Saya Dan Keluarga

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TAHUN 4
Minggu: Tarikh: Hari:

Kelas: Masa: Kehadiran:
Tajuk 1: Mari Belajar Sejarah Unit 2: Saya dan keluarga
Standard Kandungan 1.2 Pengertian Diri dan Keluarga.
Standard Pembelajaran 1.2.1 Menyatakan biodata diri.
Nilai Kenegaraan -
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif Pembelajaran
1. Menyatakan biodata diri.
Kriteria Kejayaan Murid dianggap berjaya apabila dapat;
(Penilaian) 1. Memerihalkan pengertian diri dan keluarga.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks, buku latihan
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Biodata Diri Saya (Buku Teks: 18-19)
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dan
gambar dengan bimbingan guru.
Aktiviti Pemulaan
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
Bilangan murid yang mencapai kemahiran
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
yang ditetapkan adalah: _____
pelajaran.
3. Murid menyatakan biodata diri dengan
Murid yang tidak memcapai kemahiran yang
bimbingan guru.
telah ditetapkan akan diberi bimbingan
4. Murid melengkapkan Peta Minda
tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh
5. Murid menjalankan aktiviti PAK-21 (Peta
guru.
Minda) secara terkawal dengan bimbingan
guru.
Aktiviti Utama Tindakan Susulan
 Murid melengkapkan maklumat seperti sijil
lahir.
Pemulihan: __________ murid
 Murid melengkapkan biodata diri dengan
Pengukuhan: __________ murid
menggunakan peta minda.
Pengayaan: __________ murid
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan
Aktiviti Penutup
tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Kelestarian Alam Sekitar Nilai Murni – Kasih sayang Sains dan Teknologi Pendidikan Kewangan
Kreativti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi Kelestarian Global Patriotime
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Kajian Kes Belajar Cara Belajar Pembelajaran Masteri Pendekatan Didik Hibur
Pembelajaran Pembelajaran Berasaskan Aplikasi Teknik Aplikasi Teori
Luar Bilik Darjah Kajian Masa Depan Theory of Constraints Kecerdasan Pelbagai
Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Kontruktivisme Pembelajaran Asas Kendiri Pembelajaran Inkuiri
Pembelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi
AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Fikir-Pasang-Kongsi Tinjau Kongsi Suai Padan Kerja Berkumpulan
Meja Bulat Jalan Galeri Stesen Berputar Lain-Lain: Peta Minda
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
CATATAN
Akitviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana mesyuarat/taklimat/CRK/cuti umum/program sekolah.
SEJARAH TAHUN 4

Standard Pembelajaran 1.2.2 Menjelaskan pengertian keluarga asas dan kembangan.
Nilai Kenegaraan K1.2.5 Menunjuk cara adab yang perlu diamalkan dalam keluarga.
1. Menjelaskan pengertian keluarga asas dan kembangan.
(Penilaian) 1. Menerangkan salasilah diri dan keluarga.
Keluarga Saya (Buku Teks: 20-21)
Bilangan murid yang mencapai kemahiran
gambar dengan bimbingan guru.
Aktiviti Pemulaan yang ditetapkan adalah: _____
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
Murid yang tidak memcapai kemahiran yang
pelajaran.
telah ditetapkan akan diberi bimbingan
3. Muid dapat memahami maksud keluarga asas tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh
dan keluarga kembangan. guru.
4. Murid menjalankan aktiviti PAK-21 (Meja Bulat)
secara terkawal dengan bimbingan guru.
Aktiviti Utama Tindakan Susulan
 Murid menghasilkan sebuah lukisan yang
bertemakan “Keluarga saya”.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh Pemulihan: __________ murid
guru. Pengukuhan: __________ murid
Pengayaan: __________ murid
Aktiviti Penutup
PENGISIAN KURIKULUM
Meja Bulat Jalan Galeri Stesen Berputar Lain-Lain:
CATATAN
SEJARAH TAHUN 4

Standard Pembelajaran 1.2.3 Membandingkan peranan anggota keluarga.
Nilai Kenegaraan K1.2.6 Menjelaskan kepentingan menghormati peranan setiap ahli keluarga
1. Membandingkan peranan anggota keluarga.
(Penilaian) 1. Menilai peranan diri dan keluarga untuk membina hubungan yang erat.
Peranan Anggota Keluarga Saya (Buku Teks: 22-
23)
Aktiviti Pemulaan gambar dengan bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi Bilangan murid yang mencapai kemahiran
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk yang ditetapkan adalah: _____
pelajaran.
3. Murid mendengar penjelasan tentang peranan Murid yang tidak memcapai kemahiran yang
setiap anggota keluarga oleh guru. telah ditetapkan akan diberi bimbingan
4. Murid menjalankan aktiviti PAK-21 (Fikir tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh
Pasang Kongsi) secara terkawal dengan guru.
bimbingan guru.
 Secara berpasangan, murid menceritakan Tindakan Susulan
Aktiviti Utama
peranan dalam keluarga dan kepentingan
menghormati setiap anggota keluarga Pemulihan: __________ murid
 Murid menulis tiga adab yang perlu Pengukuhan: __________ murid
diamalkan dalam keluarga. Pengayaan: __________ murid
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
Aktiviti Penutup
PENGISIAN KURIKULUM
Meja Bulat Jalan Galeri Stesen Berputar Lain-Lain:
CATATAN
SEJARAH TAHUN 4

Standard Kandungan 1.2 Pengertian Diri dan Keluarga
Standard Pembelajaran 1.2.4 Menghuraikan perkembangan diri mengikut garis masa.
K1.2.7 Menghuraikan kepentingan akhlak yang mulia untuk mewujudkan hubungan kekeluargaan
Nilai Kenegaraan
yang harmoni.
1. Menghuraikan perkembangan diri mengikut garis masa.
(Penilaian) 1. Menganalisis pengertian diri dan keluarga dalam pelbagai situasi.
Perkembangan Diri Saya (Buku Teks: 24-25)
gambar dengan bimbingan guru. Bilangan murid yang mencapai kemahiran
Aktiviti Pemulaan
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi yang ditetapkan adalah: _____
pelajaran. Murid yang tidak memcapai kemahiran yang
3. Murid mendengar penjelasan tentang garis telah ditetapkan akan diberi bimbingan
masa keluarga oleh guru. tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh
4. Murid menjalankan aktiviti PAK-21 (Main guru.
Peranan) secara terkawal dengan bimbingan
Aktiviti Utama guru. Tindakan Susulan
 Murid melakonkan dialog yang diberikan
oleh guru. Pemulihan: __________ murid
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh Pengukuhan: __________ murid
guru. (Fikir dan Jawab – Buku teks: 28) Pengayaan: __________ murid
Aktiviti Penutup
PENGISIAN KURIKULUM
Meja Bulat Jalan Galeri Stesen Berputar Lain-Lain: Main Peranan
CATATAN

Saya Dan Keluarga

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Saya Dan Keluarga

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu: Tarikh: Hari:

Minggu: Tarikh: Hari:

Minggu: Tarikh: Hari:

Minggu: Tarikh: Hari:

Anda mungkin juga menyukai