CRITICAL JOURNAL REPORT

METODE PENELITIAN

OLEH:
KELOMPOK 5

Alda V. Panjaitan (4183321001)

Aprido W. Purba (4183121063)

Fadhila Putri (4181121006)

Maria Gracyiela P.S (4183121038)

Rio J. Hutajulu (4183121052)

Kelas : Fisika Dik C 2018

MK : Metode Penelitian

Dosen : Dra. Ida Wahyuni, M.Pd

PENDIDIKAN FISIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat
dan rahmat-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan CJR ini dengan baik. Tugas ini dibuat
untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah penulis yaitu “Metode Penelitian”.
Terima kasih kepada Dra. Ida Wahyuni, M.Pd sebagai dosen pengampu yang telah
memberikan tugas ini. Dengan diberikannya tugas ini mengajarkan penulis untuk
bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas ini dan membantu penulis dalam
memahami penyusunan perencanaan penelitian pendidikan.

Demikianlah CJR yang kami buat. Kami menyadari bahwa makalah yang kami
buat masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu, kritik dan saran yang bersifat membangun
sangat kami harapkan dari berbagai pihak khususnya Dosen Metode Penelitian, agar dapat
bermanfaat bagi penyusunan makalah ini untuk kedepannya.

Medan, 5 Maret 2021

Kelompok 5
 KERANGKA PENYUSUN PENELITIAN PENDIDIKAN

JURNAL PERTAMA

No Kerangka Penyusun Jurnal 1

1. Identitas Jurnal
Judul What influences the utilisation of educational research
by policy-makers and practitioners? : The perspectives
of academic educational researchers
Penulis Adrian Cherney, Jenny Povey, Brian Head, Paul
Boreham, dan Michele Ferguson
Nama Jurnal International Journal of Educational Research
Tahun 2012
No dan Volume 883
ISSN 0883-0355
2. Sampel dan Populasi
Penelitian
3. Teknik pengambilan
sampel
4. Instrumen Penelitian

JURNAL KEDUA

No Kerangka Penyusun Jurnal 1

1. Identitas Jurnal
Judul Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Pestasi
Belajar Ipa Di Sekolah Dasar
Penulis Ghullam Hamdu, Lisa Agustina
Nama Jurnal Jurnal Penelitian Pendidikan
Tahun April 2011
No dan Volume Vol 12 No 1
ISSN 1412-565X
2. Sampel dan Populasi kelas IV SDN 18 Kecamatan Tawang Kota
Penelitian Tasikmalaya dengan sampel sebanyak 26 orang siswa
dan dilakukan selama 4 bulan dari bulan Agustus
sampai dengan November 2010.
3. Teknik Menentukan Dalam jurnal tiak dijelaskan Teknik menentukan
Sampel sampel penelitian
4. Instrumen Penelitian Penelitian ini menggunakan instrument angket dengan
jumlah 20 soal. Angket ini terlebih dahulu diuji
validitas dan reliabilitas sebelum dipakai di lapangan.
Angket yang dibuat diperoleh dari 8 indikator motivasi
belajar oleh Syamsudding
Untuk peningkatan motivasi belajar menurut Abin
Syamsudin M (1996) yang dapat kita lakukan adalah
mengidentifikasi beberapa indikatoryna dalam tahap-
tahap tertentu. Indikator motivasi antara lain: 1) Durasi
kegiatan, 2) Frekuensi kegiatan, 3) Presistensinya pada
tujuan kegiatan, 4) Ketabahan, keuletan dan
kemampuannya dalam menghadapi kegiatan dan
kesulitan untuk mencapai tujuan, 5) Pengabdian dan
pengorbanan untuk mencapai tujuan, 6) Tingkatan
aspirasi yang hendak dicapai dengan kegiatan yang
dilakukan, 7) Tingkat kualifikasi prestasi, 8) Arah
sikapnya terhadap sasaran kegiatan
 JURNAL KETIGA

No Kerangka Penyusun Jurnal 1

1. Identitas Jurnal
Judul Perangkat Pembelajaran Schoologyblended Learning
Pada Konsep Pertumbuhan Dan Perkembangan
Tumbuhan Untuk Menunjang Literasi Informasi
Penulis Dhea Annisa Shabrina, Indria Wahyuni, dan Pipit
Marianingsih
Nama Jurnal Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP
Tahun 2020
No dan Volume Volume 3 Nomor 1
ISSN p-ISSN 2620-9047, e-ISSN 2620-9071
2. Sampel dan Populasi Penelitian ini dilaksanakan pada bulan November 2019
Penelitian – Maret 2020, di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa,
dan perwakilan SMA di Kota dan Kabupaten Serang.
Pemilihan sekolah berdasarkan kelengkapan sarana dan
prasarana komputer dan jaringan internet yang
memadai.
3. Teknik Menentukan Pemilihan sekolah berdasarkan kelengkapan sarana dan
Sampel dan Populasi prasarana komputer dan jaringan internet yang
memadai.

Dari kalimat tersebut dapat diketahui bahwa Teknik

menentukan sampelnya menggunakan Pengambilan
Sampel Acak Berdasar Area (Cluster Random
Sampling)

Cluster Sampling adalah teknik sampling secara

berkelompok. Pengambilan sampel jenis ini dilakukan
berdasar kelompok / area tertentu. Tujuan  metode
Cluster Random Sampling antara lain untuk meneliti
tentang suatu hal pada bagian-bagian yang berbeda di
dalam suatu instansi.

4. Instrumen Penelitian Data penelitian diperoleh dengan cara mengumpulkan

data melalui lembar wawancara, angket penilaian
kelayakan uji ahli, dan angket uji respon siswa.