Buku Panduan Mahasiswa Blok 6 TA 2022-2023

BUKU PANDUAN
MAHASISWA
BLOK 6
REGULASI
FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2023
BUKU PANDUAN
FASILITATOR
BLOK 6
REGULASI
(SETARA 6 SKS)
Sistem Syaraf
Sistem Kardiovaskuler dan Darah
Sistem Endokrin dan Pencernaan
Sistem Pernafasan dan Urinaria

MEDAN
2023
i
BUKU PANDUAN
MAHASISWA
BLOK 6
REGULASI
(SETARA 6 SKS)
Sistem Syaraf
Sistem Kardiovaskuler dan Darah
Sistem Endokrin dan Pencernaan
Sistem Pernafasan dan Urinaria

MEDAN
2023
ii
KataPengantar
Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan
karuniaNya sehingga Buku Panduan Blok 6 (Regulasi) dapat diselesaikan tepat pada
waktunya.
Buku panduan ini merupakan acuan bagi mahasiswa dan fasilitator dalam mengikuti
proses pembelajaran di Blok 6 pada semester 4. Metoda pembelajaran yang digunakan adalah
Student Centered Learning (SCL) yang terdiri atas kuliah interaktif, tugas kelompok, diskusi
kelompok, sidang pleno, praktikum, dan tugas individual. Blok 6 terdiri atas 4 modul yang
diupayakan terintegrasi pada cabang Biokimia, Histologi, Fisiologi dan Farmakologi.
Akhirnya kami berharap agar Buku ini dapat bermanfaat bagi mahasiswa maupun
fasilitator. Kritik dan saran sangat diharapkan untuk perbaikan dan peningkatan kualitas Buku
Panduan ini dimasa mendatang.
TIM PENYUSUN KBK

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
iii
Tim Penyusun
Ketua Blok : dr. Eka Roina M., M.Kes

Sekretaris Blok : drg. Ika Astrina, MDSc.,
Anggota Blok : dr. T. Helvi M. M.Kes
dr. Lita Feriyawati,M.Kes, Sp.PA
Dr. dr. Yunita Sari Pane, MSi
dr. Zulham, M.Biomed, Ph.D
drg. Teguh Aryo Nugroho.,MDSc.,Sp.Ort (K)
Anggota DEU
Kurikulum : drg.Darmayanti Siregar M.KM
SDM : drg. Ika Astrina, MDSc.,
Assesment : drg. Aditya Rachmawati Sp.Ort (K)
Akademik : Ummi Salamah Lubis, S.Kom
EDITOR
Dr. Wilda Hafni Lubis, drg., M.Si
iv
Daftar Isi
KATA PENGANTAR .......... .......................................................................... i
TIM PENYUSUN ......... .................................................................................. ii
DAFTAR ISI ......... .......................................................................................... iii
MATRIKS KOMPETENSI BLOK 6 ........................................................... ix
BAB 1 INFORMASI UMUM ........... ......................................................... 1

1.1. Nama Blok ......... ....................................................................... 1
1.2. Tujuan Blok ......... ..................................................................... 1
1.3. Uraian Blok ......... ..................................................................... 1
1.4. Metode Pembelajaran ......... ...................................................... 1
BAB 2 MODUL................................................................................ .......... 2
2.1. Pembagian Modul……………………………………… ......... 2
2.2. Topic Tree ........................................................................ ........ 16
2.3. Skenario Modul ........ ................................................................ 17
BAB 3 DAFTAR PUSTAKA ............ ......................................................... 23
BAB 4 JADWAL KEGIATAN BLOK 6 .................................................. 24
v
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
1. Lembar Penilaian Fasilitator terhadap Mahasiswa ........................... 29
2. Petunjuk Penilaian Laporan Diskusi Kelompok............................... 30
3. Petunjuk Penilaian Attitude atau Keaktifan Diskusi Kelompok…..
4. Petunjuk Penilaian Attitude atau Keaktifan Diskusi Kelompok …..
5. Tata Cara Persiapan Ujian, Waktu Pelaksanaan dan Pengumuman
Hasil Ujian ............................................................................................ 31
6. Pelaksanaan Ujian Remedial ........................................................... 49
7. Daftar Nilai Modul Blok 6 .............................................................. 33
8. Daftar Peserta Nilai Akhir (DPNA) ................................................ 34
9. Jadwal Tutorial Briefing .................................................................. 35
10. Rencana Pembelajaran Semester (RPS)…………………………...
vi
VISI DAN MISI
VISI
1. Fakultas.
Menjadi Institusi yang menghasilkan lulusan Akademik, Profesi, Spesialis,
Magister dan Doktor Ilmu Kedokteran Gigi yang berkualitas dengan unggulan dalam
bidang natural resource, technology, dan art yang dapat berdaya saing global.
2. Program Studi.
Pada tahun 2025 Program Studi Pendidikan Dokter Gigi menjadi Program Studi
unggulan dalam bidang natural resource, technology, dan art yang memiliki daya saing
global, profesional dan berjiwa entrepreneurship.
MISI
1. Fakultas.
1. Menyelenggarakan pendidikan yang berorientasi pada perkembangan IPTEK dan
kebutuhan masyarakat dalam bidang kesehatan gigi dan mulut.
2. Menyelenggarakan penelitian yang berorientasi pada pengembangan IPTEK
dengan unggulan dalam bidang natural resource, technology, dan art untuk dapat
menyelesaikan masalah kesehatan gigi dan mulut berdasarkan evidence-based
dentistry sebagai landasan utama dan mampu bersaing global.
3. Menyelenggarakan pengabdian dan pelayanan kepada masyarakat dengan
memanfaatkan kemajuan IPTEK secara tepat untuk meningkatkan kesehatan gigi
dan mulut.
4. Membentuk insan akademik Fakultas Kedokteran Gigi USU yang berkarakter
BINTANG (Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dalam bingkai kebhinekaan,
Inovatif yang berintegritas, Tangguh dan Arif).
2. Program Studi.
1. Melaksanakan proses pendidikan dengan memanfaatkan sistem informasi dan
teknologi mutakhir.
2. Melaksanakan penelitian yang berorientasi pada pengembangan IPTEK dengan
unggulan dalam bidang natural resource, technology, dan art untuk pengembangan
pendidikan, ilmu dan teknologi yang bermanfaat bagi masyarakat dan mampu
bersaing secara global.
3. Melaksanakan pengabdian dan pelayanan kesehatan gigi dan mulut yang
profesional, terintegrasi dan komprehensif.
4. Membentuk insan akademik yang berkarakter BINTANG (Bertaqwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa dalam bingkai kebhinekaan, Inovatif yang berintegritas, Tangguh
dan Arif), profesional dan berjiwa enterpreunership.
vii
Matriks Kompetensi
KOMPETENSI
MATA AJAR
TERKAIT UTAMA
PENUNJANG LAINNYA
1. Anatomi 1.1Seorang sarjana 1.1.1 Mampu

2. Histologi kedokteran gigi mengintegrasikan ilmu
3. Fisiologi harus mampu biomedik yang relevan
4. Biokima mengintegrasikan dengan bidang
5. Farmakologi ilmu pengetahuan kedokteran gigi untuk
biomedik yang menegakkan Diagnosis,
relevan sebagai menetapkan prognosis
sumber keilmuan dan merencanakan
dan berbagai data tindakan medis
penunjang untuk Kedokteran Gigi (C3,
diagnosis dan P3, A4 )
tindakan medik
kedokteran gigi 1.1.2 Mampu menghubung-
kan morfologi
makroskopis,
mikroskospis dan
topografi organ, jaringan
penyusun sistem tubuh
manusia secara terpadu,
sebagai landasan
pengetahuan untuk
diagnosis , prognosis
dan merencanakan
tindakan medik dental
(C3, P3, A4)
1.1.3 Memahami obat-obat

yang digunakan untuk
penyakit gigi dan mulut
termasuk efek samping
dan interaksinya. (C2,
P3, A4).
ix
BAB 1
INFORMASI UMUM
A. NAMA BLOK: REGULASI
B. TUJUAN BLOK:
1. Mampu menjelaskan struktur, fungsi, mekanisme kerja sistem saraf dan obat yang
mempengaruhinya.
2. Mampu menjelaskan struktur, fungsi, mekanisme kerja sistem kardiovaskuler dan
darah dan obat yang mempengaruhinya.
3. Mampu menjelaskan struktur, fungsi, dan mekanisme kerja sistem endokrin dan
pencernaan dan obat yang mempengaruhinya.
4. Mampu menjelaskan struktur, fungsi, mekanisme kerja sistem pernafasan dan
urinaria dan obat yang mempengaruhinya
C. URAIAN BLOK:
Dalam blok ini mahasiswa akan mempelajari tentang ilmu kedokteran dasar yaitu
mengenai sistem-sistem yang menyusun dan mengatur tubuh manusia. Tubuh manusia
secara utuh, merupakan kesatuan dari berbagai sistem organ yang beroperasi secara
terintegrasi dan saling berhubungan satu sama lain. Oleh karena itu mahasiswa pada blok
ini ini harus mempelajari setiap sistem dan bagaimana mekanisme kontrol dilakukan oleh
sistem saraf dan endokrin untuk mengatur sistem-sistem yang lain.
Mahasiswa akan mempelajari sistem yang beroperasi pada tubuh manusia dalam 4
modul, yaitu mengenai sistem kontrol tercakup dalam 4 modul. Modul 1, mengenai sistem
saraf, meliputi tinjauan anatomi, histologi, fisiologi, dan farmakologi. Modul 2, mengenai
sistem kardiovaskuler dan darah meliputi tinjauan anatomi, histologi, fisiologi, biokimia,
dan farmakologi. Selanjutnya Modul 3, mengenai sistem endokrin dan pencernaan,
meliputi tinjauan anatomi, histologi, fisiologi, biokimia, dan farmakologi. Modul 4,
mengenai sistem pernapasan dan urinaria, meliputi tinjauan anatomi, histologi, fisiologi,
fisika, biokimia, dan farmakologi.
D. METODE PEMBELAJARAN:
1. Kuliah Interaktif
2. Diskusi Kelompok (Collaborative Learning)
3. Sidang Pleno
4. Praktikum
5. Tugas Individual (Laporan Praktikum dan Tinjauan Jurnal )
1
BAB 2
MODUL
2.1 PEMBAGIAN MODUL

Blok Regulasi terdiri atas 4 modul sebagai berikut:
Modul 1. Sistem Saraf
Modul 2. Sistem Kardiovaskuler dan Darah
Modul 3. Sistem Endokrin dan Pencernaan
Modul 4. Sistem Pernafasan dan Urinaria
Modul 1. Sistem Saraf

a. Tujuan Terminal Modul
Pada akhir modul ini, mahasiswa mampu menjelaskan sistem saraf berdasarkan
aspek anatomi, histologi, fisiologi, dan farmakologi.
b. Tujuan Khusus Modul

1. Menjelaskan konsep homeostasis dan arti pentingnya untuk organisme.
2. Menjelaskan aspek-aspek yang dipertahankan dalam homeostasis.
3. Menggambarkan bagaimana feedback positif dan negatif, feedforward dan refleks
berperan untuk meregulasi homeostasis.
4. Perbandingan peran sistem saraf dan endokrin dalam mengatur fungsi berbagai
sistem lainnya.
5. Fungsi berbagai sistem yang ada dalam tubuh manusia, dan hubungan antar sistem.
Topik: Homeostatis
6. Pengantar embriologi secara umum.

7. Menjelaskan mengenai pembentukan sususan saraf pusat.
8. Menjelaskan mengenai masa trilaminer.
9. Perkembangan proencephalon, diencephalon dan rhombencephalon.
10. Perkembangan medulla spinalis.
Topik: Embriologi sistem saraf.
11. Menjelaskan struktur anatomi dari cerebrum (lobus cerebri, korteks cerebri, ganglia
basalis) dan diencephalon (thalamus, hipothalamus, epithalamus).
Topik: Susunan saraf pusat: cerebrum dan diencephalon.
12. Menjelaskan struktur anatomi dari batang otak (mesencephalon, pons, medulla
oblongata) dan cerebellum (folia, inti pada cerebellum).
Topik: Batang otak dan cerebellum.
13. Membahas tentang struktur sistem limbik: gyrus subcollosum, formatio hippocami,
nucleus amygdale, corpus mamillaire, nucleus anterior thaliami.
14. Membahas tentang struktur formatio hippocampi: Hippocamus, pes hippocampus,
alveous, fimbria, gyrus dentatus, striae longitudinalis medial dan lateral.
Topik: Sistem saraf pusat: sistem limbik.
15. Menjelaskan struktur histologi sel saraf (neuron).

16. Menjelaskan struktur histologi sel-sel glia (neuroglia).
17. Menjelaskan struktur histologi ganglion.
2
18. Menjelaskan struktur yang mendukung regenerasi jaringan saraf.
19. Memahami gambaran histologi organ dalam susunan saraf pusat yaitu serebrum,
serebelum dan medulla spinalis.
20. Memahami struktur histologi susunan saraf perifer.
Topik: Histologi Jaringan dan sistem saraf
21. Pembentukan dan mekanisme penghantaran impuls sepanjang akson.

22. Struktur dan fungsi sinaps.
23. Fungsi dan mekanisme kerja neurotransmitter.
24. Mekanisme aktivasi neuron postsinap, pembentukan eksitatori atau inhibitori
postsinap.
Topik: Sinaps
25. Organisasi sistem saraf: pusat dan perifer; bagian sensorik dan motorik; somatik
dan otonom.
26. Hemisfer korteks serebri: area-area fungsional pada korteks serebri.
27. Fungsi daerah-daerah subkorteks yaitu basal nuclei (ganglia basalis), thalamus dan
hipotalamus.
28. Struktur dan fungsi umum system limbik.
29. Fungsi serebellum dan batang otak.
30. Fungsi medulla spinalis; jalur asenden dan desenden.
31. Proses belajar, mengingat dan berbahasa.
32. Motivasi dan perilaku.
33. Pengaturan tidur dan bangun.
Topik: Fungsi sistem saraf pusat dan fungsi luhur
34. Menjelaskan macam-macam obat yang bekerja pada sistem saraf pusat.
35. Menjelaskan farmakologi sedative-hipnotik
36. Menjelaskan farmakologi antiepileptik
37. Menjelaskan farmakologi antipsikotik
38. Menjelaskan farmakologi antidepressant
39. Menjelaskan farmakologi NAPZA dan psikoaktif
40. Menjelaskan penggolongan obat pada sistem saraf otonom.
41. Menjelaskan tentang adrenergik dan adrenolitik
42. Menjelaskan tentang kolinergik dan antikolinergik
Topik: Farmakologi sistem saraf pusat (SSP) dan sistem saraf otonom (SSO).
43. Menjelaskan nervus I s/d XII.

Topik: Anatomi saraf kranial
44. Menjelaskan nervus Spinalis.

45. Menjelaskan plexus Spinalis.
Topik: Anatomi saraf spinal
46. Menjelaskan tentang penggolongan dan farmakologi antibiotik.

47. Menjelaskan tentang resistensi antibiotik.
Topik: Antibiotik
3
41. Mekanisme dan jalur sensasi umum.
42. Mekanisme dan fungsi indra posisi (propriosepsi).
43. Nyeri: reseptor, klasifikasi, mekanisme sensai dan persepsi nyeri, teori gate control,
referred pain, sistem analgesia saraf.
44. Patofisiologi nyeri.
Topik: Sensasi somatik
45. Menjelaskan farmakologi analgetik opioid

46. Menjelaskan farmakologi antagonis reseptor opiod
47. Menjelaskan farmakologi analgetik adjuvan
Topik:Farmakologi analgetik Opioid dan Analgetik Adjuvan
48. Pengaruh obat anestesi terhadap jantung, pembuluh darah dan pernafasan.
49. Penggunaan adrenalin dalam bius lokal.
Topik:Farmakologi anestesia
50. Prinsip umum kontrol gerakan motorik volunter, ritmik & refleks.
51. Mekanisme pengaturan gerak motor.
52. Mekanisme pengaturan postur.
53. Mekanisme refleks dan jenis refleks.
Topik:Kontrol motorik
54. Menjelaskan anatomi sistem saraf simpatis-inti saraf simpatis (thorakolumbal), dan
pembagian ganglion simpatis.
55. Menjelaskan anatomi sistem saraf parasimpatis-inti saraf parasimpatis
(craniosacral), dan pembagian ganglion parasimpatis.
Topik: Anatomi sistem saraf otonom: simpatis dan parasimpatis.
56. Menjelaskan fungsi nervus spinalis dan nervus kranialis.

57. Menjelaskan fungsi dan divisi saraf otonom.
58. Karakteristik persyarafan simpatis dan parasimpatis. Refleks otonom.
Topik: Sistem saraf perifer
59. Fisiologi penglihatan.

60. Fisiologi pendengaran.
61. Fisiologi penghidu.
62. Fisiologi pengecapan.
Topik: Pancaindera
4
c. Topik Kuliah
No Topik Mata Ajar Kode Staf Pengajar Waktu
(Jam)
1 Homeostatis Fisiologi FL.1.1 dr.Eka Roina, M.Kes 1 jam
2 Embriologi Sistem Saraf Anatomi A.1.1 dr. Sufitni M.Kes, Sp.PA 1 jam
3 Cerebrum dan Anatomi A.1.2 dr. Sufitni M.Kes, Sp.PA 1 jam
diencephalon
4 Batang otak dan Anatomi A.1.3 dr. Sufitni M.Kes, Sp.PA 1 jam
cerebellum
5 Sistem limbik Anatomi A.1.4 dr. Sufitni M.Kes, Sp.PA 1 jam
6 Histologi jaringan dan Histologi H.1.1 dr.Esther R.D, Sitorus, 1 jam
sistem saraf
M.Ked(PA), Sp.PA
7 Sinaps Fisiologi FL.1.2 Dr.dr. Milahayati Daulay., 1 jam
M.Biomed
8 Fungsi sistem saraf pusat Fisiologi FL.1.3 Dr.dr. Milahayati Daulay., 1 jam
dan Fungsi luhur M.Biomed
9 Farmakologi SSP dan SSO Farmakologi FR.1.1 Dr. dr Yunita Sari Pane., 1 jam
MSi
10 Anatomi saraf kranial Anatomi A.1.5 dr. Lita Feriyawati,M.Kes, 1 jam
Sp.PA
11 Anatomi saraf spinal Anatomi A.1.6 dr. Lita Feriyawati,M.Kes, 1 jam
Sp.PA
12 Antibiotika Farmakologi FR.1.2 dr. Tri Widyawati, M.Si, 2 jam
Ph.D
13 Sensasi somatik Fisiologi FL.1.4 Dr. dr. Milahayati Daulay., 1 jam
M.Biomed
14 Farmakologi analgetik Farmakologi FR.1.3 dr. Tri Widyawati, M.Si, 1 jam
opioid dan analgetik Ph.D
adjuvan
15 Farmakologi anestesi Farmakologi FR.1.4 Dr. dr Yunita Sari Pane., 1 jam
MSi
16 Kontrol motorik Fisiologi FL.1.5 dr. Selly azmelia, 1 jam
M.Ked(Oph), SpM
17 Saraf simpatis dan Anatomi A.1.7 dr. Sufitni M.Kes, Sp.PA 1 jam
parasimpatis
18 Sistem saraf perifer Fisiologi FL.1.6 dr. Selly azmelia, 1 jam
M.Ked(Oph), SpM
19 Panca indera Fisiologi FL.1.7 dr. Selly azmelia, 1 jam
M.Ked(Oph), SpM
Total waktu 20 jam
d. Topik Praktikum
No Topik Mata Ajar Kode Penanggung Jawab Waktu
Topik (Jam)
Praktikum
1 Sediaan Obat Farmakologi FR(P) 1.1 -dr. Siti Syarifah 2 jam
5
M.Biomed
-Dr. dr Yunita Sari Pane.,
MSi
-dr. Tri Widyawati, M.Si,
Ph.D
2 Perhitungan Dosis, Farmakologi FR(P) 1.2 -dr. Siti Syarifah 2 jam

Penulisan Resep, dan M.Biomed
Interaksi Obat Yang -Dr. dr Yunita Sari Pane.,
Tidak Tercampur MSi
Ph.D
Total Waktu 4 Jam
E. Tugas Individual
Mahasiswa membuat Skema mengenai ‘Vaskularisasi dan Persyarafan di Wajah‘ pada
kertas double folio dan dikumpulkan ke dr. Lita Feriyawati,M.Kes, Sp.PA pada saat
perkuliahan A.1.5 kemudian discan dan disimpan dalam 1 akun google drive.
Bobot penilaian tugas individual 5%.
Modul 2. Sistem Kardiovaskuler dan Darah

a. Tujuan Terminal Modul.
Pada akhir modul ini, mahasiswa mampu melakukan pengukuran tekanan darah dan
mampu melakukan penulisan resep obat-obatan.
b. Tujuan Khusus Modul:

1. Menjelaskan anatomi jantung meliputi dinding jantung, ruang pada jantung,
pembuluh darah jantung.
Topik: Anatomi sistem kardiovaskuler
2. Menjelaskan anatomi pembuluh darah meliputi arteri dan vena.

