Sejarah Sekolah

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TAHUN 4
Minggu: Tarikh: Hari:

Kelas: Masa: Kehadiran:
Tajuk 1: Mari Belajar Sejarah Unit 3: Sejarah Sekolah
Standard Kandungan 1.3 Sejarah Sekolah
Standard Pembelajaran 1.3.1 Menyatakan nama dan alamat sekolah.
K1.3.7 Menghuraikan kepentingan sekolah sebagai sebuah institusi yang membina masyarakat dan
Nilai Kenegaraan
negara.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif Pembelajaran
1. Menyatakan nama dan alamat sekolah.
Kriteria Kejayaan Murid dianggap berjaya apabila dapat;
(Penilaian) 1. Menyatakan maklumat asas tentang sekolah.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku latihan
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Tempatku Menimba Ilmu (Buku Teks: 32-33)
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dan
gambar dengan bimbingan guru.
Aktiviti Pemulaan
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi Bilangan murid yang mencapai kemahiran
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk yang ditetapkan adalah: _____
pelajaran.
3. Murid dapat mengenal pasti nama dan alamat Murid yang tidak memcapai kemahiran yang
sekolah dengan betul telah ditetapkan akan diberi bimbingan
4. Murid menjalankan aktiviti PAK-21 (Kerja tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh
Berkunpulan) secara terkawal dengan guru.
bimbingan guru.
Aktiviti Utama  Secara berkumpulan, cari maklumat asas Tindakan Susulan
tentang sekolah.
 Murid membentangkan hasil perbincangan Pemulihan: __________ murid
di hadapan kelas. Pengukuhan: __________ murid
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh Pengayaan: __________ murid
guru.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan
Aktiviti Penutup
tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Kelestarian Alam Sekitar Nilai Murni – Kasih sayang Sains dan Teknologi Pendidikan Kewangan
Kreativti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi Kelestarian Global Patriotime
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Kajian Kes Belajar Cara Belajar Pembelajaran Masteri Pendekatan Didik Hibur
Pembelajaran Pembelajaran Berasaskan Aplikasi Teknik Aplikasi Teori
Luar Bilik Darjah Kajian Masa Depan Theory of Constraints Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Kontruktivisme Pembelajaran Asas Kendiri Pembelajaran Inkuiri
Pembelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi
AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Fikir-Pasang-Kongsi Tinjau Kongsi Suai Padan Kerja Berkumpulan
Meja Bulat Jalan Galeri Stesen Berputar Lain-Lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
CATATAN
Akitviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana mesyuarat/taklimat/CRK/cuti umum/program sekolah.
SEJARAH TAHUN 4

Standard Pembelajaran 1.3.2 Mengenal pasti lokasi sekolah.
Nilai Kenegaraan -
1. Mengenal pasti lokasi sekolah.
(Penilaian) 1. Menyatakan maklumat asas tentang sekolah.
Lokasi Sekolah Saya (Buku Teks: 34-35)
Aktiviti Pemulaan
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk Bilangan murid yang mencapai kemahiran
pelajaran. yang ditetapkan adalah: _____
3. Murid mengenal pasti pelan lokasi sekolah
Murid yang tidak memcapai kemahiran yang
berdasarkan mercu tanda
4. Murid menjalankan aktiviti PAK-21 (Kerja telah ditetapkan akan diberi bimbingan
Berkumpulan) secara terkawal dengan tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh
guru.
bimbingan guru.
 Secara berkumpulan, murid mengenal
Aktiviti Utama Tindakan Susulan
pasti pelan lokasi sekolah berdasarkan
mercu tanda.
Pemulihan: __________ murid
 Murid membentangkan hasil perbincangan
Pengukuhan: __________ murid
di hadapan kelas. Pengayaan: __________ murid
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
Aktiviti Penutup
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
SEJARAH TAHUN 4

