Buku Panduan Akademik 2020

Buku Bimbingan
Akademik, Konseling dan Karir Mahasiswa
NAMA : ……………………………………….
NIM : ……………………………………….
PRODI : ……………………………………….
Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS. dr. Soepraoen

Biro Kemahasiswaan dan Alumni
Malang
TA. 2020/2021
Buku Bimbingan
Akademik, Konseling dan Karir
Pelindung:
Arief Efendi, SMPh. SH. S.Kep. Ns., MM., M.Kes.
Penanggung Jawab:
Sartoyo, A.Md., S.Sos., M.Kes.
Penyusun:
Ns. Dian Pitaloka Priasmoro, M.Kep
Ns. Mokhtar Jamil, M.Kep
Rizta Widya P, M.Farm.Klin.Apt
Layout dan Cover:

Benben Bagus P.A., Amd.Li., S.Kom.
Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

3
Daftar Isi
Cover ............................................................................................................................................. 2
Struktur Penulis ....................................................................................................................... 3
Daftar Isi ...................................................................................................................................... 4
Kata Pengantar ......................................................................................................................... 5
Visi dan Misi ITSK RS. Dr. Soepraoen ............................................................................ 6
Program Kegiatan Bimbingan Akademik, Konseling dan Karir ........................ 7
1. Pendahuluan ....................................................................................................................... 7
2. Tujuan .................................................................................................................................... 8
3. Dukungan Pembimbing Akademik........................................................................... 8
4. Syarat Pembimbing Akademik ................................................................................... 9
5. Tugas Pembimbing Akademik .................................................................................... 9
6. Pelaksanaan Bimbingan ................................................................................................ 10
7. Evaluasi ................................................................................................................................. 12
Agenda Bimbingan Akademik, Konseling dan Karir Mahasiswa ..................... 13
Catatan Kegiatan Bimbingan Akademik, Konseling dan Karir ......................... 14

4
Kata Pengantar
Puji syukur kita panjatkan kepada Tuhan YME atas segala limpahan berkahNya,
yang dengan izin-Nya pula, Buku Bimbingan Akademik, Konseling dan Karir ini dapat
diterbitkan. Buku bimbingan ini dibuat dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran mahasiswa di Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS. dr. Soepraoen.
Disamping itu, buku ini juga sebagai pegangan mahasiswa untuk mendapatkan
bimbingan dan penyelesaian permasalahan akademik maupun non akademik saat
dalam proses pembelajaran di Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS. Dr.
Soepraoen
Buku panduan ini dibuat mengacu pada buku pedoman Institut Teknologi, Sains,
dan Kesehatan RS. dr. Soepraoen untuk pembinaan mahasiswa. Namun demikian, tidak
tertutup kemungkinan masih ada beberapa kekurangan. Oleh karena itu, segala saran
dan masukan dari semua pihak selalu diharapkan untuk perbaikan dan
penyempurnaannya. Selanjutnya buku panduan ini akan terus dievaluasi dan
diperbaharui untuk peningkatan kualitas sumber daya mahasiswa di Institut Teknologi,
Sains, dan Kesehatan RS. dr. Soepraoen Malang.
Penghargaan dan ucapan terima kasih kepada seluruh jajaran Rektor Institut
Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS. Dr. Soepraoen Malang, para anggota Tim Penyusun
Buku Panduan Bimbingan Akademik, Konseling dan Karir serta semua pihak yang telah
memberikan kontribusinya selama proses persiapan sampai penyusunan buku panduan
ini. Semoga buku panduan ini dapat bermanfaat dan dipergunakan dengan sebaik-
baiknya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Malang, 14 Juli 2020
Penulis

5
VISI dan MISI
INSTITUT TEKNOLOGI, SAINS, DAN KESEHATAN (ITSK)
RS dr. SOEPRAOEN MALANG
1. Visi
Menjadi Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan terkemuka dalam
penyelenggaraan tridharma Perguruan Tinggi bidang Teknologi, Sains,
dan Kesehatan yang memiliki daya saing di Wilayah Nasional pada
tahun 2030.
2. Misi
a. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang terkemuka dan
berdaya saing dalam bidang teknologi, sains, dan kesehatan

b. Melaksanakan penelitian yang terkemuka dan berdaya saing dalam
bidang teknologi, sains, dan kesehatan.

c. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat yang terkemuka dan
berdaya saing dalam bidang teknologi, sains, dan kesehatan.

d. Menyiapkan sumber daya manusia (SDM), sarana, prasarana, sistem
IT, dan kerjasama untuk menunjang penyelenggaran tridharma yang

terkemuka dan berdaya saing dalam bidang teknologi, sains, dan
kesehatan.