3. Menjelaskan sistem limfe meliputi kelenjar limfe dan pembuluh limfe.
Topik: Anatomi sistem limfe
4. Menjelaskan struktur umum pembuluh darah (arteri, kapiler dan vena) dan
pembuluh limfe.
5. Menjelaskan struktur histologi jantung.
6. Menjelaskan struktur histologi arteri besar, arteri sedang, arteri kecil dan arteriol.
7. Menjelaskan struktur histologi continue capilaries fenestrated capilaries dan
sinusoid capilaries.
8. Menjelaskan struktur histologi sistem pembuluh limfe.
Topik: Histologi sistem kardiovaskuler
6
9. Fungsi jantung dan pembuluh darah.
10. Pembagian jenis otot jantung; perbedaan otot jantung biasa dan otot jantung
penghantar khusus.
11. Potensial listrik dari otot jantung.
12. SA Node sebagai pacemaker jantung.
13. Urutan hantaran impuls dalam jantung.
14. Pengaturan kerja jantung oleh saraf.
15. Pengaturan kerja jantung secara kimia/hormonal.
Topik: Sifat listrik otot jantung
16. Cardiac cycle (siklus jantung).

17. Fungsi katup jantung dan bunyi katup jantung.
Topik: Siklus jantung
18. Definisi, fungsi, dan faktor-faktor yang mempengaruhi sistem koagulasi.

19. Mekanisme kerja sistem koagulasi.
Topik: Sistem Koagulasi
20. Defenisi dan faktor-faktor yang mengatur stroke volume.

21. Defenisi dan faktor-faktor yang mengatur cardiac output.
22. Autoregulasi intrinsic pompa jantung.
23. Faktor yang mempengaruh end diastolic venricular volume.
24. Efek berbagai faktor terhadap kontraksi otot jantung.
Topik: Kardiodinamika: Stroke volume, cardiac output (curah jantung)
25. Menjelaskan tentang jenis pembuluh darah dan fungsinya.

26. Menjelaskan tentang aliran darah.
27. Menjelaskan tentang tekanan darah.
28. Menjelaskan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi/menentukan tahanan tepi.
29. Menjelaskan tentang perubahan tekanan darah pada berbagai keadaan.
30. Menjelaskan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi tekanan darah vena
sentralis.
31. Pengaturan aliran darah setempat oleh jaringan.
32. Pengaturan aliran darah oleh pengaruh saraf dan hormonal.
33. Pengaturan vasomotor.
34. Fungsi baroreceptor.
35. Aliran koroner: hubungan fase cardiac cycle dengan aliran darah koroner dan
pengaturan aliran koroner.
Topik: Hemodinamika
36. Menjelaskan farmakologi antihipertensi

37. Menjelaskan farmakologi antianginal dan antiaritmia
38. Menjelaskan farmakologi antihiperlipidemia
Topik: Farmakologi kardiovaskuler
39. Komponen padat darah.

40. Komponen cair darah.
41. Proses hemostasis.
Topik: Biokimia darah
7
42. Menyebutkan komponen-komponen darah dan menjelaskan fungsinya masing-
masing.
43. Menjelaskan dasar penggolongan darah pada manusia.
44. Menjelaskan kepentingan penggolongan darah pada peristiwa seperti transfusi
darah dan kehamilan.
Topik: Fungsi darah
45. Menjelaskan farmakologi antianemia

Topik: Hematologi : Farmakologi antianemia
c. Topik kuliah
(jam)
1 Anatomi sistem Anatomi A.2.1 dr. Lita 1 jam
kardiovaskuler Feriyawati,M.Kes,
Sp.PA
2 Anatomi sistem limfe Anatomi A.2.2 dr. Lita 1 jam
Feriyawati,M.Kes,
Sp.PA
3 Histologi sistem Histologi H.2.1 dr. Zulham, M. 1 jam
kardiovaskuler Biomed, Ph.D
4 Sifat listrik otot jantung Fisiologi FL.2.1 dr.Eka Roina, M.Kes 1 jam
5 Siklus jantung Fisiologi FL.2.2 dr.Eka Roina, M.Kes 1 jam
6 Kardiodinamika Fisiologi FL.2.3 dr.Eka Roina, M.Kes 1 jam
7 Hemodinamika Fisiologi FL.2.4 Dr.dr. Yetty Machrina 1 jam
MKes, AIFO-K,
Sp.KKLP
8 Fungsi darah Fisiologi FL.2.5 Dr.dr. Yetty Machrina 2 jam
MKes, AIFO-K,
Sp.KKLP
9 Farmakologi kardiovaskuler Farmakologi FR.2.1 dr. Tri Widyawati, 1 jam
M.Si, Ph.D
10 Biokimia darah BK.2.1 dr. Hidayat Sasmita, 1 jam
Biokimia
M.Biomed
11 Sistem Koagulasi Fisiologi FL.2.6 Dr.dr. Yetty Machrina 1 jam
MKes, AIFO-K,
Sp.KKLP
12 Farmakologi antianemia Farmakologi FR.2.2 Dr.dr.Sake Juli 1 jam
Martina,Sp.FK
Total waktu 13 jam
8
d. Topik praktikum
No Topik Mata Ajar Kode Lokasi Wak
Topik tu
Praktiku (Jam
m )
1 Interactive Fisiologi FL(P).2.1 -dr. Eka Roina Megawati, 2 jam
Physiology M.Kes
Cardiovascular -dr. Dedi Ardinata, M.Kes
System: Factors -dr.Nuraiza
affecting blood Meutia,M.Biomed, PhD
pressure
2 Cara Pemberian Farmakologi FR(P)2.1 -dr. Siti Syarifah M.Biomed 2 jam
Obat -Dr. dr Yunita Sari Pane., MSi
Ph.D
Total 4 jam
Modul 3. Sistem Endokrin dan Pencernaan

a. Tujuan Terminal Modul
Pada akhir modul ini, mahasiswa mampu menggambarkan sistem endokrin berdasarkan
aspek anatomi, histologi, fisiologi, biokimia dan farmakologi
b. Tujuan Khusus Modul :

1. Menjelaskan anatomi kelenjar hipofisis.
2. Menjelaskan anatomi kelenjar tiroid.
3. Menjelaskan anatomi kelenjar paratiroid.
4. Menjelaskan anatomi kelenjar thymus.
5. Menjelaskan anatomi kelenjar pankreas.
6. Menjelaskan anatomi kelenjar adrenal.
7. Menjelaskan anatomi kelenjar pineal.
Topik: Anatomi organ endokrin.
8. Menjelaskan struktur histologi hipofisis.

9. Menjelaskan struktur histologi kelenjar tiroid.
10. Menjelaskan struktur histologi kelenjar tiroid.
11. Menjelaskan struktur histologi paratiroid dan jenis sel-selnya.
12. Menjelaskan struktur histologi kelenjar adrenal/suprarenal.
13. Menjelaskan struktur histologi pineal.
14. Menjelaskan struktur histologi kelenjar endokrin pankreas pada pulau Langerhans
(gastrointestinal endocrine system).
Topik: Histologi sistem endokrin
15. Menjelaskan kerja hormon melalui pengaktifan cGMP.

16. Menyebutkan efek yang ditimbulkan melalui pengaktifan phosphatidyl inositol (IP3).
9
17. Membedakan cara kerja IP3 dan Diacylglycerol.
18. Menjelaskan peranan kalsium sebagai second messenger dalam signal transduksi
intrasuller.
Topik: Fungsi dan Mekanisme biokimia kerja hormon
19. Definisi hormon.

20. Hormon-hormon yang dihasilkan dalam tubuh manusia.
21. sekresi hormon; mekanisme umpan balik.
22. Membedakan 4 grup hormon menurut mekanisme kerja.
Topik: Klasifikasi dan mekanisme kerja hormon
23. Fungsi dan regulasi sekresi hormon-hormon yang dihasilkan hipotalamus dan
hipofise.
24. Fungsi dan regulasi sekresi hormon yang dihasilkan kelenjar tiroid dan paratiroid.
Topik: Regulasi sekresi hormon hipotalamus dan kelenjar tiroid
25. Fungsi dan regulasi hormone GH, tiroksin, estrogen, testosteron dalam proses
reproduksi dan tumbuh kembang
Fungsi: Regulasi sekresi hormon yang berperan dalam tumbuh kembang
26. Saluran pencernaan meliputi mulut, esophagus, gaster, usus kecil, usus besar dan
anus.
Topik: Anatomi saluran pencernaan
27. Menjelaskan mengenai hepar dan visica felea.

28. Menjelakan mengenai Lien dan Pankreas.
Topik: Alat-alat pembantu sistem pencernaan
29. Menjelaskan struktur histologi bibir, rongga mulut.

30. Menjelaskan struktur histologi esophagus.
31. Menjelaskan struktur histologi lambung.
32. Menjelaskan struktur histologi usus halus (duodenum, yeyenum dan ileum).
33. Menjelaskan struktur histologi usus besar(caecum, kolon), rectum dan sigmoid.
Topik: Histologi saluran pencernaan
34. Menjelaskan struktur histologi kelenjar air liur (kelenjar parotis, submandibularis dan
sublingual).
35. Menjelaskan struktur histologi kelenjar eksokrin pankreas.
36. Menjelaskan struktur histologi hati.
Topik: Histologi kelenjar pencernaan
37. Fungsi dan mekanisme umum saluran pencernaan.

38. Regulasi saluran cerna secara umum.
39. Mulut: mekanisme mastikasi, mekanisme menelan.
40. Kelenjar saliva: jenis dan kandungan sekret dan regulasi sekresi.
Topik: Fungsi sistem pencernaan umum
41. Fungsi esofagus dan lambung.

42. Pengaturan pengosongan lambung.
43. Fungsi dan pengaturan sekresi cairan lambung.
10
44. Pengaturan produksi asam lambung.
Topik: Fungsi lambung
45. Proses pencernaan enzimatis sepanjang saluran cerna.

46. Enzim-enzim pencernaan rongga mulut,lambung,pankreas dan intestinal.
47. Produk cerna zat-zat makanan.
Topik: Pencernaan dan enzim pencernaan
48. Mekanisme absorbsi produk cerna melalui sistem portal.

49. Mekanisme absorbsi produk cerna melalui sistem limfatik.
Topik: Absorbsi zat-zat nutrisi
50. Peranan pankreas dan kandung empedu dalam pencernaan.

51. Pencernaan dalam duodenum.
52. Fungsi jejenum dan ileum.
53. Fungsi usus besar dan mekanisme defekasi.
Topik: Peranan pankreas dan usus halus dan besar
54. Menjelaskan farmakologi obat yang mempengaruhi motilitas saluran cerna

(Antiemetik, antidiare)
55. Menjelaskan farmakologi obat tukak peptik
Topik: Farmakologi obat saluran cerna
c. Topik kuliah
(jam)
1 Anatomi organ endokrin Anatomi A.3.1 dr. Lita 1 jam
Feriyawati,M.Kes,
Sp.PA
2 Histologi sistem endokrin Histologi H.3.1 dr. Feby Yanti H., 1 jam
M.Ked(PA), Sp.PA
3 Fungsi dan mekanisme Fisiologi FL.3.1 Dr.dr. Dedi Ardinata, 1 jam
kerja hormon M.Kes, AIFM
4 Klasifikasi dan jenis-jenis Biokimia BK.3.1 dr.Rusdiana, M.Kes 2 jam

reseptor hormon
5 Regulasi sekresi hormon Fisiologi FL.3.2 Dr.dr. Dedi Ardinata, 1 jam
hipotalamus dan kelenjar M.Kes, AIFM
tiroid, pankreas dan
kelenjar adrenal
6 Regulasi sekresi hormon Fisiologi FL.3.3 Dr.dr. Dedi Ardinata, 1 jam
yang berperan dalam M.Kes, AIFM
tumbuh kembang
7 Anatomi saluran Anatomi A.3.2 dr. Lita 1 jam
pencernaan Feriyawati,M.Kes,
Sp.PA
8 Alat-alat pembantu sistem Anatomi A.3.3 dr. Lita 1 jam
pencernaan Feriyawati,M.Kes,
Sp.PA
11
9 Histologi sistem dan Histologi H.3.2 dr.Esther R.D, Sitorus, 1 jam
kelenjar pencernaan M.Ked(PA), Sp.PA
10 Fungsi sistem pencernaan Fisiologi FL.3.4 dr. Nuraiza Meutia, PhD 1 jam
umum
11 Fungsi lambung Fisiologi FL.3.5 dr. Nuraiza Meutia, PhD 1 jam
12 Pencernaan dan enzim Biokima BK.3.2 dr. T. Helvi M, M.Kes 1 jam

pencernaan
13 Absorbsi zat-zat nutrisi Biokima BK.3.3 dr. T. Helvi M, M.Kes 1 jam
14 Peranan pankreas, usus FL.3.6 dr. Nuraiza Meutia, PhD 1 jam
Fisiologi
halus dan besar
15 Farmakologi obat saluran Farmakologi FR.3.1 Dr.dr.Sake Juli 1 jam
cerna Martina,Sp.FK
Total waktu 16 jam
d. Topik praktikum
No Topik Mata Kode Penanggung jawab Waktu
Ajar Topik (Jam)
Praktikum
1 Kardiovaskular dan Histologi H(P).3.1 - dr. Zulham, M.Biomed, 2
saraf Ph.D
-dr. Feby Yanti H.,
M.Ked(PA), Sp.PA
-dr. Esther R.D, Sitorus,
M.Ked(PA), Sp.PA
2 Anatomi endokrin dan Anatomi A(P).3.1 -dr. Lita Feriyawati,M.Kes, 2
kardiovaskuler dan Sp.PA
sistem syaraf - dr. Dwi Rita Anggraini,
M.Kes, Sp.PA
-dr. Sufitni, M.Kes, Sp.PA
3 Anatomi sistem Anatomi A(P).3.2 -dr. Lita Feriyawati,M.Kes, 2
pencernaan dan Sp.PA
pernafasan, ginjal dan - dr. Dwi Rita Anggraini,
urinary M.Kes, Sp.PA
-dr. Sufitni, M.Kes, Sp.PA
Total 6 jam
Tugas Individual
Mahasiswa membuat Tugas mengenai ‘Jelaskan Mekanisme Sistem Saraf dan sistem
endokrin dalam menjaga homeostatis tubuh pada kertas double folio dan dikumpulkan ke
dr. Eka Roina Megawati M.Kes pada saat perkuliahan FL 3.1 kemudian discan dan
disimpan dalam 1 akun google drive.
12
Modul 4. Sistem Pernafasan dan Urinaria
a. Tujuan terminal modul

Pada akhir modul ini, mahasiswa mampu menjelaskan sistem pernafasan dan urinaria
berdasarkan aspek anatomi, histologi, fisiologi, biokimia, dan farmakologi.
b. Tujuan khusus modul :

1. Embriologi sistem pernafasan.
2. Anatomi saluran pernafasan: pharynx, larynx, trachea, pulmo.
Topik: Anatomi sistem pernafasan
3. Otot dada, pleura.

Topik: Dinding dada
4. Menjelaskan histologi saluran-saluran pernafasan bagian konduksi: menjelaskan

struktur histologi rongga hidung dan nasofaring, menjelaskan struktur histologi
laring dan trakea, dan menjelaskan struktur histologi bronkus, bronkiolus dan
bronkiolus terminal.
5. Menjelaskan histologi saluran-saluran pernafasan bagian respiratorius: menjelaskan
struktur histologi bronkiolus terminalis, menjelaskan struktur histologi duktus
alveolaris, dan menjelaskan struktur histologi alveolus.
Topik: Histologi sistem pernafasan
6. Fungsi umum pernafasan.

7. Hubungan antara struktur dan fungsi berbagai bagian alat pernafasan (hidung
hingga alveoli).
8. Faktor-faktor yang mendorong paru untuk mengembang.
9. Faktor-faktor yang mendorong paru untuk kolaps.
10. Tegangan permukaan dan fungsi surfaktan.
11. Faktor-faktor yang mempengaruhi pertukaran gas.
Topik: Fungsi pernafasan
12. Hubungan antara tekanan intrapleural dan tekanan intrapulmonal dengan gerakan
inspirasi dan ekspirasi.
13. Otot inspirasi utama dan inspirasi tambahan.
14. Gerakan thoraks dan diafragma pada respirasi.
15. Pengaliran udara masuk dan keluar paru.
16. Penghitungan volume dan kapasitas paru.
Topik: Ventilasi
17. Menyebutkan pengertian pH.

18. Menjelaskan persamaan Handersen Hasselbach.
19. Menjelaskan peranan penyangga dalam keseimbangan asam basa.
20. Menjelaskan fungsi Hb sebagai penyangga.
21. Menjelaskan proses pengikatan dan pelepasan O2 dan sifat protein allosterik dari
Hb.
13
22. Menjelaskan proses pelepasan O2 dari Hb dan pengikatan CO2 serta H+dan
hubungannya dengan curva dissosiasi dari Hb.
23. Menjelaskan regulasi dari proses transportasi O2.
Topik: Keseimbangan asam basa
24. Pusat pernafasan.

25. Mekanisme yang menentukan terjadinya pernafasan yang berirama.
26. Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi pola pernafasan.
27. Peranan reflex Hering-Breuer pada pernafasan.
28. Mekanisme protektif saluran nafas.
Topik: Regulasi sistem pernafasan
29. Menjelaskan definisi antibiotik

30. 2.Menjelaskan klasifikasi antibiotik
31. 3.Menjelaskan gol.antibiotik spesifik pada daerah gigi mulut
32. 4.Menjelaskan farmakokinetik dan farmakodinamik antibiotik spesifik pada kasus
gigi mulut
Topik: Farmakologi antibiotik spesifik pada kasus gigi
33. Anatomi ginjal dan salurannya.

34. Vascularisasi dan innervasi ginjal dan salurannya.
Topik: Ginjal
35. Menjelaskan struktur histology nefron.

36. Menjelaskan struktur histologi renal corpuscle.
37. Menjelaskan struktur histologi renal tubule: (proximal xonvoluted tubule, Ansa
Henle, Distal convoluted tubule).
38. Menjelaskan struktur histologi aparatus jukstaglomerulus.
39. Menjelaskan struktur histologi tubulus dan duktus ekskretorius.
40. Menjelaskan struktur histologi saluran ureter.
41. Menjelaskan struktur histologi kandung kemih.
42. Menjelaskan struktur histologi uretra.
Topik: Histologi sistem urinarius
43. Nefron sebagai unit fungsional ginjal.

44. Proses filtrasi glomerulus dan faktor-faktor yang mempengaruhi LFG.
45. Mekanisme pembentukan urin.
46. Mekanisme diuresis dan refleks kemih.
Topik: Proses pembentukan urin
47. Komposisi urin fisiologis.

