LEMBARAN PENGESAHAN

PROPOSAL
PERMOHONAN PENAMBAHAN
PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK MESIN
KOMPETENSI KEAHLIAN: TEKNIK MEKANIK INDUSTRI
DI SMK NEGERI 1 BALONGAN

Disusun dalam rangka Pemenuhan Program Keahlian yag tidak jenuh di Kabupaten Indramayu.

Disusun dan ditindaklanjuti oleh:

Indramayu, 15 Januari 2019

Ketua Komite Sekolah, Kepala Sekolah,

Drs. H. BASTONI, M.Si. Drs. H. JENJEN JAENI DAHLAN, M.M.Pd.

Pembina Tk. I
NIP 19590312 198603 1 014

Mengatahui:
Cabang Dinas Pendidikan Wilayah IX Provinsi Jawa Barat
Koordinator Pengawas SMK/SMA Kabupaten Indramayu,

Drs. H. EDDY ROMDHON, M.Pd.

Pembina Tk. I
NIP 19590311 198503 1 008
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT, Sang Pengatur Alam Semesta, Yang telah melimpahkan
kasih-Nya sehingga kami berhasil menyusun Proposal Program Keahlian Teknik Mesin dengan
Kompetensi Keahlian Teknik Mekanik Industri sebagai upaya menambah kompetensi keahlian
di SMKN 1 Balongan Indramayu.
Pengembangan Program Keahlian Teknik Mesin dengan Kompetensi Keahlian Teknik
Mekanik Industri (TMI) dilakukan sebagai usaha untuk memberikan pelayanan pendidikan
pasca SMP, Yang bertujuan agar lulusannya mampu bersaing dalam dunia usaha maupun dunia
industri dengan menjadi pekerja mandiri dan professional di bidangnya.
Semoga dengan dibukannya kompetensi keahlian Teknik Mekanik Industri di SMKN 1
Balongan Indramayu merupakan langkah strategis, mengingat banyaknya peluang bidang
pekerjaan untuk lulusan program Teknik Mekanik Industri sangat dibutuhkan di bursa kerja
tahun – tahun ini maupun di waktu mendatang. Realita ini dapat dilihat dari perkembangan
teknologi industri bidang Teknik Mekanik Industri yang menjanjikan di tingkat menengah
nasional maupun internasional.
Maka dari banyaknya masukan yang kami dapatkan SMK Negeri 1 Balongan
Kabupaten Indramayu memberanikan diri untuk membuka Program Keahlian Teknik Mesin
dengan Kompetensi Keahlian Teknik Mekanik Industri karena telah memiliki sarana prasarana,
tenaga pengajar dan fasilitas pendukung yang untuk tahap awal sangat berpotensi untuk
mengembangkan program keahlian tersebut. Oleh sebab itu proposal ini kami ajukan dalam
rangka untuk melegimitasi program Keahlian baru tersebut.
Atas bantuan dan ijin yang Bapak/Ibu berikan kami ucapkan terima kasih.

Indramayu, 15 Januari 2019

Kepala Sekolah,

Drs. H. JENJEN JAENI DAHLAN, M.M.Pd.

Pembina Tk. I
NIP 19590312 198603 1 014

i
 DAFTAR ISI

Kata pengantar ............................................................................................................................ i

Daftar Isi ..................................................................................................................................... ii
BAB I : PENDAHULUAN ..................................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ..................................................................................................... 1
1.2 Tujuan dan Sasaran Pengembangan ........................................................................... 2
1.3 Visi dan Misi ........................................................................................................ 3
1.4 Profil ................................................................................................................... 5
BAB II : POTENSI DAN PELUANG PENGEMBANGAN PROGRAM ................................ 12
2.1 Potensi SMK ....................................................................................................... 12
2.2 Peluang SMK ...................................................................................................... 13
BAB III : STARTEGI IMPLEMENTASI .................................................................................. 15
3.1 Jangka Pendek ...................................................................................................... 15
3.2 Strategi Implementasi .......................................................................................... 16
BAB IV: PENUTUP .................................................................................................................... 17
4.1 Kesimpulan ......................................................................................................... 17
4.2 Saran ................................................................................................................... 17
LAMPIRAN – LAMPIRAN

