KURIKULUM

RANCANGAN

MERDEKA BELAJAR
PRODI S1 KESMAS
Sabarinah
Rakernas AIPTKMI, 29 Desember 2020
Outline
1. Konsep Merdeka Belajar
2. Analisis Situasi Kesehatan masyarakat
3. Kurikulum Prodi S1 Kesmas
◦ Saat ini
◦ Rancangan Kurikulum Merdeka Belajar
4. Usulan tindak lanjut
 1. Konsep Merdeka Belajar
◦ Lulusan akan bekerja sesuai tuntutan pekerjaan dan sesuai perkembangan
jaman
◦ Dunia usaha/industri
◦ Kemajuan iptek
◦ Dinamika masyarakat

◦ Student centered learning → Outcome based education

◦ Mahasiswa punya hak belajar di luar kampusnya
L &M
 OUTCOME
BASED
EDUCATION
Acuan
◦ Permendikbud No. 3, 2020, Standar Nasional Pendidikan
Tinggi

◦ Buku Panduan Merdeka Belajar – Kampus Merdeka,

Kemendikbud, 2020 (cetakan 1)

◦ Buku Panduan Indikator Kinerja Utama Perguruan Tinggi

Negeri, Dirjen Dikti, Kemendikbud, 2020
 Hak Mahasiswa S1
1. Masa belajar: Max 7 th; Beban min 144 SKS (SNPT/20, §17)

2. Pemenuhan proses belajar: (SNPT/20, §18:1)

a) di dalam prodi pada PT, atau
b) di dalam prodi dan di luar prodi

3. Proses pembelajaran tdd: (SNPT/20, §18:3)

a) Proses di dalam prodi: 4 – 11 semester
b) Proses belajar di luar prodi, PT dalam: 1 semester = 20 sks
c) Proses belajar: Max 2 semester = Max 40 SKS:
1) Prodi sama, PT beda
2) Prodi beda, PT sama
3) Luar PT
2. Analisis Situasi Kesmas
◦ Human Development Index ◦ Paradigma Kesmas →
“Pencegahan”
◦ Transisi Demografi
◦ Transisi Epidemiologi
◦ Inovasi dan Teknologi →
Digital → Rev Industri 4.0
◦ Risiko Bencana & Pandemi
◦ Hak Azasi Manusia

◦ Fungsi Kesmas
 Masalah Kesmas

http://hdr.undp.org/sites/default/files/hdr2019.pdf

(Analisis Beban Penyakit Nasional dan Subnasional Indonesia 2017, 9

MoH-IHME, April 2019)
Ariawan, 2020
Kesmas → Pencegahan

Tersier Respons
Sekunder Deteksi
Primer Cegah
Primordial

→ Organisasikan masyarakat
10
 Fungsi
Kesmas
Esensial

https://phnci.org/uploads/resourcefiles/EPHS-English.pdf.
 Profil Ahli Kesmas (peran di masy setelah berkarir + 5 th)

Dokter Arsitek Kesmas

Care Provider Arsitek Profesional Manager
Community Leader Peneliti/ Akademisi Innovator
Decision Maker Birokrat Lingkungan Researcher
Communicator Kontraktor Apprentice
Manager Communitarian
Leader

Sumber: Ditjen Belmawa Ristekdikti, 2018: OBE

12
3. Kurikulum Prodi S1 Kesmas
◦ Sampai saat ini - Kesepakatan Padang, 2014

Struktur kurikulum
Disesuaikan
U/
Merdeka Belajar
 Rancangan Kurikulum Merdeka Belajar
A B. Kegiatan pembelajaran:
◦ Ambil Mata Kuliah di luar Konversi dari dan ke MK
prodi, dg prinsip transfer
(SNPT/20, §18:3,C-3)
kredit (SNPT/20, §18:3,C-1)

AIPTKMI → Koordinasi
◦Konsorsium Merdeka
Belajar Kesmas
Peta SKS ~ Merdeka Belajar
PT dalam PT luar Luar PT
Prodi dalam Prodi beda
4-11 semest
1 semest =
20 sks

Max 2 semest = Max 40 sks

Mk Peminatan
Mk Kesmas Lokal
Mk lain
Peta SKS ~ Merdeka Belajar
PT dalam PT luar Luar PT
Prodi dalam Prodi beda
4-11 semest
1 semest =
20 sks

Max 2 semest = Max 40 sks

?
Opsi struktur
Max 2 semest = Max 40 sks
◦ Mk dari Prodi sama - PT luar
◦ Kegiatan lain – Luar PT

◦ AIPTKMI mengkoordinasikan anggota → Prodi Kesmas

Konsorsium Merdeka Belajar Kesmas

◦ Penyediaan daftar mata-kuliah yg disediakan oleh

perguruan tinggi u/ merdeka belajar
 Kesepakatan Kurikulum Kampus Merdeka
dikoordinasi oleh AIPTKMI
1. Menawarkan mata kuliah yang dapat diambil oleh mahasiswa
prodi kesmas di luar PTnya beserta persyaratannya.
2. Melakukan ekuivalensi mata kuliah dengan kegiatan
pembelajaran di prodi kesmas di antara perguruan tinggi
anggota AIPTKMI.
3. Menyiapkan dokumen kerja sama (MoU/SPK) dengan mitra
yang relevan.
4. Mata kuliah/SKS disiapkan dengan cara daring.