48. Hubungan komposisi urin fisiologis dengan proses pembentukan urin.
49. Faktor-faktor yang mempengaruhi komposisi urin fisiologis.
50. Senyawa bersifat patologis dalam urin.
Topik: Biokimia urin
51. Faktor-faktor yang merangsang dan menginhibisi pusat haus di hipotalamus, serta
peran ADH untuk meregulasi keseimbangan cairan.
52. Patogenesis edema.
14
53. Pengaturan keseimbangan naturium.
54. Menjelaskan hubungan antara baroreseptor sistem CV, hormon ANP, dan NA+
dalam mengatur tekanan darah.
Topik: Regulasi cairan tubuh
55. Definisi tooth decay dan dry mouth

56. Klasifikasi obat untuk tooth decay and dry mouth
57. Obat untuk tooth decay and dry mouth
58. Farmakodinamik obat untuk tooth decay and dry mouth
Topik: Drugs to treat tooth decay and dry mouth
c. Topik Kuliah
(jam)
1 Anatomi sistem Anatomi A.4.1 dr. Dwi Rita A,M.Kes 1 jam
pernafasan
2 Dinding dada Anatomi A.4.2 dr. Dwi Rita A,M.Kes 1 jam
3 Histologi sistem Histologi H.4.1 dr. Zulham, M.Biomed, 1 jam
pernafasan Ph.D
4 Fungsi pernafasan Fisiologi FL.4.1 dr. Maya Savira, M.Kes 1 jam
5 Ventilasi Fisiologi FL.4.2 dr. Maya Savira, M.Kes 1 jam
6 Keseimbangan asam Biokima BK.4.1 dr. OK M Syahputra, 1 jam
basa M.Kes
7 Regulasi sistem Fisiologi FL.4.3 dr. Maya Savira, M.Kes 1 jam
pernafasan
8 Farmakologi antibiotik FR.4.1 dr.Siti Syarifah 1 jam
Farmakologi
spesifik pada kasus gigi M.Biomed
9 Ginjal Anatomi A.4.3 dr. Dwi Rita A, MKes 1 jam
10 Histologi sistem Histologi H.4.2 dr. Zulham, M.Biomed, 1 jam
urinarius Ph.D
11 Proses pembentukan urin Fisiologi FL.4.4 dr. Eka Roina Megawati, 1 jam
M.Kes
12 Biokimia urin Biokima BK.4.2 dr. Hidayat Sasmita, 1 jam

M.Biomed
13 Regulasi cairan tubuh Fisiologi FL.4.5 dr. Eka Roina Megawati, 1 jam
M.Kes
14 Drugs to treat tooth Farmakologi FR.4.2 dr. Tri Widyawati MSi 1 jam
decay and dry mouth PhD
Total waktu 14 jam
d. Topik Praktikum
No Topik Mata Ajar Kode Topik Penanggung Jawab Waktu
Praktikum (Jam)
1 Histologi sistem Histologi H(P).4.1 -dr. Zulham, M.Biomed, 2
pernafasan Ph.D
-dr. Feby Yanti H.,
15
M.Ked(PA), Sp.PA
-dr. Esther R.D, Sitorus,
M.Ked(PA), Sp.PA
2 Komposisi urin Biokimia BK(P).4.1 -dr. T. Helvi M, M.Kes 2
fisiologis I -dr.Rusdiana. M.Kes
-dr.Hidayat, M.Biomed
3 Komposisi urin Biokimia BK(P).4.2 dr. Sry Suryani,M.Kes 2

fisiologis II dr.Mutiara Indah Sari,
M.Kes
dr.OK M.Syahputra,
M.Kes
Total 6 jam
16
2.2 TOPIC TREE
- Anatomi sistem kardiovaskuler

- Histologi sistem kardiovaskuler dan
darah
- Regulasi sistem tubuh
- Fisiologi sistem kardiovaskuler dan
- Anatomi SSP dan SST dan hubungan
darah
dengan tulang kepala
- Biokimia sistem kardiovaskuler dan
- Histologi SSP dan SST
darah
- Fisiologi SSP dan SST
- Farmakologi sistem kardiovaskuler
- Farmakologi SSP dan SST dan darah
SISTEM
KARDIOVASKULER &
SISTEM SARAF DARAH
- Anatomi sistem pernapasan

- Histologi sistem pernapasan
- Fisiologi sistem pernapasan
- Biokimia sistem pernapasan
- Anatomi sistem endokrin
- Farmakologi sistem pernapasan
- Histologi sistem endokrin
- Anatomi sistem urinari dan cairan
- Fisiologi sistem endokrin
tubuh
- Biokimia sistem endokrin
- Histologi sistem urin dan cairan
- Anatomi sistem pencernaan tubuh
- Histologi sistem pencernaan - Fisiologi sistem urinari dan cairan
- Fisiologi sistem pencernaan tubuh
- Biokimia sistem pencernaan - Biokimia sistem urinari dan cairan
- Farmakologi sistem pencernaan tubuh
SISTEM ENDOKRIN DAN SISTEM PERNAPASAN

PENCERNAAN DAN URINARI
REGULASI
17
2.3 SKENARIO MODUL
2.3 SKENARIO MODUL

Blok 6 mempunyai 3 pemicu yaitu:
Pemicu 1
Nama Pemicu: oh.. Gigi bungsu-ku……
Penyusun : dr. Eka Roina Megawati, M.Kes; dr.Lita Feriyawati M.Kes., Sp.PA.;
Dr. dr. Yunita Sari Pane MSi
Hari/Tanggal : Jumat, 10 Maret 2023
Jam : 07.00-09.00 WIB
Seorang laki-laki berumur 20 tahun datang ke praktek dokter gigi dengan keluhan
rasa sakit berdenyut di daerah gigi paling belakang sebelah kanan atas dan bengkak ±
sejak 3 hari yang lalu. Pasien mengalami kesulitan saat makan akibat pembengkakan
tersebut dan telah berusaha mengobatinya sendiri dengan meminum obat yang dibelinya
di warung, namun rasa sakit hanya hilang sementara dan pembengkakan semakin besar.
Pasien juga mengeluh badannya terasa demam 1 hari belakangan ini. Pasien tidak
memiliki riwayat penyakit sistemik dan sebelumnya tidak pernah melakukan perawatan
gigi.
Pada pemeriksaan ekstraoral dijumpai pipi sebelah kiri terlihat sedikit
membengkak dan terasa hangat ketika dipalpasi. Pada pemeriksaan intraoral terlihat
adanya gigi impaksi dengan posisi mesioangular pada gigi 18 dimana sebagian gusi
menutupi mahkota gigi dan sulit dipakai untuk mengunyah sehingga pasien hanya
mengunyah memakai satu sisi.
Tindakan awal yang dilakukan oleh dokter gigi adalah eksisi untuk membantu
agar erupsi gigi tersebut berlangsung. Kemudian dokter gigi memberikan resep sebagai
berikut: Antibiotik kapsul Clindamycin 300 mg 4 kali sehari selama 5 hari ; Analgetik-
antipiretik yaitu paracetamol tablet 500 mg 3 kali sehari selama 3 hari pada pasien
tersebut.
Pasien dijadwalkan untuk kontrol tujuh hari lagi.
Pertanyaan penuntun untuk menggali learning issues:
1. Uraikan pembagian saraf trigeminal dan saraf yang menyampaikan informasi
sensorik dari wajah/rahang!
2. Uraikan anatomi persarafan gigi!
3. Bagaimana mekanisme terjadinya nyeri? Dimana lokasi reseptor nyeri (nosiseptor)?
4. Bagaimana jalur yang dilalui dalam susunan saraf, sehingga suatu stimulus yang
menyebabkan nyeri dapat disadari terutama terkait pada kasus diatas ?
5. Jelaskan penggolongan antibiotic dan analgetik-antipiretik
6. Jelaskan aspek farmakologi obat dari clindamycin dan paracetamol pada kasus diatas
Produk :
- Jawaban pemicu dikerjakan secara mandiri oleh masing-masing mahasiswa dalam
bentuk ms. Word dan dikirim ke fasilitator melalui laman E-Learning USU Blok
6 menu jawaban pemicu dikerjakan secara mandiri oleh masing-masing
mahasiswa dan dikirim kepada fasilitator, di save as : no.kelompok _nama
fasilitator _NIM_Nama mahasiswa(contoh : Kelompok 1_dr.Eka Royna
Megawati_20060029_TMRizki) paling lambat satu hari sebelum jadwal diskusi
kelompok .
- Pada saat diskusi kelompok, fasilitator berhak meminta mahasiswa untuk
18
mempresentasikan jawabannya.
Sidang Pleno:
- Masing-masing kelompok mempersiapkan hasil diskusi dalam bentuk ms.
Powerpoint untuk dipresentasikan sekitar 10-15 menit
- Dua atau tiga kelompok yang akan mempresentasikan laporannya akan dipilih
secara acak
- Setelah presentasi, dilanjutkan dengan diskusi tanggapan oleh kelompok lainnya
(10-15 menit)
- Pada akhir sidang pleno, akan ada umpan balik dari narasumber (10-15 menit)
- Laporan diskusi kelompok berdasarkan hasil sidang pleno dibuat oleh setiap
kelompok dalam bentuk ms. Word selanjutnya dikirimkan ke dr. Eka Roina
Megawati, M.Kes malalui lamam E-Learning USU Blok 6 menu Laporan
diskusi Kelompok, di save as : no.kelompok (contoh : Kelompok 1 ) selambat-
lambatnya tanggal 17 Maret 2023 pukul 24.00 WIB untuk dinilai
- Kelompok Mahasiswa yang tidak menyerahkan tugas sesuai waktu yang ditentukan
maka tidak akan diberikan penilaan untuk tugas tersebut
Bobot Penilaian: laporan kelompok dari diskusi kelompok sebesar 6 %
Tujuan Khusus Pemicu :
1. Mampu menganalisis mekanisme terjadinya nyeri pada kasus impaksi gigi bungsu
2. Mampu membedakan jalur nyeri yang terjadi pada kasus impaksi gigi dengan
penyebab nyeri dengan lokasi stimulus pada bagian anggota gerak tubuh
Tujuan Khusus Sidang Pleno :
1. Mampu mengevaluasi nyeri yang terjadi pada bagian wajah
2. Mampu mempertahankan pendapat jalur nyeri yang terjadi pada kasus impaksi gigi
Sumber pembelajaran:
- Barret, KE, Barman, SM, Brooks, HL & Yuan, J 2019. Ganong’s review of medical
physiology, 26th edition, McGraw Hill education
- Hall, JE (2016). Guyton and Hall textbook of medical physiology, 13th edition,
Elsevier.
Learning issue
Farmakologi: Penggolongan antibiotik dan analgetik-antipiretik, Aspek farmakologi
Clindamycin dan paracetamol (Mekanisme kerja, farmakokinetik, farmakodinamik,
indikasi dan kontraindikasi dan efek non-terapi dan interaksi obat )
Fisiologi:Sistem saraf, patofisiologi nyeri
Anatomi: Anatomi sistem saraf
19
Pemicu 2
Nama Pemicu: Gusiku kok bengkak ya saat hamil...
Penyusun : dr. Eka Roina Megawati, M.Kes; dr.Zulham, M.Biomed, PhD; dr.T.Helvi,
M.Kes
Hari/Tanggal : Jumat , 17 Maret 2023
Jam : 07.00-09.00 WIB
Seorang perempuan, 25 tahun datang ke RSGM USU dengan keluhan gusi
bengkak pada rahang bawah depan sejak 2 bulan yang lalu. Pasien sedang hamil 4 bulan.
Pembengkakan ini awalnya kecil dan berkembang dengan cepat selama satu bulan
terakhir. Gusi bengkak menimbulkan nyeri sehingga pasien merasa tidak nyaman ketika
berbicara dan mengunyah. Pada inspeksi intraoral regio 41, 42, dan 43 didapati polip
eksofitik, tidak bertangkai, berbentuk persegi berwarna merah kebiruan, dan berukuran
sekitar 1,5 x 1,1 cm dengan ketebalan 0,2 cm. Pada palpasi polip terasa lunak dan
berdarah. Gigi 41 dan 42 memperlihatkan mobiliti derajat 3 dan oral hygiene pasien
buruk.

1. Uraikan struktur histologi normal dari mukosa mulut?
2. Uraikan struktur histologi kelenjar saliva minor di rongga mulut?
3. Uraikan mekanisme sekresi hormon-hormon yang termasuk aksis hipotalamus
hipofisis!
4. uraikan hormon-hormon yang mengalami perubahan pada masa kehamilan!
5. Pada kehamilan terjadi peningkatan kadar estrogen dan progesteron. Apa fungsi
hormon tersebut!
6. Uraikan mekanisme kerja hormon!
7. Uraikan mekanisme kerja hormon sesuai dengan kasus di atas!
Produk :
bentuk ms. Word dan dikirim ke fasilitator melalui laman E-Learning USU Blok 6
menu jawaban pemicu dikerjakan secara mandiri oleh masing-masing mahasiswa
dan dikirim kepada fasilitator, di save as : no.kelompok _nama fasilitator
_NIM_Nama mahasiswa(contoh : Kelompok 1_dr.Eka Royna
Megawati_20060029_TMRizki) paling lambat satu hari sebelum jadwal diskusi
kelompok .
Sidang Pleno:
secara acak
(10-15 menit)
- Pada akhir sidang pleno, akan ada umpan balik dari narasumber (10-15 menit)
kelompok dalam bentuk ms. Word selanjutnya dikirimkan ke dr. Eka Roina
Megawati, M.Kes malalui lamam E-Learning USU Blok 6 menu Laporan
diskusi Kelompok, di save as : no.kelompok (contoh : Kelompok 1) selambat-
lambatnya tanggal 23 Maret 2023 pukul 24.00 WIB
20
1. Mampu menganalisis gangguan sekresi hormone aksis hipotalamus hipofisis
2. Mampu menganalisis perubahan fisiologis pada kehamilan khususnya pada rongga
mulut
3. Mampu menganalisis mekanisme kerja hormone yang berperan dalam kehamilan
1. Mampu mengevaluasi perubahan yang terjadi akibat gangguan sekresi hormone aksis
hipotalamus hipofisis
2. Mampu mengevaluasi perubahan yang terjadi pada kehamilan khususnya pada rongga
mulut
3. Mampu mengevaluasi perubahan sekresi hormone yang berperan dalam kehamilan
- Barret, KE, Barman, SM, Brooks, HL & Yuan, J (2019). Ganong’s review of medical
- Hall, JE (2016). Guyton and Hall textbook of medical physiology, 13th edition,
Elsevier.
Learning issue
Histologi: Histologi rongga mulut
Fisiologi: Fisologi hormon
Biokimia: Mekanisme kerja hormon
21
Pemicu 3
Nama Pemicu: Sakit pada sudut mulut..
Penyusun : Dr. dr Yunita Sari Pane., MSi, dr. Eka Roina Megawati, M.Kes, dr. T.
Helvi M. M.Kes
Hari/Tanggal : Jumat, 24 Maret 2022
Jam : 07.00-09.00 WIB
Seorang perempuan usia 38 tahun datang ke dokter gigi dengan keluhan sakit dalam
mulut yang berulang terutama dipermukaan lidah selama 5 tahun.
Pada pemeriksaan klinis dijumpai mukosa mulut pucat, adanya fissure pada sudut mulut.
Pemeriksaan laboratorium menunjukkan kadar Hb 6,5. Hasil pemeriksaan apusan darah
tepi: mikrositik, hipokromik. Dokter mendiagnosa dengan Angular Cheilitis + Anemia
Defisiensi Besi (ADB).
1. Uraikan tentang eritropoiesis dan factor yang mempengaruhinya
2. Uraikan tentang sintesis haemoglobin !
3. Uraikan fungsi eritrosit dan haemoglobin !
4. Uraikan tentang patofisiologi nyeri lidah, mulut pucat dan fissure mulut pada
kasus!
5. Uraikan farmakologi obat anemia defisiensi besi!
Produk :
bentuk ms. Word dan dikirim ke fasilitator melalui laman E-Learning USU Blok 6
menu jawaban pemicu dikerjakan secara mandiri oleh masing-masing mahasiswa
dan dikirim kepada fasilitator, di save as : no.kelompok _nama fasilitator
_NIM_Nama mahasiswa(contoh : Kelompok 1_dr.Eka Royna
Megawati_20060029_TMRizki paling lambat satu hari sebelum jadwal diskusi
kelompok .
Sidang Pleno:
secara acak
(10-15 menit)
- Pada akhir siding pleno, aka nada umpan balik dari narasumber (10-15 menit)
kelompok dalam bentuk ms. Word selanjutnya dikirimkan ke Dr. dr Yunita Sari
Pane., MSi Kes malalui lamam E-Learning USU Blok 6 menu Laporan diskusi
Kelompok, di save as : no.kelompok (contoh : Kelompok 1) selambat-
lambatnya tanggal 29 Maret 2023 pukul 24.00 WIB
1. Mampu menganalisis penyakit apa saja yang mempunyai keluhan sakit dalam mulut
yang berulang terutama dipermukaan lidah dan tampak adanya fissure pada sudut mulut.
22
2. Mampu menganalisis dampak anemia pada kasus (kadar Hb 6,5 mg/dl) dan gambaran
apusan darah tepi: mikrositik, hipokromik
3. Mampu menganalisis pemilihan obat yang tepat pada kasus
1. Mampu mengevaluasi keluhan dan penyakit yang diderita pasien pada kasus.
(Fisiologi)
2. Mampu mengevaluasi gangguan pembentukan eritrosit dan hemoglobin dengan
kejadian anemia pada kasus (Biokimia)
3. Mampu mengevaluasi pertimbangan pemilihan obat pada anemia. (Farmakologi)
- Laurence Brunton, Bruce Chabner and Bjorn Knollman: Goodman & Gilman’s. The
Pharmalogical Basis of Therapeutics. 12th edition, Mc Graw Hill 2020. (http://url-
s.gq/paypal)
- Bertram G. KAtzung. Basic & Clinical Pharmacology. 14th edition, Mc Graw Hill
2018. LANGE (www.myupdate.com)
- Barret, KE, Barman, SM, Brooks, HL & Yuan, J 2019. Ganong’s review of medical
Hall, JE (2016). Guyton and Hall textbook of medical physiology, 13th edition,
Elsevier.
Learning issue
Fisiologi: Fisiologi perdarahan
Farmakologi: Obat anti pembekuan darah
Anatomi: Anatomi sistem kardiovaskuler
23
BAB 3
DAFTAR PUSTAKA
BIOKIMIA
1. Devlin MT JD. Texbook of Biochemistry with Clinical Correlations. Willey Liss. 7th
ED, 2010.
2. Murray RK, Granner DK, Mayer PA JD. Harper’s Biochemistry. Lange Medical
Books. 30th ED, Mc Graw-Hill, 2018.
3. Lubert S JD. Biochemistry. Freeman & Co. 8th ED, New York, 2015.
HISTOLOGI
1. Mescher AL. Junqueira's Basic Histology: Text and Atlas. 14th ed., New York:
McGraw-Hill Education, 2016.
2. Eroschenko VP. Atlas of Histology with Functional Correlations. 13th ed.,
Philadelphia: Wolter Kluwer, 2013.
3. Gartner LP, Hiatt JL. Color Atlas and Text of Histology. 7th ed., Philadelphia: Wolters
Kluwer, 2018.
4. Kierszenbaum, AL., Tres, LL. Histology and Cell Biology: An Introduction to
Pathology. 4th ed., Philadelphia: Elsevier, 2016.
5. Ross MH, Pawlina W. Histology: A Text and Atlas with Correlated Cell and Molecular
Biology. 7th ed., Philadelphia: Wolters Kluwer, 2016.
FISIOLOGI
1. Barret KE, Batman SM, Brooks HL & Yuan J. Ganong’s Review of Medical
Physiology. 26th edition. McGraw Hill Educatin, 2019.
2. Hall, JE. Guyton dan Hall Buku Ajar Fisiologi Kedokteran. Edisi ke-13. Elsevier,
2019.
3. Silverthorn DE. Human Physiology An Integrated Approach. Eight edition. Pearson,
2019
FARMAKOLOGI
1. Katzung BG.Basic an Clinical Pharmacology.14th ed. Lange-Mc Grawhill, 2017
2. Goodman and Gilman's The Pharmacological Basis of Therapeutics, 13th Edition.2017
3. Tjay TH dan Rahardja K. Obat-obat Penting. Edisi ke 7. PT Elex Media Komputindo
Kelompok Gramedia Jakarta, 2015.
24
BAB 4
JADWAL KEGIATAN BLOK 6
MI PUKU Senin Selasa Rabu Kamis Jumat

NG L 06 Maret 2023 07 Maret 2023 08 Maret 2023 09 Maret 2023 10 Maret 2023
GU (WIB) (R.X LT.3Ged.A) (R.X LT.3Ged.A) (R.X LT.3Ged.A) (R.X LT.3Ged.A) (R.X
LT.3Ged.A)
07.00- Pengantar Blok 6 Batang otak dan Anatomi saraf Farmakologi DISKUSI
08.00 Ketua Blok cerebellum A.1. 3 kranial A 1. 5 analgetik FR. 1. 3 KELOMPOK
dr. Eka Roina M., dr. Sufitni M.Kes, dr. Lita dr. Tri Widyawati, PEMICU 1
M.Kes Sp.PA Feriyawati, M.Si, Ph.D
M.Kes, Sp.PA
08.00- Homeostatis Sistem limbik Anatomi saraf Saraf simpatis dan
I 09.00 FL. 1. 1 A.1. 4 spinal A.1. 6 parasimpatis A.1. 7
dr.Eka Roina, dr. Sufitni M.Kes, dr. Lita dr. Sufitni M.Kes,
M.Kes Sp.PA Feriyawati, Sp.PA
M.Kes, Sp.PA
09.00- MANDIRI
10.00
10.00- Embriologi Sistem Fungsi sistem Kontrol motorik Farmakologi Sifat listrik otot
11.00 Saraf saraf pusat dan FL. 1. 5 Anestesi jantung
A.1. 1 fungsi luhurFL. 1. dr. dr. Selly FR. 1. 4 FL. 2. 1
dr. Sufitni M.Kes, 3 Dr. dr. azmelia, Dr. dr Yunita Sari dr.Eka Roina,
Sp.PA MilahayatiDaulay M.Ked(Oph), Pane., MSi M.Kes
., M.Biomed SpM
11.00- SinapsFL. 1. 2 Sensasi somatik Sistem saraf Panca indera Siklus jantung
12.00 Dr. dr. Milahayati FL. 1. 4 perifer FL. 1. 7 FL. 2. 2
Daulay., Dr. dr. Milahayati FL. 1. 6 dr. Selly azmelia, dr. Eka Roina,
M.Biomed Daulay., dr. Selly azmelia, M.Ked(Oph), SpM M.Kes
M.Biomed M.Ked(Oph),
SpM
12.00-
13.30 ISHOMA
13.30- Cerebrum dan Histologi jaringan Anatomi sistem
14.30 diencephalon dan sistem saraf kardiovaskuler Histologi Sistem
A.1. 2 H. 1. 1 A.2. 1 Kardiovaskuler
dr. Sufitni M.Kes, dr. Esther R.D, dr. Lita H.2.1
Sp.PA Sitorus, Feriyawati,M.Kes, dr. Zulham, M.
M.Ked(PA), Sp.PA Biomed, Ph.D
Sp.PA Antibiotika
14.30- Farmakologi SSP MANDIRI FR. 1. 2 Anatomi Sistem MANDIRI
15.30 dan SSO dr. Tri Widyawati, Limfe
FR 1.1 M.Si, Ph.D A 2.2
(Dr.dr.Yunita Sari dr. Lita
Pane.,MSi) Feriyawati,M.Kes,
Sp.PA
15.30- MANDIRI MANDIRI MANDIRI MANDIRI MANDIRI

16.30
16.30- MANDIRI MANDIRI MANDIRI MANDIRI MANDIRI

17.00
24
MING PUKUL Senin Selasa Rabu Kamis Jumat
GU 13 Maret 2023 14 Maret 2023 15 Maret 2023 16 Maret 2023 17 Maret 2023
(WIB) (R.X LT.3Ged.A) (R.X LT.3Ged.A) (R.X LT.3Ged.A) (R.X LT.3Ged.A) (R.X LT.3Ged.A)
25
MING PUKUL Senin Selasa Rabu Kamis Jumat
GU (WIB) 20 Maret 2023 21 Maret 2023 22 Maret 2023 23 Maret 2023 24 Maret 2023
(R.X LT.3Ged.A) (R.X LT.3Ged.A) (R.X LT.3Ged.A)
07.00- Hemodinamika Fungsi dan Anatomi Saluran