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Sehubungan dengan upaya mewujudkan dan menindak lanjuti Kebijakan Dikmenjur
tentang Reposisi Pendidikan Kejuruan menjelang tahun 2020 mengisyaratkan bahwa arah
Pembinaan dan Pengembangan Sekolah berorientasi pada penyiapan Sumber Daya Manusia
(SDM) dan UU Sisdiknas 2003 pasal 26 ayat 3 yaitu: “Pendidikan kecakapan hidup atau Life
Skills adalah pendidikan yang memberikan kecakapan personal, kecakapan social, kecakapan
intelektual, dan kecakapan vokasional untuk bekerja atau usaha mandiri.” Dimana kejuruan
dapat menjadi asset pemerintah daerah dalam rangka otomoni daerah sekaligus mempersiapkan
tenaga kerja yang memiliki kompetensi dan daya saing untuk menghadapi era global.
Sebagai konsekuensinya adalah sebagai salah satu lembaga penyelenggara pendidikan
merasa berkewajiban untuk berperan serta membekali tamatannya dengan kecakapan hidup (life
skill) secara integrative, yang memadukan potensi generic dan spesifik, guna memecahkan dan
mengatasi problema hidup. Kecakapan hidup yang mestinya dimiliki oleh setiap tamatan yang
akan terjun ke masyarakat tersebut antara lain, Kecakapan mengenal diri (personal), kecakapan
berpikir rasional (thinking skill), kecakapan social (social skill), kecakapan akademik
(academic skill) dan kecakapan kejuruan (vocational skill).
Di sisi lain belakangan ini angka pengangguran semakin tinggi. Karenanya ada 3 (tiga)
hal yang dapat diusulkan untuk mengatasi pengangguran tersebut, yaitu:
1) Mencari kerja membuka usaha mandiri
2) Pekerja menggarap sector perikanan ( kelautan )
3) Pekerja menggarap sector pertanian (melalui kegiatan transmigrasi)
Ketiga sektor merupakan kesempatan yang terbuka lebar karena 2/3 luas daerah
Indonesia adalah laut dan banyak tanah pertanian di luar Jawa yang masih tidur belum tergarap.
Alternatif pertama, dimana pencari kerja membuka usaha sendiri adalah suatu langkah yang
tepat tetapi sukar untuk diwujudkan karena banyaknya aspek yang mempengaruhinya, antara
lain kompetensi dan keamampuan yang dimiliki oleh pencari kerja tersebut masih rendah.
Dalam usaha mewujudkan altenatif yang pertama (pencari kerja membuka usaha
mandiri) maka diperlukan suatu pendidikan dan pelatihan (Diklat) bagi pencari kerja yang
berusia diatas 15 tahun (lulusan SLTP) dengan Program Keahlian yang layak jual dan sangat
dibutuhkan dipasar kerja pada era sekarang maupun untuk masa-masa mendatang. Salah satu
program keahlian tersebut adalah Teknik Mesin dengan Kompetensi Keahlian Teknik Mekanik
Industri..

1
1.2 Tujuan dan Sasaran SMK Negeri 1 Balongan Kabupaten Indramayu

1.2.1 Tujuan
1. Memberikan pendidikan dan pelatihan untuk Program Keahlian Teknik
Mesin dengan Kompetensi Keahlian Teknik Mekanik Industri, kepada para
lulusan SMP (Sekolah Menengah Pertama) agar mereka memiliki
kompetensi di bidang Teknik Mesin dengan Kompetensi Keahlian Teknik
Mekanika Industri yang masih langka.
2. Menyiapkan lulusan SMK Negeri 1 Balongan Kabupaten Indramayu.
menjadi wirausaha dan bekerja di sector industri tingkat menengah dengan
Kompetensi Keahlian Teknik Mekanik Industri.
3. Mengutamakan, menyiapkan dan membuka peluang lulusan untuk
memenuhi kebutuhan lapangan kerja serta mengembangkan karakter sikap
profesional.
4. Menyiapkan siswa agar mampu berkompetensi dibidangnya dan mampu
mengembangkan sikap mandiri.
5. Menyiapkan tamatan agar menjadi warga Negara yang produktif, adaptif
dan kreatif.

