LESSON Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Teacher : Yasintha Mallisa, S.Si., M.Biotech
3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan 4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan
dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
K.D. masyarakat Indonesia. masyarakat Indonesia.
3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa 4.4 Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting penyebab
Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam
kedaulatannya. mempertahankan kedaulatannya.
- Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab keberagaman bangsa - Buku Penilaian Bupena jilid 5C hal. 96, 99, 106,
Indonesia dan memaknai keberagaman sebagai identitas bangsa - Buku Tematik 5 Tema 7 (Platinum)
11-15 January 2021 Indonesia - Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Buku Guru)
- Menjelaskan arti Bhinneka Tunggal Ika dalam hidup bermasyarakat - Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Buku siswa)
dan upaya-upaya pengembangan dan pelestarian kebudayaan nasional - Worksheet buatan guru
- Menjelaskan unsur-unsur kebudayaan suku bangsa di Indonesia - Buku Penilaian Bupena jilid 5C hal. 125, 153, 149
- Menjelaskan cara menyikapi perbedaaan dan keberagaman di - Buku Tematik 5 Tema 7 (Platinum)
18-22 January 2021 lingkungan sekolah - Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Buku Guru)
- Menjelaskan nilai-nilai luhur Pancasila yang berkembang di - Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Buku siswa)
Masyarakat - Worksheet buatan guru
- Masa pejajahan bangsa Eropa di Indonesia dan pelawanan bangsa - Buku Penilaian Bupena jilid 5C hal. 85-86, 95-96, 97-98, 111-112, 120-121
Indonesia terhadap penjajah - Buku Tematik 5 Tema 7 (Platinum)
15-18 - Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Buku Guru)
- Perkembangan pergerakan nasional Indonesia dan peristiwa penting
February 2021 - Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Buku siswa)
seputar proklamasi kemerdekaan
- Worksheet buatan guru
1. Fokus pembelajaran ini dapat berubah sesuai dengan perkembangan siswa atau kebijakan pemerintah.
Teacher's note:
2. Penilaian harian dilakukan dalam bentuk penugasan dan akan diinformasikan saat penugasan diberikan.
PELAJARAN : BAHASA INDONESIA Pengajar : Yusaprita Uli Manalu, S.T.
Penilaian Harian 1
Tema 7: Peristiwa dalam Kehidupan
25-29 January 2021 Teks Fiksi dan Nonfiksi - Buku Tematik 5Tema 7 (Platinum)
- Buku Penilaian Autentik Tematik Tema 7 (Media Pena)
- Menjadi Indonesia 5, ASTA, 2018
01-05 - https://www.youtube.com/watch?v=vOX7OB89gqQ
Menguraikan konsep pada teks fiksi
February 2021 - https://www.youtube.com/watch?v=DgX4XY198MU
- https://www.youtube.com/watch?v=RG8YoPRYO3k
Menyajikan konsep yang berkaitan pada teks nonfiksi
08-11
February 2021
Penilaian Harian 2
Kompetensi 3.6 Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari. 4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor.
Dasar
3.7 Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan 4.7 Mempraktikkan pengunaan kombinasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan
KD mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
3.8 Memahami salah satu gaya renang dengan koordinasi yang baik pada jarak 4.8 Mempraktikkan salah satu gaya renang dengan koordinasi yang baik pada jarak
tertentu tertentu
06 & 13 Januari 2021 Aktivitas gerak berirama Buku Penjasorkes kelas 5 hal: 129-132
20 & 27 januari 2021 aktivitas gerak berirama Buku Penjasorkes kelas 5 hal: 132- 137
Renang gaya dada
03 & 10 Februari 2021 Salah satu gaya renang
Buku Penjasorkes kelas 5 hal:143-144
Renang gaya dada
17 Februari 2021 Salah satu gaya renang
Buku Penjasorkes kelas 5 hal: 144-159
LESSON : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Teacher : Teresia Indriyani Tuga Tika, SKM
PENGETAHUAN (KNOWLEDGE) KETERAMPILAN (SKILL)
3.5 Memahami hidup baru dalam Roh kudus yang terungkap melalui 4.5 Mempraktikan hidup baru dalam Roh kudus yang terungkap melalui doa-
KD
doa-doa doa
3.6 Memahami karya Roh Kudus dalam kehidupan menggereja 4.6 Mewujudkan karya RohKudus dalam kehidupan menggereja
Teacher's note: 1. Fokus pembelajaran ini dapat berubah menyesuaikan dengan perkembangan siswa atau kebijakan pemerintah
LESSON : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Teacher : Yulis Mauliawati, S.Pd
PENGETAHUAN (KNOWLEDGE) KETERAMPILAN (SKILL)
3.3 Memahami nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi 4.3 Menunjukkan hafalan nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
KD
3.8 Memahami makna sederhana dalam kehidupan sehari-hari 4.8 Mencontohkan sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari
3.9 memahami makna ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari 4.9 mencontohkan sikap ikhlas beramal dalam kehidupan sehari- hari
3. Siswa memahami penggunaan kata "hen" dan kata sifat umum dalam 3. Siswa dapat bertanya dan merespons percakapan dalam bahasa
kalimat bahasa mandarin sederhana. Mandarin sederhana.
KD
2. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis 2.1 Menunjukkan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis
LESSON : Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Teacher : Padma Dhyana, S. Ag
PENGETAHUAN (KNOWLEDGE) KETERAMPILAN (SKILL)
KD
3.3 memahami cara-cara berdana yang baik dan benar 4.3 mempraktikkan cara-cara berdana yang baik dan benar
Kualitas dan Cara-cara Berdana Buku Pendidikan Agama Buddha dan Budi
19 Januari 2021 Pekerti Kelas V Kurikulum 2013
Pahala dan Tempat Berdana Buku Pendidikan Agama Buddha dan Budi
26 Januari 2021
Pekerti Kelas V Kurikulum 2013
2 Pebruari 2021 Penilaian Harian 1 Soal dibuat oleh guru
Buku Pendidikan Agama Buddha dan Budi
9 Februari 2021
Dana Materi dan Dana Kehidupan Pekerti Kelas V Kurikulum 2013
Buku Pendidikan Agama Buddha dan Budi
16 Februari 2021
Dana Kebenaran dan Dana Memaafkan Pekerti Kelas V Kurikulum 2013
23 Pebruari 2021 Penilaian Harian 2 Soal dibuat oleh guru
Review materi /Kisi-kisi PTS Kisi-kisi PTS
2 Maret 2021 Penilaian Tengah Semester Soal dibuat oleh guru
Teacher's note: Fokus pembelajaran ini dapat berubah menyesuaikan dengan perkembangan siswa atau kebijakan pemerintah
LESSON : Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Teacher : Yenni Taruk Kendek, S.Pd
PENGETAHUAN (KNOWLEDGE) KETERAMPILAN (SKILL)
3.3 Memahami dan menjelaskan karya penyelamatan Allah melalui
KD 4.3 Mempraktikkan cara hidup sebagai orang yang sudah diselamatkan Allah
Yesus Kristus.
dengan mengasihi sesama dan lingkungannya.
3.4 Memahami dan menjelaskan peran Roh Kudus dalam kehidupan 4.4Membuat karya-karya kreatif sebagai ungkapan syukur atas pertolongan
orang yang sudah diselamatkan Roh Kudus alam hidup orang yang sudah diselamatkan.
4.5 Mempraktikkan cara hidup manusia baru dengan menjadi teladan bagi
3.5 Menceritakan contoh cara hidup manusia baru yang sudah bertobat. sesama.