08.00 FL. 2. 4 Mekanisme kerja Pencernaan A.3.2
Dr.dr.Yetty hormon dr. Lita
Machrina,M.Kes, FL.3.1 Feriyawati,M.Kes,
AIFO-K,Sp.KKLP dr. Dedi Ardinata , Sp.PA
M.Kes SIDANG PLENO DISKUSI
08.00- Farmakologi Regulasi sekresi PEMICU 1 Alat-alat KELOMPOK
09.00 antianemia hormon hipotalamus Pembantu Sistem PEMICU 2
FR 2.2 dan kelenjar tiroid Pencernaan
II Dr.dr.Sake Juli FL. 3. 2 A.3.3
Martina,Sp.FK dr. Dedi Ardinata , dr. Lita
M.Kes Feriyawati,M.Kes,
Sp.PA
09.00-
MANDIRI
10.00
10.00- Pencernaan dan Farmakologi Obat Regulasi Sekresi
11.00 Fungsi Darah Enzim Pencernaan saluran cerna Hormon yang
FL. 2. 5 BK.3.2 FR.3.1 Berperan dalam
Dr.dr.Yetty Klasifikasi dan jenis- dr. T. Helvi M, Dr.dr.Sake Juli Tumbuh Kembang
Machrina,M.Kes, jenis reseptor M.Kes Martina,Sp.FK FL.3.3
AIFO-K,Sp.KKLP hormon BK.3.1 dr. Dedi Ardinata,
dr.Rusdiana, M.Kes M.Kes
11.00- Absorbsi zat-zat Fungsi Sistem
12.00 nutrisi Pencernaan Umum
BK. 3. 3 MANDIRI FL. 3.4
dr. T. Helvi M, dr.Nuraiza Meutia,
M.Kes PhD
12.00-
ISHOMA
13.30
13.30- Farmakologi Anatomi organ Sistem Koagulasi

14.30 kardiovaskuler endokrin FL.2.6 PRAKTIKUM
FR. 2. 1 A.3.1 Dr.dr.Yetty PRAKTIKUM
GRUP FR (P) 1.2
dr. Tri Widyawati, dr.Lita Feriyawati Machrina,M.Kes, GRUP
M.Si, Ph.D AIFO-K,Sp.KKLP A1 FR (P) 1.1
A2 FL (P) 2.1 A1 A (P) 3.1
14.30- Kardiodinamika Histologi Sistem Histologi Sistem dan A2 FR (P) 1.1
A3 A (P) 3.1
15.30 FL. 2. 3 Endokrin Kelenjar Pencernaan A3 FL (P) 2.1
dr. Eka Roina H.3.1 H.3.2
M.Kes dr. Feby Yanti H., dr.Esther R.D,
M.Ked(PA), Sp.PA Sitorus, M.Ked(PA),
Sp.PA
15.30- MANDIRI MANDIRI MANDIRI
16.30 MANDIRI MANDIRI

26
07.00- PRAKTIKUM PRAKTIKUM DISKUSI
08.00 A1 FL (P) 2.1 A1 FR (P) 1.2 KELOMPOK
A2 A (P) 3.1 A2 H(P) 3.1 LIBUR PEMICU 3
08.00- A3 FR (P) 1.1 A3 A(P) 3.2 LIBUR
09.00
09.00-
10.00 MANDIRI
10.00- PRAKTIKUM Farmakologi antibiotik
11.00 GRUP spesifik pada kasus
III A1 A(P) 3.2 gigi FR 4.1
A2 FR (P) 1.2 LIBUR LIBUR dr. Siti Syarifah
A3 H(P) 3.1 M.Biomed
11.00- SIDANG PLENO
12.00 PEMICU 2 Obat to treat tooth
decay and dry mouth
FR. 4. 2
dr. Tri Widyawati MSi
PhD
12.00-
13.30 ISHOMA
13.30- Fungsi lambung LIBUR

14.30 Ginjal Fl. 3.5
A.4.3 dr.Nuraiza Meutia,
dr. Dwi Rita PhD
A,M.Kes
PRAKTIKUM GRUP
A1 H(P) 3.1
LIBUR
A2 BK (P) 4.2
14.30- Peranan pankreas, LIBUR
A3 FR (P) 1.2
15.30 usus halus & besar
FL. 3. 6 (dr.Nuraiza
MANDIRI Meutia, PhD)
15.30- MANDIRI
16.30 MANDIRI LIBUR LIBUR MANDIRI
16.30- MANDIRI
17.00 MANDIRI LIBUR LIBUR MANDIRI
27
PUKUL Senin Selasa Rabu Kamis Jumat
(WIB) 27 Maret 2023 28 Maret 2023 29 Maret 2023 30 Maret 2023 31 Maret 2023
(R.X LT.3Ged.A) (R.X LT.3Ged.A) (R.X LT.3Ged.A) (R.X LT.3Ged.A) (R.X LT.3Ged.A)
07.00- PRAKTIKUM
Histologi sistem Fungsi pernafasan
08.00 GRUP MANDIRI
pernafasan H. 4. 1 FL. 4. 1
PRAKTIKUM
dr. Zulham, M. dr. Maya Savira,
GRUP GRUP
Biomed, Ph.D M.Kes
A1 H (P) 4.1 A1 BK (P) 4.2
28
08.00- Histologi SIstem Ventilas FL. 4. 2 A2 A(P) 3.2 Regulasi cairan Tubuh A2 BK (P) 4.1
IV 09.00 Urinarius H.4.2 dr. Maya Savira, A3 BK (P) 4.2 FL 4.5 A3 FR (P) 2.1
dr. Zulham, M. M.Kes dr. Eka Roina
Biomed, Ph.D Megawati, M.Kes
09.00-
10.00 MANDIRI
10.00- Anatomi sistem Keseimbagan asam
11.00 pernafasan A 4. 1 basa BK.4.1 MANDIRI
dr. Dwi Rita A,M.Kes dr. OK M.Syahputra,
M.Kes MANDIRI MANDIRI
11.00- Biokimia urinBK.4.2
12.00 Dinding dada A 4. 2 dr. Hidayat Sasmita,
dr. Dwi Rita A,M.Kes M.Biomed
12.00- ISHOMA
13.30
13.30- SIDANG PLENO Regulasi Sistem

14.30 PEMICU 3 PRAKTIKUM pernafasan FL. 4. 3
A1 FR (P) 2.1 dr. Maya Savira,
A2 H (P) 4.1 M.Kes PRAKTIKUM
A3 BK (P) 4.1 GRUP
14.30- Proses pembentukan
A1 BK (P) 4.1 MANDIRI
15.30 urin FL. 4. 4
A2 FR (P) 2.1
dr. Eka Roina
A3 H (P) 4.1
Megawati, M.Kes

MINGGU PUKUL Senin Selasa Rabu Kamis

(WIB) 3 April 2023 4 April 2023 5 April 2023 6 April 2023
(R.X LT.3Ged.A) (R.X LT.3Ged.A) (R.X LT.3Ged.A) (R.X LT.3Ged.A)
07.00- MANDIRI MANDIRI MANDIRI MANDIRI
08.00
09.00
09.00- MANDIRI
10.00
10.00- UJIAN UJIAN UJIAN MODUL 3 UJIAN
V 11.00 MODUL 1 MODUL 2 MODUL 4
11.00-
12.00
12.30-
13.30 ISHOMA

14.30
15.30
16.30
17.00
29
Lampiran 1
LEMBAR PENILAIAN FASILITATOR TERHADAP MAHASISWA

TUTORIAL PEMICU Ke- : .........................................
Nama Blok : ............................

No.Kelompok : ............................ Fasilitator : ..........................
Hari / Tanggal : ............................ Pukul : ..........................
Petunjuk Pengisian :
1. Isilah kolom kualitas kontribusi dengan angka l ( Tally Method )
sesuai dengan kategori kualitas untuk setiap mahasiswa
2. Jumlah tally skor pada setiap skor contoh: skor 4 ada 3 kali maka
dituliskan jumlahnya 3, skor 2 ada 3 kali maka dituliskan 3
NO NIM NAMA KUALITAS KONTRIBUSI
Sangat Penting Meragukan Tidak TOTAL
Berarti (skor 3) (skor 2) relevan
(skor 4) (skor 1)
1
2
30
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Keterangan :
Sangat berarti : Mengemukakan gagasan baru yang penting dalam diskusi.
Penting : Alasan – alasan penting dalam pendapatannya
Meragukan : Pendapat yang tak didukung oleh data atau informasi lebih lanjut.
Tidak Relevan : Gagasan yang diajukan tidak relevan dengan masalah yang didiskusikan
Mengetahui,
Pengelola Tutorial, Fasilitator,
NAMA/NIP._____________________ NAMA/NIP. __________________
Lampiran 2
PETUNJUK PENILAIAN LAPORAN DISKUSI KELOMPOK/
TUGAS INDIVIDUAL/KELOMPOK
ASPEK URAIAN NILAI

Pelengkap a. Judul Pemicu/Judul makalah 5
b. Nama mahasiswa
Pengetikan a. Jumlah halaman : 6-10 halaman 5

(termasuk Daftar Pustaka)
b. Kertas ukuran A4
c. Font : Times New Roman 12
d. Jarak pengetikan :1,5 spasi
Pendahuluan : a. Latar belakang 20

b. Deskripsi topik
31
Pembahasan Lengkap sesuai dengan learning issues setiap pemicu 45
yang bersangkutan
Ringkasan/Penutup Inti dari pendapat tentang topik 10
Referensi a. Sistematika pengutipan (Vancouver) 5

b. Sistematika Pengetikan (Vancouver)
Bahasa a. Mudah dimengerti 10

b. Kalimat logis dan jelas
c. Menggunakan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD)
TOTAL NILAI 100
LAMPIRAN 3
PETUNJUK PENILAIAN ATTITUDE ATAU

KEAKTIFAN DALAM DISKUSI KELOMPOK
Pada waktu kegiatan diskusi kelompok, fasilitator mengisi Lembar Penilaian Fasilitator terhadap
Mahasiswa (lampiran 1). Dengan cara setiap kali mahasiswa memberikan kontribusi dalam
diskusi kelompok, isilah kolom kualitas kontribusi dengan angka 1 (Tally Method). Kategori
Kontribusi adalah sebagai berikut:
- Sangat berarti : Skor 4
- Penting : Skor 3
- Meragukan : Skor 2
- Tidak relevan : Skor 1
Tabel Skor Maksimum Berdasarkan Jumlah Diskusi Kelompok.

JUMLAH DISKUSI KELOMPOK SKOR MAKSIMUM PENILAIAN
DALAM SUATU BLOK FASILITATOR
32
2 16
3 24
4 32
5 40
6 48
7 56
8 64
Misalnya jumlah kegiatan diskusi kelompok dalam suatu blok sebanyak dua kali, maka skor
maksimum yang diperoleh mahasiswa adalah 16.
Contoh penilaian attitude atau keaktifan dalam diskusi kelompok mahasiswa yang mengikuti
seluruh kegiatan diskusi kelompok (sebanyak 2 kali kegiatan diskusi kelompok):
- 2 kali dengan kategori sangat berarti: 2 x 4 = 8
- 1 kali dengan kategori penting: 1 x 3 = 3
- 2 kali dengan kategori meragukan: 2 x 1 = 2
- Sehingga total skor yang diperoleh = 13
Maka nilai attitude atau keaktifan diskusi kelompok mahasiswa tersebut: 13/16 x 100 = 81,25
Bila total skor yang diperoleh mahasiswa tersebut ≥ skor maksimum (≥16), maka nilai attitude
atau keaktifan dalam diskusi kelompok mahasiswa tersebut = 100,00.
Sidang pleno akan dilaksanakan setelah kegiatan diskusi kelompok. Mahasiswa menyerahkan
laporan diskusi kelompok kepada narasumber pemicu untuk dinilai. Penilaian laporan diskusi
kelompok dilakukan oleh narasumber pemicu berdasarkan petunjuk penilaian laporan diskusi
kelompok (Lampiran 3).
Bila terdapat dua (2) laporan diskusi kelompok, misalnya laporan diskusi kelompok pertama
dengan nilai 80 dan laporan diskusi kelompok yang kedua dengan nilai 85, maka nilai laporan
diskusi kelompok: 80 + 85 /2 = 165/2 = 82,50.
33
LAMPIRAN 4
PETUNJUK PENILAIAN LAPORAN DISKUSI KELOMPOK/

TUGAS INDIVIDU/KELOMPOK
ASPEK URAIAN NILAI

Pelengkap a. Judul Pemicu/Judul makalah 5
b. Nama mahasiswa
Pengetikan a. Jumlah halaman : 6-10 halaman 5

(termasuk Daftar Pustaka)
b. Kertas ukuran A4
c. Font : Times New Roman 12
d. Jarak pengetikan :1,5 spasi
Pendahuluan : a. Latar belakang 20

b. Deskripsi topik
34
Pembahasan Lengkap sesuai dengan learning issues setiap pemicu 45
yang bersangkutan
Ringkasan/Penutup Inti dari pendapat tentang topik 10
Referensi a. Sistematika pengutipan (Vancouver) 5

b. Sistematika Pengetikan (Vancouver)
Bahasa a. Mudah dimengerti 10

b. Kalimat logis dan jelas
c. Menggunakan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD)
TOTAL NILAI 100
Lampiran 5
TATA CARA PERSIAPAN UJIAN, WAKTU PELAKSANAAN UJIAN DAN

PENGUMUMAN HASIL UJIAN BLOK
Tata Cara Persiapan dan Pelaksanaan Ujian Blok:

a. Tipe soal ujian modul blok adalah MCQ test dalam bentuk kasus (vignette) dengan satu
jawaban tepat dari 5 pilihan jawaban.
b. Pengampu mata kuliah pada tiap-tiap modul blok menyusun soal ujian yang jumlahnya
disesuaikan dengan waktu kuliah dan didiskusikan pada rapat persiapan blok. Jumlah
minimal soal ujian blok dalam satu modul adalah 50 soal dan jumlah maksimal soal adalah
100 soal. Sedangkan jumlah minimal soal ujian remedial dalam satu modul adalah 35 soal
dan jumlah soal ujian remedial maksimal adalah 50 soal.
c. Alokasi waktu ujian blok disesuaikan dengan jumlah soal ujian modul blok. Alokasi waktu
ujian maksimal dalam satu modul adalah 2 jam.
d. Soal ujian modul blok diserahkan oleh pengampu kuliah dalam bentuk soft copy kepada
divisi assessment dan evaluasi selambat-lambatnya 7 (tujuh) hari sebelum pelaksanaaan
35
ujian modul blok. Apabila soal ujian diserahkan melalui e-mail, maka soal hanya dikirimkan
ke alamat e-mail divisi assessment blok.
e. Soal ujian blok diinput oleh divisi asesmen dan evaluasi.
f. Jadwal ujian blok diatur oleh divisi asesmen dan evaluasi.
g. Pelaksanaaan ujian modul blok diawasi oleh dosen pengampu kuliah blok dan anggota Tim
Blok, yang dikoordinir oleh divisi asesmen dan evaluasi. Pengawas ujian wajib hadir 10-15
menit sebelum waktu ujian berlangsung.
Tata Cara Skoring Ujian Modul Blok:
a. Pada waktu pemeriksaan jawaban digunakan pedoman skoring jawaban, yaitu (Jumlah benar
dibagi Jumlah Soal) dan dikalikan 100. Misalnya: diperoleh Jumlah soal Benar = 80 dan
jumlah soal seluruhnya = 100. Maka mahasiswa tersebut memperoleh nilai : 80/100 x 100 =
80,00
b. Semua angka/nilai mahasiswa yang terdaftar ditulis dan daftar nilai tersebut diserahkan oleh
divisi asesmen dan evaluasi kepada ketua/sekretaris blok.
c. Ketua/sekretaris blok/tim blok akan memasukkan angka-angka setiap modul dari seorang
mahasiswa dan menjumlahkannya sesuai dengan bobot persentase penilaian masing-masing
modul, hasilnya adalah nilai modul blok (Lampiran 6).
Tata Cara Pengumuman Hasil Ujian Blok:

1) Sebelum jadwal kegiatan blok berakhir, staf pengajar/penanggung jawab dari masing-
masing Departemen didalam Blok tersebut menyerahkan nilai attitude/keaktifan dalam
diskusi kelompok, laporan diskusi kelompok, praktikum, skill’s lab, nilai tugas
individual/kelompok, kepada ketua/sekretaris/tim blok.
2) Mahasiswa wajib lulus dalam ujian skill’s lab. Nilai Batas Lulus skill’s lab adalah 70/nilai
B. Bagi mahasiswa yang tidak lulus dalam ujian skill’s lab, maka pada DPNA ditulis “T”=
Tunda, dengan keterangan “mahasiswa wajib mengulang ujian skill’s lab.
3) Ketua/sekretaris/tim blok menghitung nilai modul, attitude/keaktifan dalam diskusi
kelompok, laporan diskusi kelompok, praktikum, skill’s lab, nilai tugas individual/kelompok
menjadi nilai akhir blok dan hasilnya adalah Daftar Peserta Nilai Akhir (DPNA) (Lampiran
7).
4) Ketua/sekretaris/tim blok menyerahkan Daftar Nilai Modul dan Daftar Peserta Nilai Akhir
(DPNA) kepada Ketua PSPPDG FKG USU selambat-lambatnya 2 (dua) minggu setelah
ujian blok berakhir.
5) Subbagian Pendidikan FKG USU mengumumkan DPNA blok kepada mahasiswa.
Acuan penilaian Blok menggunakan persentase penilaian blok, terdiri atas:

Komponen Nilai Keterangan
Modul 35 – 40 %
Attitude 10 – 15 %
36
Laporan Diskusi Kelompok 4–6% Per-pemicu
Skill’s Lab 25 – 30 %
Praktikum 10 – 15 %
Tugas Kelompok 5 – 10 %
Tugas Individual 5 – 10 %
Bentuk formulasi penilaian PAP sebagai berikut:

A ≥ 80
75 ≤ B+ <80
70 ≤ B <75
65 ≤ C+ <70
60 ≤ C <65
50 ≤ D <60
E <50
LAMPIRAN 6
PELAKSANAAN UJIAN REMEDIAL
1. Pengertian
Ujian remedial blok adalah ujian ulangan blok untuk memperbaiki nilai bagi mahasiswa,
yang pelaksanaannya diadakan pada akhir semester setelah dilaksanakan ujian blok reguler.
2. Tujuan Ujian Remedial :

a. Memberi kesempatan mahasiswa memperbaiki nilai blok dan meningkatkan indeks
prestasi kumulatif.
b. Mengantisipasi masa studi mahasiswa yang panjang karena terkendala memiliki nilai
yang tidak mencukupi untuk dapat mengambil blok 22 Penulisan skripsi, dan atau syarat
kelulusan Sarjana Kedokteran Gigi.
3. Ujian Remedial
1. Ujian remedial adalah ujian remedial blok yang dilaksanakan pada akhir semester setelah
selesai ujian blok semester berjalan.
Contoh : pada semester genap berjalan terdapat blok 5, 6, 7, 8, 12, 13, 19, 20 dan 21.
Pada akhir semester genap tersebut akan dilaksanakan ujian remedial semua blok.
2. Persyaratan Mahasiswa yang mengikuti Ujian Remedial
37
a. Mahasiswa yang boleh mengikuti ujian remedial adalah mahasiswa yang hendak
memperbaiki nilai C+, C, D dan E. Nilai maksimal yang diperoleh mahasiswa pada
ujian remedial adalah nilai B.
b. Mahasiswa yang akan memperbaiki nilai C+ dan C hanya boleh mengikuti satu kali
ujian remedial reguler yaitu pada waktu ujian remedial blok yang sedang berjalan
pada semester tersebut.
c. Mahasiswa yang akan memperbaiki nilai D dan E boleh mengikuti setiap ujian
remedial sampai semester 7 berakhir. Apabila mahasiswa tersebut masih mendapat
nilai D dan E setelah semester 7 selesai, maka mahasiwa tersebut wajib mengikuti
kuliah, diskusi kelompok dan sidang pleno pada blok yang akan diperbaiki nilainya
tersebut. Nilai maksimal yang dapat diperoleh pada mahasiswa yang mengulang
Blok adalah nilai A.
d. Mahasiswa wajib mendaftar ke subbag Pendidikan FKG USU untuk mengikuti ujian
remedial pada waktu yang ditentukan, apabila tidak mendaftar pada waktu yang
ditentukan, maka mahasiswa tersebut tidak diperkenankan mengikuti ujian remedial.
e. Mahasiswa yang telah mendaftar ujian, namun tidak mengikuti ujian remedial karena
sakit (dibuktikan dengan surat keterangan dokter), kemalangan dibuktikan dengan
surat dari orang tua), mengikuti kegiatan intra atau ekstra kurikuler (dibuktikan
dengan surat izin dari Ketua PSPPDG), wajib menyerahkan surat izin ke Ketua
PSPPDG dan Ketua/Sekretaris Blok.
f. Mahasiswa yang tidak dapat menyerahkan surat izin seperti tersebut di atas, tidak
diperkenankan lagi mengikuti ujian remedial yang akan datang.
3. Bagi mahasiswa yang akan mengikuti ujian remedial skill’s lab, wajib melapor kepada
ketua departemen/ blok/ pengelola skill’s lab/ praktikum yang terkait.
Ketentuan:
a. Kegiatan remedial skill’s lab/ praktikum dilaksanakan maksimal sebanyak dua kali
setelah ujian skill’s lab/ praktikum regular dilakukan, apabila masih ada yang tidak
lulus ujian skill’s lab, maka nilai skill’s lab mahasiswa tersebut dibuat nilai “T”.
b. Jadwal remedial skill’s lab/ praktikum diserahkan kebijakannya pada departemen/
blok yang terkait.
c. Nilai remedial skill’s lab maksimal yang dapat diperoleh adalah 70/nilai B untuk
setiap bidang ilmu skill’s lab yang dilakukan remedial.
d. Apabila mahasiswa masih tidak lulus dalam ujian remedial skill’s lab maka
mahasiswa tersebut diperkenankan mengikuti ujian skill’s lab pada tahun berikutnya
pada semester yang sama.
38
Lampiran 7
DAFTAR NILAI UJIAN MODUL