6
PROGRAM KEGIATAN
BIMBINGAN AKADEMIK, KONSELING DAN KARIR MAHASISWA
INSTITUT TEKNOLOGI, SAINS, DAN KESEHATAN (ITSK)
RS. Dr. SOEPRAOEN MALANG
ANGKATAN 2020
1. PENDAHULUAN
Kesuksesan penyelenggaraan pendidikan harus mendapat dukungan dari
mahasiswa dan peran dosen selaku fasilitator. Pada pola pendidikan yang
lama yaitu dengan metode pembelajaran pasif, mahasiswa belajar secara
individual dengan serius yang dibayangi adanya ancaman dan hukuman atas
proses pembelajarannya atau suatu penghargaan atas keberhasilannya. Ada
para ahli pendidikan yang berpendapat bahwa dalam proses belajar terjadi
kegiatan berpikir yang hanya melibatkan otak. Tetapi pada saat ini
berkembang suatu pemikiran dimana dalam proses belajar selain melibatkan
otak juga diperlukan aktivitas gerakan tubuh. Dampaknya adalah terjadinya
peningkatkan sirkulasi darah dan peningkatan zat kimia aktif yang
mempengaruhi jaringan saraf di dalam otak. Oleh karena itu metode
pembelajaran yang digunakan di ITSK RS. dr. Soepraoen adalah dengan model
KBK, yaitu active learning, adult learning dan aktif mengikuti diskusi dalam
kelompok belajar sesuai dengan paradigma baru Pendidikan Tinggi. Akibat
metode pembelajaran active learning ini, banyak mahasiswa yang merasa
ragu-ragu atas kuantitas maupun kualitas informasi yang didapatkannya.
Perubahan metode pembelajaran active learning ini mempunyai dampak yang
secara tidak langsung pada faktor non akademik. Seorang Pembimbing
Akademik diharapkan dapat membantu mahasiswa mengatasi masalah-
masalah, baik yang bersifat akademik maupun non akademik.

7
2. TUJUAN
Tujuan Umum
Meningkatkan kualitas pembelajaran mahasiswa di ITSK RS dr. Soepraoen.
Tujuan Khusus
a. Membantu mahasiswa dalam meningkatkan kinerja belajarnya.
b. Memberikan bantuan untuk mengatasi masalah-masalah
pendidikan/akademik mahasiswa pada khususnya serta masalah-masalah
yang sifatnya non akademik pada umumnya.
3. DUKUNGAN PEMBIMBING AKADEMIK

Dukungan atau bantuan yang diberikan oleh pembimbing akademik kepada
mahasiswa dapat meliputi:
1. Konsultasi akademik, dapat meliputi identifikasi dan memberikan bantuan
bagi mahasiswa dalam menghadapi masalah/kesulitan akademik,
memberi umpan balik atau saran setelah ujian, memberi saran mengenai
ketrampilan belajar (study skills), serta membimbing mahasiswa dalam
memilih komponen elektif selama masa pendidikannya.
2. Konsultasi karier, yaitu memberikan saran mengenai kesempatan
magang/training setelah lulus, pilihan karir yang sesuai dengan
kemampuan dan minat mahasiswa serta jenjang karir yang dapat
diperolehnya. Selain itu, dapat pula membantu menyiapkan curriculum
vitae dan memberi saran mengenai teknik wawancara kerja.
3. Konsultasi profesional, yaitu membantu mahasiswa mengembangkan
perilaku dan sikap yang etis dan profesional dan sesuai sebagai perawat,
bidan, akupuntur, farmasis, perekam medis dan informasi kesehatan,
fisioterapis, atau informatika. Sangat penting bagi mahasiswa untuk
mengembangkan pendekatan profesional sedini mungkin dalam proses
pendidikannya.

8
4. Konsultasi pribadi atau personal yang dapat dialami oleh mahasiswa
antara lain adaptasi atau penyesuaian pada pendidikan teknologi, sains,
dan kesehatan; masalah hubungan pribadi ; kesulitan keuangan ; dan lain-
lain.
5. Konsultasi administratif umumnya berhubungan dengan pertanyaan “apa”,
“bagaimana”, “siapa”, “dimana”, “kapan” mengenai administrasi dan
organisasi pendidikan. Pertanyaan ini mungkin terlihat sepele namun
sering menimbulkan masalah yang tidak perlu.
4. SYARAT PEMBIMBING AKADEMIK

1. Pembimbing akademik adalah dosen tetap di ITSK RS. dr. Soepraoen
2. Pembimbing akademik harus memiliki dedikasi dan komitmen tinggi
terhadap proses pembelajaran mahasiswanya.
3. Pembimbing akademik harus memperlakukan mahasiswanya seperti anak
sendiri.
4. Pembimbing akademik harus memiliki pengetahuan mengenai struktur
dan isi kurikulum, memahami tujuan serta serangkaian pilihan komponen
program elektif yang tersedia bagi mahasiswa.
5. Pembimbing akademik mengetahui organisasi pelaksana pendidikan serta
beberapa nama penting sebagai pelaksana pendidikan.
5. TUGAS PEMBIMBING AKADEMIK

1. Merupakan role model sebagai seorang nursing teacher, midwife teacher,
acupuncture teacher, pharmacy teacher, medical records and health
information teacher, physiotherapy teacher, informatics teacher.
2. Menanamkan nilai-nilai luhur etika, norma keagamaan dan kaidah
profesional yang baik kepada mahasiswa dalam menjalankan profesinya
sebagai perawat, bidan, akupuntur, farmasis, perekam medis dan
informasi kesehatan, fisioterapis, atau informatika.

