Paparan MK PKIP AIPTKMI Regional Tengah 2-3

MATRIKS PAPARAN MATKUL PEMINATAN PKIP
No. Capaian Pembelajaran Lulusan Topik Materi/ Bahan Kajian Nama Mata Kuliah Beban SKS Semester
(diberikan
MK)
1. Mampu melakukan kajian dan analisis 1. Mendefinisikan masalah secara tepat Sosiologi dan Antropologi 2 1
situasi (analitic/assessement skills) Kesehatan
2. Mengidentifikasi data secara tepat dan relevan sebagai sumber informasi
3. Menggunakan prinsip-prinsip etika dalam mengumpulkan data dan informasi
4. Membuat inferens yang relevan dari data kuantitatif dan kualitatif
5. Melakukan komunikasi melalui tulisan, lisan, atau metode lainnya
6. Memutuskan tindakan berkomunikasi yang sesuai
7. Menggunakan metode yang tepat untuk berinteraksi secara sensitif, efektif, dan profesional
dengan
8. orang yang berbeda
Mengembangkan latar belakang berbagai
dan mengadaptasikan budaya pendekatan untuk menanggulangi
masalah KesMas
9. Memahami yangdinamika
adanya terkait dengan perbedaan budaya
yang berkontribusi terhadap keragaman budaya (sikap)
10. Memahami pentingnya pekerja Kesehatan Masyarakat yang beragam (sikap)
11. Menggabungkan berbagai strategi untuk berinteraksi dengan orang dari berbagai latar
belakang
12. Mengidentifikasi peran faktor budaya, sosial dan perilaku dalam pelayanan kesehatan
2. Mampu mengembangkan kebijakan dan 13. Merespon berbagai kebutuhan sebagai konsekuensi keragaman budaya
3. Perencanaan
Mampu Program (policy
Berkomunikasi Secara Eefektif 14. Mampu mengindentifikasi dan menjaga hubungan dengan berbagai pemangku
(communication skills) kepentingan
15. Mengidentifikasi potensi dan sumber daya yang ada di masyarakat
4. Mampu memahami budaya setempat
5. (cultural melakukan
Mampu competencykajian
skills)dan analisis 1. Menentukan kegunaan dan keterbatasan data Komunikasi Kesehatan 3 2
situasi (analitic/assessement skills) 2. Mengidentifikasi data secara tepat dan relevan sebagai sumber informasi
3. Mengumpulkan, meringkaskan dan menginterpretasikan informasi tentang berbagai isu
kesehatan
4. Membahasakan implikasi kesehatan, fiskal, administrasi, legal, sosial, dan politik
6. Meminta input dari individu dan organisasi
7. Melakukan advokasi untuk program dan sumber daya kesehatan

8. Memimpin dan berpartisipasi dalam kelompok untuk memformulasikan isu KesMas spesifik
9. Menggunakan media, teknologi , dan jaringan untuk menyebarkan informasi
11. Menggunakan metode yang tepat untuk berinteraksi secara sensitif, efektif, dan
profesional dengan orang
12. Menggabungkan yangstrategi
berbagai berbeda latarberinteraksi
untuk belakang budaya
dengan orang dari berbagai latar
belakang
13. Mampu mengindentifikasi dan menjaga hubungan dengan berbagai pemangku
kepentingan
14. Menginformasikan kebijakan program dan sumber daya kepada masyarakat
6. Mampu Berkomunikasi Secara Eefektif 15. Menerapkan Ilmu Kesehatan Masyarakat, termasuk ilmu-ilmu sosial dan perilaku, penyakit
7. (communication
Mampu memahami skills)
budaya setempat kronik, infeksi, dan
16. Memfasilitasi kecelakaan
kerja sama kelompok internal dan eksternal untuk menjamin partisipasi dari
8. (cultural competency
Mampu melakukan kajian skills)dan analisis pemangku kepentingan kunci kembali mata kuliah sebelumnya yaitu promosi kesehatan
1. Mahasiswa dapat memahami Promosi Kesehatan dan 2 2
situasi (analitic/assessement skills) 2. Mahasiswa memahami kebijakan atau program promosi kesehatan Pendidikan Kesehatan
3. Mahasiswa memahami teori intervention mapping
4. Mahasiswa mampu melakukan analisis pada program kesehatan berdasarkan teori
intervention
8. Mampu melakukan kajian dan analisis Promosi Kesehatan dan 2 2
situasi (analitic/assessement skills) Pendidikan Kesehatan
5. Mahasiswa memahami teori Dignan

9. Mampu Berkomunikasi Secara Eefektif 6. Mahasiswa mampu melakukan analisis pada program kesehatan berdasarkan teori Dignan
10. (communication skills) pemberdayaan
Mampu melaksanakan 7. Mahasiswa mampu melakukan analisis pada program kesehatan secara individu
Masyarakat (Community empowerment)
11. Mampu Berkomunikasi Secara Eefektif 1. Mahasiswa mampu memahami pentingnya mata kuliah Pengembangan Kelompok Pengembangan Kelompok 2 3
(communication skills) Kesehatan Masyarakat Kesehatan Masyarakat
2. Mahasiswa mampu memahami Konsep kelompok dalam kesmas

3. Mahasiswa mampu memahami konsep interaksi sosial
4. Mahasiswa Mampu memahami tentang konsep keterbukaan diri
5. Mahasiswa mampu memahami konsep pengembangan kelompok dalam kesmas
6. Mahasiswa mampu memahami konsep kelompok dinamis dan statis
7. Mahasiswa mampu memahami Komunikasi pengembangan kelompok dalam kesmas
8. Mahasiswa mampu mengembangkan aplikasi game pengembangan kelompok dalam

kesmas
9. Mahasiswa mampu memahami Pengembangan Kelompok Kesehatan Masyarakat hingga

terbentuknya komitmen
12. Memiliki penguasaan ilmu kesehatan 1. Mahasiswa dapat memahami tentang pemberdayaan Pemberdayaan 2 4
masyarakat (Public health science skills) Masyarakat di Bidang
Kesehatan I
2. Mahasiswa dapat memahami pembangunan kesehatan masyarakat di Indonesia
3. Mahasiswa dapat memahami konsep dasar tentang pemberdayaan meliputi pengertian

pemberdayaan, domain pemberdayaan., dan elemen pemberdayaan
4. Mahasiswa memahami tentang modal sosial dan pemberdayaan masyarakat
13. Mampu mengembangkan kebijakan dan 5. Mahasiswa mengetahui dan memahami tentang pendekatan dalam pemberdayan yaitu
Perencanaan Program (policy pendekatan directif dan nondirectif
development/program planing skills
14. Mampu Berkomunikasi Secara Eefektif 6. Mahasiswa dapat mengetahui modal dalam pemberdayaan masyarakat
(communication skills)
15. Mampu memahami budaya setempat 7. Mahasiswa dapat memahami setiap langkah dalam pemberdayaan
(cultural competency skills)
16. Mampu melaksanakan pemberdayaan 8. Mahasiswa dapat melakukan analisis dan merencanakan program pemberdayaan
Masyarakat (Community empowerment) merdasarkan data PKL
17. Memiliki penguasaan ilmu kesehatan 1. Mendefinisikan masalah secara tepat Dasar Media Komunikasi, 2 5
masyarakat (Public health science skills) Informasi, dan Edukasi

kesehatan
4. Menyatakan pilihan kebijakan dan memformulasikannya dengan jelas dan padat
9. Mempresentasikan informasi yang akurat tentang demografi, statistik, program, dan
18. Mampu Berkomunikasi Secara Eefektif saintifik
10. kepada masyarakat
Menggabungkan profesional
berbagai strategi untuk berinteraksi dengan orang dari berbagai latar
19. (communication
budaya setempat belakang
Mampu melakukan kajian skills)dan analisis 1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian sehat, indikator promkes, dan menjelaskan Indikator dan Pengukuran 2 6
situasi (analitic/assessement skills) macam indikator
2. Mahasiswa kesehatan
mampu menjelaskan definisi (KNOWLEDGE/ATTITUDE/PRACTICE) dan Promkes
21. Mampu Berkomunikasi Secara Eefektif indikator pengukuran
3. Mahasiswa mampu(KNOWLEDGE/ATTITUDE/PRACTICE)
menjelaskan definisi persepsi dan indikator pengukuran persepsi
22. (communication
budaya setempat 4. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi motivasi dan indikator pengukuran motivasi
Mampu melaksanakan skills)
pemberdayaan 5. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi self efficacy dan indikator pengukuran self efficacy
24. Masyarakat
Mampu melakukan kajianempowerment)
(Community dan analisis 1. Mendefinisikan masalah secara tepat Pengembangan Media 3 6
situasi (analitic/assessement skills) 2. Mengidentifikasi data secara tepat dan relevan sebagai sumber informasi Promosi Kesehatan
kesehatan
25. Mampu Berkomunikasi Secara Eefektif 8. Memutuskan tindakan berkomunikasi yang sesuai
26. (communication
budaya setempat 9. Mempresentasikan informasi yang akurat tentang demografi, statistik, program, dan
Mampu melaksanakan skills)
pemberdayaan saintifik kepada masyarakat
10. Menggabungkan profesional
berbagai strategi untuk berinteraksi dengan orang dari berbagai latar
28. Masyarakat
Memiliki penguasaan ilmuempowerment)
(Community kesehatan belakang
29. masyarakat
Mampu (Public kajian
melakukan health dan
science skills)
analisis 1. Memutuskan tindakan berkomunikasi yang sesuai Psikologi Kesehatan 2 6
situasi (analitic/assessement skills) 2. Menggunakan metode yang tepat untuk berinteraksi secara sensitif, efektif, dan profesional
dengan orang yang berbeda
3. Mengembangkan latar belakang berbagai
dan mengadaptasikan budaya pendekatan untuk menanggulangi
masalah
4. Memahami adanya dinamika yang berkontribusibudaya
KesMas yang terkait dengan perbedaan terhadap keragaman budaya (sikap)
5. Memahami pentingnya pekerja Kesehatan Masyarakat yang beragam (sikap)
30. Mampu Berkomunikasi Secara Eefektif 6. Menggabungkan berbagai strategi untuk berinteraksi dengan orang dari berbagai latar
31. (communication
budaya setempat belakang
7. Menggunakan proses dinamika kelompok untuk meningkatkan peran serta masyarakat
32. (cultural competency skills)
Mampu melaksanakan pemberdayaan 8. Menerapkan keterampilan dasar hubungan antar manusia dalam manajemen organisasi,
33. Masyarakat (Community
Mampu melakukan kajianempowerment)
dan analisis motivasi staf, dan masalah
1. Mendefinisikan penyelesaian
secarakonflik
tepat Promosi Kesehatan di 3 6
situasi (analitic/assessement skills) 2. Menentukan kegunaan dan keterbatasan data Institusi (Praktikum)
4. Mengevaluasi integritas dan komparabilitas data
33. Mampu melakukan kajian dan analisis Promosi Kesehatan di 3 6
situasi (analitic/assessement skills) Institusi (Praktikum)
5. Menggunakan prinsip-prinsip etika dalam mengumpulkan data dan informasi