BLOK 6 TA 2022/ 2023
NAMA BLOK :6
JUMLAH PESERTA : ... orang
Nilai Permodul
MODUL 1 MODUL2 MODUL3 MODUL4 Nilai akhir Modul
NIM NAMA
NO 32 % 20% 24 % 24 % 100%
1
2
3
4
39
5
6
7
8
9
10
LAMPIRAN 10
DAFTAR PESERTA NILAI AKHIR (DPNA) BLOK 6

SEMESTER 1 T.A 2022/ 2023
NAMA BLOK:
JUMLAH PESERTA:
NILAI NILAI
Case Method Project Based Learning AKHIR
Keaktifan Laporan
NAM Modu Dalam Tugas Laporan Praktik
NO NIM Dsikusi
A l Diskusi Individ Diskusi um
Kelompok
Kelompo u Kelompok
k Ang
Huruf
40% 15% 10% 15% 15 % 5% ka
1.
2.
Dst
40
Pendekatan Nilai Acuan PAP: Keterangan:
A = … orang
B+ = … orang A ≥ 80
B = … orang 75 ≤ B+ < 80
C+ = … orang 70 ≤B < 75
C = … orang 65 ≤ C+ < 70
D = … orang 60 ≤C < 65
E = … orang 50 ≤D < 60
Jlh. = … orang E < 50
Medan, …
Ketua Blok …, Ketua PSPPDG,
(…) (…)
NIP. NIP.
41
No Hari/Tanggal tutorial Nama Fasilitator /Waktu Daftar email Ruangan
Briefing /pukul Diskusi Kelompok/ fasilitator
Narasumber dan waktu sidang
pleno
1 PEMICU 1 dr. Eka Roina Megawati, M. Laman E- R.IVLt.2 Ged.A
Oh.. Gigi Bungsu- Kes. learning USU
Ku…… dr. Lita Feriyawati M.Kes., Blok 6 R.VI Lt.2 Ged.A
Sp.PA menu Jawaban
Dr. dr. Yunita Sari Pane MSi pemicu R.VIIIA Lt.3 Ged
Selasa, 07 Maret 2023 dikerjakan A
Pukul 12.00 sd selesai dr. Zulham, M.Biomed, PhD secara mandiri R.VIIIB Lt.3 Ged
oleh masing- A
dr. T.Helvi, M.Kes masing R.XII Lt3 Ged.A
dr. Tri Widyawati, M.Si, Ph.D mahasiswa R. XIII Lt3 Ged.A
dan dikirim
Dr.Sufitni M.Kes, Sp. PA kepada R.Kuliah III, Lt.2
fasilitator Ged.B
Nara Sumber:
1. dr. Eka Roina Megawati, M.
Kes.
2. dr.Lita Feriyawati M.Kes.,
Sp.PA
3. Dr. dr. Yunita Sari Pane MSi
Diskusi Kelompok:
Hari/tanggal : Jumat, 10 Maret
2023
Waktu : 07.00-09.00
Sidang Pleno
Hari/tanggal : Rabu, 15 Maret
2023
Waktu : 07.00-09.00
Fasilitator cadangan:
1. drg. Aida Fadhilla
Darwis MDSc
2. drg. Veronica Angelia
MDSc,Sp.Pros
3. drg,Ika Astrina , MDSc
4. Drg.Sefty Aryani
Harahap.,M.Si
dr. Zulham, M.Biomed, PhD Laman E- R.IVLt.2 Ged.A

dr. T.Helvi, M.Kes learning USU R.VI Lt.2 Ged.A
2 PEMICU 2 dr. Eka Roina Megawati, M. Blok 6 R.VIIIA Lt.3 Ged
Gusiku kok bengkak Kes. menu Jawaban A
ya..? dr. Lita Feriyawati M.Kes., pemicu R.VIIIB Lt.3 Ged
Sp.PA dikerjakan A
Kamis / 09 Maret 2023 Dr. dr. Yunita Sari Pane MSi secara mandiri R.XII Lt3 Ged.A
Pukul 12.00 sd selesai dr. Hidayat Sasmita, M.Biomed oleh masing- R.XIII Lt3 Ged.A
masing
42
Dr.Tri Widyawati .,M.Si,Ph.D mahasiswa R.Kuliah III, Lt.2
dan dikirim Ged.B
kepada
fasilitator
Nara Sumber:
1. dr. Eka Roina Megawati,
M.Kes;
2. dr. Zulham, M.Biomed,
PhD;
3. dr.T.Helvi, M.Kes
Diskusi Kelompok:
Hari/tanggal :Jumat,17 Maret
2023
Waktu : 07.00-09.00
Sidang Pleno
Hari/tanggal : Senin, 20 Maret
2023
Waktu : 10.00-12.00
1. Ika Devi adiana
drg.,MDSc
2. Aida Fadhilla Darwis
drg.,, MDSc
3. Maria Helena Sitanggang
drg.,, MDSc.
4. drg.Pocut Astari,
M.Biomed
dr. Dwi Rita A,M.Kes Laman E- R.IVLt.2 Ged.A

dr.Zulham, M.Biomed, PhD learning USU R.VI Lt.2 Ged.A
dr.T.Helvi, M.Kes
Blok 6
R.VIIIA Lt.3 Ged
menu Jawaban
A
pemicu
dr. Eka Roina Megawati, M. R.VIIIB Lt.3 Ged
dikerjakan
Kes. A
secara mandiri
3 PEMICU 3 dr.Lita Feriyawati M.Kes., R.XII Lt3 Ged.A
oleh masing-
Pasien ku pucat sekali.. Sp.PA
masing
Dr. dr. Yunita Sari Pane MSi mahasiswa R.XIII Lt3 Ged.A
Kamis, 09 Maret 2023 dan dikirim
12.00 sd selesai kepada
fasilitator
Dr.dr.Dedi Ardinata , M.Kes, R.Kuliah III, Lt.2
AIFM Ged.B
43
Narasumber:
1. Dr. dr. Yunita Sari Pane
MSi
2. dr. Eka Roina Megawati,
M.Kes
3. dr. T. Helvi M. M.Kes
Diskusi Kelompok:
Hari/tanggal : Jumat, 24 Maret
2023
Waktu : 07.00-09.00
Sidang Pleno
Hari/tanggal : Senin, 27 Maret
2023
Waktu : 13.30-15.30
1. Armia Syahputra drg.,,
Sp. Perio (K)
2. Cek Dara Manja,
drg.,Sp.RKG(K)
3. Ika Astrina, drg.,MDSc
4. drg.Sefty Aryani
Harahap.,M.Si
JADWAL TUTORIAL BRIEFING
NB:
1. Fasilitator yang tidak menghadiri jadwal Tutorial briefing, tidak dapat menjadi
fasilitator diskusi kelompok.
2. Bagi Narasumber diharap telah mempersiapkan dan membawa jawaban dari
Pemicu 1, 2, dan 3 pada saat Tutorial briefing untuk dibagikan pada fasilitator
lainnya.
44
45
46
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA (USU) Kode
Dokumen
FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI (Menyusul)
Program Studi Pendidikan dan Profesi Kedokteran Gigi
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal
Penyusunan
BLOK 6 KGRE1206 Teori = Praktik = 2 13 Desember 2022
4,75 1,25
Dosen Pengembang RPS Wakil Dekan I Ketua LINK-UP USU

1. dr. Dedi Ardinata, M.Kes
2. dr. Eka Roina Megawati, M.Kes
3. dr.Nuraiza Meutia,M.Biomed, PhD
4. dr. Sufitni M.Kes, Sp.PA
5 .dr. Lita Feriyawati,M.Kes,Sp.PA
OTORISASI / PENGESAHAN 6. dr. Dwi Rita Anggraini, M.Kes, Sp.PA
7. dr.Esther R.D, Sitorus, M.Ked(PA),
Sp.PA
8. dr. Zulham, M. Biomed, Ph.D
9. dr. Feby Yanti H., M.Ked(PA), Sp.PA
10. Dr. dr Yunita Sari Pane., MSi
11. dr. Tri Widyawati, M.Si, Ph.D
12. dr. Siti Syarifah M.Biomed
13. Dr.dr.Sake Juli Martina,Sp.FK
14. dr. Hidayat Sasmita, M.Biomed
15. dr.Rusdiana, M.Kes
16. dr. T. Helvi M, M.Kes
17. dr. OK M Syahputra, M.Kes
Dr. Olivia Avriyanti, drg., Sp. (Silakan sesuaikan)
BM(K)
Capaian CPL-PRODI yang Dibebankan pada MK
24
Pembelajaran
CPL 3 Mampu mengaplikasikan konsep teoritis ilmu kedokteran gigi dasar dan kedokteran gigi klinik secara mendalam
sebagai pertimbangan dalam melakukan tindakan kedokteran gigi dalam kasus simulasi berdasarkan konsep
kedokteran dasar dan kedokteran klinik secara umum
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
KU8 Mampu melakukan evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri
PP5 Menguasai konsep teoritis secara umum tentang, Ilmu biomedik meliputi anatomi, histologi, fisiologi tubuh manusia,
patologi dan patofisiologi kelainan struktur dan fungsi tubuh, biologi, biokimia, farmakologi, serta ilmu gizi, Ilmu
kedokteran paraklinik meliputi patologi klinik
PP6 Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang, Biologi oral, Morfologi makroskopis, mikroskospis dan
topografi organ, jaringan penyusun sistem tubuh manusia kesehatan dan komunikasi teurapeutik
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) TUJUAN MODUL
1. CPMK1: Mampu menjelaskan sistem saraf berdasarkan aspek anatomi, histologi, fisiologi dan farmakologi
2. CPMK2: Mampu melakukan pengukuran tekanan darah dan mampu melakukan penulisan resep obat-obatan
3. CPMK3: Mampu menggambarkan sistem endokrin berdasarkan aspek anatomi, histologi, fisiologi, biokimia dan farmakologi
4. CPMK4: Mampu menjelaskan sistem pernafasan dan urinaria berdasarkan aspek anatomi, histologi, fisiologi, biokimia dan
farmakologi
Kemampuan Akhir Tiap Tahapan Belajar (Sub-CPMK)

Sub-CPMK1 menjelaskan konsep, aspek yang dipertahankan, feedback positif negatif, feedforward dan refleks regulasi, perbandingan peran sistem saraf endokrin dan
fungsu berbagai sistem dalam tubuh manusia
Sub-CPMK2 Menjelaskan mengenai embriologi secara umum, pembentukan SSP, masa trilaminer, perkembangan proencephalon, diencephalon dan rhombencephalon
serta perkembangan medulla spinalis
Sub-CPMK3 Menjelaskan struktur anatomi dari cerebrum (lobus cerebri, korteks cerebri, ganglia basalis) dan diencephalon (thalamus, hipothalamus, epithalamus).
Sub-CPMK4 Menjelaskan struktur anatomi dari batang otak (mesencephalon, pons, medulla oblongata) dan cerebellum (folia, inti pada cerebellum).
Sub-CPMK5 Menjelaskan tentang struktur sistem limbik: gyrus subcollosum, formatio hippocami, nucleus amygdale, corpus mamillaire, nucleus anterior thaliami.
dan struktur formatio hippocampi: Hippocamus, pes hippocampus, alveous, fimbria, gyrus dentatus, striae longitudinalis medial dan lateral.
Sub-CPMK6 Menjelaskan struktur histologi sel saraf, sel-sel glia, ganglion, neurotransmitter dan sinaps, regenerasi jaringan saraf, gambaran histologi organ dalam
susunan saraf pusat dan susunan saraf perifer
Sub-CPMK7 Menjelaskan pembentukan dan mekanisme penghantaran impuls sepanjang akson, struktur dan fungsi sinaps, fungsi dan mekanisme kerja neurotransmitter,
mekanisme aktivasi neuron postsinap, pembentukan eksitatori dan inhibitori postsinap
Sub-CPMK8 Menjelaskan organisasi sistem saraf, hemisfer korteks serebri, fungsi daerah subkorteks, struktur dan fungsi umum limbik, fungsi serebellum dan batang
otak, fungsi medulla spinalis, proses belajar, menginghat dan berbahasa, motivasi dan perilaku, pengaturan tidur dan bangun
Sub-CPMK9 Menjelaskan macam,-macam obat yang bekerja pada SSP, menjelaskan farmakologi sedative-hipnotik, antiepileptik, antipsikotik, antidepressant, NAPZA
dan psikoaktif, penggolongan obat pada sistem saraf otonom, adrenergik dan adrenolitik, kolinergik dan antokolinergik
25
Sub-CPMK10 Menjelaskan anatomi nervus I s/d XII
Sub-CPMK11 Menjelaskan anatomi nervus spinalis dan plexus spinalis
Sub-CPMK12 Menjelaskan penggolongan, farmakologi dan resistensi antibiotik
Sub-CPMK13 Menjelaskan mekanisme dan jalur sensasi umum, fungsi indra posisi (propriosepsi), nyeri, dan patofoiologi nyeri
Sub-CPMK14 Menjelaskan farmakologi analgetik opioid, antagonis reseptor opioid, analgetik adjuvan
Sub-CPMK15 Menjelaskan pengaruh obat anastesi terhadap jantung, pembuluh darah dan pernafasan serta penggunaan adrenalin dalam bius lokal
Sub-CPMK16 Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa akan dapat menjelaskan tentang kontrol motorik
Sub-CPMK17 Menjelaskan anatomi sistem saraf otonom: simpatis dan parasimpatis
Sub-CPMK18 Menjelaskan fungsi nervus spinalis dan kranialis, fungsi dan divisi saraf otonom, karakteristik persyarafan simpatis dan parasimpatis
Sub-CPMK19 Menjelaskan fisiologi penglihatan, pendengaran, penghidu, pengecapan
Sub-CPMK20 Mendemonstrasikan dan Membuat laporan mengenai sediaan obat
Sub-CPMK21 Mendemonstrasikan dan membuat laporan meenai cara menghitung dosis, menulis resep obat dan emmpertimbangakn interaksi obat yang tidak dicapmpur
Sub-CPMK22 Membahas mengenai penggolongan antibiotik, analgetik-antipiretik, aspek farmakologis clindamycin dan paracetamol (mekanisme kerja, farmakokinetik,
farmakodinamik, indikasi dan kontraindikasi dan efek non-terapi dan interaksi obat), fisiologi sistemsaraf dan patofisiologi nyeri serta anatomi sistem saraf
pada satu kasus
Sub-CPMK23 Menyimpulkan penggolongan antibiotik, analgetik-antipiretik, aspek farmakologis clindamycin dan paracetamol (mekanisme kerja, farmakokinetik,
farmakodinamik, indikasi dan kontraindikasi dan efek non-terapi dan interaksi obat), fisiologi sistemsaraf dan patofisiologi nyeri serta anatomi sistem saraf
pada satu kasus
Sub-CPMK24 Menjelaskan anatomi jantung meliputi dindingjantung, ruang pada jantung, dan pembuluh darah jantung
Sub-CPMK25 Menjelaskan anatomi pembuluh darah dan sistem limfe
Sub-CPMK26 Menjelaskan struktur pembuluh darah, histologi jantung, histologi arteri, histologi pembuluh darah kapiler dan histologi sistem pembuluh limfe
Sub-CPMK27 Menjelaskan fungsi jantung dan pembuluh darah, otot jantung, potensial listrik otot jantung, SA Node, urutan hantaran impuls jantung, pengaturan kerja
jantung oleh saraf, pengaturan kerja jantung secara kimia/hormonal
Sub-CPMK28 Menjelaskan cardiac cycle dan fungsi katup jantung serta bunyi katup jantung
Sub-CPMK29 Menjelaskan definisi, fungsi dan dan faktor-faktor yang mempengaruhi sistem koagulasi dan mekanisma kerja sistem koagulasi
Sub-CPMK30 Menjelaskan definisi dan faktor-faktor yang mengatur stroke volume, cardiac output, autoregulasi intrinsic pompa jantung, faktor yang mempengaruhi end
diastolic ventricular volume, efek berbagai faktor terhadap kontraksi otot jantung
Sub-CPMK31 Menjelaskan tentang jenis pembuluh darah dan fungsinya, aliran darah, tekanan darah, faktor-faktor yang mempengaruhi tahanan tepi, perubahan tekanan
darah pada berbagai keadaan, faktor yang mempengaruhi tek. Daraj vena sentralis, pengatran aliran darah oleh pengaruh saraf dan hormonal, pengaturan
vasomotor, fungsi baroreceptor serta aliran koroner
Sub-CPMK32 Menjelaskan farmakologi antihipertensi, antianginal dan antiaritmia, antihiperlipidimia
Sub-CPMK33 Menjelaskan komponen padat darah, komponen cair darah dan proses homeostasis
Sub-CPMK34 Menjelaskan komponen darah dan fungsinya, dasar penggolongan darah pada manusia, kepentingan penggolongan darah pada peristiwa seperti transfusi
darah dan kehamilan
Sub-CPMK35 Menjelaskan farmakologi antianemia
Sub-CPMK36 Mendemonstrasikan dan membuat laporan interactive physiology cardiovascular system: factors affecting blood pressure
26
Sub-CPMK37 Mendemonstrasikan dan membuat laporan mengenai cara pemberian obat
Sub-CPMK38 Menjelaskan anatomi kelenjar hipofisis, tiroid, paratiroid, thymus, pankreas, adrenal dan pineal
Sub-CPMK39 Menjelaskan struktur histologi hipofisis, kelenjar tiroid, kelenjar paratiroid dan jenis sel-selnya, kelenjar adrenal/suprarenal, pineal, kelenjar endokrin
pankreas pada pulau Langerhans (gastrointestinal endocrine system)
Sub-CPMK40 Menjelaskan kerja hormon melalui pengaktifan cGMP, efek yang ditimbulkan melalu pengaktifan inositol (IP3), membedakan cara kerja IP3 dan
Diacylglycerol, peranan kalsium sebagai second messenger dalam signal transduksi intraseluler
Sub-CPMK41 Menjelaskan definisi hormon, jenis hormon yang dihasilkan di tubuh manusia, sekresi hormon, mekanisme umpan balik, membedakan 4 grup hormon
menurut mekanisme kerja
Sub-CPMK42 Menjelaskan fungsi dan regulasi sekresi hormon-hormon yang dihasilkan hipotalamus dan hipofise dan hormon yang dihasilkan kelenjar tiroid dan
paratiroid
Sub-CPMK43 Menjelaskan fungsi dan regulasi hormon GH, tiroksin, estrogen, testosteron dalam proses reproduksi dan tumbuh kembang
Sub-CPMK44 Menjelaskan anatomi saluran pencernaan meliputi mulut, esophagus, gaster, usus kecil, usus besar dan anus
Sub-CPMK45 Menjelaskan anatomi hepar dan visica felea, Lien dan Pankreas
Sub-CPMK46 Menjelaskan struktur histologi gigi, bibir, lidah, rongga mulut, faring, esophagus, lambung, usus halus, usus besar, rectum, dan anus beserta sel
neuroendokrin di saluran cerna
Sub-CPMK47 Menjelaskan struktur histologi kelenjar air liur, kelenjar eksokrin pankreas, hati, dan kantong empedu
Sub-CPMK48 Menjelaskan fungsi dan mekanisme umum saluran pencernaan, regulasi saluran cerna secara umum, mekanisme mastikasi, mekanisme menelan, jenis dan
kandungan sekret dan regulasi sekresi saliva
Sub-CPMK49 Menjelaskan fungsi esofagus dan lambung, pengaturan pengosongan lambung, fungsi dan pengaturan sekresi cairan lambung serta pengaturan produksi
asam lambung
Sub-CPMK50 Menjelaskan proses pencernaan enzimatis sepanjang saluran cerna, enzim-enzim pencernaan rongga mulut, lambung, pankreas dan intestinal, produk cerna
zat-zat makanan
Sub-CPMK51 Menjelaskan mekanisme absorbsi produk cerna melalui sistem portal dan sistem limfatik
Sub-CPMK52 Menjelaskan peranan pankreas dan kandung empedu dalam pencernaan, pencernaan dalam duodenum, fungsi jejenum dan ileum, fungsi usus besar dan
mekanisme defekasi
Sub-CPMK53 Menjelaskan farmakologi obat yang emmpengaruhi motilitas saluran cerna (antiemetik, antidiare), farmakologi obat tukak peptik
Sub-CPMK54 Mendemonstrasikan sistem dan Membuat laporan/skema mengenai kardiovaskular dan saraf
Sub-CPMK55 Membuat laporan/skema anatomi endokrin dan kardiovaskuler dan sistem syaraf
Sub-CPMK56 Membuat laporan/skema anatomi sistem pencernaan dan pernafasan, ginal dan urinari
Sub-CPMK57 Membahas histologi rongga mulut, fisiologi hormon dan mekanisme kerja hormon pada satu kasus kelainan gingiva
Sub-CPMK58 Menyimpulkan histologi rongga mulut, fisiologi hormon dan mekanisme kerja hormon pada satu kasus kelainan gingiva
Sub-CPMK59 Menjelaskan embriologi sistem pernafasan dan anatomi saluran pernafasan :pharynx, larynx, trachea, pulmo
Sub-CPMK60 Menjelaskan anatomi otot dada dan pleura
Sub-CPMK61 Menjelaskan histologi saluran-saluran pernafasan bagian konduksi dan bagian respiratorius, sawar darah udara, dan pleura
Sub-CPMK62 Menjelaskan fungsi umum pernafasan, hubungan antar struktur dan fungsi berbagai bagian alat pernafasan (hidung hingga alveoli), faktor-faktor yang
mendorong paru untuk mengembang dan kolaps, tegangan permukaan dan fugsi surfaktan, faktor yang mempengaruhipertukatan gas
Sub-CPMK63 Menjelaskan hubungan anatara tekanan intrapleural dan tekanan intrapulmonal dengan gerakan inspirasi dan ekspirasi, otot inspirasi utama dan inspirasi
tambahan, gerakan thoraks dan diafragma pada respirasi, pengaliran udara masuk dan keluar paru, penghitungan volume dan kapaitas paru
27
Sub-CPMK64 Menjelaskan pengertian pH, persamaan Handersen Hasselbach, pearanan penyangga dalam keseimbanagan asam basa, fungsi Hb sebagaipenyangga, proses
pengikatan dan pelesapan O2 dan sifat protein allosterik dari Hb, proses pelepasan O2 dari Hb dan pengikatan CO2 serta H+ dan hubungannya dengan
curva dissosiasi dari Hb, serta regulasi dari proses transportasi O2
Sub-CPMK65 Menjelaskan pusat pernafasan, mekanisme yang menentukan terjadinya pernafasan berirama, aktor-faktor yang mempengaruhi pola pernafasan, peranan
reflex Hering-Breuer pada pernafasan, mekanisme protektif saluran nafas
Sub-CPMK66 Menjelaskan definisi, klasifikasi, golongan antibiotik umum dan spesifik pada daerah gigi mulut, farmakokinetik dan farmakodinamik antibiotik spesifik
pada kasus gigi mulut
Sub-CPMK67 Menjelaskan anatomi, vaskularisasi dan inervasi ginjal dan salurannya
Sub-CPMK68 Menjelaskan struktur histologi nefron, renal corpuscle, renal tubule, aparatus jukstaglomerulus, tubulus dan duktus ekskretorius, saluran ureter, kandung
kemih dan uretra
Sub-CPMK69 Menjelaskan nefron sebagai unit fungsional ginjal, proses filtrasi glomerulus dan faktor-faktor yang mempengaruhi LFG, mekanisme pembentuka urin,
mekanisme diureis dan refleks kemih
Sub-CPMK70 Menjelaskan komposisis urin fisiologis, hubungan komposisis urin fisiologis dengan proses pembentukan urin, faktor-faktor yang mempengaruhi komposisi
urin fisiologis, senyawa bersifat patologis dalam urin
Sub-CPMK71 Menjelaskan faktor-faktor yang merangsang dan menginhibisi pusat haus di hipotalamus, serta peran ADH untuk meregulasi keseimbangan cairan,
patogenesis edema, pengaturan keseimbangan natrium, hubungan antara baroreseptor sistem CV, hormon ANP, dan NA+ dalam mengatur tekanan darah
Sub-CPMK72 Menjelaskan definisi tooth decay dan dry mouth, klasifikasi obat untuk tooth decay dan dry mouth, obat untuk tooth decaydan drymouth, farmakodinamik
obat untuk tooth decay dan dry mouth
Sub-CPMK73 Mendemonstrasikan dan Membuat laporan skema histologi sistem pernafasan
Sub-CPMK74 Mendemonstrasikan dan membuat laporan mengenai komposisi urin fisiologis I
Sub-CPMK75 Mendemonstrasikan dan membuat laporan mengenai komposisi urin fisiologis II
Sub-CPMK76 Membahas fisiologi perdarahan, obat anti pembekuan darah dan anatomi sistem kardiovaskuler pada kasus Infeksi Rongga Mulut dengan Faktor
Predisposisi Anemia
Sub-CPMK77 Menyimpulkan fisiologi perdarahan, obat anti pembekuan darah dan anatomi sistem kardiovaskuler pada kasus Infeksi Rongga Mulut dengan Faktor
Predisposisi Anemia
Korelasi CPMK
dengan Sub- Sub-CPMK1 Sub-CPMK2 Sub-CPMK3 Sub-CPMK4 Sub-CPMK5 Sub-CPMK6 Sub-CPMK7
CPMK1 √ √ √ √ √ √ √
CPMK
CPMK2
CPMK3
CPMK4
Sub-CPMK8 Sub-CPMK9 Sub-CPMK10 Sub-CPMK11 Sub-CPMK12 Sub-CPMK13 Sub-CPMK14
CPMK1 √ √ √ √ √ √
CPMK2
CPMK3
CPMK4
28
CPMK1 √ √ √ √ √
CPMK2 √ √
CPMK3
CPMK4