Standard Pembelajaran 1.3.3 Menjelaskan sejarah sekolah.
K1.3.6 Menjelaskan kepentingan mengiktiraf jasa dan sumbangan sekolah kepada diri serta
Nilai Kenegaraan
masyarakat.
1. Menjelaskan sejarah sekolah.
(Penilaian) 1. Menjelaskan maklumat tentang sejarah sekolah dengan contoh
Sejarah Sekolah (Buku Teks: 36-37)
Aktiviti Pemulaan
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid memahami garis masa sejarah sekolah Bilangan murid yang mencapai kemahiran
kebangsaan Permatang Tok Mahat dengan yang ditetapkan adalah: _____
bimbingan guru,
4. Murid menjalankan aktiviti PAK-21 secara Murid yang tidak memcapai kemahiran yang
terkawal dengan bimbingan guru. telah ditetapkan akan diberi bimbingan
 Secara berkumpulan, nyatakan tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh
bagaimana sekolah dapat membentuk jati guru.
diri murid.
Aktiviti Utama  Setursnya, murid jelaskan mengapa kita Tindakan Susulan
perlu mengiktiraf jasa dan sumbangan
sekolah kepada diri serta masyarkat. Pemulihan: __________ murid
 Murid-murid daripada kumpulan lain Pengukuhan: __________ murid
secara bergilir-gilir akan memberikan Pengayaan: __________ murid
respons dengan menulis pada kertas yang
sama.
guru.
Aktiviti Penutup
PENGISIAN KURIKULUM
CATATAN
SEJARAH TAHUN 4

Standard Pembelajaran 1.3.4 Menghuraikan maklumat sekolah yang lengkap.
Nilai Kenegaraan K1.3.5 Menerangkan kepentingan tanggungjawab murid terhadap sekolah.
1. Menghuraikan maklumat sekolah yang lengkap.
(Penilaian) 1. Menjelaskan maklumat tentang sejarah sekolah dengan contoh.
Identiti Sekolah (Buku Teks: 38-39)
Aktiviti Pemulaan
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi Bilangan murid yang mencapai kemahiran
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk yang ditetapkan adalah: _____
pelajaran.
3. Murid menulis dan menyanyikan lagu sekolah. Murid yang tidak memcapai kemahiran yang
4. Murid menjalankan aktiviti PAK-21 (Kerja telah ditetapkan akan diberi bimbingan
Berpasangan) secara terkawal dengan tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh
bimbingan guru. guru.
 Murid menulis seni kata lagu sekolah.
Aktiviti Utama  Murid menyanyikan lagu tersebut dengan Tindakan Susulan
bersemangat.
 Murid menyatakan kepentingan menjaga Pemulihan: __________ murid
nama baik sekolah. Pengukuhan: __________ murid
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh Pengayaan: __________ murid
guru.
Aktiviti Penutup
PENGISIAN KURIKULUM
Fikir-Pasang-Kongsi Tinjau Kongsi Suai Padan Kerja Berpasangan
CATATAN
SEJARAH TAHUN 4

Standard Pembelajaran 1.3.4 Menghuraikan maklumat sekolah yang lengkap.
K1.3.7 Menghuraikan kepentingan sekolah sebagai sebuah institusi yang membina masyarakat dan
Nilai Kenegaraan
negara.
1. Menghuraikan maklumat sekolah yang lengkap.
Murid dianggap berjaya apabila dapat;
Kriteria Kejayaan
1. Menjelaskan maklumat tentang sejarah sekolah dengan contoh.
(Penilaian)
2. Menyatakan maklumat asas tentang sekolah.
Organisasi sekolah (Buku Teks: 40)
Aktiviti Pemulaan
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
pelajaran. Bilangan murid yang mencapai kemahiran
3. Murid memahami pengurusan dan organisasi yang ditetapkan adalah: _____
sekolah
4. Murid menjalankan aktiviti PAK-21 (Kerja Murid yang tidak memcapai kemahiran yang
Berpasangan) secara terkawal dengan telah ditetapkan akan diberi bimbingan
bimbingan guru. tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh
 Secara berpasangan, hasilkan satu buku guru.
skrap berkaitan dengan sekolah.
Aktiviti Utama  Buku skrap tersebut perlu mempunyai Tindakan Susulan
maklumat yang berikut (nama dan alamat
sekolah, lencana sekolah, carta organisasi Pemulihan: __________ murid
sekolah, kejayaan sekolah dan Pengukuhan: __________ murid
penglibatan sekolah kepada masyarakat Pengayaan: __________ murid
setempat)
guru. (Fikir dan Jawab – Buku teks: 42)
Aktiviti Penutup
PENGISIAN KURIKULUM
Fikir-Pasang-Kongsi Tinjau Kongsi Suai Padan Kerja Berpasangan
CATATAN

Sejarah Sekolah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Sejarah Sekolah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu: Tarikh: Hari:

Minggu: Tarikh: Hari:

Minggu: Tarikh: Hari:

Minggu: Tarikh: Hari:

Minggu: Tarikh: Hari:

Anda mungkin juga menyukai