6. Membuat inferens yang relevan dari data kuantitatif dan kualitatif
7. Mengambil dan menginterpretasikan data dan informasi yang terkait dengan resiko dan
keuntungan
8. Menerapkan proses pengumpulan data dan aplikasi teknologi informasi
kesehatan
12. Menyatakan feasibility dan outcome yang diharapkan dari setiap pilihan kebijakan
13. Mengembangkan suatu perencanaan untuk mengimplementasikan kebijakan
34. Mampu Berkomunikasi Secara Eefektif 15. Menggunakan media, teknologi , dan jaringan untuk menyebarkan informasi
35. (communication
budaya setempat 16. Memutuskan tindakan berkomunikasi yang sesuai
36. (cultural melaksanakan
Mampu competency skills)
pemberdayaan 17. Mempresentasikan informasi yang akurat tentang demografi, statistik, program, dan
37. Masyarakat
Mampu (Community
melakukan kajianempowerment)
dan analisis saintifik kepadakegunaan
1. Menentukan masyarakat profesional
dan keterbatasan data Komunikasi Pemasaran 2 7
situasi (analitic/assessement skills) 2. Mengidentifikasi data secara tepat dan relevan sebagai sumber informasi Kesehatan Terintegrasi
kesehatan
6. Meminta input dari individu dan organisasi
7. Melakukan advokasi untuk program dan sumber daya kesehatan
8. Memimpin dan berpartisipasi dalam kelompok untuk memformulasikan isu KesMas spesifik
11. Menggunakan metode yang tepat untuk berinteraksi secara sensitif, efektif, dan
profesional dengan orang
12. Menggabungkan yangstrategi
berbagai berbeda latarberinteraksi
untuk belakang budaya
dengan orang dari berbagai latar
38. Mampu mengembangkan kebijakan dan belakang
13. Mampu mengindentifikasi dan menjaga hubungan dengan berbagai pemangku
39. Perencanaan Program (policy
Mampu Berkomunikasi Secara Eefektif kepentingan
development/program
(communication skills) planing skills) 15. Menerapkan Ilmu Kesehatan Masyarakat, termasuk ilmu-ilmu sosial dan perilaku, penyakit
40. Mampu memahami budaya setempat kronik, infeksi,kerja
Memfasilitasi dan sama
kecelakaan
kelompok internal dan eksternal untuk menjamin partisipasi dari
Mampu dalam skills)
merencanakan keuangan pemangku kepentingan kunci
42. dan terampil dalam bidang
Mampu melakukan kajian dan manajemen
analisis 1. Towards a new politics of health Politik Kesehatan 2 7
(Financial Planning and Management
situasi (analitic/assessement skills)
Skills) 2. Political theory, values and public health
3. Behaviouralism as an approach to contemporary political analysis
4. Rational choice theory: assumptions, strengths, and greatest weaknesses in application
outside the western
5. Karl Marx milieu context
and Frederich Engels: Capitalism, Health and the healthcare industry
6. Two decades of neo-marxist class analysis and health in-equalities: a critical reconstruction
7. Theorising participatory practice and alienation in health research: a materialist approach
8. The political face of public health
9. The politics of health promotion: insight from political theory
43. Mampu mengembangkan kebijakan dan 10. Theories of the policy process in health promotion research: a review
Mampu Berkomunikasi Secara Eefektif 11. Discourse analysis: a useful methodology for health care system researches
development/program
(communication skills) planing skills) 12. Gender and health promotion: a multisectoral policy approach
45. Mampu dalam merencanakan keuangan
dan terampil dalam bidang manajemen
Skills)
46. Mampu melakukan kajian dan analisis 1. Teori organisasi Perilaku Organisasi 2 7
situasi (analitic/assessement skills) 2. Perbedaan individu, nilai dan keragaman
3. Emosi, sikap dan kepuasan kerja
4. Persepsi sosial dan atribusi di Organisasi
5. Peran motivasi dalam organisasi
6. Team work dalam program promkes
7. Komunikasi organisasi promkes
8. Kekuasaan dan Politik dalam organisasi
47. Mampu mengembangkan kebijakan dan 9. Konflik dan negosiasi
Mampu Berkomunikasi Secara Eefektif 10. Budaya organisasi
development/program
(communication skills) planing skills) 11. Perubahan organisasi
49. Mampu dalam merencanakan keuangan
50. dan terampil
Mampu dalam kajian
melakukan bidangdanmanajemen
analisis 1. Merespon berbagai kebutuhan sebagai konsekuensi keragaman budaya Pemberdayaan 3 7
situasi (analitic/assessement skills) dan
51. Mampu
Skills) mengembangkan kebijakan 2. Mampu mengindentifikasi dan menjaga hubungan dengan berbagai pemangku kepentingan Masyarakat di Bidang
Perencanaan Program (policy Kesehatan II
52. Mampu Berkomunikasi Secara Eefektif 3. Mengidentifikasi potensi dan sumber daya yang ada di masyarakat
development/program
(communication skills) planing skills) 4. Menghimpun masukan dari masyarakat sebagai bahan pertimbangan dalam
53. Mampu memahami budaya setempat pengembangan kebijakan
5. Menginformasikan dan program
kebijakan programkesehatan
dan sumber daya kepada masyarakat
54. (cultural melaksanakan
Mampu competency skills)
pemberdayaan 6. Mengaplikasikan teori dari struktur organisasi terhadap praktek profesional
55. Masyarakat
Memiliki (Community
penguasaan ilmuempowerment)
kesehatan
56. masyarakat (Public health kebijakan
Mampu mengembangkan science skills)
dan
Mampu melakukan kajian dan analisis 1. Mahasiswa Memahami Konsep Determinan Sosial Kesehatan Determinan Sosial 3 7
development/program planingskills)
situasi (analitic/assessement skills) Kesehatan
2. Mahasiswa Memahami Social Support And Social Cohesion
58. Mampu mengembangkan kebijakan dan 3. Mahasiswa Memahami The Model Link Social Structure To Health And Disease
59. Perencanaan
Mampu Program
memahami (policy
budaya setempat 4. Mahasiswa Memahami Poverty, Social Exclusion And Minorities
development/program
(cultural planing skills)
competency skills)
60. Mampu melaksanakan pemberdayaan 5. Mahasiswa Memahami Health And The Psychological Environment At Work
61. Masyarakat (Community
Memiliki penguasaan ilmuempowerment)
kesehatan 6. Mahasiswa Memahami Transportation And Health
62. masyarakat (Public health science skills)
Memiliki kemampuan kepemimpinan dan 7. Mahasiswa Memahami Aplikasi Sosial Determinan Di Bidang Kesehatan
berfikir sistem (leadership and system
thinking skills)
No Capaian Pembelajaran Lulusan Topik/Materi/Bahan Kajian Nama Mata Kuliah Beban SKS Semester
(diberikan
mata kuliah)
membahas setiap tahapan dalam membuat media promosi kesehatan mulai dari analisis situasi, diagnosa komunitas,
design strategy, perencanaan pengembangan program, implementasi dan evaluasi yang kesemua tahapannya Perencanaan dan Evaluasi
Kemampuan untuk melakukan kajian dan analisa (Analysis and Assessment) Promosi Kesehatan
2 5
menggunakan pendekatan P-Process
1
Dibahas mengenai isu-isu mutakhir bidang promosi kesehatan dan perilaku kesehatan, cara menganalisis Isu strategis Bidang
hasil penelitian bidang promosi kesehatan dengan output berbentuk critical appraisal dan Promosi Kesehatan dan 2 7
mempresentasikannya dalam forum ilmiah. Perilaku
paradigma penelitian kualitatif (perbedaan kualitatif vs kuanitatif), desain dan ciri penelitian kualitatif, alasan
penggunaan metode kualitatif, pengumpulan data kualitatif (FGD, wawancara mendalam, obeservasi, Metodologi Penelitian
2 6
dokumentasi), analisis data, verifikasi data dan latihan membuat proposaal penelitian dengan pendekatan Kualitatif
kualitatif
teori pendekatan promosi kesehatan PRECEDE PROCEED, Mengulang kembali beberapa teori perilaku dan
teori penunjang perilaku, membahas tentang konsep, media dan metode tentang promosi kesehatan,
membahas setiap tahapan dalam membuat media promosi kesehatan mulai dari analisis situasi, diagnosa
Perencanaan dan Evaluasi
Kemampuan untuk mengembangkan kebijakan dan prerencanaan program kesehatan (Policy developm
komunitas, design strategy, perencanaan pengembangan program, implementasi dan evaluasi yang kesemua Promosi Kesehatan
2 5
tahapannya menggunakan pendekatan P-Process serta mengimplementasikan dalam live performance
dengan tema permasalahan kesehatanterkini di masyarakat secara umum khususnya masyarakat pertanian,
2 perkebunan dan pantai.
konsep dasar pendidikan kesehatan, promosi kesehatan, persamaan dan perbedaan antara pendidikan
kesehatan dan promosi kesehatan, perilaku kesehatan serta implementasi pendidikan kesehatan dengan
tujuan perubahan perilaku kesehatan tertentu dengan menggunakan media promosi kesehatan pada Dasar Promosi Kesehatan 2 3
masyarakat perkebunan, pantai/pesisir. Output dari mata kuliah ini menghasilkan draf Term Of Reference
sebuah kegiatan pendidikan dan promosi kesehatan.
pengantar pemasaran sosial, prinsip-prinsip pemasaran sosial, strategi pengembangan pemasaran sosial,
perencanaan pemasaran sosial, segmentasi target pasar, strategi pelaksanaan pemasaran sosial, strategi
Pemasaran Sosial 2 6
evaluasi dalam pemasaran sosial, indeks tolok ukur (PRISM), pengembangan strategi media pemasaran,
strategi desain pesan, studi kasus.
dibahaskan mengenai teknologi komunikasi dan berbagai macam media dalam promosi kesehatan, unsur
nirmana dalam media, aspek tipografi dan ilustrasi, media flipchart, leaflet, Poster dan pengenalan berbagai
Tehnologi Pengembangan
macam Gimmick, sertaaspek visual pada desain publikasi, naskah foto, naskah audio, naskah audio visual Media
2 7
serta naskah media lainnya. Output dalam mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat serta
mempresentasikan secara konsep pemasaran sosial hasil media berdasarkan materi yang telah diajarkan.
definisi komunikasi kesehatan, teori-teori komunikasi kesehatan, komunikasi sebagai proses perubahan
perilaku, komunikasi interpersonal, public relation dan advokasi masyarakat, komunikasi kepada pengambil
Kemampuan untuk melakukan komunikasi (Communication skill) kebijakan, perencanaan dan implementasi program komunikasi kesehatan, analisis situasi dan profil audiens, Komunikasi Kesehatan 2 2
identifikasi program kesehatan, dan monitoring dan evaluasi program komunikasi kesehatan.
3
Dibahas mengenai lanjutan pengembangan keterampilan berkomunikasi antar individu dengan individu serta
kelompok, mengembangkan keterampilan verbal dan non verbal, pengembangan keterampilan komunikasi Komunikasi Interpersonal
2 7
asertif, keterampilan supervisi individu, presentasi dan public speaking, keterampilan mendengar, bertanya Bidang Kesehatan
dan tehnik melakukan konseling kesehatan.
pengertian sosiologi, sosiologi kesehatan, metodologi sosiologi dan metode riset sosiologi, konsep umum ttg
kesehatan., peran sosiologi dalam praktek kesesehatan, pengertian antropologi,antropologi kesehatan,
sejarah perkembangan antropologi kesehatan, konsep sehat sakit, akar dari antrokes, antrokes dan ekologi,
Kemampuan untuk memahami budaya lokal (Cultural competency/local wisdom) dampak pembangunan dan perubahan ekologi terhadap kesehatan, perkembangan budaya kesehatan Sosio Antro Kesehatan 3 2
masayarakat, hubungan antara budaya dan keshehatan dan antropologi dunia barat serta non barat.
4
pengoranisasian dan pengembangan masyarakat (PPM), definisi masyarakat, bentuk-bentuk masyarakat,
struktur dan organisasi masyarakat, lembaga-lembaga kemasyarakatan, status peran dan kepemimpinan
Pengembangan dan
dalam masyarakat, peran serta masyarakat, pendekatan dalam PPM, peran pengembangan organisasi, peran
Kemampuan untuk melakukan pemberdayaan masyarakat (Community dimensions of practice) Pengorganisasian 2 6
kemajuan teknologi dalam PPM, peran pendidikan dalam PPM, hakekat pembangunan kesehatan, aspek- Masyarakat
aspek kesehatan masyarakat, indikator-faktor yang mempengaruhi kesehatan di pedesaan, indikator
kesehatan masyarakat desa dan upaya peningkatan derajat kesehatan masyarakat desa.
5
pengenalan terhadap dinamika kelompok, Ilmu dinamika kelompok, definisi kelompok,interaksi sosial dan
kelompok sosial, kepemimpinan dalam kelompok sosial, pengaruh kelompok sosial, penerapan prinsip
dinamika kelompok, komunikasi interpersonal dan dinamika kelompok untuk perubahan dan perubahan Dinamika Kelompok 2 6
sosial,cara terbentuknya kelompok, berbagai bentuk dan macam kelompok yang ada di masyarakat, peran
kelompok bagi kesehatan masyarakat.
konsep dasar psikologi secara umum, klasifikasi gejala jiwa (kognisi, emosi, kognisi dan campuran), perilaku
individu dalam situasi sosial seperti manusia dan lingkungan, persepsi sosial, teori atribusi, interaksi sosial,
komunikasi kelompok, kepemimpinan, massa, sikap, pembentukan dan perubahan sikap, pengukuran sikap
Psikologi Kesehatan 2 6
serta teori perilaku dan perubahan perilaku, penanganan masalah stress dan kesehatan mental,
pengembangan kemampuan terhadap masalah psikologi komunitas dan penanganan kebencanaan dari
aspek psikologis dan kesehatan mental.
No Capaian Pembelajaran Lulusan
Topik/Materi/Bahan Kajian
Nama Mata Kuliah Beban SKS Semester
(diberikan
mata kuliah)
(diberikan
mata kuliah)
(diberikan
mata kuliah)
1. kajian dan analisa (Analysis and Assessment)