1.2.2 Sasaran Pengembangan

 Mengoptimalkan proses kegiatan belajar mengajar, karena ditunjang oleh
peralatan yang memadai, kurikulum (silabus) yang mutahir dan tenaga
pengajar yang kompeten.
 7000 siswa lulusan SMP Negeri/Swasta di Indramayu
 2000 siswa lulusan MTs Negeri/Swasta di Indramayu

2
1.3 VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

 Visi
Menjadikan lembaga pendidikan dan pelatihan untuk menghasilkan peserta didik yang
cerdas, berkarakter, terampil, agamis dan berbudaya lingkungan (cekatan) serta mampu
bersaing di era globalisasi pada tahun 2022.
CEKATAN (cerdas, karakter, terampil, agamis dan berbudaya lingkungan)

 Misi
Misi SMK Negeri 1 Balongan Kabupaten Indramayu adalah:
1. Menyiapkan SDM yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;
2. Menyiapkan sumber daya yang disiplin dan berbudi pekerti luhur;
3. Menyiapkan SDM yang kreatif, inovatif dan produktif;
4. Menciptakan lingkungan yang bersih, indah, nyaman dan asri untuk menunjang
suasana belajar yang menyenangkan;
5. Membudayakan literasi.

 Tujuan
1. Menghasilkan sumber daya yang disiplin, berbudi pekerti luhur iman dan taqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa;
2. Melaksanakan paikem (pembelajaran, aktif, interaktif, kreatif, dan
menyenangkan) dan berwawasan ilmu pengetahuan;
3. Menghasilkan peserta didik yang siap memasuki lapangan kerja tingkat
menengah yang memiliki sikap inovatif;
4. Menghasilkan peserta didik yang mempunyai jiwa berwirausaha;
5. Menghasilkan tamatan yang mampu mengembangkan diri ke jenjang pendidikan
lebih tinggi;
6. Menambah rombongan belajar untuk kompetensi TITL dan DPIB menjadi 3
rombel;
7. Membuka Program Keahlian baru yaitu Teknik Mesin dengan kompetensi
keahlian Teknik Pemesinan.

3
1.4 Profil SMK Negeri 1 Balongan Kabupaten Indramayu

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Balongan

Nama Kepala Sekolah : Drs. H. JENJEN JAENI DAHLAN, M.M.Pd.
SK Kepala Sekolah :
Nomor : 821.29/Kep.576-BKD/2018
Tanggal : 08 Juni 2018
Pengangkatan : Kepala SMK Negeri 1 Balongan
Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) : 20233758
Nomor Statistik Sekolah (NSS) : 324 021 821 014
Akreditasi : A
Alamat Sekolah : Jl. Raya Sukaurip No. 35 Balongan Indramayu
Kecamatan : Balongan
Kabupaten : Indramayu
Propinsi : Jawa Barat
Kode Pos : 45285
Telepon : (0234) 428146
Faximile : (0234) 428146
E-mail : smkn_1balongan@yahoo.co.id
Website : www.smkn1-balongan.sch.id
Status Sekolah : Negeri
SK Pendirian :
Nomor : 421.5/2675-Disdik/2003
Tanggal : 18 Nopember 2003
Tahun Pendirian : 2003

Program Keahlian yang di buka Terakreditasi Tahun

1. Tekhnik Komputer & Jaringan
2. Multi Media
3. Teknik Kendaraan Ringan
4. Teknik Instalasi Tenaga Listrik
5. Teknik Gambar Bangunan
A 2015
A 2015
A 2016
A 2015
A 2016

4
A. DATA SEKOLAH

a. Jumlah Siswa Pendaftar dan Diterima

Tahun Pelajaran 2016/2017 s.d 2018/2019

Tahun Pelajaran Tahun Pelajaran Tahun Pelajaran Tahun Pelajaran

Program Keahlian
2016/2017 2016/2017 2017/2018 2018/2019
Pendaftar Pendaftar Pendaftar Pendaftar Pendaftar Diterima Pendaftar Diterima
Teknik Komputer &
144 72 163 72 167 72 130 72
Jaringan
Multimedia 72 72 128 72 130 72 115 72
Teknik Kendaraan
140 72 135 72 145 72 110 72
Ringan Otomotif
Teknik Istalasi
72 72 126 72 128 72 135 72
Tenaga Lisrik
Desain Pemodelan
dan Informasi 72 72 87 72 93 72 105 72
Bangunan

b. Jumlah Siswa

Tahun Pelajaran 2014/2015

Program Kelas X Kela XI Kelas XII

Jumlah
Keahlian L P L P L P
Teknik Komputer & Jaringan 19 53 28 38 23 84 245
Teknik Istalasi Tenaga Listrik 67 5 54 13 44 29 212
Teknik Kendaraan Ringan 71 1 62 2 64 0 200
Multimedia 12 60 9 57 23 45 206
Teknik Gambar Bangunan 34 38 15 18 0 0 105
Jumlah 203 157 168 128 154 158 968