9
3. Menciptakan suasana yang hangat dan baik dengan mahasiswa
bimbingannya sehingga dapat menambah kegairahan proses
pembelajaran mahasiswa.
4. Pembimbing akademik diharapkan dapat senantiasa memberikan
apresiasi dan positive reward yang menumbuhkan semangat pembelajaran
mahasiswa (empowering)
5. Memfasilitasi informasi akademik yang sesuai untuk mahasiswanya
6. Merangsang motivasi belajar mahasiswa dan membimbing mahasiswa
dalam mengembangkan keterampilan belajarnya.
7. Memonitor perkembangan atau kemajuan akademik mahasiswa.
8. Mengidentifikasi dan berusaha menyelesaikan masalah-masalah yang
dihadapi mahasiswa sedini mungkin.
9. Membimbing mahasiswa dalam menjalani kegiatan akademisnya dan
membantu mahasiswa dalam menghadapi masalah-masalah akademis.
10. Membimbing mahasiswa dalam kegiatan di luar tugas akademis seperti
berorganisasi, pengabdian masyarakat dan lain-lain.
11. Mengarahkan mahasiswa dalam mencari ide penelitian dan mencari dosen
pembimbing riset.
12. Membantu mahasiswa dalam mencari penyelesaian masalah non akademis
yang juga dapat mempengaruhi proses pendidikan mahasiswa, seperti
masalah keuangan, akomodasi, hubungan interpersonal, dan lain-lain.
13. Memantau keberhasilan mahasiswa dalam mencapai kompetesi utama dan
kompetensi pendukung yang tercantum dalam kurikulum.
14. Pada keadaan seorang Pembimbing Akademik belum mampu membantu
mahasiswa dalam menyelesaikan masalahnya, Pembimbing Akademik
melalui akses pengetahuan dan informasi yang dimilikinya, dapat merujuk
mahasiswa ke bagian yang lebih tepat dan kompeten dalam menyelesaikan
masalahnya.

10
6. PELAKSANAAN BIMBINGAN
1. Seorang Pembimbing Akademik akan membimbing hingga 10 (sepuluh)
orang mahasiswa selama masa pendidikan, mulai dari tahun pertama
hingga lulus perawat, bidan, akupuntur, farmasis, perekam medis dan
informasi kesehatan, fisioterapis, atau informatika.
2. Pembimbing akademik diharapkan dapat bertemu/berkomunikasi dengan
mahasiswa bimbingannya secara rutin setidaknya ada 7 (tujuh) kali
bimbingan di tiap semesternya.
3. Pembimbing akademik diharapkan dapat membuka diri sehingga
mahasiswa tidak merasa segan untuk meminta pertemuan dengan
pembimbing akademik.
4. Pertemuan sebaiknya dilaksanakan di luar jam kegiatan akademik
sehingga tidak mengganggu kegiatan akademik yang telah dijadwalkan.
5. Setiap kali pertemuan, pembimbing harus membawa Buku
Komunikasi/Lembar Catatan Pertemuan yang harus ditandatangani oleh
mahasiswa. Buku/lembar catatan tersebut berisi tanggal pertemuan dan
catatan mengenai hasil pertemuan mahasiswa dengan pembimbing
akademik.
6. Tempat dan waktu pertemuan ditentukan dan disepakati oleh mahasiswa
dan pembimbing akademik yang bersangkutan.
7. Pembimbing akademik diharapkan memiliki akses informasi yang luas,
khususnya terhadap sarana/prasarana atau fasilitas lain yang dapat
membantu menyelesaikan masalah mahasiswa, misalnya program
beasiswa apa saja yang tersedia bagi mahasiswa yang mengalami kesulitan
keuangan.
8. Pembimbing akademik memberikan hasil telaahannya mengenai masalah
mahasiswa bimbingannya kepada koordinator bidang kemahasiswaan.
Jika diperlukan pembimbing akademik dapat meminta data tentang
kinerja mahasiswa bimbingannya kepada pihak terkait.
9. Pembimbing akademik diharapkan untuk selalu melengkapi portfolionya.