membuat media promosi kesehatan mulai dari analisis situasi, diagnosa komunitas, design strategy, perencanaan pengembangan program, implementa
(diberikan
mata kuliah)
aan pengembangan program, implementasi dan evaluasi yang kesemua tahapannya

1
Mampu melakukan kajian dan analisis
situasi (analitic/assessement skills)
Mengembangkan dan Merancang
2 Kebijakan dan Program Kesehatan (policy
development/program planing skills)
Berkomunikasi Secara Efektif

3
(communication skills)
Memahami Budaya Setempat (cultural

4
competency skills)
Mampu melaksanakan pemberdayaan

5
Masyarakat (Community empowerment)
Memiliki penguasaan
Mampu dalam ilmu kesehatan
merencanakan keuangan
6
masyarakat
Memiliki ( Public
kemampuan
dan terampil health science skills)
kepemimpinan
dalam bidang manajemendan
7 berfikir sistem (leadership and system
8 thinking
Skills ) skills)
Mata kuliah ini membahas tentang Konsep dasar isu strategi promosi kesehatan, Tujuan dan strategi kesehatan
pembangunan, Visi, misi,
semestinya dilakukan. Dalampilar
mata& kuliah
tahapan isu promosi
ini membahas kesehatan
Prinsip Capacityglobal, Penyusunan
Building, perencanaan
Metode Capacity Buildin,dan aplikasidan
Pemetaan program
promosi
Pengalamankesehatan
Capacity sesuai
Building isu strategis terkini
di Indonesia,diCapacity Buildingteknik
dalam berbicara
Promosi Kesehatan.
pertemuan dan jenis-jenis pembicaraan depan umum, di depan umum, teknik penyelenggaraan
seminar
untuk mempraktkan Perilaku Hidup Bersih & Sehat dan berperan aktif dalam mewujudkan institusi kesehatan yang
sehat. Mengidentifikasi
Mata kuliah ini menguraimasalah
tentang kesehatan
konsep dasar di institusi,
promosiMenyusun
kesehatanmateri promosi ciri
di komunitas, kesehatan
dan jenisdikomunitas,
institusi, Penentuan
sosial budaya
tempat dan kesempatan promosi kesehatan di institusi kesehatan, Penerapan
pada komunitas, perilaku dalam komunitas, identifikasi dan analisis masalah kesehatan di komunitas promosi kesehatan di institusi
penyusunan
pendekatannya
program dan aplikasiadalalah manusia
promosi dimana manusia adalah mahluk Biopsikososiokultural. Sebagai mahluk sosiokultural
di komunitas.
dan dimana
manusia pelaksanaannya,
dengan manusia lainnya pengembangan
tidak lepas dari rencana kerja, membahas
komunikasi. keriteria maka
Untuk hal tersebut untuk dalam
memilih isu-isu
upaya serta evaluasi
peningkatan
dan indikator keberhasilan advokasi.
juga akan mempelajari komunikasi efektif untuk mengembangkan dan membina relasi. Mahasiswa juga akan
Mata kuliah inipengetahuan
mendapatkan menguaraikan tentang
dan konsep teknologi
keterampilan negosiasi advokasi kesehatan,
untuk mengelola menjelaskan
konflik dalam hubungankonsep,sosial.
teori, dan
Metode studi
perkembangan advokasi, menjelaskan kepada public terkait kesehatan dan analisis
Mata kuliah ini membahas pengertian dan ruang lingkup serta tujuan dari penyuluhan kesehatan dan evaluasi anggaran, menjelaskan pendekatan
program
dan jejaring
pendidikan dalam
promosi advokasi
kesehatan kesehatan.
masyarakat, teori-teori yang melatar belakangi, langkah-langkah diagnosis dalam
menyentuh segala lini masyarakat di Indonesia, sehingga informasi kesehatan sampai ke seluruh Indonesia melalui
penyuluhan
media social.kesehatan
Pengggunaan software desain grafis dan aplikasinya; (b) Penggunaan software editing Video dan aplikasinya. Setelah
memperoleh
proses komunikasi,kuliah
mata ini, diharapkan
sejarah mahasiswa
retorika, retorika menyelaraskan
dan kehidupan antararetorika
sehari-hari, bidang kesehatan
dan konsepdengan desain
diri, kecemasan
komunikasi
komunikasi, tujuan pidato dan analisis pendengar, perencanaan dan penyusunan pidato, riset dan pengembangandunia
visual. Mata kuliah ini juga mengharapkan mahasiswa mampu menghasilkan karya yang memajukan isi
gagasan bahwaverbal
retorika, aspek gaya hidup dipilih bebas,
dan nonverbal dalam mengindividualisasikan
retorika, pidato informatif, dan pidato
merintangi pengertian
persuasif, serta bahwa sakit diproduksi
pidato rekreatif. Kegiatan
secara
perilakusocial dankonsep
individu, juga pemahaman
perkembangan, bagaimana
konsepsakit diproduksi
kepribadian, dalambelajar,
konsep struktursikap,
ketidaksetaraan yang
jenis perilaku, bersifatpsikologi
peranan social
metode serta unsur-unsur pendekatan dalam pengorganisasian masyarakat, model
dalam bidang kesehatan serta bagaimana menggunakan ilmu psikologi dalam bidang kesehatan, dasar psikologi massa pengembangan dan
Mata kuliah
kelompok ini secara
pengorganisasian
social, umum
masayarakat,
pengaruh membahas
kelompokkonsep berbagai perspektif
pengorganisasian
sosial, pengaruh dan terhadap
teknik melalui
masyarakat
kelompok dalam pemberdayaan
metode
kehidupan masyarakat,
pemberdayaan
pribadi dan prinsip-
masyarakat
penerapan prinsip dan
prinsip
Mata pemberdayaan,
kuliah
kelembagaan ini
dinamika kelompok. menjelaskan
lokal dalam unsur-unsur
tentang
program pemberdayaan,
konsep
Kesehatan –konsep peran
dasar
masayarakat dan fungsi
Prodikes
(social &fasilitator dalam
Penanggulangan,
capital dan partisipasi kegiatan
Sejarah,pemberdayaan
konsep
masayarakat), dan prinsip
monitoring dan
masyarakat,
Prodikes & mampu memperaktekkan
Penanggulangan, Strategi berbagai
Prodikes &tekhnik analisis
Penanggulangan masalah dalam
Determinan
Mahasiswa dapat : (1) Memahami konsep dasar pendidikan (2) Memahami konsep dasar pendidikan kesehatan (3) kegiatan
Prodikes pemberdayaan
(kemitraan dan masyarakat
dengan
Memahami metode
pemberdayaan). RRA,
prinsip-prinsipPRA,
Advokasi SMD/MMD.
Prodikes
pendidikan Disamping
& kesehatan
Penanggulangan itu diberikan
( Konsep,
(4) Memahami kepada
strategi
proses mahasiswa
dan teknik
belajar di dalamberbagai
), Teori bentuk
dan
pendidikan permainan
perubahan
kesehatan (5)yang &
Prodikes
biasa digunakan
Penanggulangan,
Memahami sebagai
Determinanice breaking
Prodikes dalam kegiatan
& Penanggulangan pemberdayaan masyarakat.
Mata kuliah metode pendidikan
ini membahas tentangkesehatan
konsep (6) Memahami media
pemasaransosial pendidikan
di bidang kesehatan
kesehatan, (7) pasar
analisis Memahami perilaku
dan konsumen,
kesehatan
segmentasi pasar, strategi/bauran pemasaran dalam perubahan perilaku, serta monitoring dan evaluasi darikesehatan
(8) Memahami ranah perilaku (9) Memahami pendidikan kesehatan (10) Memahami pendidikan pemasaran
sosial.Pemasaran sosial merupakan matakuliah lanjut dalam mempelajari dan memahami
Mata Kuliah ini membahas tentang pemimpin dan kepemimpinan, konsep sistem, berfikir sistem, dan aplikasinya. Teori- pendidikan dan promosi
kesehatan
teori tentangdalam
sistemmasyarakat.
serta cara Mata kuliah ini
pendakatan diharapkan
sistem, Sistemdapat bermanfaat
kesehatan bagiPemimpin
nasional, imahasiswa dandalam menyusun
organisasi program
pembelajar,
pendidikan dan promosi kesehatan dengan menggunakan
Karakter pemimpin, serta diskusi kelompok tentang kepemimpinan ideal. pendekatan pemasaran bagi upaya perubahan perilaku.
(diberikan
mata kuliah)
Isu Strategis Promosi
2 6
Kesehatan Terkini
Capacity Building 2 6
Seminar PKIP 2 6
Promosi Kesehatan di Institu 2 6
Promosi Promosi di Komuni 2 6
Komunikasi Kesehatan 2 3
Advokasi Dan Promosi
2 3
Kesehatan
Pengembangan Relasi-
2 5
Negoisasi
Teknologi Advokasi Keseha 2 5
Penyuluhan Kesehatan 3 5
Media Sosial Dalam
3 6
Promosi Kesehatan
Teknik Pengembangan
3 6
Media AVA-Desain Grafis
Retorika dan Public Speaki 2 6
Dimensi Sosial Budaya
3 5
dan Perilaku Kesehatan
Psikologi Kesmas
Pengembangan Dan 2 6
Pengorganisasi 2 4
Masyarakat
Dinamika Kelompok 2 5
Pendidikan dan Pelatihan
2 5
Kesehatan
Teknik Pemberdayaan
2 6
Masyarakat & Kemitraan
Dasar Promosi Kesehatan 2 2
Pemasaran Sosial
2 5
Kesehatan
Kepemimpinan Dan
2 4
Berfikir Sistem
Mahasiswa mampu memahamai konsep prinsip dasar promusi Kesehatan dan

