Nama: An.T Usia: 12 bulan
Tanggal Periksa: 16-02-2021 Tanggal lahir: 12-10-2019
No Jenis Tes Lulus Peringatan/ Caution Keterlambatan/
Delayed

1 Personal Sosial
Menirukan Kegiatan (L) √
Membantu Rumah (L) √
2 Motorik Halus
Membantu Rumah (L) √
Minum Dengan Cangkir (L) √
Dag-Dag Dengan Tangan √
(M)
3 Bahasa
Menyatakan Keinginan (L) √
3 Kata (L) √
 2 Kata (L) √
1 Kata (L)
4 Motorik Kasar
Main Bola Dengan √
Pemeriksa (L)
Memangku dan Berdiri (L) √
Berjalan Dengan Baik (L) √

Kesimpulan
Berdasarkan hasil dari pemeriksaan Test Denver II sudah baik hampir semua lulus,
tidak ada keterlambatan (delayed), terdapat 1 caution. Orang tua dianjurkan membawa
anak untuk melakukan test Denver II pada kontrol berikutnya.
Interpretasi DDST II
Nama :An.T
Tanggal lahir : 12-10-2019
Tanggal pemeriksaan : 16-02-2021
Usia saat dilakukan tes : 12 Bulan
No Jenis Tes Lebih / Ok / Peringatan/ Keterlambata Tidak ada
Advance Nomal Cauntion n / Delay Kesempatan
1. Personal
Sosial
Menirukan √
Kegiatan (L)
Membantu √
Rumah (L)
2. Motorik
Halus
Membantu √
Rumah (L)
Minum √
Dengan
Cangkir (L)
Dag-Dag √
Dengan
Tangan (M)
3. Bahasa
Menyatakan √
Keinginan (L)
3 Kata (L) √
2 Kata (L) √
1 Kata (L) √
4. Motorik
Kasar
Main Bola √
Dengan
Pemeriksa (L)
Memangku √
dan Berdiri (L)
Berjalan
Dengan Baik √
(L)

Kesimpulan :
Hasil yang di dapatkan normal dikarenakan dari hasil Tes yang telah dilakukan terdapat 1
cauntion (peringatan) dan tidak ada delayed (keterlambatan) yang terjadi dikarenakan anak
menolak.