Tahun Pelajaran 2015/2016

Program Kelas X Kela XI Kelas XII

Jumlah
Keahlian L P L P L P
Teknik Komputer & Jaringan 15 59 14 51 27 34 200
Teknik Istalasi Tenaga Listrik 63 9 63 5 48 13 201
Teknik Kendaraan Ringan 68 4 71 1 54 2 200
Multimedia 6 66 10 56 9 55 202
Teknik Gambar Bangunan 35 37 34 35 13 16 170
Jumlah 187 175 192 148 151 120 973

Tahun Pelajaran 2016/2017

Program Kelas X Kela XI Kelas XII
Jumlah
Keahlian L P L P L P
Teknik Komputer & Jaringan 21 51 15 59 13 50 209
Teknik Istalasi Tenaga Listrik 55 17 61 9 63 4 209
Teknik Kendaraan Ringan 69 3 68 2 67 1 210
Multimedia 3 69 6 67 11 51 207
Teknik Gambar Bangunan 36 36 35 37 34 32 210
Jumlah 184 176 185 174 188 138 1045

5
Tahun Pelajaran 2017/2018

Program Kelas X Kela XI Kelas XII

Jumlah
Keahlian L P L P L P
Teknik Komputer & Jaringan 14 57 22 49 12 55 209
Teknik Istalasi Tenaga Listrik 61 8 58 14 51 8 200
Teknik Kendaraan Ringan 68 2 64 2 61 3 200
Multimedia 16 55 3 61 4 63 202
Teknik Gambar Bangunan 26 43 27 37 28 37 198
Jumlah 185 165 174 163 156 166 1009

Tahun Pelajaran 2018/2019

Program Kelas X Kela XI Kelas XII

Jumlah
Keahlian L P L P L P
Teknik Komputer & Jaringan 22 50 11 53 18 47 201
Teknik Istalasi Tenaga Listrik 59 13 54 7 53 14 200
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 69 3 63 1 62 2 200
Multimedia 21 51 16 51 3 59 201
Desain Pemodelan & Infor. Bangunan 33 39 24 41 27 36 200
Jumlah 204 156 168 153 163 158 1002

c. Jumlah Rombongan Belajar

Jumlah RB
Program Keahlian
Kelas X Kelas XI Kelas XII Total
a. Tekhnik Komputer & Jaringan 2 2 2 6
b. Multi Media 2 2 2 6
c. Teknik Kendaraan Ringan 2 2 2 6
d. Teknik Istalasi Tenaga Listrik 2 2 2 6
e. Teknik Gambar Bangunan 2 2 2 6
Jumlah 10 10 10 30

d. Jumlah Guru Berdasarkan Kualifikasi

Kualifikasi Jumlah Persen

Doktor ( S-3 ) -
Megister ( S-2 ) 8
Sarjana ( S-1 ) 52
Sarjana Muda ( D-III ) 1
Diploma II ( D-II ) -
Diploma I ( D- I ) -
SLTA -
Total 61

e. Jumlah Guru Berdasarkan Status

Kualifikasi Jumlah Persen

Guru Tetap Yayasan -
Guru Negeri ( PNS ) 28
Guru Tidak Tetap ( Honorer ) 35
Guru Bantu Sekolah ( GBS ) -
Total 63