11
10. Nama Pembimbing Akademik akan diberikan pada mahasiswa pada awal
tahun akademik.
7. EVALUASI
Evaluasi penyelenggaraan bimbingan akademik dilaksanakan setiap akhir
tahun dengan menggunakan format aktivitas antara Pembimbing Akademik
dengan mahasiswa bimbingannya sebagai sumber evaluasi.
Malang, 1 Agustus 2020

Mengetahui,
Rektor Wakil Rektor III
ITSK RS. dr. Soepraoen Bidang Kemahasiswaan
Letkol Ckm.Arief Efendi, SMPh. SH. S.Kep. Ns., MM., M.Kes Sartoyo, A.Md., S.Sos., M.Kes.
NIDK. 8807901019 ASN III C / NIP. 196803221996031001

12
AGENDA BIMBINGAN AKADEMIK, KONSELING DAN KARIR MAHASISWA
INSTITUT TEKNOLOGI, SAINS, DAN KESEHATAN RS. Dr. SOEPRAOEN MALANG
BULAN
NO JENIS BIMBINGAN KETERANGAN
Sep Okt Nop Des Jan Feb Mar Apr Mei Jun Jul Agt
1 Mengkoordinasikan penetapan mahasiswa

X Diawal tahun ajaran
baru yang menjadi bimbingan
2 Melaksanakan bimbingan penyusunan KRS
X X Diawal semester
dan evaluasi semester sebelumnya
Mengikuti perkembangan akademik
3 Setiap mahasiswa
mahasiswa & memberi arahan untuk X X X X X X X X X X X X
membutuhkan
peningkatan prestasi
4 Melaksanakan bimbingan non akademik Setiap mahasiswa
X X X X X X X X X X X X
(karir, profesi, personal/pribadi) membutuhkan
5 Melaporkan mahasiswa yang tidak dapat
X X X X Sebelum UTS/UAS
ikut UTS / UAS
Mengirim KHS dan mengkomunikasikan
6 perkembangan mahasiswa kepada orang X X Diakhir semester
tua/wali
7 Memberi masukan tentang mahasiswa
X X X X X X X X X X X X Setiap rapat akademik
bimbingan pada setiap rapat akademik

13
CATATAN KEGIATAN BIMBINGAN AKADEMIK, KONSELING DAN KARIR
INSTITUT TEKNOLOGI, SAINS, DAN KESEHATAN RS dr. SOEPRAOEN MALANG
PRODI: ………………………………….......
Jenis Paraf Paraf
NO Nama NIM SMT Tanggal Materi Bimbingan
Bimbingan Mahasiswa Dosen

14
PRODI: ………………………………….......
Jenis Paraf Paraf

15
PRODI: ………………………………….......
Jenis Paraf Paraf

16
PRODI: ………………………………….......
Jenis Paraf Paraf

17
PRODI: ………………………………….......
Jenis Paraf Paraf

18
PRODI: ………………………………….......
Jenis Paraf Paraf

19
PRODI: ………………………………….......
Jenis Paraf Paraf

20
PRODI: ………………………………….......
Jenis Paraf Paraf

21
PRODI: ………………………………….......
Jenis Paraf Paraf

22
PRODI: ………………………………….......
Jenis Paraf Paraf

23
REKAPITULASI KEGIATAN
PROGRAM BIMBINGAN AKADEMIK, KONSELING DAN KARIR MAHASISWA
INSTITUT TEKNOLOGI, SAINS, DAN KESEHATAN RS Dr. SOEPRAOEN
PRODI : …………………………........
Jenis Layanan
NO Nama NIM Jumlah
Akademik Konseling Karir
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

24
REKAPITULASI KEGIATAN
PROGRAM BIMBINGAN AKADEMIK, KONSELING DAN KARIR MAHASISWA
INSTITUT TEKNOLOGI, SAINS, DAN KESEHATAN RS Dr. SOEPRAOEN
PRODI : …………………………........
Jenis Layanan
NO Nama NIM Jumlah
Akademik Konseling Karir
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

25

Buku Panduan Akademik 2020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Panduan Akademik 2020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Bimbingan

Akademik, Konseling dan Karir Mahasiswa

Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS. dr. Soepraoen

Layout dan Cover:

Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Malang, 14 Juli 2020

Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

berdaya saing dalam bidang teknologi, sains, dan kesehatan

bidang teknologi, sains, dan kesehatan.

berdaya saing dalam bidang teknologi, sains, dan kesehatan.

IT, dan kerjasama untuk menunjang penyelenggaran tridharma yang

Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

3. DUKUNGAN PEMBIMBING AKADEMIK

Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

4. SYARAT PEMBIMBING AKADEMIK

5. TUGAS PEMBIMBING AKADEMIK

Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

Malang, 1 Agustus 2020

Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

1 Mengkoordinasikan penetapan mahasiswa

Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

Anda mungkin juga menyukai