1
mampu mnyebarluaskan
perilaku, mempelajari ilmu,program
metodekesehatan
ilmiah dan penelitian ilmiah bidang perilaku,
2
ruang lingkupmampu
Mahasiswa perilaku, kerangka pemikiran,
memperenstasikan hasildan
darihipotesis
penugasanpenelitian perilaku,
kerja kelompok
3
Mahasiswa mampu menjawab pertanyaan apabila ada sesi kuis
kesehatan, fungsi tenaga penyuluh dan penyerapan materi dalam penyuluhan
4 Mahasiswa mampu memahamipesan
tentang kebutuhan media kesehatan,
kesehatan, cara menyebarkan dan pengembangan komponen menjelaskan
penyuluhan
5 komunikasi
Mahasiswa mampu memahami tujuan advokasi dalam promosi dan
kesehatan, konsep komunikasi kesehatan, metode media promosi
Kesehatan ,
6 kesehatan advokasi dalam promusi Kesehatan sasaran serta Langkah – Langkah
pelaksana
Mahasiswa
advokasi mampu memahami dan mempelajari tentang isu-isu promosi kesehatan
7 Mata
terkinikuliah
yang ini membahas tentang
mempengaruhi masalahpenyampaian pesan kesehatan
kesehatan setempat melalui
baik nasional ataumedia
lokal.
8 sosial, menjelaskan komunikasi kesehatan, konsep komunikasi kesehatan, metode
Mahasiswa mampu kesehatan
dan media promosi memahami dan mempelajari tentang Strategi yang digunakan
9
dalam Promosi
masyarakat, dankesehatan
budaya masyarakat dalam bidang kesehatan masyarakat dan
10
dapat memberikan stimulus agar perilaku sesbud masyarakat yang bertentangan
1. Aspek sosial budaya yang berhubungan perilaku Kesehatan

2. Kegunaan media pendekatan
Metode Penelitian sistem sosial suatuTindakan)
Perilaku (Pengetahuan,Sikap, kerangka Analisa promosi kesehatan
3. Ruang
11. Modellingkup Hipotesis
Keterampilan dan desain penelitian
Pengembangan TIM perilaku
12.Kegiatan
1. Model Pengaruh
PenyuluhanDinamika Kelompok
Kesehatan, dan penyuluhan
Sasaran Kelompok Rujukan : Aplikasinya Dalam Promosi
kesehatan,
2. Pembuatan SAP dan menyusun rencana penyuluhan
7. memahami tentang tatacara membuat desain media kesehatan (cetak atau visual),
8.
1. pengaturan tata letak
Kegiatan promusi gambar di
Kesehatan dan audio,
tempat desain
kerja danfilm atau dan
institusi iklanfungsi
pendek serta brosur dan lainnya.
promosi
2. Hoax
3. pendekatan
COVIDIO promosi Kesehatan
(berita di tempat
bohong seputar kerja dan insitusi
Covid)
4. Model
3. Upaya Komunikasi
pencegahanKesehatan
masa pandemi
& ragamdengan
jenisdisiplin
aplikasi3M dan menjalin
media sosial, kemitraan LS-LP
4.
2. Pemberdayaan masyarakat lokal dengan pendekatan kearifan lokalPerilaku & persepsi,
Komunikasi Kesehatan Masyarakat Sebagai Intervensi Perubahan
3. Penguatan system
Transisi budaya binabidang
dalam suasana dan menjalin kemitraan LS-LP
kesehatan
4. Pengobatan tradisional dan kekhasan lokal (Local wisdom)
(diberikan
mata kuliah)
Dasar dasar promosi
2 sks Semester 3
kesehatan
Azas-Azas Penelitian
2 SKS Semester 5
Perilaku
Dinamika Kelompok 2 SKS Semester 5
Penyuluhan Kesehatan 2 SKS Semester 5
Desain Media
2 SKS Semester 5
Kesehatan
Promusi Kesehatan di
2 sks Semester 6
tempat kerja dan
Isu Strategis institusi
Promosi
2 SKS Semester 6
Kesehatan
Media Sosial dalam
2 SKS Semester 6
Promosi
StrategiKesehatan
Promosi
2 SKS Semester 7
Kesehatan
Perilaku dan Sosial-
2 SKS Semester 7
Budaya Kesehatan
(diberikan
mata kuliah)
No Capaian Pembelajaran Lulusan Topik/Materi/Bahan Kajian Nama Mata Kuliah Beban SKS
draf Term Of Reference sebuah kegiatan