6
 f. Jumlah Tenaga Administrasi Berdasarkan Kualifikasi

Kualifikasi Jumlah Persen

Doktor ( S-3 ) -
Magister ( S-2 ) -
Sarjana ( S-1 ) 4
Sarjana Muda ( D-III ) 2
Diploma II ( D-II ) -
Diploma I ( D-I ) -
SLTA 19
SLTP 1
Total 27

g. Jumlah Tenaga Administrasi Berdasarkan Status

Kualifikasi Jumlah Persen

Pegawai Tetap Yayasan
Pegawai Negeri ( PNS ) 6
Pegawai Tidak Tetap ( Honorer ) 21
Total 27

h. Jumlah Tenaga Administrasi Berdasarkan Jenis Pekerjaan

Jenis Pekerjaan Jumlah

Tata Usaha Atau Administrasi 10
Pustakawan 1
Laboran 1
Teknisi -
Kebersihan 3
Keamanan 2
Lainnya 5
Total 22

i. Jumlah Ruang Kelas

Kondisi Ruang Kelas Jumlah Persen

Baik 22
Rusak Ringan -
Rusak Berat -
Total 18

B. PERPUSTAN

a. Koleksi Buku
Jenis Buku Jumlah Persen
Buku Pelajaran 176
Buku Penunjang 159
Buku Bacaan 191
Total 526

b. Luas Perpustakaan : 72 m2

7
C. SARANA

Jumlah
No Nama Bangunan Kebutuhan Yang Ada Kekurangan
Bangunan
1 Ruang Kelas Belajar 36 19 36 17
2 Ruang Praktik Siswa 5 17 5 12
3 Ruang Guru 1 1 1 0
4 Ruang TU 1 1 1 0
5 Ruang Kepala Sekolah 0 1 0 1
6 Ruang OSIS 1 1 1 0
7 Ruang Ekstrakurikuler 0 5 0 5
8 Ruang BK 0 3 0 3
9 Ruang Laboratorium Fisika 0 1 0 1
10 Ruang Laboratorium Kimia 0 1 0 1
11 Ruang UKS 0 1 0 1
12 Ruang LSP 0 1 0 1
13 Gudang 0 2 0 2
14 Ruang Kamar Mandi 20 29 20 9
15 Lapangan Olahraga 1 1 1 0
16 Ruang Simdig 0 1 0 1
17 Ruang Lab. Bahasa 0 1 0 1
18 Ruang Gambar Teknik 0 1 0 1
19 Ruang Sirkulasi 3 3 3 0
20 Tempat Ibadah 1 1 1 0

D. PRESTASI AKADEMIK (RATA-RATA NILAI UAN)

1. Teknik Komputer dan Jaringan

RATA-
NO MATA PELAJARAN TERTINGGI TERENDAH
RATA
BAHASA
86.0 34.0
1 INDONESIA 62.9
NAMA WINDI KHODIJAH SRI RAHMAWATI
BAHASA INGGRIS 60.0 20.0
2 35.9
NAMA GUNAWAN SRI RAHMAWATI
MATEMATIKA 47.5 12.5
3 27.7
NAMA NUR ELIFAH CAHYANI
KMP 62.50 15.00
4 42.4
NAMA JEPRI SAPUTRA ILDHA NURAROFAH

2. Multimedia

RATA-
NO MATA PELAJARAN TERTINGGI TERENDAH
RATA
BAHASA
1 65.9 92.0 32.0
INDONESIA

8
 NAMA INDRI SUHARTINI UPIYANTI
BAHASA INGGRIS 86.0 20.0
2 39.9
NAMA INDRI SUHARTINI PADLAN
MATEMATIKA 47.5 17.5
3 29.7
NAMA SILVIYAH MAYLINAH
KMP 72.50 15.00
4 38.5
NAMA PADLAN MAYLINAH

3. Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

RATA-
NO MATA PELAJARAN TERTINGGI TERENDAH
RATA
BAHASA
88.0 24.0
1 INDONESIA 62.0
NAMA ILMAN NAFI'AN EKO SANTOKO
BAHASA INGGRIS 50.0 18.0
2 34.3
NAMA WAHYU RAMDANI WANTO
MATEMATIKA 55.0 15.0
3 28.3 ANDRIANI
NAMA AKHMAD NUR TAUFIK
MAULANA
KMP 52.50 12.50
4 32.0
NAMA MOH. RIYADHI. S ERNA HERMAWAN

4. Teknik Instalasi Tenaga Listrik

RATA-
NO MATA PELAJARAN TERTINGGI TERENDAH
RATA
BAHASA
84.0 22.0
1 INDONESIA 59.4
NAMA ANDIKA TULHIKMAH SARAH
BAHASA INGGRIS 68.0 16.0
2 35.2
NAMA MAULANA AZIZ INDAH
MATEMATIKA 45.0 15.0
3 27.9 ENRY ALFI
NAMA FADIL SYAMSUDIN
RAMADHONI
KMP 60.00 22.50
4 40.0
NAMA FERI HERDIYANSYAH SARAH

