KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
JURUSAN KESEHATAN DAN REKREASI
Alamat: Komplek Air Tawar Padang Telp. (0751) 7059901

FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit

01 1 dari 2
Matakuliah : Sejarah Olahraga Semester: 1 Sks: 2 Kode MK: KOR1.62.1002
Program Studi : Ilmu Keolahragaan Dosen Pengampu/Penanggungjawab :
(1)Dr.Didin Tohidin,M.Kes AIFO
(2)Andri Gemaini, S.Si, M.Pd
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Sikap
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
2. Mahasiswa mampu menunjukkan moral, etika, norma dan kepribadian yang baik
selama mengikuti perkuliahan.
Keterampilan Umum:
3. Mahasiswa memiliki pengetahuan dan mampu memahami Konsep dasar tentang
sejarah olahraga
CP Keterampilan Khusus
4. Mahasiswa mampu mengaplikasikan materi kuliah dalam bentuk sosialisasi di
lapangan

CP Pengetahuan
5. Mahasiswa mampu belajar secara mandiri dan menyelesaikan tugas-tugas yang
diberikan.
6. Mahasiswa mampu memahami potensi diri dan kebutuhan masyarakat akan
adanya agen perubahan dalam bersosialisasi dalam masyarakat.
Capaian Pembelajaran Matakuliah  Mahasiswa mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dan memiliki
(CPMK) moral, etika, nilai, norma, kepribadian, bekerjasama, jiwa kepemimpinan,
kepedulian, dan tanggung jawab dalam meningkatkan kualitas ilmu keolahragaan.
 Mahasiswa mampu mengembangkan kajian kritis dan inovatif terhadap kebijakan
dan strategi keolahragaan yang ada, demi peningkatan kualitas dan
pengembangan lebih lanjut.
 Mahasiswa mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi dan atau seni di
dalam bidang keolahragaan melalui riset, sehingga menghasilkan karya inovatif
yang teruji.

Mata kuliah Sejarah Olahraga membahas tentang perkembangan olahraga dan “olahraga” , dari masa kuno hingga
masa kini; di Indonesia maupun di beberapa negara lain. Pada perkembangan “olahraga” masa kuno, bangsa-
Deskripsi Matakuliah
bangsa yang memiliki budaya tua menjadi sorotan, seperti Mesir, Cina, India, Persia, Yunani, Romawi. Pada
perkembangan yang lebih muda, mulai abad ke-17, beberapa Negara dan tokoh dari Eropa yang disajikan.
Bentuk, Metode Penilaian
Minggu Kemampuan yang Bahan Kajian/Materi Waktu
Pembelajaran dan Bobot
ke - diharapkan (Sub-CPMK) Pembelajaran (menit)
Pengalaman Belajar
Teknik Indikator (%)
Pendahuluan: Ceramah,Diskusi
1. Perkenalan dan tanya jawab
silabus dan
Mahasiswa mampu
kontrak
1 memahami kontrak kuliah 90
perkuliahan,
dan RPS Sejarah Olahraga
2. Ruang lingkup
mata kuliah
Sejarah Olahraga
2 Memahami Definisi, serta 1. Definisi Sejarah TM 2x50 Penilaian 1. Ketajaman 7%
maksud dan 2. Maksud dan Tujuan Diskusi analisis
tugas Tingkat
tujuanmempelajari sejarah. 3. Ahli Sejarah dan kelompok dan terstruktur komunikatif
Sejarawan Tanya Jawab dalm presentase
dan mandiri
 Bentuk
Intrumen:
Lisan, tulisan
dan kinerja
Perkembangan Perkembangan Diskusi TM 2x50 Penilaian Ketajaman 6%
Olahraga Bangsa “Olahraga” analisis
kelompok dan tugas Tingkat
Kuno. Bangsa Kuno di: Tanya Jawab terstruktur komunikatif
3 1. Mesir dalm presentase
dan mandiri
2. Cina Bentuk Intrumen:
3. India Lisan, tulisan dan
kinerja
Perkembangan Perkembangan Diskusi TM 2x50 Penilaian Ketajaman 6%
Olahraga Bangsa “Olahraga” kelompok dan tugas analisis
Kuno. Bangsa Kuno di: Tanya Jawab terstruktur Tingkat
1.Persia komunikatif
4 dan mandiri dalm presentase
2.Yunani
Bentuk Intrumen:
3.Romawi Lisan, tulisan dan
kinerja
Perkembangan 1. Artes Liberalis Diskusi TM 2x50 Penilaian Ketajaman 7%
Olahraga Abad 2. Schoola Interior kelompok dan tugas analisis
Pertengahan dan Tanya Jawab terstruktur Tingkat
Schoola Eksterior komunikatif
5 dan mandiri dalm presentase
3. Kelompok
Bentuk Intrumen:
Masyarakat Lisan, tulisan dan
kinerja
Perkembangan 1. Pandangan Hidup Diskusi TM 2x50 Penilaian Ketajaman 6%
Olahraga Jaman Disseitig kelompok dan tugas analisis
Renaissance. dan Yenscilig Tanya Jawab Tingkat
terstruktur
6 2. Tokoh Berpengaruh komunikatif
dan mandiri dalm presentase
Bentuk Intrumen:
Lisan, tulisan dan
 kinerja
Perkembangan 1. Abad ke17 Diskusi TM 2x50 Penilaian Ketajaman 6%
Olahraga Menjelang 2. Abad ke-18 kelompok dan analisis
tugas Tingkat
Abad Modern. 3. Tokoh berpengaruh Tanya Jawab terstruktur komunikatif
7 4. Olahraga di Inggris dalm presentase
dan mandiri
5. Olahraga di Austria Bentuk Intrumen:
Lisan, tulisan dan
kinerja
Ujian Tengah Semester Materi dan tugas yang
(UTS) telah diberikan
Tes tertulis Ujian tengah
8 90
dan praktek semester