1 pendidikan dan
Kemampuan promosi
untuk kesehatan
melakukan komunikasi Dasar promosi
komunikasi kesehatan
kesehatan, membahas
prinsip bukansosial
pemasaran hanya proses
dalam penyadaran
komunikasi masyarakat
kesehatan, iklan Dasar Promosi Kesehatan 2
2 (Communication skill) sebuah kegiatan atau pemberian
dan komunikasi dan peningkatan
kesehatan pengetahuan masyarakat tentang kesehatan akan Komunikasi Kesehatan 2
draf Term Of Reference promosi kesehatan; serta menyusun rencana intervensi promosi kesehatan dalam
3 pendidikan
keilmuan dan promosi
tentang kesehatan
teknologi program kesehatan
Surveilans, sistem klasifikasi penyakit, rekam medik/kesehatan, pengembangan basis Promosi Kesehatan 2
4 pengembangan
keilmuan tentangmedia
teknologi data dan sistem
pembelajaran jaringan,
atau pengenalan
pendidikan sistem
kesehatan. informasi
serta geografis
peran dan pengaruh teknologi Teknologi Informasi Kesehatan 2
5 pengembangan
Kemampuan media
untuk melakukan komunikasi dalam pengembangan
perilaku professional dalamproses belajar di
berkarya dan perkembangan
pelayanan media
kesehatan pembelajaran
baik kepada Teknologi Pengembangan Media 2
6 (Communication
keilmuan tentangskill)
pemberdayaan individu,makna
tentang keluarga
dan maupun
lingkupmasyarakat
pemberdayaan masyarakat, berbagai kondisi yang Komunikasi Interpersonal 2
7 masyarakat
isu-isu mutakhir pendidikan kesehatan melatarbelakangi/mendorong lahirnya konsep pemberdayaan masyarakat beserta pendekatan dan implementasinya Pemberdayaan Masyarakat 2
8 masyarakat
evaluasi promosi kesehatan di Institusi menganalisis Perkembangan
untuk mengetahui apakah yang telah dilakukan telah berjalan sesuai rencana Seminar Isu Mutakhir pendidikan Kesmas 2
9 kesehatan pembangunan
dan memberikan bidang kesehatan masyarakat mutakhir dan terkait dengan isueisue kebijakan kesehatan terkini Evaluasi Promosi Kesehatan 2
Memiliki kemampuanmelakukan advokasi menerapkan teori hasil yang tepat.
dan aplikasi komunikasi serta advokasi
10 kesehatan kesehatan dalam upaya meningkatkan kesehatan masyarakat. Advokasi Kesehatan 2
Semester
(diberikan
mata kuliah)
2
2
4
6
7
7
7
7
7
7
(diberikan
mata kuliah)
(diberikan
mata kuliah)
Semester
No Capaian Pembelajaran Lulusan Topik/Materi/Bahan Kajian Nama Mata Kuliah Beban SKS (diberikan
mata kuliah)
1 Pengetahuan : 1) Memiliki penguasaan dasar/prinsip Ilmu kesehatan 1) Pengertian visi dan misi promkes, sasaran Dasar Promosi Kesehatan 2 2
masyarakat pada tingkat
Sikap : 4) Menghargai sintesis yang menjadi
keanekaragaman budaya, instrumen
pandangan, dalam agama, dan dan ruang lingkup promkes; 2) Sejarah
kepercayaan,
Ketrampilan Umum: 1) Mampu menerapkan pemikiran logis, 5)
serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; Bekerja
kritis, promkes di Indonesia dan di Dunia; 3)
Perbedaan pendidikan dan promosi
sistematis, dan
Ketrampilan inovatif1)
Khusus: dalam
Mampu konteks pengembangan
menerapkan pengkajian atau danimplementasi
analisis kesehatan; 4) Strategi Promkes (kemitraan
2 situasi di
Sikap: 2. bidang
Menjunjungkesehatantinggi masyarakat
nilai kemanusiaanpada tingkat
dalam kegiatan
menjalankan pelayanan
tugas 1. Konsep budaya, unsur budaya dan Sosioantropologi 3 3
berdasarkan agama,moral,
Pengetahuan: dan etika; dan
1. Memiliki penguasaan kode etik kesehatan
dasar/prinsip Ilmu kesehatan masyarakat; 2. Perubahan sosial budaya Kesehatan
masyarakat
Ketrampilanpada Umum: tingkat sintesismenerapkan
1. Mampu yang menjadipemikiran
instrumen dalam
logis, kritis, masyarakat; 3. Kelompok sosial; 4.
Sikap : 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu Determinan sosial dalam Kesehatan
sistematis, dan inovatif dalam
: 3. Mampu konteks pengembangan
menyesuaikan atau implementasi
Ketrampilan khusus
menunjukkan sikap religius; 2. Menjunjung tinggi komunikasi
nilai kemanusiaan secara dalamefektif Masyarakat; 5. Pendekatan Sosioantropologi
3 dengan
menjalankan
Pengetahuan kegiatan: 1.promotive
tugas Memiliki
berdasarkan dan preventif
penguasaan di bidang
dan kesehatan
dasar/prinsip
agama,moral, Ilmudan
etika; masyarakat;
kesehatan
kode etik 1. konsep dasar dan ruang lingkup Komunikasi Kesehatan 2 3
masyarakat
kesehatan
Sikap pada tingkatdalam
masyarakat;
: 1. Berkontribusi 3.sintesis yang menjadi
Berkontribusi
peningkatan dalam mutu instrumen
peningkatan
kehidupan dalam
mutu komunikasi; 2. Teori komunikasi kesehatan
kehidupan
bermasyarakat,
Ketrampilan bermasyarakat,
berbangsa,
Umum: 1. Mampuberbangsa,
bernegara, bernegara,
menerapkandan kemajuan danperadaban
pemikiran kemajuan
logis, kritis, serta isu kontemporer komunikasi kesehatan;
peradaban berdasarkan Pancasila; 4. Berperan sebagaiatau warga negara 3. Bentuk-bentuk komunikasi; 4. Model-
sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan implementasi
Ketrampilan
yang bangga Khusus dan cinta: Mampu tanah air, menyesuaikan komunikasi
memiliki nasionalisme sertasecara
rasaefektif model komunikasi, 5. Unsur-unsur pokok dan
4 dengan kegiatan
Pengetahuan : Memiliki
tanggungjawab promotive
pada negara dan
penguasaan preventif di bidang
dasar/prinsip
dan bangsa; kesehatan
Ilmu kesehatan
5. Menghargai masyarakat
keanekaragaman 1. Metode promosi kesehatan; 2. konsepsi Promosi Kesehatan 2 4
masyarakat
budaya, pada tingkat
Sikap : 1.pandangan, sintesis yang menjadi instrumen dalamatau dasar pesan pesan promosi kesehatan; 3.
Ketrampilan Bertakwa
Umumkepada :agama,
1. Mampu danmenerapkan
Tuhan kepercayaan,
Yang serta
Mahapemikiran
Esa danpendapat
mampu
logis, kritis,
temuan
menunjukkan orisinal orang
sikap lain;
religius;
: . Mampu6.2.Bekerja sama
Menjunjung
menerapkan dan
tinggi memiliki
pemikiran kepekaan
logis, kritis, sosial promosikesehatan di berbagai tatanan
sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
Ketrampilan Umum
serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; 7. Taat hukum dan (rumah tangga, institusi pendidikan, fasilitas
sistematis,
ilmu
Ketrampilan daninovatif
pengetahuan Khusus dan: dalam
teknologi
Mampu kontekspengembangan
yang memperhatikan
menyesuaikan komunikasiatau
dan implementasi
menerapkan
secara efektif
perilaku,
disiplin dengan
dalam mempertimbangkan
kehidupan bermasyarakat fungsi kesehatan
dankesehatan masyarakat
bernegara;masyarakat;
8. yang pelayanan kesehatan, tempat kerja); 4.
5 nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
dengan kegiatan promotive dan preventif di bidang kesmas 4. Mampu 2. 1. Perencanaan Program, 2. Tujuan Perencanaan dan Evaluasi 2 5
esensial
Menginternalisasi
Mampu mengambilnilai, norma, secara
keputusan dan etika akademik;
tepat 9. Menunjukkan
dalam konteks penyelesaian sikap
Program, 3. Strategi Program, 4. Jejaring Promosi Kesehatan
bertanggungjawab
masalah di kesehatan atasmasyarakat,
pekerjaan diberdasarkan
bidang keahliannya secara
hasil analisis mandiri;
informasi Kerjasama dengan lintas sektor program, 5.
dan data Matriks kerja program, 6. Sumber daya lokal
Ketrampilan Khusus : 1. Mampu menerapkan pengkajian dan analisis dan hambatan, 7. Rencana evaluasi program
6 situasi
Sikap : di 5.bidang kesehatan masyarakat pada
Menghargai tingkat kegiatan agama,pelayanan Dinamika Kelompok 2 5
Pengetahuan : Memilikikeanekaragaman budaya,
penguasaan dasar/prinsip pandangan,
Ilmu kesehatan dan 1. Konsep dasar dinamika kelompok ; 2.
kesehatan
kepercayaan, primer
serta dengan
pendapat pendekatan
atau temuaninterdisiplin;
orisinal 2. Mampu
orang lain; Inklusi dan Identitas; 3.
masyarakat
Pengetahuan pada tingkatpenguasaan
: Memiliki sintesis yangdasar/prinsip
menjadi instrumen dalam Bekerja
Ilmu kesehatan 6.
menyesuaikan
sama dan memiliki budayakepekaansetempat dengan
sosial serta kegiatan
kepedulian promotive
terhadap dan preventif
masyarakat Formasi/pembentukan kelompok dan Kohesi;
meningkatkan
masyarakat
Ketrampilan kesehatan
pada
Umum tingkat masyarakat
sintesis
: 1. Mampu yang setinggi-tingginya,
menjadi
menerapkan instrumen
pemikiran mencakup
dalam
logis, kritis,ilmu
di
danbidang kesehatan
lingkungan; masyarakat;
11. Menginternalisasi 3. Mampu
budaya melaksanakan
PLUS dalam pemberdayaan
memberikan 4. Struktur dan Pengaruh; 5. Kekuatan dan
yang berkaitan
meningkatkan
sistematis, dan dengan
kesehatan
inovatif epidemiologi,
masyarakat biostatistik dan
setinggi-tingginya, kependudukan,
mencakup ilmu
masyarakat
Ketrampilan
pelayanan
administrasi/
pada
Khusus:
kesehatan kegiatan
manajemen 3.dalam
masyarakat. konteks
promotive
Mampu pengembangan
dan
menyesuaikan
dan kebijakan
preventif
kesehatan, komunikasiatau implementasi
di bidang kesehatan
secara
sosialefektif Kepemimpinan; 6. Kinerja dan Pengambilan
yangpengetahuan
ilmu berkaitan dengan
dan epidemiologi,
teknologi yang biostatistik
memperhatikan danserta ilmu
kependudukan,
dan menerapkan dan
7 masyarakat
dengan kegiatan promotif dan kebijakan
preventif di bidang kesehatan masyarakat; keputusan;
1. 7. Tim dan sosial
Konsep pemasaran Konflikdan
dankomersial,
Relasi Pemasaran Sosial 2 6
perilaku,
administrasi/
nilai dengan
humaniora mempertimbangkan
manajemen
yang sesuai dan dengan fungsi kesmas
kesehatan,
bidang dengan
kesehatan yang
serta esensial
ilmu
masyarakat; sosial dan
5.
4. Mampu
perilaku, menyesuaikan
dengan budaya
mempertimbangkan setempat
fungsi kesehatan kegiatan promotif dan Intergroup;
2. 8. Kelompok
Konsep pasar dan Perubahan;
dalam pemasaran sosial,9.3.
Sikap
Mampu : 1. Bertakwa
mengambil kepada Tuhan
keputusan secaraYangtepatMahadalam danmasyarakat
Esakonteks mampupenyelesaian yang
preventif di bidang kesehatan masyarakat Crowds dan
Marketing Perilaku
Mix, kolektif;
4. Strategi 10. Permainan
Pemasaran Sosial
esensial; di kesehatan
menunjukkan
masalah
Ketrampilan sikap religius;
Umum 2. menerapkan
masyarakat,
: Mampu Menjunjung
berdasarkan tinggi nilai kemanusiaan
hasil
pemikiran analisis
logis, kritis, dalam
informasi
menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika; dinamika kelompok
(Segmentasi, Targetting, Positioning), 5.
dan data; daninovatif
sistematis,
Ketrampilan Khusus : dalam 1. Mampukontekspengembangan
menerapkan pengkajian atau3.implementasi
Berkontribusi
dan analisis Evaluasi Pemasaran Sosial
dalam
ilmu peningkatan mutu
pengetahuandan kehidupan
teknologi yangbermasyarakat,
memperhatikan berbangsa,
dan menerapkannilai
8 situasi
Sikap : di
bernegara, 1.bidang
Bertakwa kesmas
dan kemajuankepada pada tingkat
Tuhan
peradaban Yangkegiatan
Maha pelayanan
berdasarkan EsaPancasila;
dan mampu kesehatan
4. Berperan Media Promosi Kesehatan; P-Proses; Teknologi pengembangan 2 6
humaniora
primer denganyang sesuaidengan
pendekatan bidang
interdisiplin; keahliannya
2. Mampu menerapkan
menunjukkan
sebagai
Pengetahuan wargasikap
: negara religius;
Memiliki yang 2. Menjunjung
bangga
penguasaan dan tinggi
cinta
dasar/prinsip nilai
tanah air,
Ilmu memilikikebijakan
kemanusiaan
kesehatan dalam Efektivitas Media; Perencanaan Media Media
dan perencanaan
menjalankan tugas kesehatan
berdasarkan bidang kesmas
agama,moral, pada
dan tingkat
etika; kegiatan
3. Berkontribusi Promosi Kesehatan
nasionalisme
masyarakat
Ketrampilan sertatingkat
pada
Umum rasa
: 1. tanggungjawab
sintesis
Mampu yang pada negara
menjadi
menerapkan instrumen
pemikiran danlogis,
bangsa;
dalam 5.
kritis,
pelayanan
dalam kesehatan
peningkatan mutuprimer dengan
kehidupan pendekatan
bermasyarakat, interdisiplin;
berbangsa, 3. Mampu
Menghargai
meningkatkan
sistematis, keanekaragaman
kesehatan
daninovatif dalam budaya,
masyarakat pandangan,
setinggi-tingginya,
kontekspengembangan agama,
atau dan
mencakup
implementasi ilmu
menyesuaikan
Ketrampilan
bernegara, komunikasi
Khusus:
dan kemajuan 3. secara
Mampu
peradaban efektif dengan
menyesuaikan
berdasarkan kegiatan
komunikasi
Pancasila; promotive
secara
4. dan
efektif
Berperan
kepercayaan,
yang
ilmu berkaitan serta
pengetahuandan dengan pendapat atau
epidemiologi,
teknologi temuan
yang orisinal
biostatistik
memperhatikan danorang lain;
kependudukan,
dan 6. Bekerja
menerapkannilai
preventif
dengan
sebagai di bidang
kegiatan
warga negarakesmas;
promotif yang dan4. Mampu
preventif
bangga menyesuaikan
di bidang
dankesehatan,
cinta budaya
kesehatan
tanahserta
air, setempat
masyarakat;
memiliki
sama dan
administrasi/
humaniora memiliki
manajemen
yang kepekaan
sesuaidengan dan sosial serta
kebijakan kepedulian terhadap
ilmu masyarakat
sosial dan
dengan
4. Mampu
nasionalismekegiatan promotive
menyesuaikan
serta rasa hukum danbidang
budaya preventif
tanggungjawab keahliannya
setempat di dengan
pada bidang
negara kesmas;
kegiatan
dan 5.promotif
bangsa; Mampu dan
5.yang
dan lingkungan;
perilaku, dengan 7.mempertimbangkan
Taat dan disiplin
fungsi dalam kehidupan
kesehatan masyarakat
menerapkan
preventif
Menghargai di prinsif-prinsip
bidang kesehatan
keanekaragaman pengelolaan
masyarakat
budaya,
bermasyarakat dan bernegara; 8. Menginternalisasi keuangan
pandangan, dalam
nilai, perencanaan
agama, dan dan etika
norma,
esensial;
kesmas dan terampil dalam manajemen di bidang
kepercayaan, serta pendapat
akademik; 9. Menunjukkan sikap orisinal kesmas
ataubertanggungjawab
temuan orang
atas lain;
pada
pekerjaan6. tingkat
Bekerja
di
kegiatan
sama dimemiliki
pelayanan kesehatan primer dengan pendekatan
terhadapinterdisiplin:
bidangdan keahliannya kepekaan
secara mandiri; sosial serta10.
dan kepedulian
Menginternalisasi masyarakat
semangat
dan lingkungan;
kemandirian, 7. Taat hukum
kejuangan, dan disiplin dalam kehidupan
dan kewirausahaan
bermasyarakat dan bernegara; 8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika
akademik; 9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di
bidang keahliannya secara mandiri; dan 10. Menginternalisasi semangat
kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
(diberikan
mata kuliah)
1 1. Menunjukkan sikap bertanggungjawab bidang pro

2. Menerapkan dan menjungjung tinggi kode etik yan
3. Menguasai konsep kebijakan Nasional Promosi Kese
4.
5. Mampu membuat
Menguasai konsepSAP promosi
teoritis kesehatan
bidang di institus
pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritisbagian khusus dalam bidang pen
penyelesaian prosedur
6. Menguasai teknik promosi kesehatan di sekolah,
1. Mampu menjelaskan Prinsip-prinsip desain (keseimbangan, kontras, irama/ritme, proporsi, serasi, kesatuan) promosi dan
2 komunikasi kesehatan.
2. Mampu menjelaskan Konsep dasar membuat pesan
3. Mampu menjelaskan Langkah-langkah merancang
n rupa sehingga selain menambah

