PROPOSAL PERMOHONAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

DIAJUKAN KE PT KAPUAS BARA UTAMA

Desa Jangkang, kecamatan Pasak Talawang, kabupaten Kapuas,

provinsi Kalimantan Tengah.

Disusun oleh:

1. Khairunnisa Dewi Ratih

2. Nadila Rossyana
3. R.Dimas Suryaningrat Prasetyo Jati
4. Rifa Alfinanda

SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN

Mrican, Caturtunggal, Depok, Sleman, Yogyakarta

2021/2022
Nomor : 423/0383 Sleman, 22 Februari 2021
Lampiran : - Kepada
Hal : Permohonan Praktik Kerja Lapangan/PKL Yth. Pimpinan PT. Kapuas Bara Utama
Desa Jangkang, Pasak Talawang, Kapuas,
Kalimantan Tengah

Dengan hormat,
Dalam rangka memenuhi kurikulum Sekolah sebagaimana ditetapkan oleh Kementrian Pendidikan
dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah, bersama ini kami mengajukan
permohonan Praktik Kerja Lapangan/PKL untuk Tahun 2020/2021, bagi siswa-siswa kami kelas XII
SMK Negeri 2 Depok (STM Pembangunan Yogyakarta), untuk mendapatkan tambahan pengetahuan
praktik melalui Program Praktik Kerja Lapangan/PKL di PT. Kapuas Bara Utama, Desa Jangkang,
Pasak Talawang, Kapuas, Kalimantan Tengah
Berikut kami sampaikan daftar nama siswa-siswa kami yang mengajukan PKL :
No. Nama Siswa NIS Program Keahlian
1. Khairunnisa Dewi Ratih 17603
2. Nadila Rossyana 17611
Geologi Pertambangan
3. R Dimas Suryaningrat Prasetyo Jati 17617
4. Rifa Alfinanda 17622
Adapun waktu pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan/PKL direncanakan pada : 02 Agustus 2021 s.d
31 Mei 2022. Sehubungan dengan hal itu, kami mohon bantuan Bapak/Ibu agar berkenan
memberikan kesempatan pada siswa-siswa kami tersebut sehingga kegiatan dimaksud dapat
terlaksana. Jawaban atas permohonan ini dapat dikirim melalui Telepon/faximile No. (0274) 546809,
atau email: bkk_smkn2depok@yahoo.co.id.
Demikian hal ini kami sampaikan, besar harapan kami untuk dikabulkannya permohonan ini. Atas
perkenan, perhatian, dam kerjasamanya kami sampaikan terima kasih.

KEPALA SEKOLAH

Drs. Agus Waluyo, M.Eng.

NIP 196512271994121002
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji dan syukur kita panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa berkat rahmat
dan hidayahnya, sehingga dapat menyusun proposal permohonan Praktik Kerja
Lapangan ini dengan baik. Tidak lupa ucapan terimakasih kepeda beberapa pihak
atas bantuannya, antara lain:

1. Bapak Drs.Agus Waluyo, M.Eng selaku Kepala Sekolah SMK

Negeri 2 Depok Sleman.
2. Bapak H. Daru Bintoro, S.T selaku Ketua Jurusan Geologi
Pertambangan.
3. Dan teman-teman yang mendukung hingga terselesaikannya
proposal ini.
Proposal ini dimaksudkan untuk permohoan pengajuan Praktik Kerja Lapangan
di PT Kapuas Bara Utama yang beralamat di site Jangkang, desa Jangkang,
kecamatan Pasak Talawang, kabupaten Kapuas, provinsi Kalimantan Tengah.