9
5. Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan

RATA-
NO MATA PELAJARAN TERTINGGI TERENDAH
RATA
BAHASA
80.0 36.0
1 INDONESIA 58.3
NAMA DWI LAELATUL FITRI DENIES SEHVIY
BAHASA INGGRIS 58.0 16.0
2 32.7
NAMA VICKY AMANDA PUTRI DENIES SEHVIY
MATEMATIKA 40.0 17.5
3 27.1
NAMA OGIN ESTI YANASARI
KMP 62.50 20.00
4 38.1
NAMA LUVIYANTI NURAIDAH

10
 BAB II
POTENSI DAN
PROGRAM PENGEMBANGAN SEKOLAH

1 Potensi (Dokumen Pendukung)

 Telah memiliki guru dengan kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan program keahlian

No. Nama Tempat Tanggal Lahir Pendidikan Terakhir

1. Eko Yuli Mariyanto, S.T. Indramayu, 29 Juli 1976 S1 Teknik Mesin

2. Dwei Edy Darmawan, S.Pd. Indramayu, 28 Mei 1989 S1 Pend.Teknik Mesin
3. H. Sukarsa, S.T. Indramayu, 18 Nov 1976 S1 Teknik Elektro
4. Permana Suharyadie, S.Pd. Indramayu, 15 Januari 1992 S1 Pend.Teknik Mesin

 Telah memiliki sarana dan prasarana yang cukup memadai

 Sarana
Jumlah
No Nama Bangunan Kebutuhan Yang Ada Kekurangan
Bangunan
1 Ruang Kelas Belajar 36 19 36 17
2 Ruang Praktik Siswa 5 17 5 12
3 Ruang Guru 1 1 1 0
4 Ruang TU 1 1 1 0
5 Ruang Kepala Sekolah 0 1 0 1
6 Ruang OSIS 1 1 1 0
7 Ruang Ekstrakurikuler 0 5 0 5
8 Ruang BK 0 3 0 3
9 Ruang Laboratorium Fisika 0 1 0 1
10 Ruang Laboratorium Kimia 0 1 0 1
11 Ruang UKS 0 1 0 1
12 Ruang LSP 0 1 0 1
13 Gudang 0 2 0 2
14 Ruang Kamar Mandi 20 29 20 9
15 Lapangan Olahraga 1 1 1 0
16 Ruang Simdig 0 1 0 1
17 Ruang Lab. Bahasa 0 1 0 1
18 Ruang Gambar Teknik 0 1 0 1
19 Ruang Sirkulasi 3 3 3 0
20 Tempat Ibadah 1 1 1 0

11
  Prasarana

No. Alat Pendukung yang Sudah Dimiliki

1. Alat Kerja Bangku

2. Mesin Bor duduk
3. Mesin Gerinda
4. Mesin CNC

 Lokasi sekolah yang mudah dijangkau

 Memiliki DU/DI yang siap mendukung program ini (Surat Pernyataan Terlampir)

Status MoU
No. Nama DU/DI Alamat
Sudah Belum

1. PT. POLYTAMA PROPINDO Balongan, Indramayu 

2. PT. PERTAMINA (PERSERO) Balongan, Indramayu 
3. Bengkel Bubut “Pribumi” Pabean, Pasekan, Indramayu 
4. Bengkel Bubut “TMI” Jatibarang, Indramayu 
5. Bengkel Bubut “Putra Jaya” Jl. Pahlawan, Indramayu 

 Jumlah peminat untuk menjadi calon siswa baru, dilihat dari jumlah penerimaan Tahun
Pelajaran 2018/2019 SMK Negeri 1 Balongan masih membuang calon peserta hingga ratusan
siswa, karena kuota kita terbatas.

2. Peluang

o Program Keahlian Teknik Mesin dengan Kompetensi Keahlian Teknik Mekanik Industri

merupakan program keahlian yang layak jual, karena banyak dibutuhkan oleh masyarakat

sekitar dengan melihat peluang yang ada di Indramayu khusunya Kecamatan Balongan,

sehingga diharapkan lulusannya dapat bekerja secara proposional di bidang yang berkaitan

dengan Teknik Mesin dengan Kompetensi Keahlian Teknik Mekanik Industri.

o Memiliki peluang untuk dikembangkan dengan mengadopsi pola – pola KBK (kurikulum

Berbasis Kompetensi) dan KBP (Kurikulum Berbasis Produksi)

o Banyak bidang dan lapangan pekerjaan yang bersinambungan (baca : membutuhkan)

kompetensi keahlian Teknik Mekanik Industri.

