Naskah Debat

Tema : Pembelajaran daring melemahkan daya kreativitas peserta didik

 Perkenalan

izinkan sy memperkenalkan rekan-rekan saya,

... sbg pembicara 1

Pro :
Kelompok kami meyakini bahwa pembelajaran daring melemahkan daya kreativitas peserta
didik

Kontra :
kelompok kami tidak menyetujui/menolak mosi..sebaliknya pembelajaran daring
meningkatkan daya kreativitas peserta didik

 Menyampaikan sudut pandang

Pro :
Kami berpendapat bahwa pembelajaran daring yang dilaksanakan di masa pandemi ini
dapat melemahkan daya kreativitas dari peserta didik

Kontra :
Kami berpendapat bahwa kegiatan belajar daring ini dapat meningkatkan daya kreativitas
peserta didik

 Batasan-batasan mosi yang kami sepakati : Pembelajaran daring melemahkan daya

kreativitas peserta didik

 Menyampaikan argumen terkuat :

Tim pro :
Banyaknya tugas yang membuat peserta didik merasa terbebani. Akibatnya, banyak
peserta didik tidak mengedepankan sikap kreatif karena hasil kerja diperoleh menjiplak
dari internet.

Tim kontra :
Pada kenyataan sehari-hari, sebagian besar tugas yang diberikan oleh guru, tidak
hanya berupa pertanyaan, yang dijawab dengan penjelasan dari internet. Melainkan, lebih
mengarah pada analisis, di mana kreativitas seorang peserta didik diuji. Bagaimana mereka
mengembangkan materi yang sudah dipelajari, dituang dalam bentuk jawaban/kesimpulan
yang menjadi ciri khas bagi setiap peserta didik.