DIFUSI INOVASI PENDIDIKAN

Dr. Yuyun Elizabeth, M.Pd

 Tuton 2
Inovasi yang Berkelanjutan
Deskripsi Kompetensi
Materi ini menjelaskan • Mengidentifikasi faktor-
pengertian dan karakteristik faktor yang menyebabkan
Inovasi dalam pendidikan keberhasilan dan
keberlanjutan Inovasi
• Menganalisis dampak Inovsi
dan persepsi pro-kontra
inovasi dalam bidang
pendidikan.
Perhatikan Gambar Berikut
 Inovasi berkelanjutan
Inovasi akan berkelanjutan apabila:
1. Dikembangkan atau direncanakan. Hal ini melibatkan berbagai pemangku
kepentingan yang relevan. Contoh: dalam pendidikan perlu melibatkan 3
pihak yaitu Aspek kebikjakan melibatkan pemerintah dan asosiasi pendidikan.
Aspek Praktek/pelaksanaan melibatkan guru, siswa, orangtua, pemerhati
pendidikan. Aspek menjaga akurat dan kualitas melibatkan peneliti.
2. Transfer Inovasi. Hal ini dilaksanakan secara horizontal dan vertikal. Transfer
berupa sosialisasi ini harus direncanakan dengan baik. Komunikasi sangat
berperan. Konsep harus dipahami secara utuh oleh pelaksana inovasi. Hal ini
bergantung pada mekanisme asal Inovasi baik top_down atau down_top.
3. Inovasi terjadi secara integratif. Hal ini dilakukan dengan cara menyusun
ulang berbagai aspek belajar dan pembelajaran yang mencakup lingkungan
belajar untuk hasil yang lebih baik.
 Kecenderungan Inovasi di dunia
1. Peningkatan praktek pembelajaran yang inovatif yang
dalam berbagai jenjang dan ragam. Contoh guru
menghubungkan pembelajaran dengan kehidupan
nyata.
2. Evaluasi capaian belajar siswa tidak menggunakan cara
tradisional. Contoh evaluasi penilaian dalam kelompok
(collective assesment).
3. Organisasi pendidikan melakukan inovasi dengan
mengembangkan pelatihan baru berdasarkan kelompok
minat bidang studi tertentu, melakukan kolaborasi.
 Dampak Inovasi terhadap Guru

Dampak positif Dampak Negatif

1. Menjadi malas 1. Mempermudah mendapat
mengandalkan informasi informasi
dari Internet. 2. Mengembangkan media
2. Keterampilan menulis guru pembelajaran: Video, dll
menurun. 3. Lebih kreatif
3. Keterampilan meneliti guru
menurun
 Dampak Inovasi terhadap Siswa

Dampak Positif Dampak Negatif

1. Peningkatan Pengetahuan 1. Tidak fokus : memikirkan berbagai
Games
2. Menjadi kreatif 2. Perilaku menyimpang akibat
3. Mencoba hal baru yang menonton situs-situs yang tidak
positif sesuai dengan usia.
3. Curang: Budaya copy paste
4. Ciber crime
5. Malas melakukan aktivitas yang
lain selain menggunakan internet
 Inovasi pada Desain Instruksional

 Berfokus lebih kepada peserta didik (student

centre)
 Mendorong eksplorasi keanekaragaman
perspektif berfikir
 Kolaborasi dan pengembangan kapasitas
belajar individual peserta didik
 Pro-Kontra Teknologi sebagai Inovasi
dalam Pembelajaran
Pro Kontra
1. Menciptakan kesempatan dan 1. Pengalaman belajar tidak
bentuk-bentuk baru bersifat transformatif
pembelajaran: menggunakan E-
Book, Talk Show, laboratorium 2. Penggunaan teknologi yang
virtual. salah kaprah beresiko
2. Efisiensi dalam manajemen merusak mental dan fisik
pembiayaan. siswa.
3. Siswa mendapatkan akses dalam 3. Ketergantungan siswa
belajar.
terhadap internet
4. Siswa mengisi waktu di luar
sekolah dengan belajar melalui mengakibatkan banyak hal
internet. yang negatif.
 Video dampak Internet pada siswa

https://
www.youtube.com/watch?v=JStdtY571mQ
https://
www.youtube.com/watch?v=BP15LCnbWp0
https://
www.youtube.com/watch?v=wXTa1e3lZzI
 Sumber Bacaan
1. Buku Materi Pokok MPDR 5204/3SKS/Modul
1
2. http://www.masterstudies.co.id/Pascasarjan
a-S2/Teknologi/Manajemen-Inovasi/
3. https://www.youtube.com/watch?v=JStdtY57
1mQ
4. https://www.youtube.com/watch?v=BP15LCn
bWp0
5. https://www.youtube.com/watch?v=wXTa1e
3lZzI