TEMA 7 (KEBERSAMAAN)

SUBTEMA 1 (Kebersamaan di Rumah)

Muatan PPKn KD 3.3

Mengenali Ciri Khas Teman di Sekolah

Setiap siswa di sekolah memiliki ciri khas masing-masing.

Ciri khas ada yang dapat dilihat secara langsung yaitu ciri tubuh atau fisik.

Misalnya :

1. Edo berbadan tinggi.

2. Siti memiliki rambut yang ikal.

3. Beni memliki kulit berwarna gelap.

Postur badan, bentuk rambut dan warna kulit merupakan contoh ciri tubuh yang dapat
dilihat secara langsung.

Sedangkan ciri khas yang tidak dapat dilihat secara langsung yaitu sifat.

Misalnya : rajin, jujur, rendah hati dan lain lain.

Walaupun berbeda ciri tubuh, kita harus tetap berteman baik dengan siapapun agar tercipta
susasana rukun.

Kita dapat menggunakan perbedaan untuk kebaikan.

Misalnya : Bayu tidak dapat menjangkau buku, Edo memiliki badan yang lebih tinggi dari
Bayu. Edo sabaiknya membantu Bayu menjangkau buku.
Ayo Berlatih!
Pilihlah 10 teman kelasmu, kemudian tulislah ciri tubuh dan sifat baiknya!
Sebutkan ciri tubuh dan sifatnya minimal 2 ciri.

No. Nama Teman Ciri Tubuh SIfat

Contoh Bayu 1. Berbadan tinggi 1. Disiplin
2. Berambut lurus 2. Suka membantu teman
1

10

Cara mengerjakan :
1. Di Print
2. Kerjakan di lembar jawab yang sudah di print.
3. Jika sudah di isi, tempel di buku catatan/latihan tematik.
4. Foto hasil kerjamu dan kirim ke wali kelas.

*Dikumpulkan hari Selasa, 17 Maret 2020 dalam bentuk foto .

Dikirimkan ke wali kelas masing-masing maksimal pukul 09.00 WIB
Muatan PPKn KD 3.3

Keberagaman Agama di Sekolah

Indonesia terdapat 6 agama yang diakui yaitu Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Budda dan
Konghucu.

Setiap agama memilikki tempat ibadah dan hari besarnya masing-masing.

Kita wajib untuk mengetahuinya.

No. Agama Tempat Ibadah Hari Besar

1. Islam Masjid Hari Raya Idul Fitri, Hari Raya Idul Adha, Tahun
Baru Hijriah, Isra’ Mi’raj
2. Kristen Gereja Hari Natal, Hari Jumat Agung, Hari Paskah,
3. Katolik Kenaikan Isa Almasih
4. Hindu Pura Hari Nyepi, Hari Saraswati, Hari Pagerwesi
5. Budda Wihara Hari Waisak, Hari Asadha, Hari Kathina
6. Konghucu Kelenteng Tahun Baru Imlek, Cap Go Meh
Meskipun berbeda agama kita wajib saling menghargai dan menghormati agar tercipta
susasana hidup rukun.

Ayo Berlatih!
Pasangkan gambar berikut dengan benar!

Konghucu Masjid

Kritsten Kelenteng

Budda Gereja

Katolik Pura

Hindu Gereja

Islam Wihara
BAHASA INDONESIA KD 3.8
A. Pengertian Fabel
Fabel adalah cerita pendek yang menceritakan kehidupan binatang/hewan yang
berperilaku seperti manusia.
Fabel merupakan cerita fiksi atau khayalan belaka. Dalam fabel terkadang memasukkan
karakter minoritas berupa manusia.
Fabel juga dapat diartikan sebagai suatu cerita yang menampilkan hewan-hewan
sebagai tokoh utama. Dalam cerita fabel, hewan memiliki perasaan, berbicara, berpikir,
bersikap, dan memiliki emosi layaknya manusia pada umumnya.
Pada umumnya, fabel dibuat untuk mendidik anak-anak karena biasanya mereka
menyukai tokoh binatang.
Tujuan fabel adalah agar anak-anak mencontoh tokoh yang baik dan tidak
mencontoh tokoh yang buruk.
B. Ciri Ciri Fabel :
 Tokoh yang berperan adalah hewan.
 Watak yang digambarkan dalam fabel menyerupai watak atau karakter manusia
seperti baik, buruk, cerdik, egois dan lain sebagainya.
 Tokoh fabel (binatang) dapat berpikir, berkomunikasi dan bertingkah laku seperti
manusia.
 Memiliki alur cerita (Jalan cerita).
 Memiliki pesan-pesan kebaikan di dalam ceritanya.
C. Unsur Unsur Fabel
 Tema
 Latar
 Tokoh
 Perwatakan
 Amanat( pesan penulis bagi pembaca)
 Alur (Jalan cerita, dan biasanya alur maju)
D. Contoh Fabel
Cara mengerjakan :
1. Di Print
2. Kerjakan di lembar jawab yang sudah di print.
3. Jika sudah di isi, tempel di buku catatan/latihan tematik.
4. Foto hasil kerjamu dan kirim ke wali kelas.