CPMK1 √ √
CPMK2 √ √ √ √ √
CPMK3
CPMK4
CPMK1
CPMK2 √ √ √ √ √ √ √
CPMK3
CPMK4
CPMK1
CPMK2 √ √
CPMK3 √ √ √ √ √
CPMK4
CPMK1
CPMK2
CPMK3 √ √ √ √ √ √ √
CPMK4
CPMK1 √
CPMK2
CPMK3 √ √ √ √ √
CPMK4 √
CPMK1
29
CPMK2
CPMK3 √ √
CPMK4 √ √ √ √ √
CPMK1
CPMK2
CPMK3
CPMK4 √ √ √ √ √ √ √
CPMK1
CPMK2 √ √
CPMK3
CPMK4 √ √ √ √ √
Deskripsi Blok 6 (Regulasi) mempelajari tentang ilmu pengetahuan biomedik yang relevan sebagai sumber keilmuan dan berbagai data
Singkat Mata penunjang untuk diagnosis dan tindakan medik kedokteran gigi. Pada blok ini mahasiswa akan mempelajari sruktur, fungsi,
Kuliah mekanisme kerja sistem saraf dan obat yang mempengaruhinya. Mahasiswa juga akan mempelajari struktur, fungsi, mekanisme
kerja sistem kardiovaskuler dan darahserta obat yang mempengaruhinya. Mahasiswa akan mempelajari struktur, fungsi dan
mekanisme kerja sistem endokrin dan pencernaan dan obat yangmempengaruhinnya. Terakhir, mahasiswa akan mempelajari
struktur, fungsi, mekanisme kerja sistem pernafasan dan urinaria dan obat yangmempengaruhinya.
Bahan Kajian: 1. Struktur, fungsi, mekanisme kerja sistem saraf dan obat yang mempengaruhinya.
Materi 2. Struktur, fungsi, mekanisme kerja sistem kardiovaskuler dan darah dan obat yang mempengaruhinya.
Pembelajaran 3. Struktur, fungsi, dan mekanisme kerja sistem endokrin dan pencernaan dan obat yang mempengaruhinya.
4. Struktur, fungsi, mekanisme kerja sistem pernafasan dan urinaria dan obat yang mempengaruhinya
Pustaka Murray RK, Granner DK, Mayer PA JD. Harper’s Biochemistry. Lange Medical Books. 30th ED, Mc Graw-Hill, 2018.
Lubert S JD. Biochemistry. Freeman & Co. 8th ED, New York, 2015.
Gartner LP, Hiatt JL. Color Atlas and Text of Histology. 7th ed., Philadelphia: Wolters Kluwer, 2018.
Ross MH, Pawlina W. Histology: A Text and Atlas with Correlated Cell and Molecular Biology. 7th ed., Philadelphia: Wolters
Kluwer, 2016.
Barret KE, Batman SM, Brooks HL & Yuan J. Ganong’s Review of Medical Physiology. 26th edition. McGraw Hill Educatin, 2019.
Silverthorn DE. Human Physiology An Integrated Approach. Eight edition. Pearson, 2019
Katzung BG.Basic an Clinical Pharmacology.14th ed. Lange-Mc Grawhill, 2017
Goodman and Gilman's The Pharmacological Basis of Therapeutics, 13th Edition.2017
Pendukung:Silakan sesuaikan
30
Dosen 1. dr. Dedi Ardinata, M.Kes
Pengampu 2. dr. Eka Roina Megawati, M.Kes
3. dr.Nuraiza Meutia,M.Biomed, PhD
4. dr. Sufitni M.Kes, Sp.PA
5 .dr. Lita Feriyawati,M.Kes,Sp.PA
6. dr. Dwi Rita Anggraini, M.Kes, Sp.PA
7. dr.Esther R.D, Sitorus, M.Ked(PA), Sp.PA
8. dr. Zulham, M. Biomed, Ph.D
9. dr. Feby Yanti H., M.Ked(PA), Sp.PA
10. Dr. dr Yunita Sari Pane., MSi
11. dr. Tri Widyawati, M.Si, Ph.D
12. dr. Siti Syarifah M.Biomed
13. Dr.dr.Sake Juli Martina,Sp.FK
14. dr. Hidayat Sasmita, M.Biomed
15. dr.Rusdiana, M.Kes
16. dr. T. Helvi M, M.Kes
17. dr. OK M Syahputra, M.Kes
Matakuliah Tidak ada
Bersyarat
Penilaian Bentuk Pembelajaran;
Kemampuan akhir tiap Bahan Kajian Bobot
Minggu Metode Pembelajaran;
tahapan belajar (Sub- (Materi Penilaian
ke- Penugasan Mahasiswa;
CPMK) Indikator Kriteria dan Teknik Pembelajaran) (%)
[ Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4) Asinkronus (5) Sinkronus (6) (7) (8)
1 Pada akhir perkuliahan Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Homeostatis 0,6
mahasiswa akan menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan:
mampu: konsep, aspek Mencari bahan Kuliah
menjelaskan konsep, yang Bentuk Test: pembelajaran topik
aspek yang dipertahankan, - Multiple choice kuliah terkait Metode
dipertahankan, feedback positif questions Pembelajaran:
feedback positif negatif, Metode: Mandiri - Ceramah
negatif, feedforward feedforward dan - Diskusi
31
dan refleks regulasi, refleks regulasi,
perbandingan peran perbandingan Media:
sistem saraf endokrin peran sistem saraf - Power Point
dan fungsu berbagai endokrin dan Presentation
sistem dalam tubuh fungsu berbagai - Material Handout
manusia sistem dalam
tubuh manusia
2 Menjelaskan mengenai Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Embriologi 0,6
embriologi secara menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: Sistem Saraf
umum, pembentukan mengenai Mencari bahan Kuliah
SSP, masa trilaminer, embriologi secara Bentuk Test: pembelajaran topik
perkembangan umum, - Multiple choice kuliah terkait Metode
proencephalon, pembentukan questions Pembelajaran:
diencephalon dan SSP, masa Metode: Mandiri - Ceramah
rhombencephalon serta trilaminer, - Diskusi
perkembangan perkembangan
medulla spinalis proencephalon, Media:
diencephalon dan - Power Point
rhombencephalon Presentation
serta - Material Handout
perkembangan
medulla spinalis
3 Menjelaskan struktur Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Cerebrum dan 0,6
anatomi dari cerebrum menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: dienchepalon
(lobus cerebri, korteks struktur anatomi Mencari bahan Kuliah
cerebri, ganglia dari cerebrum Bentuk Test: pembelajaran topik
basalis) dan (lobus cerebri, - Multiple choice kuliah terkait Metode
diencephalon korteks cerebri, questions Pembelajaran:
(thalamus, ganglia basalis) Metode: Mandiri - Ceramah
hipothalamus, dan diencephalon - Diskusi
epithalamus). (thalamus,
hipothalamus, Media:
epithalamus). - Power Point
32
Presentation
- Material Handout
4 Menjelaskan struktur Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Batang Otak dan 0,6
anatomi dari batang menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: cerebellum
otak (mesencephalon, struktur anatomi Mencari bahan Kuliah
pons, medulla dari batang otak Bentuk Test: pembelajaran topik
oblongata) dan (mesencephalon, - Multiple choice kuliah terkait Metode
cerebellum (folia, inti pons, medulla questions Pembelajaran:
pada cerebellum). oblongata) dan Metode: Mandiri - Ceramah
cerebellum (folia, - Diskusi
inti pada
cerebellum). Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
5 Menjelaskan tentang Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Sistem Limbik 0,6
struktur sistem limbik: menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan:
gyrus subcollosum, tentang struktur Mencari bahan Kuliah
formatio hippocami, sistem limbik: Bentuk Test: pembelajaran topik
nucleus amygdale, gyrus - Multiple choice kuliah terkait Metode
corpus mamillaire, subcollosum, questions Pembelajaran:
nucleus anterior formatio Metode: Mandiri - Ceramah
thaliami. hippocami, - Diskusi
dan struktur formatio nucleus
hippocampi: amygdale, corpus Media:
Hippocamus, pes mamillaire, - Power Point
hippocampus, alveous, nucleus anterior Presentation
fimbria, gyrus thaliami. - Material Handout
dentatus, striae dan struktur
longitudinalis medial formatio
dan lateral. hippocampi:
Hippocamus, pes
hippocampus,
33
alveous, fimbria,
gyrus dentatus,
striae
longitudinalis
medial dan
lateral.
6 Menjelaskan struktur ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Histologi 0,6
histologi sel saraf, sel- menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: jaringan dan
sel glia, ganglion, struktur histologi Mencari bahan Kuliah sistem saraf
neurotransmitter dan sel saraf, sel-sel Bentuk Test: pembelajaran topik
sinaps, regenerasi glia, ganglion, - Multiple choice kuliah terkait Metode
jaringan saraf, pendukung questions Pembelajaran:
gambaran histologi regenerasi Metode: Mandiri - Ceramah
organ dalam susunan jaringan saraf, - Diskusi
saraf pusat dan gambaran
susunan saraf perifer histologi organ Media:
dalam susunan - Power Point
saraf pusat dan Presentation
susunan saraf - Material Handout
perifer
7 Menjelaskan Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Sinaps 0,6
pembentukan dan menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan:
mekanisme pembentukan dan Mencari bahan Kuliah
penghantaran impuls mekanisme Bentuk Test: pembelajaran topik
sepanjang akson, penghantaran - Multiple choice kuliah terkait Metode
struktur dan fungsi impuls sepanjang questions Pembelajaran:
sinaps, fungsi dan akson, struktur Metode: Mandiri - Ceramah
mekanisme kerja dan fungsi sinaps, - Diskusi
neurotransmitter, fungsi dan
mekanisme aktivasi mekanisme kerja Media:
neuron postsinap, neurotransmitter, - Power Point
pembentukan mekanisme Presentation
eksitatori dan aktivasi neuron - Material Handout
34
inhibitori postsinap postsinap,
pembentukan
eksitatori dan
inhibitori
postsinap
8 Menjelaskan Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Fungsi sistem 0,6
organisasi sistem saraf, Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: saraf pusat dan
hemisfer korteks organisasi sistem Mencari bahan Kuliah fungsi luhur
serebri, fungsi daerah saraf, hemisfer Bentuk Test: pembelajaran topik
subkorteks, struktur korteks serebri, - Multiple choice kuliah terkait Metode
dan fungsi umum fungsi daerah questions Pembelajaran:
limbik, fungsi subkorteks, Metode: Mandiri - Ceramah
serebellum dan batang struktur dan - Diskusi
otak, fungsi medulla fungsi umum
spinalis, proses belajar, limbik, fungsi Media:
menginghat dan serebellum dan - Power Point
berbahasa, motivasi batang otak, Presentation
dan perilaku, fungsi medulla - Material Handout
pengaturan tidur dan spinalis, proses
bangun belajar,
menginghat dan
berbahasa,
motivasi dan
perilaku,
pengaturan tidur
dan bangun
9 Menjelaskan macam,- Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Farmakologi 0,6
macam obat yang menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: SSP dan SSO
bekerja pada SSP, macam,-macam Mencari bahan Kuliah
menjelaskan obat yang bekerja Bentuk Test: pembelajaran topik
farmakologi sedative- pada SSP, - Multiple choice kuliah terkait Metode
hipnotik, antiepileptik, menjelaskan questions Pembelajaran:
antipsikotik, farmakologi Metode: Mandiri - Ceramah
35
antidepressant, sedative-hipnotik, - Diskusi
NAPZA dan antiepileptik,
psikoaktif, antipsikotik, Media:
penggolongan obat antidepressant, - Power Point
pada sistem saraf NAPZA dan Presentation
otonom, adrenergik psikoaktif, - Material Handout
dan adrenolitik, penggolongan
kolinergik dan obat pada sistem
antokolinergik saraf otonom,
adrenergik dan
adrenolitik,
kolinergik dan
antokolinergik
10 Menjelaskan anatomi Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Anatomi saraf 5,6
nervus I s/d XII menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: kranial
anatomi nervus I Mencari bahan Kuliah
s/d XII Bentuk Test: pembelajaran topik
- Multiple choice kuliah terkait Metode
questions Pembelajaran:
Metode: Mandiri - Ceramah
- Diskusi
PT:
Tugas membuat Media:
skem a vaskularisasi - Power Point
dan perstarafan di Presentation
wajah pada kertas - Material Handout
double folio
Metode
pembelajaran:
- self directed
learning
Moda:
dikumpulkan saat
36
perkuliahan
11 Menjelaskan anatomi Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Anatomi saraf 0,6