12
 BAB III
STRATEGI IMPLEMENTASI

1. JANGKA PENDEK

1.1 Rencana Kegiatan untuk Jangka Pendek

No. Kegiatan yang akan dilaksanakan Waktu

Melakukan usaha untuk memperoleh Izin

Operasional Program Keahlian Teknik Mesin dengan
1 Januari 2019
Kompetensi Keahlian Pemesinan di Dinas
Pendidikan Provinsi Jawa Barat.
Menyusun Rencana Kerja Tahunan Sekolah
2 berkaitan dengan Program Keahlian Teknik Mesin Februari 2019
dengan Kompetensi Keahlian Pemesinan.
Promosi Program Keahlian Teknik Mesin dengan
Februari s.d. Juni
3 Kompetensi Keahlian Pemesinan ke SMP/MTs di
2019
Kab. Indramayu.
Pemenuhan Sarana dan Prasarana Sekolah untuk
4 Program Keahlian Teknik Mesin dengan Kompetensi Juni s.d. Juli 2019
Keahlian Pemesinan.

13
 1.2 Strategi Implementasi

P E
R S MANAJEMEN
Y A K E
R A Pendukung P U
T A A S
N A
Administrasi Dewan Guru Sarana & N
Sekolah Diklat dan Komite Prasarana Perpustakaan
P Sekolah
E P
L Proses Bisnis Utama E
A L
N P B M EVALUASI PEMASARAN
A
PROGRAM PPDB Sistem Ganda AKHIR LULUSAN
G N
G WAKASEK BIDANG WAKASEK WAKASEK G
UNIT KERJA/TIM WAKA HUBIN
KURIKULUM BIDANG BIDANG
A KESISWAAN KURIKULUM G
N A
N

Pengembangan Layanan Bimbingan &

Ekstra Kurikuler BKK Diri DU/DI
Konseling

Pendukung

14
 BAB IV
PENUTUP

1. KESIMPULAN
Pengembangan Program Keahlian Teknik Mesin dengan Kompetensi Keahlian Teknik
Mekanik Industri di SMK NEGERI 1 BALONGAN KABUPATEN INDRAMAYU dilakukan
sebagai usaha untuk memberikan pelayanan Pendidikan Pasca SMP, dengan tujuan agar
lulusannya nanti dapat menjadi pekerja mandiri di dunia usaha maupun dunia industri dalam
sektor – sektor lain yang kaitannya erat dengan program keahlian Teknik Mesin kompetensi
keahlian Teknik Mekanik Industri.
Kompetensi keahlian TMI merupakan langkah strategis untuk mengatasi pengangguran
terdidik, karena terbukti lulusan banyak yang berkerja sebagai wiraswastawan (freeline) di
banyak industri maupun bekerja mandiri yang kreatif.
SMK NEGERI 1 BALONGAN KABUPATEN INDRAMAYU memberanikan diri
membuka Program Keahlian Keahlian Teknik Mesin dengan Kompetensi Keahlian Teknik
Mekanik Industri karena telah memiliki sarana prasarana, tenaga pengajar dan fasilitas
pendukung yang sangat memungkinkan dibukanya Program Keahlian Keahlian Teknik Mesin
dengan Kompetensi Keahlian Teknik Mekanik Industri.

1. SARAN

Ijin operasional untuk Program Keahlian Keahlian Teknik Mesin dengan Kompetensi
Keahlian Teknik Mekanik Industri. sangat diperlukan untuk mendukung keberlangsungannya
program keahlian tersebut, oleh sebab itu sangat itu sangat diharapkan kesediaan Bapak / Ibu
pengambil Kebijakan memberikan Ijin Operasional untuk dibukanya Program Keahlian Teknik
Mesin dengan Kompetensi Keahlian Teknik Mekanik Industri di SMK NEGERI 1 BALONGAN
KABUPATEN INDRAMAYU tahun pelajaran 2015/2016 nantinya.

15