Perkembangan Jaman Pra-sejarah Diskusi TM 2x50 Penilaian Ketajaman 9%

Olahraga di kelompok dan analisis
tugas Tingkat
Indonesia Tanya Jawab terstruktur komunikatif
9 dalm presentase
dan mandiri
Bentuk Intrumen:
Lisan, tulisan dan
kinerja
Perkembangan 1.Jaman Sebelum Diskusi TM 2x50 Penilaian Ketajaman 7%
Olahraga di Penjajahan kelompok dan analisis
tugas Tingkat
Indonesia 2. Jaman Penjajahan Tanya Jawab terstruktur komunikatif
10 3. Masa Kemerdekaan dalm presentase
dan mandiri
Bentuk Intrumen:
Lisan, tulisan dan
kinerja
11 Perkembangan KONI Diskusi TM 2x50 Penilaian Ketajaman 10%
Olahraga di kelompok dan analisis
tugas Tingkat
Indonesia Tanya Jawab terstruktur komunikatif
dalm presentase
 dan mandiri Bentuk Intrumen:
Lisan, tulisan dan
kinerja
Pekan Olahraga 1. Prinsip PON Diskusi TM 2x50 Penilaian 10%
Nasional (PON) 2. Ketentuan PON kelompok dan tugas Ketajaman
3.Janji Atlit dan Wasit Tanya Jawab analisis
terstruktur Tingkat
PON
dan mandiri komunikatif
12 4. Lambang, Mars dan dalm presentase
Hymne Bentuk Intrumen:
5. PON dari Waktu ke Lisan, tulisan dan
Waktu kinerja

Pekan Olahraga 1. Tujuan POM Diskusi TM 2x50 Penilaian Ketajaman 10%

Mahasiswa (POM) 2. Tokoh POM analisis
kelompok dan tugas Tingkat
3. POM dari Waktu ke Tanya Jawab terstruktur komunikatif
13 Waktu dalm presentase
dan mandiri
Bentuk Intrumen:
Lisan, tulisan dan
kinerja
Asian Games (AG) 1. Oriental Olympic Diskusi TM 2x50 Penilaian 10%
Games kelompok dan tugas Ketajaman
2. Asian Games Tanya Jawab terstruktur analisis
Federation (AGF) ke Tingkat
dan mandiri komunikatif
14 Olympic Council of
dalm presentase
Asia (OCA) Bentuk Intrumen:
3. AG dari waktu ke Lisan, tulisan dan
waktu kinerja
 Games of the New 1. Ir. Soekarno Diskusi TM 2x50 Penilaian Ketajaman 8%
Emerging Forces 2. Tujuan Ganefo kelompok dan analisis
tugas Tingkat
(Ganefo) 3.Konferensi Tanya Jawab terstruktur komunikatif
15 Dan Persiapan dalm presentase
dan mandiri
4. Pelaksanaan Bentuk Intrumen:
Lisan, tulisan dan
kinerja
Ujian Akhir Semester Materi dan tugas yang
Teori telah diberikan
Tes tertulis Ujian teori akhir
16 90
dan praktek semester

Keterangan : TM = Kegiatan Tatap Muka , T=Tugas Terstruktur dan Tugas Mandiri

Daftar Referensi:

1. Margono. (2006). Sejarah Olahraga. Yogyakarta: FIK UNY.

2. Depdiknas. (2003). Sejarah Olahraga Indonesia. Jakarta: Depdiknas, Direktorat Jenderal Olahraga.
3. Van Dalen, DB., and Bruce L. Bennet. (1971). A World History of Physical Education (Cultural, Philosophical, and Comparative). New York:
Prentice Hall Incorporation.
 Anjuran:
4. Carr, EH. (1964). What is History? New York: Aukland, Galaxy Book.
5. Kieran, John and Arthur Daley. (1961). The Story of Olympic Games 776 BC–960 AD. New York: JB. Lippincott Co.
6. Menke, Frank G. (1983). The Encyclopedia of Sport. New York: AS Barnes and Company.
7. Moch. Soebroto (ed). (1979). Asas-asas Pengetahuan Umum Olahraga. Jakarta: Departemen P dan K.
8. Soetomo Mangoenrahardjo. (1976). Ikhtisar Pokok dan Tokoh Mitologi Yunani-Romawi. Bandung: Penerbit Terate.
9. Zeigler, Earle F. (1979).History of Physical Education and Sport. New York: Prentice Hall Inc