nervus spinalis dan menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: spinal
plexus spinalis anatomi dan Mencari bahan Kuliah
plexus spinalis Bentuk Test: pembelajaran topik
- Diskusi
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
12 Menjelaskan Ketepatan Kriteria: KM [2x(2x60")] PB [2x(1x50")] Antibiotik 1,2
penggolongan, menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan:
farmakologi dan penggolongan, Mencari bahan Kuliah
resistensi antibiotik farmakologi dan Bentuk Test: pembelajaran topik
resistensi - Multiple choice kuliah terkait Metode
antibiotik questions Pembelajaran:
- Diskusi
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
13 Menjelaskan Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Sensasi somatik 0,6
mekanisme dan jalur menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan:
sensasi umum, fungsi mekanisme dan Mencari bahan Kuliah
indra posisi jalur sensasi Bentuk Test: pembelajaran topik
(propriosepsi), nyeri, umum, fungsi - Multiple choice kuliah terkait Metode
37
dan patofoiologi nyeri indra posisi questions Pembelajaran:
(propriosepsi), Metode: Mandiri - Ceramah
nyeri, dan - Diskusi
patofoiologi nyeri
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
14 Menjelaskan Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Farmakologi 0,6
farmakologi analgetik Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: Analgetik
opioid, antagonis farmakologi Mencari bahan Kuliah
reseptor opioid, analgetik opioid, Bentuk Test: pembelajaran topik
analgetik adjuvan antagonis - Multiple choice kuliah terkait Metode
reseptor opioid, questions Pembelajaran:
analgetik adjuvan Metode: Mandiri - Ceramah
- Diskusi
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
15 Menjelaskan pengaruh Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Farmakologi 0,6
obat anastesi terhadap menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: anastesi
jantung, pembuluh pengaruh obat Mencari bahan Kuliah
darah dan pernafasan anastesi terhadap Bentuk Test: pembelajaran topik
serta penggunaan jantung, - Multiple choice kuliah terkait Metode
adrenalin dalam bius pembuluh darah questions Pembelajaran:
lokal dan pernafasan Metode: Mandiri - Ceramah
serta penggunaan - Diskusi
adrenalin dalam
bius lokal Media:
- Power Point
Presentation
38
- Material Handout
16 Setelah mengikuti Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Kontrol Motorik 0,6
perkuliahan ini menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan:
mahasiswa akan dapat tentang kontrol Mencari bahan Kuliah
menjelaskan tentang motorik Bentuk Test: pembelajaran topik
kontrol motorik - Multiple choice kuliah terkait Metode
- Diskusi
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
17 Menjelaskan anatomi Ketepatan KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Anatomi sistem 0,6
sistem saraf otonom: menjelaskan Kegiatan: Kegiatan: saraf otonom
simpatis dan anatomi sistem Mencari bahan Kuliah
parasimpatis saraf otonom: pembelajaran topik
simpatis dan kuliah terkait Metode
parasimpatis Pembelajaran:
- Diskusi
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
18 Menjelaskan fungsi Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Anatomi sistem 0,6
nervus spinalis dan menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: saraf perifer
kranialis, fungsi dan fungsi nervus Mencari bahan Kuliah
divisi saraf otonom, spinalis dan Bentuk Test: pembelajaran topik
karakteristik kranialis, fungsi - Multiple choice kuliah terkait Metode
persyarafan simpatis dan divisi saraf questions Pembelajaran:
39
dan parasimpatis otonom, Metode: Mandiri - Ceramah
karakteristik - Diskusi
persyarafan
simpatis dan Media:
parasimpatis - Power Point
Presentation
- Material Handout
19 Menjelaskan fisiologi Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Sistem 0,6
penglihatan, menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: Pancaindera
pendengaran, fisiologi Mencari bahan Kuliah
penghidu, pengecapan penglihatan, Bentuk Test: pembelajaran topik
pendengaran, - Multiple choice kuliah terkait Metode
penghidu, questions Pembelajaran:
pengecapan Metode: Mandiri - Ceramah
- Diskusi
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
20 Mendemonstrasikan Ketepatan dalam Kriteria: KM [2x(2x60")] PB [2x(1x50")] Praktikum 1,5
cara membuat sediaan memdemonstrasi - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: Sediaan Obat
obat kan cara Mencari bahan Praktikum (Case
membuat sediaan Bentuk Test: pembelajaran topik Method)
obat - Multiple choice praktikum terkait
questions Metode
Metode: Mandiri Pembelajaran:
- Simulasi
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
40
cara menghitung dosis, mendemonstrasik - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: Perhitungan
menulis resep obat dan an cara Mencari bahan Praktikum (Case Dosis, Penulisan
emmpertimbangakn menghitung Bentuk Test: pembelajaran topik Method) Resep dan
interaksi obat yang dosis, menulis - Multiple choice praktikum terkait Interaksi Obat
tidak dicapmpur resep obat dan questions Metode yang Tidak
emmpertimbanga Metode: Mandiri Pembelajaran: Tercampur
kn interaksi obat - Simulasi
yang tidak
dicapmpur Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
22 Membahas mengenai Ketepatan dalam Kriteria: KM [2x(2x60")] PB [2x(1x50")] Diskusi 5
penggolongan Membahas - skoring Kegiatan: Metode Kelompok
antibiotik, analgetik- mengenai - rubrik penilaian Mencari bahan Pembelajaran: Pemicu 1
antipiretik, aspek penggolongan pembelajaran topik -Diskusi kelompok
farmakologis antibiotik, Bentuk Non Test: praktikum terkait daring (Case
clindamycin dan analgetik- - Penilaian hasil Method)
paracetamol antipiretik, aspek diskusi kelompok Metode: Mandiri
(mekanisme kerja, farmakologis PT: Media:
farmakokinetik, clindamycin dan - menjawab - Zoom Meeting
farmakodinamik, paracetamol pertanyaan pada
indikasi dan (mekanisme skenario pemicu
kontraindikasi dan kerja, (diskusi kelompok)
efek non-terapi dan farmakokinetik, pada aplikasi Ms
interaksi obat), farmakodinamik, Word dan diunggah
fisiologi sistemsaraf indikasi dan ke sistem e-learning
dan patofisiologi nyeri kontraindikasi 1 hari sebelum
serta anatomi sistem dan efek non- pelaksanaan diskusi
saraf pada satu kasus terapi dan kelompok
interaksi obat), Metode
fisiologi pembelajaran:
41
sistemsaraf dan Mandiri
patofisiologi Moda:
nyeri serta elearning@usu.ac.id
anatomi sistem
saraf pada satu
kasus
23 Menyimpulkan Ketepatan dalam Kriteria: KM [2x(2x60")] PB [2x(1x50")] Sidang Pleno 6,7
penggolongan Menyimpulkan - skoring PT: Metode Pemicu 1
antibiotik, analgetik- penggolongan - rubrik penilaian - membuat laporan Pembelajaran:
antipiretik, aspek antibiotik, hasil diskusi -Sidang Pleno
farmakologis analgetik- Bentuk Non Test: kelompok (Project Based
clindamycin dan antipiretik, aspek - Tanya Jawab perkelompok dalam Learning)
paracetamol farmakologis - Penilaian laporan aplikasi Ms Word
(mekanisme kerja, clindamycin dan hasil sidang pleno dan diunggah ke Media:
farmakokinetik, paracetamol sistem e-learning 1 - Power Point
farmakodinamik, (mekanisme hari sebelum presentation
indikasi dan kerja, pelaksanaan sidang
kontraindikasi dan farmakokinetik, Pleno
efek non-terapi dan farmakodinamik, Metode
interaksi obat), indikasi dan pembelajaran: Kerja
fisiologi sistemsaraf kontraindikasi kelompok
dan patofisiologi nyeri dan efek non- Moda:
serta anatomi sistem terapi dan elearning@usu.ac.id
saraf pada satu kasus interaksi obat),
fisiologi
sistemsaraf dan
patofisiologi
nyeri serta
anatomi sistem
saraf pada satu
kasus
24 Menjelaskan anatomi Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Anatomi sistem 0,6
jantung meliputi menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: kardiovaskuler
42
dindingjantung, ruang anatomi jantung Mencari bahan Kuliah
pada jantung, dan meliputi Bentuk Test: pembelajaran topik
pembuluh darah dindingjantung, - Multiple choice kuliah terkait Metode
jantung ruang pada questions Pembelajaran:
jantung, dan Metode: Mandiri - Ceramah
pembuluh darah - Diskusi
jantung
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
25 Menjelaskan anatomi Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Anatomi sistem 0,6
pembuluh darah dan menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: limfe
sistem limfe anatomi Mencari bahan Kuliah
pembuluh darah Bentuk Test: pembelajaran topik
dan sistem limfe - Multiple choice kuliah terkait Metode
- Diskusi
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
26 Menjelaskan struktur Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Histologi sistem 0,6
pembuluh darah, menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: kardiovaskuler
histologi jantung, struktur Mencari bahan Kuliah
histologi arteri, pembuluh darah, Bentuk Test: pembelajaran topik
histologi pembuluh histologi jantung, - Multiple choice kuliah terkait Metode
darah kapiler dan histologi arteri, questions Pembelajaran:
histologi sistem histologi Metode: Mandiri - Ceramah
pembuluh limfe pembuluh darah - Diskusi
kapiler dan
43
histologi sistem Media:
pembuluh limfe - Power Point
Presentation
- Material Handout
27 Menjelaskan fungsi Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Sifat listrik otot 0,6
jantung dan pembuluh Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: jantung
darah, otot jantung, fungsi jantung Mencari bahan Kuliah
potensial listrik otot dan pembuluh Bentuk Test: pembelajaran topik
jantung, SA Node, darah, otot - Multiple choice kuliah terkait Metode
urutan hantaran impuls jantung, potensial questions Pembelajaran:
jantung, pengaturan listrik otot Metode: Mandiri - Ceramah
kerja jantung oleh jantung, SA - Diskusi
saraf, pengaturan kerja Node, urutan
jantung secara hantaran impuls Media:
kimia/hormonal jantung, - Power Point
pengaturan kerja Presentation
jantung oleh - Material Handout
saraf, pengaturan
kerja jantung
secara
kimia/hormonal
28 Menjelaskan cardiac Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Siklus jantung 0,6
cycle dan fungsi katup Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan:
jantung serta bunyi cardiac cycle dan Mencari bahan Kuliah
katup jantung fungsi katup Bentuk Test: pembelajaran topik
jantung serta - Multiple choice kuliah terkait Metode
bunyi katup questions Pembelajaran:
jantung Metode: Mandiri - Ceramah
- Diskusi
Media:
- Power Point
Presentation
44
- Material Handout
29 Menjelaskan definisi, Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Sistem 0,6
fungsi dan dan faktor- Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: koagulasi
faktor yang definisi, fungsi Mencari bahan Kuliah
mempengaruhi sistem dan dan faktor- Bentuk Test: pembelajaran topik
koagulasi dan faktor yang - Multiple choice kuliah terkait Metode
mekanisma kerja mempengaruhi questions Pembelajaran:
sistem koagulasi sistem koagulasi Metode: Mandiri - Ceramah
dan mekanisma - Diskusi
kerja sistem
koagulasi Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
30 Menjelaskan definisi Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Kardiodinamika 0,6
dan faktor-faktor yang Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan:
mengatur stroke definisi dan Mencari bahan Kuliah
volume, cardiac faktor-faktor Bentuk Test: pembelajaran topik
output, autoregulasi yang mengatur - Multiple choice kuliah terkait Metode
intrinsic pompa stroke volume, questions Pembelajaran:
jantung, faktor yang cardiac output, Metode: Mandiri - Ceramah
mempengaruhi end autoregulasi - Diskusi
diastolic ventricular intrinsic pompa
volume, efek berbagai jantung, faktor Media:
faktor terhadap yang - Power Point
kontraksi otot jantung mempengaruhi Presentation
end diastolic - Material Handout
ventricular
volume, efek
berbagai faktor
terhadap
kontraksi otot
jantung
45
31 Menjelaskan tentang Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Hemodinamika 0,6
jenis pembuluh darah Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan:
dan fungsinya, aliran tentang jenis Mencari bahan Kuliah
darah, tekanan darah, pembuluh darah Bentuk Test: pembelajaran topik
faktor-faktor yang dan fungsinya, - Multiple choice kuliah terkait Metode
mempengaruhi aliran darah, questions Pembelajaran:
tahanan tepi, tekanan darah, Metode: Mandiri - Ceramah
perubahan tekanan faktor-faktor - Diskusi
darah pada berbagai yang
keadaan, faktor yang mempengaruhi Media:
mempengaruhi tek. tahanan tepi, - Power Point
Daraj vena sentralis, perubahan Presentation
pengatran aliran darah tekanan darah - Material Handout
oleh pengaruh saraf pada berbagai
dan hormonal, keadaan, faktor
pengaturan vasomotor, yang
fungsi baroreceptor mempengaruhi
serta aliran koroner tek. Daraj vena
sentralis,
pengatran aliran
darah oleh
pengaruh saraf
dan hormonal,
pengaturan
vasomotor, fungsi
baroreceptor serta
aliran koroner
farmakologi Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: kardiovaskuler
antihipertensi, farmakologi Mencari bahan Kuliah
antianginal dan antihipertensi, Bentuk Test: pembelajaran topik
antiaritmia, antianginal dan - Multiple choice kuliah terkait Metode
antihiperlipidimia antiaritmia, questions Pembelajaran:
46
antihiperlipidimia Metode: Mandiri - Ceramah
- Diskusi
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
33 Menjelaskan Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Biokimia darah 0,6
komponen padat Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan:
darah, komponen cair komponen padat Mencari bahan Kuliah
darah dan proses darah, komponen Bentuk Test: pembelajaran topik
homeostasis cair darah dan - Multiple choice kuliah terkait Metode
proses questions Pembelajaran:
homeostasis Metode: Mandiri - Ceramah
- Diskusi
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
34 Menjelaskan Ketepatan Kriteria: KM [1x(1x70")] PB [1x(2x50")] Fungsi Darah 1,2
komponen darah dan Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan:
fungsinya, dasar komponen darah Mencari bahan Kuliah
penggolongan darah dan fungsinya, Bentuk Test: pembelajaran topik
pada manusia, dasar - Multiple choice kuliah terkait Metode
kepentingan penggolongan questions Pembelajaran:
penggolongan darah darah pada Metode: Mandiri - Ceramah
pada peristiwa seperti manusia, - Diskusi
transfusi darah dan kepentingan
kehamilan penggolongan Media:
darah pada - Power Point
peristiwa seperti Presentation
transfusi darah - Material Handout
47
dan kehamilan
35 Menjelaskan Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Hematologi 0,6
farmakologi Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan:
antianemia farmakologi Mencari bahan Kuliah
antianemia Bentuk Test: pembelajaran topik
- Diskusi
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
interactive physiology Mendemonstrasik - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: Interactive
cardiovascular system: an interactive Mencari bahan Praktikum (Case Physiology
factors affecting blood physiology Bentuk Test: pembelajaran topik Method) Cardiovascular
pressure cardiovascular - Multiple choice praktikum terkait System: Factors
system: factors questions Metode affecting blood
affecting blood Metode: Mandiri Pembelajaran: pressure
pressure - Simulasi
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
37 Mendemonstrasikan Ketepatan dalam Kriteria: KM [2x(2x60")] PB [2x(1x50")] Praktikum Cara 1,5
cara pemberian obat Mendemonstrasik - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: Pemberian Obat
an cara Mencari bahan Praktikum (Case
pemberian obat Bentuk Test: pembelajaran topik Method)
- Multiple choice praktikum terkait
questions Metode
48
- Simulasi
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
38 Menjelaskan anatomi Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Anatomi organ 0,6
kelenjar hipofisis, Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: endokrin
tiroid, paratiroid, anatomi kelenjar Mencari bahan Kuliah
thymus, pankreas, hipofisis, tiroid, Bentuk Test: pembelajaran topik
adrenal dan pineal paratiroid, - Multiple choice kuliah terkait Metode
thymus, questions Pembelajaran:
pankreas, adrenal Metode: Mandiri - Ceramah
dan pineal - Diskusi
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
histologi hipofisis, Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: endokrin
kelenjar tiroid, struktur histologi Mencari bahan Kuliah
kelenjar paratiroid dan hipofisis, kelenjar Bentuk Test: pembelajaran topik
jenis sel-selnya, tiroid, kelenjar - Multiple choice kuliah terkait Metode
kelenjar paratiroid dan questions Pembelajaran:
adrenal/suprarenal, jenis sel-selnya, Metode: Mandiri - Ceramah
pineal, kelenjar kelenjar - Diskusi
endokrin pankreas adrenal/suprarena
pada pulau Langerhans l, pineal, kelenjar Media:
(gastrointestinal endokrin - Power Point
endocrine system) pankreas pada Presentation
pulau Langerhans - Material Handout
49
(gastrointestinal
endocrine
system)
40 Menjelaskan kerja Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Fungsi dan 0,6
hormon melalui Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: mekanisme
pengaktifan cGMP, kerja hormon Mencari bahan Kuliah kerja hormon
efek yang ditimbulkan melalui Bentuk Test: pembelajaran topik
melalu pengaktifan pengaktifan - Multiple choice kuliah terkait Metode
inositol (IP3), cGMP, efek yang questions Pembelajaran:
membedakan cara ditimbulkan Metode: Mandiri - Ceramah
kerja IP3 dan melalu - Diskusi
Diacylglycerol, pengaktifan
peranan kalsium inositol (IP3), Media:
sebagai second membedakan cara - Power Point
messenger dalam kerja IP3 dan Presentation
signal transduksi Diacylglycerol, - Material Handout
intraseluler peranan kalsium
sebagai second
messenger dalam
signal transduksi
intraseluler
41 Menjelaskan definisi Ketepatan Kriteria: KM [2x(2x60")] PB [2x(1x50")] Klasifikasi 6,2
hormon, jenis hormon Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: hormon dan
yang dihasilkan di definisi hormon, Mencari bahan Kuliah mekanisme
tubuh manusia, sekresi jenis hormon Bentuk Test: pembelajaran topik kerja hormon
hormon, mekanisme yang dihasilkan - Multiple choice kuliah terkait Metode
umpan balik, di tubuh manusia, questions Pembelajaran:
membedakan 4 grup sekresi hormon, Metode: Mandiri - Ceramah
hormon menurut mekanisme - Diskusi
mekanisme kerja umpan balik, PT:
membedakan 4 - Tugas Pembagian Media:
grup hormon dan Fungsi Masing- - Power Point
menurut Masing Hormon Presentation
50
mekanisme kerja Metode - Material Handout
pembelajaran:
- Self directed
Learning
Moda:
elearning@usu.ac.id
42 Menjelaskan fungsi Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Regulasi sekresi 0,6
dan regulasi sekresi Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: hormon
hormon-hormon yang fungsi dan Mencari bahan Kuliah hipotalamus dan
dihasilkan hipotalamus regulasi sekresi Bentuk Test: pembelajaran topik kelenjar tiroid,
dan hipofise dan hormon-hormon - Multiple choice kuliah terkait Metode pankreas dan
hormon yang yang dihasilkan questions Pembelajaran: kelenjar adrenal
dihasilkan kelenjar hipotalamus dan Metode: Mandiri - Ceramah
tiroid dan paratiroid hipofise dan - Diskusi
hormon yang
dihasilkan Media:
kelenjar tiroid - Power Point
dan paratiroid Presentation
- Material Handout
43 Menjelaskan fungsi Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Regulasi sekresi 0,6
dan regulasi hormon Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: hormon yang
GH, tiroksin, estrogen, fungsi dan Mencari bahan Kuliah berperan dalam
testosteron dalam regulasi hormon Bentuk Test: pembelajaran topik tumbuh
proses reproduksi dan GH, tiroksin, - Multiple choice kuliah terkait Metode kembang
tumbuh kembang estrogen, questions Pembelajaran:
testosteron dalam Metode: Mandiri - Ceramah
proses reproduksi - Diskusi
dan tumbuh
kembang Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
44 Menjelaskan anatomi Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Anatomi saluran 0,6
51
saluran pencernaan Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: pencernaan
meliputi mulut, anatomi saluran Mencari bahan Kuliah
esophagus, gaster, usus pencernaan Bentuk Test: pembelajaran topik
kecil, usus besar dan meliputi mulut, - Multiple choice kuliah terkait Metode
anus esophagus, questions Pembelajaran:
gaster, usus kecil, Metode: Mandiri - Ceramah
usus besar dan - Diskusi
anus
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
45 Menjelaskan anatomi Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Alat-alat 0,6
hepar dan visica felea, Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: pembantu sistem
Lien dan Pankreas anatomi hepar Mencari bahan Kuliah pencernaan
dan visica felea, Bentuk Test: pembelajaran topik
Lien dan - Multiple choice kuliah terkait Metode
Pankreas questions Pembelajaran:
- Diskusi
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
46 Menjelaskan struktur Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Histologi 0,6
histologi gigi, Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: saluran
bibir,lidah, rongga struktur histologi Mencari bahan Kuliah pencernaan
mulut, faring, gigi, bibir, lidah, Bentuk Test: pembelajaran topik
esophagus, lambung, rongga mulut, - Multiple choice kuliah terkait Metode
usus halus, usus besar, esophagus, questions Pembelajaran:
rectum, dan anus lambung, usus Metode: Mandiri - Ceramah
beserta sel halus, usus besar, - Diskusi
52
neuroendokrin di rectum dan anus
saluran cerna Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
47 Menjelaskan struktur Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Histologi 0,6
histologi kelenjar air Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: Kelenjar
liur, kelenjar eksokrin struktur histologi Mencari bahan Kuliah Pencernaan
pankreas, hati, dan kelenjar air liur, Bentuk Test: pembelajaran topik
kantong empedu kelenjar eksokrin - Multiple choice kuliah terkait Metode
pankreas, hati questions Pembelajaran:
dan kantong Metode: Mandiri - Ceramah
empedu - Diskusi
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
48 Menjelaskan fungsi Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Fungsi sistem 0,6
dan mekanisme umum Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: pencernaan
saluran pencernaan, fungsi dan Mencari bahan Kuliah umum
regulasi saluran cerna mekanisme Bentuk Test: pembelajaran topik
secara umum, umum saluran - Multiple choice kuliah terkait Metode
mekanisme mastikasi, pencernaan, questions Pembelajaran:
mekanisme menelan, regulasi saluran Metode: Mandiri - Ceramah
jenis dan kandungan cerna secara - Diskusi
sekret dan regulasi umum,
sekresi saliva mekanisme Media:
mastikasi, - Power Point
mekanisme Presentation
menelan, jenis - Material Handout
dan kandungan
sekret dan
53
regulasi sekresi
saliva
49 Menjelaskan fungsi Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Fungsi lambung 0,6
esofagus dan lambung, Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan:
pengaturan fungsi esofagus Mencari bahan Kuliah
pengosongan lambung, dan lambung, Bentuk Test: pembelajaran topik
fungsi dan pengaturan pengaturan - Multiple choice kuliah terkait Metode
sekresi cairan lambung pengosongan questions Pembelajaran:
serta pengaturan lambung, fungsi Metode: Mandiri - Ceramah
produksi asam dan pengaturan - Diskusi
lambung sekresi cairan
lambung serta Media:
pengaturan - Power Point
produksi asam Presentation
lambung - Material Handout
50 Menjelaskan proses Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Pencernaan dan 0,6
pencernaan enzimatis Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: enzim
sepanjang saluran proses Mencari bahan Kuliah pencernaan
cerna, enzim-enzim pencernaan Bentuk Test: pembelajaran topik
pencernaan rongga enzimatis - Multiple choice kuliah terkait Metode
mulut, lambung, sepanjang saluran questions Pembelajaran:
pankreas dan cerna, enzim- Metode: Mandiri - Ceramah
intestinal, produk enzim pencernaan - Diskusi
cerna zat-zat makanan rongga mulut,
lambung, Media:
pankreas dan - Power Point
intestinal, produk Presentation
cerna zat-zat - Material Handout
makanan
51 Menjelaskan Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Absorbsi zat-zat 0,6
mekanisme absorbsi Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: nutrisi
produk cerna melalui mekanisme Mencari bahan Kuliah
sistem portal dan absorbsi produk Bentuk Test: pembelajaran topik
54
sistem limfatik cerna melalui - Multiple choice kuliah terkait Metode
sistem portal dan questions Pembelajaran:
sistem limfatik Metode: Mandiri - Ceramah
- Diskusi
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
52 Menjelaskan peranan Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Peranan 0,6
pankreas dan kandung Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: pankreas, usus
empedu dalam peranan pankreas Mencari bahan Kuliah halus dan besar
pencernaan, dan kandung Bentuk Test: pembelajaran topik
pencernaan dalam empedu dalam - Multiple choice kuliah terkait Metode
duodenum, fungsi pencernaan, questions Pembelajaran:
jejenum dan ileum, pencernaan dalam Metode: Mandiri - Ceramah
fungsi usus besar dan duodenum, fungsi - Diskusi
mekanisme defekasi jejenum dan
ileum, fungsi Media:
usus besar dan - Power Point
mekanisme Presentation
defekasi - Material Handout
farmakologi obat yang Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: obat saluran
emmpengaruhi farmakologi obat Mencari bahan Kuliah cerna
motilitas saluran cerna yang Bentuk Test: pembelajaran topik
(antiemetik, antidiare), emmpengaruhi - Multiple choice kuliah terkait Metode
farmakologi obat tukak motilitas saluran questions Pembelajaran:
peptik cerna (antiemetik, Metode: Mandiri - Ceramah
antidiare), - Diskusi
farmakologi obat
tukak peptik Media:
- Power Point
55
Presentation
- Material Handout
54 Mendemonstrasikan Ketepatan Kriteria: KM [2x(2x60")] PB [2x(1x50")] Praktikum 1,5
skema kardiovaskular Mendemonstrasik - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: Kardiovaskular
dan saraf an skema Mencari bahan Praktikum (Case dan Saraf
kardiovaskular Bentuk Test: pembelajaran topik Method)
dan saraf - Multiple choice praktikum terkait
questions Metode
- Simulasi
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
skema anatomi Mendemonstrasik - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: Anatomi
endokrin dan an skema anatomi Mencari bahan Praktikum (Case Endokrin dan
kardiovaskuler dan endokrin dan Bentuk Test: pembelajaran topik Method) Kardiovaskuler
sistem syaraf kardiovaskuler - Multiple choice praktikum terkait dan Sistem
dan sistem syara questions Metode Syaraf
- Simulasi
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
skema anatomi sistem Mendemonstrasik - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: Anatomi Sistem
pencernaan dan an skema anatomi Mencari bahan Praktikum (Case Pencernaan dan
pernafasan, ginal dan sistem Bentuk Test: pembelajaran topik Method) Pernafasan,
urinari pencernaan dan - Multiple choice praktikum terkait Ginjal dan
56
pernafasan, ginal questions Metode Urinari
dan urinar Metode: Mandiri Pembelajaran:
- Simulasi
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
57 Membahas histologi Ketepatan Kriteria: KM [2x(2x60")] PB [2x(1x50")] Diskusi 5
rongga mulut, fisiologi Membahas - skoring Kegiatan: Metode Kelompok
hormon dan histologi rongga - rubrik penilaian Mencari bahan Pembelajaran: Pemicu 2
mekanisme kerja mulut, fisiologi pembelajaran topik -Diskusi kelompok
hormon pada satu hormon dan Bentuk Non Test: praktikum terkait daring (Case
kasus kelainan gingiva mekanisme kerja - Penilaian hasil Method)
hormon pada satu diskusi kelompok Metode: Mandiri
kasus kelainan PT: Media:
gingiva - menjawab - Zoom Meeting
pertanyaan pada
skenario pemicu
(diskusi kelompok)
pada aplikasi Ms
Word dan diunggah
ke sistem e-learning
1 hari sebelum
pelaksanaan diskusi
kelompok
Metode
pembelajaran:
Mandiri
Moda:
elearning@usu.ac.id
58 Menyimpulkan Ketepatan dalam Kriteria: KM [2x(2x60")] PB [2x(1x50")] Sidang Pleno 6,7
histologi rongga Menyimpulkan - skoring PT: Metode Pemicu 2
57
mulut, fisiologi histologi rongga - rubrik penilaian - membuat laporan Pembelajaran:
hormon dan mulut, fisiologi hasil diskusi -Sidang Pleno
mekanisme kerja hormon dan Bentuk Non Test: kelompok (Project Based
hormon pada satu mekanisme kerja - Tanya Jawab perkelompok dalam Learning)
kasus kelainan gingiva hormon pada satu - Penilaian laporan aplikasi Ms Word
kasus kelainan hasil sidang pleno dan diunggah ke Media:
gingiva sistem e-learning 1 - Power Point
hari sebelum presentation
pelaksanaan sidang
Pleno
Metode
pembelajaran: Kerja
kelompok
Moda:
elearning@usu.ac.id
59 Menjelaskan Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Anatomi sistem 0,6
embriologi sistem Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: pernafasan
pernafasan dan embriologi sistem Mencari bahan Kuliah
anatomi saluran pernafasan dan Bentuk Test: pembelajaran topik
pernafasan :pharynx, anatomi saluran - Multiple choice kuliah terkait Metode
larynx, trachea, pulmo pernafasan questions Pembelajaran:
:pharynx, larynx, Metode: Mandiri - Ceramah
trachea, pulmo - Diskusi
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
60 Menejelaskan anatomi Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Anatomi 0,6
otot dada dan pleura Menejelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: dinding dada
anatomi otot dada Mencari bahan Kuliah
dan pleura Bentuk Test: pembelajaran topik
58
- Diskusi
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
61 Menjelaskan histologi Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Histologi sistem 0,6
saluran-saluran Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: pernafasan
pernafasan bagian histologi saluran- Mencari bahan Kuliah
konduksi dan bagian saluran Bentuk Test: pembelajaran topik
respiratorius, sawar pernafasan - Multiple choice kuliah terkait Metode
darah udara, dan bagian konduksi questions Pembelajaran:
pleura dan bagian Metode: Mandiri - Ceramah
respiratorius, - Diskusi
sawar darah
udara, dan pleura Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
62 Menjelaskan fungsi Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Fisiologi Fungsi 0,6
umum pernafasan, Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: Pernafasan
hubungan antar fungsi umum Mencari bahan Kuliah
struktur dan fungsi pernafasan, Bentuk Test: pembelajaran topik
berbagai bagian alat hubungan antar - Multiple choice kuliah terkait Metode
pernafasan ?(hidung struktur dan questions Pembelajaran:
hingga alveoli), faktor- fungsi berbagai Metode: Mandiri - Ceramah
faktor yang bagian alat - Diskusi
mendorong paru untuk pernafasan
mengembang dan ?(hidung hingga Media:
kolaps, tegangan alveoli), faktor- - Power Point
permukaan dan fugsi faktor yang Presentation
59
surfaktan, faktor yang mendorong paru - Material Handout
mempengaruhipertukat untuk
an gas mengembang dan
kolaps, tegangan
permukaan dan
fugsi surfaktan,
faktor yang
mempengaruhipe
rtukatan gas
63 Menjelaskan hubungan Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Fisiologi 0,6
anatara tekanan Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: Ventilasi
intrapleural dan hubungan anatara Mencari bahan Kuliah
tekanan intrapulmonal tekanan Bentuk Test: pembelajaran topik
dengan gerakan intrapleural dan - Multiple choice kuliah terkait Metode
inspirasi dan ekspirasi, tekanan questions Pembelajaran:
otot inspirasi utama intrapulmonal Metode: Mandiri - Ceramah
dan inspirasi dengan gerakan - Diskusi
tambahan, gerakan inspirasi dan
thoraks dan diafragma ekspirasi, otot Media:
pada respirasi, inspirasi utama - Power Point
pengaliran udara dan inspirasi Presentation
masuk dan keluar paru, tambahan, - Material Handout
penghitungan volume gerakan thoraks
dan kapasitas paru dan diafragma
pada respirasi,
pengaliran udara
masuk dan keluar
paru,
penghitungan
volume dan
kapaitas paru
64 Menjelaskan Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Keseimbangan 0,6
penegrtian pH, Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: asam basa
60
persamaa Handersen penegrtian pH, Mencari bahan Kuliah
Hasselbach, pearanan persamaa Bentuk Test: pembelajaran topik
penyangga dalam Handersen - Multiple choice kuliah terkait Metode
keseimbanagan asam Hasselbach, questions Pembelajaran:
basa, fungsi Hb pearanan Metode: Mandiri - Ceramah
sebagaipenyangga, penyangga dalam - Diskusi
proses pengikatan dan keseimbanagan
pelesapan O2 dan sifat asam basa, fungsi Media:
protein allosterik dari Hb - Power Point
Hb, proses pelepasan sebagaipenyangg Presentation
O2 dari Hb dan a, proses - Material Handout
pengikatan CO2 serta pengikatan dan
H+ dan hubungannya pelesapan O2 dan
dengan curva sifat protein
dissosiasi dari Hb, allosterik dari
serta regulasi dari Hb, proses
proses transportasi O2 pelepasan O2 dari
Hb dan
pengikatan CO2
serta H+ dan
hubungannya
dengan curva
dissosiasi dari
Hb, serta regulasi
dari proses
transportasi O2
65 Menjelaskan pusat Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Fisiologi 0,6
pernafasan, Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: Regulasi Sistem
mekanisme yang pusat pernafasan, Mencari bahan Kuliah Pernafasan
menentukan terjadinya mekanisme yang Bentuk Test: pembelajaran topik
pernafasan berirama, menentukan - Multiple choice kuliah terkait Metode
aktor-faktor yang terjadinya questions Pembelajaran:
mempengaruhi pola pernafasan Metode: Mandiri - Ceramah
61
pernafasan, peranan berirama, aktor- - Diskusi
reflex Hering-Breuer faktor yang
pada pernafasan, mempengaruhi Media:
mekanisme protektif pola pernafasan, - Power Point
saluran nafas peranan reflex Presentation
Hering-Breuer - Material Handout
pada pernafasan,
mekanisme
protektif saluran
nafas
66 Menjelaskan definisi, Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Farmakologi 0,6
klasifikasi, golongan Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: antibiotik
antibiotik umum dan definisi, Mencari bahan Kuliah spesifik pada
spesifik pada daerah klasifikasi, Bentuk Test: pembelajaran topik kasus gigi
gigi mulut, golongan - Multiple choice kuliah terkait Metode
farmakokinetik dan antibiotik umum questions Pembelajaran:
farmakodinamik dan spesifik pada Metode: Mandiri - Ceramah
antibiotik spesifik pada daerah gigi - Diskusi
kasus gigi mulut mulut,
farmakokinetik Media:
dan - Power Point
farmakodinamik Presentation
antibiotik spesifik - Material Handout
pada kasus gigi
mulut
67 Menjelaskan anatomi, Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Anatomi Ginjal 0,6
vaskularisasi dan Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan:
inervasi ginjal dan anatomi, Mencari bahan Kuliah
salurannya vaskularisasi dan Bentuk Test: pembelajaran topik
inervasi ginjal - Multiple choice kuliah terkait Metode
dan salurannya questions Pembelajaran:
- Diskusi
62
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
histologi nefron, renal Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: urinaria
corpuscle, renal tubule,struktur histologi Mencari bahan Kuliah
aparatus nefron, renal Bentuk Test: pembelajaran topik
jukstaglomerulus, corpuscle, renal - Multiple choice kuliah terkait Metode
tubulus dan duktus tubule, aparatus questions Pembelajaran:
ekskretorius, saluran jukstaglomerulus, Metode: Mandiri - Ceramah
ureter, kandung kemih tubulus dan - Diskusi
dan uretra duktus
ekskretorius, Media:
saluran ureter, - Power Point
kandung kemih Presentation
dan uretra - Material Handout
69 Menjelaskan nefron Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Fisiologi proses 0,6
sebagai unit fungsional Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: pembentukan
ginjal, proses filtrasi nefron sebagai Mencari bahan Kuliah urin
glomerulus dan faktor- unit fungsional Bentuk Test: pembelajaran topik
faktor yang ginjal, proses - Multiple choice kuliah terkait Metode
mempengaruhi LFG, filtrasi questions Pembelajaran:
mekanisme glomerulus dan Metode: Mandiri - Ceramah
pembentukan urin, faktor-faktor - Diskusi
mekanisme diureis dan yang
refleks kemih mempengaruhi Media:
LFG, mekanisme - Power Point
pembentuka urin, Presentation
mekanisme - Material Handout
diureis dan
refleks kemih
63
70 Menjelaskan Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Biokimia urin 0,6
komposisis urin Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan:
fisiologis, hubungan komposisis urin Mencari bahan Kuliah
komposisis urin fisiologis, Bentuk Test: pembelajaran topik
fisiologis dengan hubungan - Multiple choice kuliah terkait Metode
proses pembentukan komposisis urin questions Pembelajaran:
urin, faktor-faktor fisiologis dengan Metode: Mandiri - Ceramah
yang mempengaruhi proses - Diskusi
komposisi urin pembentukan
fisiologis, senyawa urin, faktor-faktor Media:
bersifat patologis yang - Power Point
dalam urin mempengaruhi Presentation
komposisi urin - Material Handout
fisiologis,
senyawa bersifat
patologis dalam
urin
71 Menjelaskan faktor- Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Fisiologi 0,6
faktor yang Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: regulasi cairan
merangsang dan faktor-faktor Mencari bahan Kuliah tubuh
menginhibisi pusat yang merangsang Bentuk Test: pembelajaran topik
haus di hipotalamus, dan menginhibisi - Multiple choice kuliah terkait Metode
serta peran ADH untuk pusat haus di questions Pembelajaran:
meregulasi hipotalamus, Metode: Mandiri - Ceramah
keseimbangan cairan, serta peran ADH - Diskusi
patogenesis edema, untuk meregulasi
pengaturan keseimbangan Media:
keseimbangan natrium, cairan, - Power Point
hubungan antara patogenesis Presentation
baroreseptor sistem edema, - Material Handout
CV, hormon ANP, dan pengaturan
NA+ dalam mengatur keseimbangan
tekanan darah natrium,
64
hubungan antara
baroreseptor
sistem CV,
hormon ANP,
dan NA+ dalam
mengatur tekanan
darah
72 Menjelaskan definisi Ketepatan Kriteria: KM [1x(2x60")] PB [1x(1x50")] Drugs to tooth 0,6
tooth decay dan dry Menjelaskan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: decay and
mouth, klasifikasi obat definisi tooth Mencari bahan Kuliah drymouth
untuk tooth decay dan decay dan dry Bentuk Test: pembelajaran topik
dry mouth, obat untuk mouth, klasifikasi - Multiple choice kuliah terkait Metode
tooth decaydan obat untuk tooth questions Pembelajaran:
drymouth, decay dan dry Metode: Mandiri - Ceramah
farmakodinamik obat mouth, obat - Diskusi
untuk tooth decay dan untuk tooth
dry mouth decaydan Media:
drymouth, - Power Point
farmakodinamik Presentation
obat untuk tooth - Material Handout
decay dan dry
mouth
dan Membuat laporan melakukan dan - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: Histologi sistem
skema histologi sistem membuat laporan Mencari bahan Praktikum (Case pernafasan
pernafasan skema histologi Bentuk Test: pembelajaran topik Method)
sistem pernafasan - Multiple choice praktikum terkait
questions Metode
- Simulasi
Media:
- Power Point
65
Presentation
- Material Handout
dan membuat laporan Mendemonstrasik - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: Komposisi urin
mengenai komposisi an dan membuat Mencari bahan Praktikum (Case fisiologis I
urin fisiologis I laporan mengenai Bentuk Test: pembelajaran topik Method)
komposisi urin - Multiple choice praktikum terkait
fisiologis I questions Metode
- Simulasi
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
dan membuat laporan Mendemonstrasik - Ujian Blok Kegiatan: Kegiatan: komposisi urin
mengenai komposisi an dan membuat Mencari bahan Praktikum (Case fisiologis II
urin fisiologis II laporan mengenai Bentuk Test: pembelajaran topik Method)
komposisi urin - Multiple choice praktikum terkait
fisiologis II questions Metode
- Simulasi
Media:
- Power Point
Presentation
- Material Handout
76 Membahas fisiologi Ketepatan dalam Kriteria: KM [2x(2x60")] PB [2x(1x50")] Diskusi 5
perdarahan, obat anti Membahas - skoring Kegiatan: Metode Kelompok
pembekuan darah dan fisiologi - rubrik penilaian Mencari bahan Pembelajaran: Pemicu 3
anatomi sistem perdarahan, obat pembelajaran topik -Diskusi kelompok
kardiovaskuler pada anti pembekuan Bentuk Non Test: praktikum terkait daring (Case
66
kasus Infeksi Rongga darah dan - Penilaian hasil Method)
Mulut dengan Faktor anatomi sistem diskusi kelompok Metode: Mandiri
Predisposisi Anemia kardiovaskuler PT: Media:
pada kasus - menjawab - Zoom Meeting
Infeksi Rongga pertanyaan pada
Mulut dengan skenario pemicu
Faktor (diskusi kelompok)
Predisposisi pada aplikasi Ms
Anemia Word dan diunggah
ke sistem e-learning
1 hari sebelum
pelaksanaan diskusi
kelompok
Metode
pembelajaran:
Mandiri
Moda:
elearning@usu.ac.id
77 Menyimpulkan Ketepatan Kriteria: KM [2x(2x60")] PB [2x(1x50")] Sidang Pleno 6,7
fisiologi perdarahan, dalammenyimpul - skoring PT: Metode Pemicu 3
obat anti pembekuan kan fisiologi - rubrik penilaian - membuat laporan Pembelajaran:
darah dan anatomi perdarahan, obat hasil diskusi -Sidang Pleno
sistem kardiovaskuler anti pembekuan Bentuk Non Test: kelompok (Project Based
pada kasus Infeksi darah dan - Tanya Jawab perkelompok dalam Learning)
Rongga Mulut dengan anatomi sistem - Penilaian laporan aplikasi Ms Word
Faktor Predisposisi kardiovaskuler hasil sidang pleno dan diunggah ke Media:
Anemia pada kasus sistem e-learning 1 - Power Point
Infeksi Rongga hari sebelum presentation
Mulut dengan pelaksanaan sidang
Faktor Pleno
Predisposisi Metode
Anemia pembelajaran: Kerja
kelompok
67
Moda:
elearning@usu.ac.id
78 UJIAN BLOK
Catatan sesuai dengan SN Dikti Permendikbud No 3/2020:

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan
pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan
sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian
atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir
yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja
hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah
ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Teknik penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian
Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning,
Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan
totalnya 100%.
12. PB=Proses Belajar, PT=Penugasan Terstuktur, KM= Kegiatan Mandiri.
68

Buku Panduan Mahasiswa Blok 6 TA 2022-2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Panduan Mahasiswa Blok 6 TA 2022-2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BUKU PANDUAN

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

Sistem Kardiovaskuler dan Darah

Sistem Endokrin dan Pencernaan

Sistem Pernafasan dan Urinaria

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

Sistem Kardiovaskuler dan Darah

Sistem Endokrin dan Pencernaan

Sistem Pernafasan dan Urinaria

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

TIM PENYUSUN KBK

Ketua Blok : dr. Eka Roina M., M.Kes

TIM PENYUSUN ......... .................................................................................. ii

DAFTAR ISI ......... .......................................................................................... iii

MATRIKS KOMPETENSI BLOK 6 ........................................................... ix

BAB 1 INFORMASI UMUM ........... ......................................................... 1

BAB 4 JADWAL KEGIATAN BLOK 6 .................................................. 24

1. Anatomi 1.1Seorang sarjana 1.1.1 Mampu

1.1.3 Memahami obat-obat

A. NAMA BLOK: REGULASI

2.1 PEMBAGIAN MODUL

Modul 1. Sistem Saraf

b. Tujuan Khusus Modul

6. Pengantar embriologi secara umum.

15. Menjelaskan struktur histologi sel saraf (neuron).

21. Pembentukan dan mekanisme penghantaran impuls sepanjang akson.

43. Menjelaskan nervus I s/d XII.

44. Menjelaskan nervus Spinalis.

46. Menjelaskan tentang penggolongan dan farmakologi antibiotik.

45. Menjelaskan farmakologi analgetik opioid

56. Menjelaskan fungsi nervus spinalis dan nervus kranialis.

59. Fisiologi penglihatan.

2 Perhitungan Dosis, Farmakologi FR(P) 1.2 -dr. Siti Syarifah 2 jam

Total Waktu 4 Jam

Bobot penilaian tugas individual 5%.

Modul 2. Sistem Kardiovaskuler dan Darah

b. Tujuan Khusus Modul:

2. Menjelaskan anatomi pembuluh darah meliputi arteri dan vena.

16. Cardiac cycle (siklus jantung).

18. Definisi, fungsi, dan faktor-faktor yang mempengaruhi sistem koagulasi.

20. Defenisi dan faktor-faktor yang mengatur stroke volume.

25. Menjelaskan tentang jenis pembuluh darah dan fungsinya.

36. Menjelaskan farmakologi antihipertensi

39. Komponen padat darah.

45. Menjelaskan farmakologi antianemia

Modul 3. Sistem Endokrin dan Pencernaan

b. Tujuan Khusus Modul :

8. Menjelaskan struktur histologi hipofisis.

15. Menjelaskan kerja hormon melalui pengaktifan cGMP.

19. Definisi hormon.

27. Menjelaskan mengenai hepar dan visica felea.

29. Menjelaskan struktur histologi bibir, rongga mulut.

37. Fungsi dan mekanisme umum saluran pencernaan.

41. Fungsi esofagus dan lambung.

45. Proses pencernaan enzimatis sepanjang saluran cerna.

48. Mekanisme absorbsi produk cerna melalui sistem portal.

50. Peranan pankreas dan kandung empedu dalam pencernaan.

54. Menjelaskan farmakologi obat yang mempengaruhi motilitas saluran cerna

4 Klasifikasi dan jenis-jenis Biokimia BK.3.1 dr.Rusdiana, M.Kes 2 jam

12 Pencernaan dan enzim Biokima BK.3.2 dr. T. Helvi M, M.Kes 1 jam

a. Tujuan terminal modul

b. Tujuan khusus modul :

3. Otot dada, pleura.

4. Menjelaskan histologi saluran-saluran pernafasan bagian konduksi: menjelaskan

NAMA/NIP.___ NAMA/NIP.