*Dikumpulkan hari Selasa, 17 Maret 2020 dalam bentuk foto .

Dikirimkan ke wali kelas masing-masing maksimal pukul 09.00 WIB
Muatan Bahasa Indonesia KD 3.8

Petunjuk pengerjaan :
Perhatikan video cerita yang dikirimkan ke grub kelas masing-masing kemudian jawablah
soal-soal dibawah ini dengan benar!
Ayo Berlatih !

Jawablah pertanyaan berikut ini berdasarkan cerita tersebut!

1. Siapa tokoh utama dalam cerita tersebut ?

2. Apa yang ditemukan Kulu saat pulang sekolah?

3. Apa warna mainan tersebut?

4. Siapa tokoh yang memiliki mainan dalam cerita tersebut?

5. Dimana kulu menemukan mainan tersebut ?

6. Hewan apa saja yang terdapat dalam cerita ?

7. Mengapa Lanski sedih saat kehilangan mainannya?

8. Mengapa Kulu tidak berani mengatakan kalau ia menemukan mainan

saat di sekolah ?

9. Bagaimana sikap Lanski saat Kulu mengembalikan pesawat miliknya ?

10. Apa pesan yang disampaikan dalam cerita tersebut ?

-=
Cara mengerjakan :
1. Di Print
2. Kerjakan di lembar jawab yang sudah di print.
3. Jika sudah di isi, tempel di buku catatan/latihan tematik.
4. Foto hasil kerjamu dan kirim ke wali kelas.
*Dikumpulkan hari Selasa, 17 Maret 2020 dalam bentuk foto . Dikirimkan ke wali kelas
masing-masing maksimal pukul 09.00 WIB
Muatan SBdP KD. 3.2

A. Membedakan Bunyi kuat dan Bunyi Lemah

Dalam kehidupan sehari-hari kita banyak mendengarkan bunyi.
Ada bunyi kuat dan juga bunyi lemah.
Contoh bunyi kuat adalah bel sekolah, lonceng, speaker, kendang, drum dan lain-lain.

Lonceng Speaker Kendang Drum

Contoh bunyi lemah adalah berjalan, gitar, gesekan telapak tangan, menepuk lutut dan
lain-lain.

Gitar
B. Bunyi Panjang dan Bunyi Pendek
Kita dapat membunyikan bunyi panjang dan bunyi pendek dengan suara, ketika kita
bernyanyi. Bunyi panjang adalah bunyi yang dinyanyikan dengan bunyi yang panjang,
sedangkan bunyi pendek adalah bunyi yang dinyanyikan dengan bunyi yang panjang.
Contohnya lagu “Ayamku” antara lain

Keterangan :
a. Bagian lagu dengan bunyi panjang
ayamku, rumah, anaknya, makan
b. Bagian lagu dengan bunyi pendek
kok, kok, kok, kok, lihatlah, berkeliaran, di, halaman, induk, ayam, dan, mencari
Ayo berlatih !
Kerjakan soal – soal dibawah ini dengan baik dan benar !

1. Dalam kehidupan sehari-hari bunyi di bedakan menjadi 2 antara lain

bunyi ................. dan bunyi .......................
2. Berikan 2 contoh bunyi kuat yang ada di rumah adalah ...
3. Speaker yang dalam kelas saat berbunyi merupakan contoh bunyi ...
4. Berikan 2 contoh bunyi lemah yang ada di rumah adalah ...
5. Gesekan telapak tangan merupakan contoh bunyi ...
6. Dalam menyanyikan lagu terdapat 2 bunyi antara lain bunyi ... dan bunyi ...
7. Lagu “Ayamku” di ciptakan ...
8. Birama lagu “Ayamku” adalah ...
9. Tuliskan lirik lagu “Ayamku” yang berbunyi pendek !
10. Tuliskan lirik lagu “Ayamku” yang berbunyi panjang!

Cara mengerjakan :
1. Di Print
2. Kerjakan di lembar jawab yang sudah di print.
3. Jika sudah di isi, tempel di buku catatan/latihan tematik.
4. Foto hasil kerjamu dan kirim ke wali kelas.

*Dikumpulkan hari Selasa, 17 Maret 2020 dalam bentuk foto .

Dikirimkan ke wali kelas masing-masing maksimal pukul 09.00 WIB