3 pengetahuan mahasiswa, keterampilan dan pengalamannya mengenai Promosi Kesehatan juga akan bertambah. Berbagai teori psikologi menge
4 Mahasiswa memahami konsep dan upaya kemitraan dala

5 Mampu memahami strategi-strategi dalam melakukan pro
6 mahasiswa diharapkan mampu memahami dan dapat menerap

1. Kebijakan Nasional Promosi Kesehatan

2. Perkembangan dan Konsep Promosi Kesehatan
3. Strategi promosi kesehatan
4. Metode dan media promosi kesehatan
5. Membuat Satuan Acara Penyuluhan ( SAP ): materi promkes di puskesmas, rumah sakit, sekolah, tempat kerja dan posyandu
6. Aplikasi Promosi Kesehatan di Institusi dan masyarakat secara off line dan on line
7. Membuat video kesehatan masyarakat
1. Menjelaskan peran media dalam promosi kesehatan

2. Menganalisa
3. Menjelaskan jenis-jenis media
kelebihan dan promosi kesehatan
kekurangan media yang selama ini telah digunakan dalam program promosi
kesehatan
4. Mengembangkan pesan media kesehatan
5. Merancang desain media promosi kesehatan
6. Mengevaluasi media promosi kesehatan
1. menjelaskan pengertian social marketing
2. menjelaskan konsep pemasaran sosial dan perubahan sosial
3. menjelaskan manajemen pemasaran sosial
4. menjelasakan factor penghambat pemasaran sosial
5. mejelasakan Strategi marketing (Segmentasi, Targeting, Positioning)
6. menjelaskan analisis SWOT
7.menjelasakan tentang Marketing Mix dengan 4 P dan P Plus
8. menjelasakan tentang distribusi pemasaran sosial
9. menjelasakan perilaku konsumen dan keputusan membeli
1. Konsep dasar promosi kesehatan
2. Konsep kemitraan
3. Dasar hukum kemitraan
4. Jejaring kemitraa
5. CSR
1. Konsep dasar promosi kesehatan
2. Srategi advokasi
3. Bina suanana
4. Gerakan pemberdayaan masyarakan
1. Perkembangan advokasi di Indonesia
2. Pengertian, teori/konsep advokasi kesehatan
3. Identifikasiisu-isukebijakanpublicdan anggaran kesehatan
4. Pemilihan tujuan dan sasaran advokasi
5. Pemahaman akan suatu proses pembuatan keputusan dalam pengembangan kebijakan
6. Pendekatan dan Strategi advokasi bidang kesehatan
7. Pengembangan pesan advokasi yang efektif, dan etika dalam penyampaian materi advokasi kepada pemangku keputusan
8. Menjelaskan peran jejaring dalam advokasi dan penggalangan dana
9. Upaya monitoring dan evaluasi hingga perluasan dan penguatan advokasi
(diberikan
mata kuliah)
Aplikasi promosi Kesehatan di Ins 2 sks 7
tempat kerja dan posyandu
Pengembangan Media Komunikasi 3 sks 7
Pemasaran Sosial 2 sks 7
Kemitraan dalam program promkes 2 sks 6

Strategi dan Metode Promkes 2 sks 6
Konsep dan Teknik Dasar Advokasi 2 sks 6

(diberikan
No Capaian Pembelajaran Lulusan Topik/Materi/Bahan Kajian Nama Mata Kuliah Beban SKS mata kuliah)
1 Menguasai konsep teoritis Promosi Kesehatan Konsep Budaya, Unsur Budaya dan Masyarakat Sosio Antropologi Kesehatan 3 sks/3 js 4
dan Ilmu Perilaku sehingga mampu (Health Socio Anthropology)
merancang, melaksanakan dan mengevaluasi Perubahan Sosial Budaya Masyarakat (Statifikasi Sosial, Mobilitas Sosial, Difusi Kebudayaan)
program promosi kesehatan dengan prinsip Kelompok Sosial (Interaksi Sosial, Pranata Sosial/Lembaga Sosial)
kerja sama serta memiliki kepekaan sosial Determinan Sosial Budaya dalam Kesehatan Masyarakat
serta kepedulian terhadap masyarakat yang
beranekaragam Pendekatan Sosio Antropologi Dalam Kesehatan Masyarakat
2 Konsep Pemberdayaan dan Pengorganisasian Masyarakat Pemberdayaan Masyarakat 3sks/sjs 5
Konsep, Strategi dan Model Pemberdayaan Masyarakat Bidang Kesehatan (People
Empowerment on Health
Tahapan dan Metode Pemberdayaan Masyarakat
Sector)
Pemberdayaan Masyarakat dan Kelembagaan Lokal Dalam Program Kesmas
Sosial Capital dan Partisipasi Masyarakat
Metode pemberdayaan masyarakat
Adopsi dan Pengalaman Belajar
3 konsep dan teori Ruang Lingkup Komunikasi Kemas Komunikasi Kesehatan 2sks/2js 3
Bentuk dan Model Komunikasi (Health Communication)
Unsur-Unsur, Prinsip, Gangguan dan Hambatan
Komunikasi Dalam Perubahan Perilaku
Aplikasi Konsep Komunikasi Dalam Program Kesmas
Dasar-Dasar Advokasi
4 konsep dasar promosi dan Pendidikan Kesehatan Dasar Promosi kesehatan 2sks/2js 2
Sejarah, Konsep dan Prinsip Promkes (Program Promosi Kesehatan di Indonesia) (Principles of Health
Promotion)
Strategi Promkes (Kemitraan dan Pemberdayaan)
Advokasi (Konsep, Strategi dan Teknik)
Teori dan Perubahan Perilaku Kesehatan
Determinan Perilaku kesehatan
Metode dan Media Promkes
Konsepsi Dasar Pesan-Pesan Promosi Kesehatan
Promosi Kesehatan di Berbagai Tatanan (Setting Promkes)
Kompetensi Petugas Promosi Kesehatan
Promosi Kesehatan Di Tingkat Global
5 Analisis Situasi Masyarakat Perencanaan dan Evaluasi 2sks/2js 3
Pengembangan Work Plan Promosi Kesehatan (Planning
and Evaluation for Health
Pengembangan Indikator dan Target Promotion)
Evaluasi Program Promosi Kesehatan
Keberlangsungan Program
6 Perencanaan program promosi kesehatan Program Promosi Kesehatan 2sks/2js 5
sasaran dan strategi prmosi keehatan (Health Promotion Program)
implementasi promosi kesehatan dan ilmu perilaku
metode evaluasi promosi kesehatan
7 Indikator dan Pengukuran 2sks/2js 5
Promosi Kesehatan (Indicator
pengukuran program promosi kesehatan and Assessment of Health
Promotion)
Pembangunan masyarakat bidang kesehatan

8 Pendekatan Ilmu Perilaku dan 2sks/2js 5
Emosi Spiritual dan
Pendekatan ilmu perilaku dan emosi spiritual Intelektual (Behavioral
Science, Emotion, Spiritual,
and Intelectual’s Approach
developments of organizational behavior
human relations movement

9 Pengembangan Media 2sks/2js 5
Promosi Kesehatan
Metode promosi kesehatan (Developing Media for
Health Promotion)
Media promosi kesehatan

10 Prakt. Pengembangan Media 1sks/2js 6
Metode promosi kesehatan Promosi Kesehatan
(Practicum of Health
Promotion’s Media
Media promosi kesehatan Development)
11 Kesetaraan dan Keadilan 3sks/3js 6
Sosial dalam pembangunan
konsep dasar keadilan kesehatan Kesehatan (Social Equity and
Equality on Health
Development)
Konsep dasar kesenjangan kesehatan
diskriminasi kesehatan pada berbagai kelompok masyarakat

12 politik dan anggaran kesehatan Politik Kesehatan (Politics 2sks/2js 6
Politik kesehatan dan kemiskinan Health)
politik dan kebijakan kesehatan
13 Praktikum Promosi 1sks/2js 5
Kesehatan (Institusi)
Promosi kesehatan pada kelompok remaja (Practicum of Institutional
Health Promotion)
promosi kesehatan pada tatanan institusi

15 Praktikum Dinamika 1sks/2js 6
implementasi dinamika kelompok Kelompok (Group Dinamics
Practicum)
role play dalam kelompok marginal

(diberikan
mata kuliah)
1 Mampu merancang , membuat, dan menggunakan serta 1. Pengertian dan ruang lingkup Promkes Dasar Promosi Kesehatan 2 1
mengevaluasi alat bantu atau media promosi kesehatan yang 2. Kedudukan Promkes dalam kesmas
tepat dan inovatif melalui tahapan sebagai berikut : 1.
Menetapkan tujuan pelaksanaan kegiatan sebagai dasar 3. Strategi dan Fungsi Promkes (5S 3F)
untuk merancang media promosi kesehatan dan merancang 4. Sasaran Promkes
evaluasi; 2. Menetapkan segmentasi sasaran/kelompok 5. Bentuk kegiatan promkes
sasaran yang tepat dan dianggap sangat menentukan
6. Peran dan fungsi media
keberhasilan promosi kesehatan.
7. Jenis dan Klasifikasi Media Promkes
8. Pemilihan Media Promkes
9. Pengertian, tujuan dan sasaran media
10. Media Media Audio Visual
11. Media Luar Ruang dan Pameran
12. Media Tradisional
13. Media online : website, e-mail, blog, media social
14. Peran media dalam promosi kesehatan
2 Mampu mengaplikasikan keahliannya dalam melakukan 1. Prinsip dasar komunikasi Komunikasi Kesehatan 2 2
program pemberdayaan masyarakat dengan memanfaatkan 2. Bentuk-bentuk komunikasi
tehnologi informasi, keterampilan komunikasi dan
3. Strategi komunikasi, Desain Komunikasi
mengorganisasikan masyarakat dengan menggunakan
metode persuasi dan edukasi untuk memampukan 4. Pengertian dan Ruang lingkup komunikasi
masyarakat berperilaku hidup sehat, “dari, oleh dan untuk” 5. Tujuan dan manfaat komunikasi, Unsur dan bentuk komunikasi
masyarakat itu sendiri, memanfaatkan sumber dana 6. Proses komunikasi, Jenis-jenis komunikasi
masyarakat (community fund) dan sumber daya alam 7. Model komunikasi, Teknik Komunikasi
(community material) yang ada di masyarakat dalam
8. Psikologi Komunikasi (aspek psikologi komunikan)
menghadapi ancaman kesehatan di lingkungannya.
9. Komunikasi antar budaya (cross culture com unication)
10. Komunikasi interpersonal dan kelompok
11. Dasar Komunikasi efektif
12. Komunikasi Interpersonal dan kelompok
13. Alat-alat telekomunikasi
14. Teori komunikasi kelompok
3 Mampu merancang , membuat, dan menggunakan serta 1. Self assessment skill Perilaku Kesehatan 2 3
mengevaluasi alat bantu atau media promosi kesehatan yang 2. Konsep perilaku dan perilaku kesehatan
tepat dan inovatif melalui tahapan sebagai berikut : 1.
3. Teori Motivasi, Determinan dan teori Perubahan Perilaku
Menetapkan tujuan pelaksanaan kegiatan sebagai dasar
untuk merancang media promosi kesehatan dan merancang 4. Teori Perilaku, Proses perubahan perilaku
evaluasi; 2. Menetapkan segmentasi sasaran/kelompok 5. Pengertian Survei Pengamatan Perilaku
sasaran yang tepat dan dianggap sangat menentukan 6. Model Kepercayaan Kesehatan (Health Belief Model)
keberhasilan promosi kesehatan; 3. Menentukan 7. Persepsi Kontrol dan Gaya Atribusi
ketersediaan, jumlah dan jangkauan produk
8. Kesakitan dan perilaku mencari bantuan
9. Proses mencari bantuan
evaluasi; 2. Menetapkan segmentasi sasaran/kelompok
keberhasilan promosi kesehatan; 3. Menentukan
ketersediaan, jumlah dan jangkauan produk
10. Faktor yang berhubungan dengan ketidaktaatan

