Plan to Lesson

Mengenal Pajak – KD 1
Identitas

Nama guru : Neni Riana

Sekolah : SMAIT IMC
Mata pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester : XI / II
Tanggal pembuatan : 13 Desember 2020

EKONOMI KD-1

KOMPETENSI DASAR :
Kemampuan memahami pajak.

HASIL BELAJAR:
Siswa mampu memahami pajak dengan benar.

INDIKATOR HASIL BELAJAR:

Siswa mampu :
1. Mengidentifikasikan pengertian pajak.
2. Mengidentifikasikan fungsi dan manfaat pajak.
3. Menghitung tarif pajak.
4. Menganalisis jenis-jenis pajak dan sistem pemungutan pajak.

ALOKASI WAKTU: 4 x TM (Tatap Muka) , @ 90’ x 4

TATAP MUKA 1

PROSEDUR AKTIVITAS WKT KETERANGAN

Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam 5’  PENDAHULUAN

SALAM
Siswa bersama guru sama-sama mendengarkan cerita lucu (fun story) 5’  PENDAHULUAN
 ALPA ZONA:
ICE BREAKING
Siswa menonton video tentang “Sadar Pajak” 15’  KEGIATAN INTI
https://www.youtube.com/watch?v=9JkWjGRKdwE  EKSPLORASI
SCENE SETTING
Siswa mencari informasi definisi pajak menurut ahli & pendapat 15’  KEGIATAN INTI
pribadi.  ELABORASI
DISKUSI
Siswa membuat pertanyaan seputar pajak dari penjelasan guru. 30’  KEGIATAN INTI
 ELABORASI
GAMES
Siswa membuat mind map definisi, fungsi & manfaat pajak 15’  KEGIATAN INTI
 ELABORASI
MIND MAP
1. Siswa dan Guru bersama-sama menyimpulkan materi yang telah 5’  KEGIATAN
dipelajari PENUTUP
2. Guru menjelakan bahwa Zakat dan pajak adalah dua kewajiban  KESIMPULAN
sekaligus terhadap agama dan negara. Zakat dan pajak adalah dua  HIKMAH
kewajiban yang sama-sama wajib atas diri kaum Muslim. Hanya
saja pajak diberlakukan untuk kondisi tertentu. Dari segi sejarah
Islam, zakat adalah pendapatan negara utama setelah ghanimah,
fay'i, kharaj dan jizyah.
3. Guru menjelaskan aktivitas pertemuan ke-2.

TATAP MUKA 2 & 3

PROSEDUR AKTIVITAS WKT KETERANGAN

Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam 5’  PENDAHULUAN

SALAM
Siswa bersama guru melakukan games tebak kata 5=10’’  PENDAHULUAN
 ALPA ZONA:
ICE BREAKING
Guru menjelaskan prosedur kegiatan 10= 20’  KEGIATAN INTI
 EKSPLORASI
PRE TEACH
Siswa berkunjung ke kantor layanan pajak 135=170’  KEGIATAN INTI
Siswa membuat laporan kunjungan  ELABORASI
ENVIRONMENT
 LEARNING
1. Siswa dan Guru bersama-sama menyimpulkan materi 10=180’  KEGIATAN
yang telah dipelajari. PENUTUP
2. Siswa menyampaikan hal menarik, yang belum dipahami,  KESIMPULAN
dan lain-lain yang ditemui saat melakukan kegiatan.  HIKMAH
(REFLEKSI)

TATAP MUKA 4

PROSEDUR AKTIVITAS WKT KETERANGAN

Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam 5’  PENDAHULUAN

SALAM
Siswa menjawab pertanyaan dari guru mengenai materi yang 10= 20’  KEGIATAN INTI
diajarkan sebelumnya  EKSPLORASI
WARMING UP
Siswa mengerjakan soal ulangan harian KD1 60=80’ ULANGAN
Guru memberikan informasi materi selanjutnya 10=90’  KEGIATAN
PENUTUP
 INFORMASI

Teaching Aid:
 Video
 Karton & spidol warna
 Soal Ulangan

Sumber Belajar:
 Buku Ekonomi
 Modul
 Website : https://edukasi.pajak.go.id

Penilaian :
 Psikomotorik :

KARYA MINDMAP

RUBRIK PENILAIAN
MEMBUAT MINDMAP

Point
No Kriteria Bobot
5 3 1

aktif dan memaksilmalkan Kurang aktif dalam

cukup bisa memaksimalkan
peran dalam kelompok serta memaksimalkan perannya
1 Kerja sama 25% perannya serta mampu
mampu bekerja sama dengan dalam kelompok serta mampu
bekerja sama
baik bekerja sama

Informasi lengkap dan

2 Informasi 25% Cukup lengkap dan jelas Tidak lengkap
terbaca dengan jelas
Penggunaan warna,
ada satu komponen kurang ada dua komponen kurang
3 Kreatifitas 50% komposisi, dan jenis huruf
lengkap lengkap
yang menarik
100%
ENVIRONMENT LEARNING

 Kognitif

UJI KOMPETENSI 1
Nama :
Kelas :
Soal Essay HOTS

No Nama Skor

1
Buat rangkuman yang kreatif & menarik tentang PAJAK 10
2 Tuliskan 3 alasan kuat (sertakan data dan fakta) bahwa dengan membayar pajak,
30
manfaatnya dapat dirasakan oleh semua warga negara.
3 Jika kamu adalah Menteri keuangan, pajak apa yang akan ditambah atau dihapus
10
dan apa alasannya ?

Bekasi, Desember 2020

Guru Mata Pelajaran

Kepala SMAIT
INSAN MANDIRI CIBUBUR

Oni Kelana Ihsan Sujoni,S,Pd.

Neni Riana,S.Pd