Acuan: Buku Panduan Merdeka Belajar – Kampus Merdeka, Kemendikbud, 2020, hal. 4-5.
a
Struktur 0
PT dalam PT luar Luar PT
Prodi dalam Prodi beda
4-11 semest
1 semest =
20 sks

≤ 40 SKS

AIPTKMI
KMB
Kesmas
Mk Kesmas Nas
Struktur A AIPTKMI
KMB
Kesmas

PT dalam PT luar Luar PT

Prodi dalam Prodi
beda
4-11 semest
84 -114 sks
1 semest =
20 sks
10 -40 sks 0
Komposisi Struktur A

Contoh Kombinasi sesuai ketersediaan tawaran Mk

No Mata Kuliah SKS

1 Biostatistik Dasar (Des & Inf) 3
2 Administrasi dan Kebijakan Kesehatan 2
3 Sosioantropologi Kesehatan 3
4 Dasar Kesehatan Reproduksi 2
Jumlah 10
Struktur B AIPTKMI
KMB
Kesmas

PT dalam PT luar Luar PT

Prodi dalam Prodi
beda
4-11 semest
104 sks
1 semest =
20 sks
10 sks 10 sks
 Komposisi Struktur B

Contoh Kombinasi sesuai ketersediaan tawaran Mk

No Mata Kuliah SKS
No Mata Kuliah SKS 1 PKL/PBL Kesmas 6
1 Biostatistik Dasar (Des & Inf) 3 =Magang/Praktik
2 Administrasi dan Kebijakan Kesehatan 2 2 Skripsi 4
3 Sosioantropologi Kesehatan 3 = Riset utk skripsi
4 Dasar Kesehatan Reproduksi 2 dilengkapi kaji etik
Jumlah 10 Jumlah 10

20 SKS
Struktur C AIPTKMI
KMB
Kesmas

PT dalam PT luar Luar PT

Prodi dalam Prodi beda
4-11 semest
94 sks
1 semest =
20 sks
10 sks 10 sks + 10 sks
 Usulan: Magang 10 SKS
Rationale:
◦ Ketahanan Sistem Kesehatan → Paradigma Kesmas
◦ Penguatan Puskesmas – Pelayanan Kesehatan Primer

◦ Penguatan Upaya Kesehatan Masyarakat (UKM)

◦ SDM Kesmas – Mahasiswa Prodi S1Kesmas – Magang di Puskesmas
◦ Magang – selama 1 semester =
10 SKS = 10 x 170 menit/minggu =
1700 menit per minggu = 240 menit/hari = 6 jam/hr utk 5 hr
1 semester = 14-16 minggu
◦ Kesmas Lokal = dari 16 sks, diambil 10 SKS u/ magang → jadi sisa 6 SKS
Ketahanan
Sistem
Kesehatan
Masyarakat
 Komposisi Struktur C
Contoh Kombinasi sesuai
ketersediaan tawaran Mk

No Mata Kuliah SKS No Mata Kuliah SKS Magang di puskesmas

1 Biostatistik Dasar (Des & Inf) 3 1 PKL/PBL Kesmas 6
14-16 minggu
2 Administrasi dan Kebijakan Kesehatan 2 =Magang/Praktik
2 Skripsi 4 5 hr/minggu
3 Sosioantropologi Kesehatan 3 6 jam/hari
= Riset utk skripsi
4 Dasar Kesehatan Reproduksi 2 dilengkapi kaji etik = 10 sks
Jumlah 10 Jumlah 10

30 SKS
4. Usulan Tindak Lanjut
Persiapan Struktur A dan B
1. AIPTKMI beranggotakan 165 institusi PT
2. Tiap institusi PT menawarkan mata-kuliah u/ KMBKesmas,
berikut syarat non-akademik
3. Proses selanjutnya mengikuti Panduan Kemendikbud
4. Mahasiswa memilih MK sesuai hak
5. Pembimbing – mengarahkan mahasiswa memilih MK
6. Institusi PT memfasilitasi & bertanggung jawab
melaksanakan MK
7. Penjaminan mutu MK – BRP/RPS/SAP
Persiapan Struktur C
1. AIPTKMI Pusat merancang PKS dg Kemenkes
2. AIPTKMI Regional – menindak lanjuti PKS dg Dinas
Kesehatan tk Provinsi dan tk Kabupaten/Kota
3. Perguruan Tinggi – menindak lanjuti PKS dg Puskesmas

4. Dikembangkan Pedoman Magang di puskesmas

5. Mahasiswa magang selama 1 semester di puskesmas
6. Monitoring dan evaluasi dilakukan oleh PF (pembimbing
fakultas) dan PL (pembimbing lapangan)
Usulan A

1. Sepakati pilihan struktur kurikulum,

bertahap?
2. Persiapan dari tk AIPTKMI,
Perguruan Tinggi, Prodi. B

3. List MK dan BRP/RPS/SAP

4. Sepakati mekanisme registrasi
akademik, buat panduan
C
5. Sepakati mekanisme registrasi
non-akademik
6. Rencana aksi
Terima kasih