11. Penilaian perilaku non verbal
12. Penilaian analog
13. Analisis Perilaku Kesehatan
14. Teknik pengolahan data dan evaluasi perubahan perilaku
4 Mampu merancang , membuat, dan menggunakan serta 1. Konsep dasar partisipasi masyarakat Pemberdayaan dan 2 4
mengevaluasi alat bantu atau media promosi kesehatan yang 2. Konsep dasar PPM Pengorganisaian
tepat dan inovatif melalui tahapan sebagai berikut : 1. Masyarakat
Menetapkan tujuan pelaksanaan kegiatan sebagai dasar 3. Strategi Pengembangan dan Pengorganisasian Masyarakat
untuk merancang media promosi kesehatan dan merancang 4. Pendekatan dalam PPM
evaluasi; 2. Menetapkan segmentasi sasaran/kelompok 5. Manajemen pengembangan sumber dana dan sumber daya masyarakat
6. Sumber-sumber keterbelakangan masyarakat
keberhasilan promosi kesehatan; 3. Menentukan
ketersediaan, jumlah dan jangkauan produk 7. Teori-teori Pembangunan
8. Peranan partisipasi masy dalam program kesehatan
9. Self directed action
10. Pengalaman belajar
11. Difusi inovasi
12. Pengembangan organisasi
13. Metode pemberdayaan masyarakat
14. Langkah-langkah Pemberdayaan masyarakat
(diberikan
mata kuliah)
1. Memahami konsep tentang proses konseling (prosedur dan tahapan wawancara konseling)
Menganalisis terhadap jalannya proses 2. Menguasai keterampilan melakukan attending (pemusatan perhatian kepada klien).
konseling; penguasaan terhadap berbagai 3. Terampil menciptakan struktur yang terbatas untuk mengundang pembicaraan.
keterampilan dasar konseling, yang mencakup 4. Terampil mengungkapkan kembali esensi pembicaraan (keterampilan mem-parafrasa)
keterampilan attending, mengundang 5. Terampil mengidentifikasi, merefleksi perasaan-perasaan yang dikemukakan klien.
pembicaraan, memparafrasa, identifikasi 6. Terampil melakukan konfrontasi deskripsi perasaan klien dengan memberikan komentar tertentu.
perasaan, refleksi perasaan, konfrontasi, dan 7. Terampil melakukan pengintegrasian (pengklarifikasian) berbagai fase dalam konseling
1. latihan merangkum hasil wawancara Konseling 2 6
konseling. Dengan mengadakan latihan
berbagai keterampilan konseling tersebut
memungkinkan mahasiswa membentuk dan
mengembangkan keterampilan dalam
wawancara konseling, sehingga menjadi
seorang calon konselor yang betul-betul
profesional dalam tugasnya (communication
promosi kesehatan di berbagai
skills).
2. Memahami konsep dan strategi promosi kesehatan menurut WHO
2. tatananpencegahan masalah 4. Strategi Promkes 2 6
training, evaluasi training dan 3. Mahasiswa mampu dan
Memahami konsep menguasai
strategi langkahlangkah
promosi kesehatan danmenurut
cara mengatur
Ottawapada tahap pelaksanaan pelatihan
Charter
3. kesehatan.
aplikasinya (Community
dalam aspek
bidangadministratif
kesehatan 5. Mahasiswa mampu memahami proses kegiatan pada tahap evaluasi pelatihan dan memiliki kemampuan Pendidikan dan Latihan 2 6
penyelenggaraan 3. Dapat menerapkan riset formatif untuk pengembangan media
4. masyarakat serta mampu teknis pada Teknologi Pengembangan Media 2 6
teknik, serta pendekatan advokasi dan Dapat melakukan
4. Memahami kalkulasi
kebijakan publikbiaya produksi dan
dan kebijakan distribusi
terkait media
kesehatan
5. mengembangkan
mampu menjelaskan media online
tentang untuk Advokasi dan Negosiasi Kesehatan 2 6
negosiasi dalam hubungannya dengan 5. Mahasiswa
2. Memahami lobi
mampudan menjelaskan
negosiasi dalam advokasi
tentang Health kesehatan
Behavior dan Health Seeking Behavior
6. Pengertian
mampu dan ruang
membuat lingkupsurvei
instrument perilaku( seeking Konsep Perubahan Perilaku 2 6
3. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Teori Terbentuknya Perilaku
7. Public health
pengamatan
kesehatan science (kuesioner
perilaku
masyarakat skills).
secara umum behavior) Survei Pengamatan Perilaku 2 6
8. perilaku)
dan
kesehatan (Public
promosi health
kesehatan
untuk science
memecahkan skills)
secara khusus 3. Dapat
1. Memahami berbagaiDefinisi
Menjelaskan teori tentang perilaku
issue terkini mengenai promkes Current Issues Promkes 2 6
dan menganalisis masalah- 3.
2. Mampu melakukan
Menjelaskan sistemdiagnosis
kesehatansosial, perilaku, lingkungan, epidemiologi, pendidikan, dan kebijakan pada
nasional
9. masalah kesehatan dalam situasi dan Rencana dan Evaluasi Promosi Kesehatan 2 6
dengan masyarakat;
10. kondisi konsep
dibidang promosi
pemahaman
1. Menjelaskan definisi
riset dan sejarah pemasaran sosial Sosial Marketing 2 6
pemasaran sosial kesehatan
terutama dibaik
bidang 2. Memahami kuantitatif bidang promosi kesehatan
11. masalah kesehatan, lingkungan 2. Menguraikan
3. konsep
Menetukan konsep pemasaran
pencegahan sosial berdasarkan
masalah product, kesehatan
dalam promosi price, place, dan promotion Riset Peminatan Promosi Kesehatan 2 6
maupun sosial secara kualitatif dan 4. Menyusun konsep penyelesaian masalah kesehatan
1 S3 : Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara,

dan peradabansebagai
S4 : Berperan berdasarkan
warga Pancasila
negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme
serta rasa tanggungjawab pada
S5 : Menghargai keanekaragaman negara danpandangan,
budaya, bangsa agama, dan kepercayaan, serta pendapat
atau temuan orisinal orang lain
S6 : bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan
KU2 : Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU5 : Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di
bidang keahliannya,
KU8 : Mampu berdasarkan
berkomunikasi hasil
teknis dananalaisis informasi
prosedural secaradan datadan non verbal, intra dan
verbal
interpersonal,
P2 : Menguasaikelompok, organisasi,
konsep umum, massa
prinsip, serta menyusun
dan teknik konsep
komunikasi komunikasikesehatan
dan komunikasi dalam program
P5 : Menguasai teknik komunikasi dalam perubahan perilaku

warga Pancasila
S9 : Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
bidang keahliannya,
P2 : Mengerti berdasarkan
dan memahami hasilbudaya,unsur
konsep analaisis informasi dandan
budaya data
masyarakat, perubahan sosial
budaya
P5 : Mengerti dan memahami langkah dan metode pendekatan sosiodalam
masyarakat, kelompok sosial dan determinan sosial budaya kesehatan
antropologi dalam
kesehatan masyarakat
KK2 : Mampu menganalisis determinan sosial budaya dalam kesehatan masyarakat
KK5 : Mampu melakukan kajian empirik pendekatan sosio antropologi dalam program kesehatan
masyarakat
warga Pancasila
bidang keahliannya,
KU8 : Mampu berdasarkan
menyusun hasil analaisis
perencanaan promosi informasi
Kesehatandan data tatanan
berbagai
P1 : Menguasai konsep dasar Promosi dan Pendidikan Kesehatan, Sejarah, Konsep dan Prinsip
Promosi Kesehatan,
P2 : Menguasai Strategi Promosi
langkah-langkah kesehatan
Advokasi dalamdan Teorikesehatan
Promosi dan Perubahan Perilaku Kesehatan
P10 : Mengerti dan memahami promosi kesehatan dan ilmu perilaku dan mampu memahami
peranan program
KK1 : Mampu promotif
melakukan dan preventifdan
analisis/kajian terhadap permasalahan
penilaian kesehatan
kebutuhan program promosi Kesehatan
KK2 : Mampu untuk mengembangkan media promosi kesehatan
KK5 : Mampu melakukan kajian Program Promosi Kesehatan
4 S2 : Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral,

dan etika
S3 : Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara,
dan
S4 : Berperan sebagai warga Pancasila
peradaban berdasarkan negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme
atau temuansama
S6 : Bekerja orisinal
danorang lain kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
memiliki
lingkungan
P2 : Mengerti dan memahami konsep, strategi dan model pemberdayaan dan pengorganisasian
masyarakat
P5 : Mengerti dan memahami tahapan dan metode pemberdayaan masyarakat
KK1 : Mampu melakukan analisis/kajian dan penilaian pemberdayaan masyarakat dan
kelembagaan
KK2 : Mampu lokal
untukdalam program kesmas
mengembangkan hasil adopsi dan pengalaman belajar
KK5 : Mampu melakukan kajian Pemberdayaan dan Pengorganisasian Masyarakat
Topik/Materi/Bahan Kajian Nama Mata Kuliah
1. Konsep, teori-teori dan ruang lingkup komunikasi dan komunikasi kesehatan Komunikasi Kesehatan
2. Bentuk, jenis dan model komunikasi (komunikasi intrapersonal dan interpersonal, komunikasi kelompok,
komunikasi organisasi,
3. Unsur-unsur, Prinsip komunikasi massa,
dasar, gangguan komunikasi
dan hambatanverbal dan non verbal)
komunikasi
4. Komunikasi Dalam Perubahan Perilaku (KPP) / Behavior Change Communication (BCC) (ilmu komunikasi dalam
memahami isu perilaku
5. Aplikasi konsep dan promosi
komunikasi dalam kesehatan)
program kesehatan masyarakat (p-pretesting media, implementation,
monitoring, komunikasi
6. Dasar-dasar advokasi berkelanjutan, desain pesan
1. Konsep Budaya,Unsur Budaya dan Masyarakat Sosiologi dan Antropologi

2. Perubahan Sosial Budaya Masyarakat (Statifikasi Sosial, Mobilitas Sosial, Difusi Kebudayaan) Kesehatan
3. Kelompok Sosial (Interaksi Sosial, Pranata Sosial/Lemaga Sosial)
4. Determinan Sosial Budaya dalam Kesehatan Masyarakat
5. Pendekatan Sosio Antropologi Dalam Kesehatan Masyarakat
1. Konsep dasar Promosi dan Pendidikan Kesehatan Dasar Promosi Kesehatan