Wa’alaikumussalam Wr. Wb

Yogyakarta, 20 Februari 2021

Penulis

1|Proposal permohonan PKL

 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ........................................................................................... 1

DAFTAR ISI .......................................................................................................... 2

BAB I ILUSTRASI PKL ...................................................................................... 3

A. PENDAHULUAN....................................................................................... 3

B. DASAR PEMIKIRAN ............................................................................... 4

C. MAKSUD DAN TUJUAN ......................................................................... 6

BAB II ISI .............................................................................................................. 7

A. PESERTA ................................................................................................... 7

B. MANFAAT ................................................................................................. 7

C. LOKASI PELAKSANAAN ....................................................................... 8

D. WAKTU PELAKSANAAN ....................................................................... 8

BAB III PENUTUP ............................................................................................... 9

2|Proposal permohonan PKL

 BAB I ILUSTRASI PKL

A. PENDAHULUAN

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) diberi amanah oleh undang-undang untuk

menyiapkan sumber daya manusia yang siap memasuki dunia kerja dan menjadi
tenaga kerja yang produktif. Salah satu misi yang dilaksanakan adalah
meningkatkan keprofesionalan dan akuntabilitas lembaga pendidikan sebagai pusat
pembudayaan ilmu pengetahuan, keterampilan, pengalaman, sikap dan nilai
berdasarkan standar nasional dan global. Berbagai inovasi telah dilakukan untuk
mewujudkan sistem pendidikan yang yang berkualifikasi baku dan diakui. Suatu
langkah nyata (substantial) untuk membuat sistem pendidikan kejuruan lebih
relevan dengan dunia kerja dan sekaligus mengkaitkan sekolah dengan industri di
wilayah sekitarnya adalah Pendidikan sistem ganda. Industri yang berada di sekitar
wilayah sekolah diharapkan berperan aktif dalam pengembangan standar keahlian
sebagai dasar dari bahan pembelajaran, pengujian, dan sertifikasi keterampilan,
sehingga relevansi kompetensi yang di ajarkan di sekolah akan “match” dengan
kompetensi yang dipersyaratkan di industri.

Dalam rangka memenuhi harapan tersebut seyogyanya sekolah menjalin

hubungan kemitraan dengan Dunia Usaha dan Industri (DU/DI), sehingga terjalin
simbiosis mutualisme antara kedua pihak. Hal ini bukan hanya angin segar yang
ditawarkan sekolah terhadap Dunia Usaha dan Industri, karena pendidikan
merupakan tanggung jawab bersama beberapa pihak. Bila sistem ini berlangsung
dengan baik, ada beberapa manfaat yang dapat dipetik oleh Dunia Usaha dan
Industri antara lain :
1. Dengan memberikan bantuan pendidikan dalam wujud penyelenggaraan
Praktik Kerja Industri (Prakerin), maka industri akan terjamin bahwa apa
yang diajarkan dalam pendidikan dan pelatihan betul-betul sesuai dengan
kebutuhan nyata.
2. Pengembangan standar kompetensi akan memudahkan dalam penilaian
keterampilan dari setiap pekerja yang ada di perusahaan.

3|Proposal permohonan PKL

 3. Standar kompetensi menjadi ukuran mutu (bench mark) untuk sertifikat
keterampilan yang diberikan kepada siswa.
4. Ada kesepadanan antara pelatihan on the job (berlatih di tempat kerja) dan
off the job (berlatih di luar tempat kerja) dan tidak menjadi masalah
dimana keterampilan itu diperoleh.
Lulusan SMK diharapkan menjadi tenaga kerja yang siap pakai, sehingga
berupaya meminimalisir menyebabkan ketidaksiapan tersebut. Bila ini terjadi
menyelenggarakan pendidikan di dalam industri untuk menyiapkan tenaga
kerjanya. Dengan demikian pihak industri harus mengalokasikan biaya ekstra di
luar biaya produksi.

B. DASAR PEMIKIRAN

Pihak industri dan pihak sekolah memiliki keterbatasan masing-masing dalam

membentuk dan mendapatkan tenaga kerja siap pakai. Pihak sekolah memiliki
keterbatasan dalam pembiayaan dan penyediaan lingkungan belajar, sementara
pihak industri memiliki keterbatasan sumber daya pendidikan untuk membentuk
tenaga kerja yang dibutuhkan. Oleh karena itu, untuk mendapatkan lulusan SMK
yang siap pakai, maka kedua belah pihak semestinya melakukan upaya atau
setidaknya keterlibatan industri untuk memberikan kesempatan belajar bagi
siswa-siswi melalui Program PKL. Selain itu peran nyata industri ditunjukkan
oleh beberapa bentuk program kerjasama diantaranya sebagai:
1. Tempat Praktik Siswa
Agar siswa dapat mengaplikasikan kompetensinya serta mengenal
peralatan dan mesin yang digunakan di industri dalam memenuhi standar
kompetensi atau tujuan yang ditentukan, menggunakan industri sebagai
tempat praktik (outsourching).
2. Tempat Praktik Kerja Lapangan Siswa
PKL dilakukan dalam rangka menyiapkan siswa untuk memperdalam
dan menguasai keterampilan yang lebih rumit yang tidak mungkin atau
tidak pernah dilakukan melalui pendidikan masal sekolah. Dalam sistem
PKL seseorang yang belum ahli (navices) belajar dengan orang yang telah

4|Proposal permohonan PKL

 ahli (expert) dalam bidang kejuruan tertentu. Sistem PKL juga dapat
membantu siswa SMK memahami budaya kerja, sikap profesional yang
diperlukan, budaya mutu, dan pelayanan konsumen.
3. Tempat Belajar Manajemen Industri dan Wawasan Dunia Kerja
Selama ini industri dimanfaatkan oleh sekolah sebagai tempat
pembelajaran tentang menajemen dan organisasi produksi. Siswa SMK
kadang melakukan pengamatan cara kerja mesin dan produk yang
dihasilkan dengan secara tidak langsung belajar tentang mutu dan efisiensi
produk. Selain itu siswa juga belajar tentang manajemen serta organisasi
industri untuk belajar tentang dunia usaha dan cara pengelolaan usaha,
sehingga mereka memiliki wawasan dan pengetahuan tentang dunia usaha.
Melalui belajar manajemen dan organisasi ini juga bisa menambah
wawasan siswa pada dunia wirausaha.
Demikian pentingnya arti peran serta Dunia Usaha/Dunia Industri bagi
sekolah, sehingga kedua belah pihak bersama-sama bertanggung jawab atas
proses pendidikan. Konsekuensi nyata dari Dunia Usaha/Dunia Industri
adalah pemberian kesempatan pada sekolah agar siswanya dapat belajar
dan mengaplikasikan kompetensinya di Industri yang dalam hal ini adalah
kegiatan Praktik Kerja Industri (Prakerin). Selama Prakerin siswa
diharapkan melaksanakan semua tugas yang diberikan oleh industri sesuai
dengan bidang keahliannya. Kompetensi Keahlian Teknik Geologi
Pertambangan membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan
dan sikap agar kompeten, berikut ilmu yang telah dipelajari:
1. Penerapan K3
2. Geologi Dasar
3. Pemetaan Geologi
4. Peledakan dan Pemboran
5. Ilmu Bahan Galian
6. Geologi Teknik
7. Eksplorasi dan Teknik Pertambangan

5|Proposal permohonan PKL

C. MAKSUD DAN TUJUAN

Praktek Kerja Lapangan tersebut dimaksudkan agar siswa dapat mengerti,

memahami, dan mampu mengikuti proses yang diterapkan dalam suatu
perusahaan. Diharapkan siswa dapat mencoba dan menerapkan apa yang telah
didapatkan secara teori sehingga dapat lebih mudah untuk beradaptasi dengan
lingkungan kerja yang akan dihadapi.

Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam pelaksanaan kerja praktek ini
adalah sebagai berikut :

1. Untuk memperoleh gambaran nyata tentang penerapan atau

implementasi dari ilmu atau teori yang selama ini diperoleh di
sekolah dan membandingkannya dengan kondisi nyata yang ada di
lapangan dan sekaligus menguji ilmu yang diperoleh tersebut.
2. Untuk melakukan analisis mengenai kegiatan-kegiatan yang
dilakukan serta sistem yang berjalan di lapangan.
3. Untuk melatih siswa berpikir secara praktis dan sistematis dalam
menghadapi suatu persoalan dalam bidang geologi pertambangan di
lapangan yang sebenarnya.
4. Menguji kemampuan pribadi dalam tata cara komunikasi baik secara
lisan maupun tertulis dalam struktur keorganisasian perusahaan atau
instansi terkait.
5. Menguji kemampuan dan pengetahuan pribadi dalam tata cara
hubungan masyarakat di lingkungan kerja dan organisasi.
6. Menambah pelajaran dan pengalaman kerja yang belum diajarkan di
sekolah.

6|Proposal permohonan PKL

 BAB II ISI

A. PESERTA

Peserta yang akan melaksanakan Praktik Kerja Lapangan di PT Kapuas Bara

Utama adalah siswa jurusan Geologi Pertambangan SMK Negeri 2 Depok Sleman
yang berjumlah 4 orang (2 perempuan, 2 laki-laki), dengan anggota sebagai berikut:

NO. NAMA NIS KELAS/PROGRAM KEAHLIAN

1. Khairunnisa Dewi Ratih 17603 XII Geologi Pertambangan

2. Nadila Rossyana 17611 XII Geologi Pertambangan

3. R. Dimas Suryaningrat P.J 17617 XII Geologi Pertambangan

4. Rifa Alfinanda 17622 XII Geologi Pertambangan

B. MANFAAT

a. Bagi siswa
Siswa mendapatkan kesempatan untuk melaksanakan program kerja pada
perusahaan, sehingga siswa mendapatkan pengalaman nyata terhadap
semua bentuk permasalahan yang dihadapi di dunia kerja serta
menumbuhkan rasa tanggung jawab profesi di dalam diri siswa.
b. Bagi perusahaan
Perusahaan dapat memenuhi kebutuhan tenaga kerja yang berwawasan
akademi melalui seleksi langsung terhadap siswa yang sedang
melaksanakan PKL, sehingga industri akan memperoleh tenaga kerja yang
sesuai dengan bidang dan standar yang berlaku.

7|Proposal permohonan PKL

C. LOKASI PELAKSANAAN

Lokasi pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan ini dilaksanakan di PT Kapuas

Bara Utama yang beralamat di desa Jangkang, kecamatan Pasak Talawang,
kabupaten Kapuas, provinsi Kalimantan Tengah.

D. WAKTU PELAKSANAAN

SMKN 2 Depok Sleman (STM PEMBANGUNAN YOGYAKARTA),

menyelenggarakan pendidikan berjenjang 4 tahun untuk jurusan Geologi
Pertambangan. Di tahun ke-4 siswa belajar di perusahaan atau instansi melalui
program Praktik Kerja Lapangan, dengan rentang waktu pelaksanaan 10 bulan,
yang berlangsung mulai tanggal 2 Agustus 2021 s.d. 31 Mei 2022, namun waktu
pelaksanaan tersebut dapat diubah sesuai dengan permintaan perusahaan dimana
akan dilaksanakannya Praktik Kerja Lapangan.

8|Proposal permohonan PKL

 BAB III PENUTUP

Demikian proposal Praktik Kerja Lapangan ini kami ajukan, semoga dapat
memberikan informasi tentang maksud dan tujuan kegiatan ini kepada PT Kapuas
Bara Utama. Besar harapan kami untuk dapat diterima dan melaksanakan kegiatan
PKL di PT Kapuas Bara Utama.

Apabila dalam menyusun proposal ini terdapat banyak kesalahan kami mohon
maaf. Atas perhatian, bantuan dan kerja sama Bapak/Ibu kami ucapkan terima
kasih.

9|Proposal permohonan PKL