2. Sejarah, Konsep dan Prinsip Promosi Kesehatan (Program Promosi Kesehatan di Indonesia)
3. Strategi Promosi kesehatan (Kemitraan dan Pemberdayaan)
4. Advokasi (Konsep, Strategi dan Teknik)
5. Teori dan Perubahan Perilaku Kesehatan
6. Determinan Perilaku Kesehatan
7. Metode dan Media Promosi Kesehatan
8. Konsepi Dasar Pesan-Pesan Promosi Kesehatan
9. Promosi Kesehatan di Berbagai Tatanan (Setting Promosi Kesehatan)
10. Kompetensi Petugas Promosi Kesehatan
11. Promosi Kesehatan Di Tingkat Global
1. Konsep Pemberdayaan dan Pengorganisasian Masyarakat Pengembangan dan

2. Konsep, Strategi dan Model Pemberdayaan Masyarakat pengorganisasian
Masyarakat
3. Tahapan dan Metode Pemberdayaan Masyarakat
4. Pemberdayaan Masyarakat dan Kelembagaan Lokal Dalam Program Kesmas
5. Sosial Capital dan Partisipasi Masyarakat
6. Adopsi dan Pengalaman Belajar
Beban SKS Semester
(diberikan
mata kuliah)
3 2
3 2
3 3
2 5
Mampu menerapkan Ilmu Kesehatan Masyara

Mampu menerangkan Pengertian dan konsep a
Mampu merancang konsep dasar Lapisan yang
Menerapkan Aturan / norma dalam kehidupa
Mengambil keputusan scr tepat dalam kontek
Mengelola pembelajaran secara mandiri;
Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistem

Mengkaji implikasi pengembangan / implementas
Mengambil keputusan secara tepat dalam kon
Mengelola pembelajaran secara mandiri;
Berperilaku jujur, tegas, dan manusiawi

Bangga dan percaya diri menjadi dosen
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan d
Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis inform
Menguasai konsep teoretis tentang merencanakan tindakan, melaksanakan pemecahan masalah, memelihara dan meningkatkan
Mampu menjelaskan Pengertian dan konsep antropologi sosial,

Mampu menjelaskan Aneka ragam antropologi sosial
Mampu menjelaskan Lapisan yang ada pada masyarakat
Mampu menjelaskan Ciri-ciri kelompok sosial pada masyarakat
Mampu menjelaskan Aturan / norma dalam kehidupan bermasyarakat
Implikasi antropologi dalam kesehatan Masyarakat
Implikasi transkultural dalam kesehatan masyarakati
Mampu menjelaskan pengertian, sumber, klasifikasi Hakikat sebagai mahluk sosial dan mahluk individu
Mampu menganalisis timbulan, komposisi dan karakter Mahluk Sosial dan mahluk Individu
Mampu mengidentifikasi permasalahan Hubungan antar mahluk sosial dan mahluk Individu dan kebutuhan pengembangannya
Mampu merancang konsep-konsep dasar ttg hakikat manusia sbg mahluk sosial dan mahluk individu meliputi minimasi sampah serta pengelolaan aspek
Mampu membuat detail desain membangun relasi dialogis dengan sesama meliputi aspek teknis operasional dan aspek non teknis
Mampu bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dan bekerja sama dalam tim dan Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan maupun tulisan
mengidentifikasi masalah, merencanakan tindakan, melaksanakan pemecahan masalah, memelihara dan meningkatkan mu
Mampu menguasai dan memecahkan masalah terutama dalam manajemen kesehatan karena mahasiswa di wajibkan dan di haruskan memahami semu
ogis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai hu
ndiri, bermutu, dan terukur
ecara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
ntang merencanakan tindakan, melaksanakan pemecahan masalah, memelihara dan meningkatkan mutu pelayanan kesehatan dengan pokok bahasan ko
(diberikan
mata kuliah)
Sosio Antropo Kesehatan 3 4
Dasar KomKes 2 2
ngembangannya
minimasi sampah serta pengelolaan aspek teknis operasional dan aspek non teknis
dan aspek non teknis
ngan baik secara lisan maupun tulisan
ORGANISASI MASYARAKAT 2
wajibkan dan di haruskan memahami semua faktor yang ada dalam manajemen kesehatan.
g memperhatikan dan menerapkan nilai humanilora yang sesuai dengan bidang keahliannya
an kesehatan dengan pokok bahasan konsep dasar mutu pelayanan kesehatan

(diberikan
mata kuliah)
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Capaian Pembelajaran Lulusan
Mampu melakukan kajian dan analisis situasi (analitic/assessement skills)
Memiliki penguasaan ilmu kesehatan masyarakat (Public health science skills)

Mampu memahami budaya setempat (Cultural competency skills)
Mampu mengembangkan Kebijakan dan perencanaan program (Policy development/program planing skills)
Mampu Berkomunikasi Secara Eefektif (communication skills)
Kemampuan untuk melakukan kajian dan analisa (Analysis and Assessment)

Mampu Berkomunikasi Secara Eefektif (communication skills)
Kemampuan untuk mengembangkan kebijakan dan prerencanaan program kesehatan (Policy development and program plan
Kemampuan untuk melakukan pemberdayaan masyarakat (Community dimensions of practice)
Mampu memahami budaya setempat (Cultural competency skills)
Mampu melaksanakan pemberdayaan Masyarakat (Community empowerment)
Membahas konsep advokasi promosi kesehatan di dalam kesehatan masyarakat, sasaran dan pelaku advokasi kesehatan,pendekatan
advokasi kesehatan, prinsip, proses, dan tehnik advokasi hingga indikator keberasilan advokasi kesehatan.
Membahas tentang penelitian ilmiah bidang perilaku, mempelajari ilmu, metode ilmiah dan penelitian ilmiah bidan
Mempelajari teori diterminan dan aspek Sosio-Budaya dalam kesehatan yang berkaitan dengan paradigma ke
Membahas tentang konsep Pendidikan Kesehatan Masyarakat dan Institusi dan penerapannya pada masing
Membahas tentang konsep media sosial dalam promosi kesehatan,dan urgensinya, Memahami peran media sos
Menjelaskan pengembangan media desain grafis, serta memiliki kemampuan dalam melakukan perencanaan
Dibahas mengenai isu-isu mutakhir bidang promosi kesehatan dan perilaku kesehatan, cara menganalisis hasil
Membahas tentang metode yang dilakukan untuk memberikan pemahaman, pengenalan dan dukungan serta tinda
Dalam mata kuliah ini membahas mengenai konsep dasar pendidikan kesehatan, promosi kesehatan, persamaan
Membahas tentang proses memberdayakan Pasien, keluarga Pasien, sumber daya manusia Rumah Sakit dan Pu
Menjelaskan perencanaan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi promosi kesehatan di tempat kerja dan institu
Membahas tentang perilaku masyarakat di sekitar bantaran sungai seperti kegiatan MCK dan membuang limbah
Menjelaskan tentang pengertian komunikasi interpersonal, unsur-unsur komunikasi interpersonal., fungsi komun
(diberikan
mata kuliah)
Advokasi Promosi Kesehatan 2 6
Azas-azas Penelitian Perilaku 2 6

Dimensi Sosial Budaya dan Perilaku Kesehatan 2 6
Pendidikan Kesehatan di Tempat Kerja dan Institusi 2 6
Media Sosial dalam Promosi Kesehatan 2 6
Desain Media Kesehatan 2 6
Isu Strategis Promosi Kesehatan Terkini 2 6
Metode dan strategi Promosi Kesehatan 2 6
Promosi Kesehatan di Masyarakat 2 7
Promosi Kesehatan di Rumah Sakit dan Puskesmas 2 7
Promosi Kesehatan Di Tempat Kerja dan Institusi 2 7
Perilaku Masyarakat Permukiman Sungai dan Pengukuran 2 7
Komunikasi Interpersonal dan Prak Konseling Kesehatan 2 7

(diberikan
mata kuliah)

Paparan MK PKIP AIPTKMI Regional Tengah 2-3

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Paparan MK PKIP AIPTKMI Regional Tengah 2-3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MATRIKS PAPARAN MATKUL PEMINATAN PKIP

7. Melakukan advokasi untuk program dan sumber daya kesehatan

5. Mahasiswa memahami teori Dignan

2. Mahasiswa mampu memahami Konsep kelompok dalam kesmas

4. Mahasiswa Mampu memahami tentang konsep keterbukaan diri

5. Mahasiswa mampu memahami konsep pengembangan kelompok dalam kesmas

6. Mahasiswa mampu memahami konsep kelompok dinamis dan statis

7. Mahasiswa mampu memahami Komunikasi pengembangan kelompok dalam kesmas

8. Mahasiswa mampu mengembangkan aplikasi game pengembangan kelompok dalam

9. Mahasiswa mampu memahami Pengembangan Kelompok Kesehatan Masyarakat hingga

3. Mahasiswa dapat memahami konsep dasar tentang pemberdayaan meliputi pengertian

4. Mahasiswa memahami tentang modal sosial dan pemberdayaan masyarakat

2. Mengidentifikasi data secara tepat dan relevan sebagai sumber informasi

5. Menggunakan prinsip-prinsip etika dalam mengumpulkan data dan informasi

1. kajian dan analisa (Analysis and Assessment)

aan pengembangan program, implementasi dan evaluasi yang kesemua tahapannya

Berkomunikasi Secara Efektif

Memahami Budaya Setempat (cultural

Mampu melaksanakan pemberdayaan

Mahasiswa mampu memahamai konsep prinsip dasar promusi Kesehatan dan

1. Aspek sosial budaya yang berhubungan perilaku Kesehatan

draf Term Of Reference sebuah kegiatan

1 1. Menunjukkan sikap bertanggungjawab bidang pro

n rupa sehingga selain menambah

4 Mahasiswa memahami konsep dan upaya kemitraan dala

6 mahasiswa diharapkan mampu memahami dan dapat menerap

1. Kebijakan Nasional Promosi Kesehatan

1. Menjelaskan peran media dalam promosi kesehatan

tempat kerja dan posyandu

Pengembangan Media Komunikasi 3 sks 7

Pemasaran Sosial 2 sks 7

Kemitraan dalam program promkes 2 sks 6

Konsep dan Teknik Dasar Advokasi 2 sks 6

Pembangunan masyarakat bidang kesehatan

human relations movement

Media promosi kesehatan

diskriminasi kesehatan pada berbagai kelompok masyarakat

promosi kesehatan pada tatanan institusi

role play dalam kelompok marginal

10. Faktor yang berhubungan dengan ketidaktaatan

1 S3 : Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara,

2 S3 : Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara,

4 S2 : Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral,

Topik/Materi/Bahan Kajian Nama Mata Kuliah

1. Konsep Budaya,Unsur Budaya dan Masyarakat Sosiologi dan Antropologi

1. Konsep dasar Promosi dan Pendidikan Kesehatan Dasar Promosi Kesehatan

1. Konsep Pemberdayaan dan Pengorganisasian Masyarakat Pengembangan dan

Mampu menerapkan Ilmu Kesehatan Masyara

Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistem

Berperilaku jujur, tegas, dan manusiawi

Mampu menjelaskan Pengertian dan konsep antropologi sosial,

an kesehatan dengan pokok bahasan konsep dasar mutu pelayanan kesehatan

Mampu melakukan kajian dan analisis situasi (analitic/assessement skills)

Memiliki penguasaan ilmu kesehatan masyarakat (Public health science skills)

Kemampuan untuk melakukan kajian dan analisa (Analysis and Assessment)

Azas-azas Penelitian Perilaku 2 6

Komunikasi Interpersonal dan Prak Konseling Kesehatan 2 7

Anda mungkin juga menyukai