DOKUMEN KELENGKAPAN

MATA KULIAH
KEUANGAN NEGARA
(KODE MK)

PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PUBLIK

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS MEDAN AREA
2023
 DAFTAR ISI
Learning Outcome Prodi / CPl

Learning Outcome Prodi / CPl Yang Dibebankan Ke Mata Kuliah

Learning Outcome Mata Kuliah (CPMK)

Analisis Instruksional/Pembelajaran

Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

Metode Pembelajaran

Rancangan Tugas

Rubrik Penilaian

Kontrak Perkuliahan
 LEARNING OUTCOME
PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PUBLIK
(Capaian Pembelajaran Lulusan)

A. Profil lulusan

No. Profil Lulusan Deskripsi Profil Lulusan

1 Administrator Publik Mampu mendesin dan mengelola organisasi

2 Birokrat
3 Analis Kebijakan
4 Pengelolaan Kegiatn Lapangan
pemerintah maupun swasta dengan efektif dn
efisien, inovatif dan mampu mengevaluasi
setiap kebijakan public demi pencapaian
tujuan secara optimal yaitu public service.
Birokrat pada tingkat operasional yang
mampu menggunakan teknologi informasi
dan komunikasi dalam penyelesaian tugas
dan masalah.
Analisis kebijakn yang mampu memberi
masukan dalam pembuatan keputusan
strategis.
Pengelola kegiatn lapangan di sector publik
yang sadar dengan nilai-nilai publik.

B. Lapangan Pekerjaan
1. Asisten Konsultan Pemerintahan;
2. Asisten Peneliti bidang Pemerintahan;
3. Asisten Tenaga Ahli, dan Penyuluh bidang Pemerintahan;
4. Analis bidang Pemerintahan meliputi: kebijakan pemerintah, manajemen
pemerintah, sumberdaya aparatur pemerintah, dsb;
5. Staff, maupun Anggota Badan Permusyawaratan Desa (BPDes)
6. Staff, maupuna Anggota Pengurus BUMDes;
7. Tenaga Pendukung pada Instansi Pemerintah;
8. Aparatur Sipil Negara (PNS maupun PPPK) di Instansi Pemerintah Pusat,maupun
Pemerintah Daerah (Provinsi, Kabupaten/Kota);
9. Jurnalis Pemerintahan;
10. Staff maupun Anggota Legislatif;
11. Staff maupun Anggota Partai Politik;
12. Fasilitator Pemerintah pada kegiatan Worskhop, Seminar dan Pelatihan;
13. Aktivis LSM / Organisasi Masyarakat bidang Pemerintahan.
C. Capaian Pembelajaran lulusan
Adapun capaian pembelajaran lulusan program studi sebagai berikut :
No Uraian
1 Sikap (S)
2 Keterampilan Umum (KU)
CPL Prodi
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religius.
2. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban
berdasarkan Pancasila.
3. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
dalam setiap tindak tanduk di masyarakat.
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta
tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan bangsa;
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,
agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
orisinal orang lain;
6. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan pancasila dengan bekal
pengetahuan yang dimiliki;
7. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
8. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara;
9. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan,
dan kewirausahaan dalam bekerja;
10. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan
secara mandiri.
11. Menginternalisasi sikap profesionalitas dan integritas.
1. Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah,
penciptaan desain atau karya seni dalam bidang ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang
keahliannya.
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri,bermutu dn
terukur.
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatiakn dan menerapkan nilai humniora sesuai
dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan
etika ilmih dalam rangka menghasilkan solusi,
gagasan, desain atau kritik seni.
4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian
tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan
tugas akhir dan mengunggahnya dalam lmn perguruan
tinggi.

3 Ketrampilan Khusus (KK)
4 Pengetahuan (PP)
5. Mampu mengambil keputusan secara tept dalam
konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya
berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan
kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di
dalam mapun di luar lembaganya.
7. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja
kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi
terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan
kepada pekerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya.
8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhdap
kelompok kerja yang berd di bawah tnggung awabnya,
dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.
9. Mampu mendokumentasikn, menyimpn, mengmnkn,
dan menemukn kmbali dt untuk menjamin kesahihan
dan mencegah plagiasi.
1. Mampu menganalisis interaksi antar aktor dalam
governansi public seperti dalam penyusunan kebijakan
dan manjemen pelayanan public, baik di tingkat lokal
maupun nasional dalam aspek sosial, ekonomi, budaya,
politik, dan hankam dengan pendekatan ekonomi politik.
2. Mampu mengidentifikasi kepentingn public dlm silus
kebijakan public baik di tingkt lokal mupun nasional.
3. Mmpu menganalisis dan mengevaluasi kebijakan public
dengan menggunakn prinsip-prinsp, metode kuantitatif
(a.l. participatory impact analysis, studi kasus, dlam
seluruh siklus kebijakn (formulasi, implementasi, dan
evaluasi).
4. Mampu mengkaji regulasi yang relevan dan hasil analisis
kebijakan yng berupa catatan kebijakan (policy memo),
uraian kebijakan (policy brief), atau lembr kerja kebijakn
(policy paper) untuk menghasilkan draf kebijakan.
5. Mampu melakukan sosialisasi produk kebijakn dan
menghimbu masyarkt untuk berpartisipi dalam
melaksanakan kebijakan public minimal dengan
menggunakn media sosial.
6. Mampu mengorganisasikan (merencanakan, menyusun
anggaran, mengalokasikan sumber daya, melaksanakan,
dan evaluasi) kegiatan dalam rangka implementasi
kebijakan public dan peningkatan kinerja pelayanan
public.
7. Mampu menganalisis resiko dan melaksanakan program
mitigasi resiko terhadap implementasi kebijakan.
8. Mampu mengusulkan ide/gagasan reformasi kebijakan
dan manajemen pelayanan public.
1. Mengusai konsep teoritis administrasi, organisasi,
birokrasi kebijakan public, pelayanan public, perilaku
organisasi, keuangan negra, reformasi administrasi dan
governansi public secara mendalam.
2. Menguasai konsep teoritis ilmu politik dan teori sosial
 secara umum.
3. Menguasai prinsip-prinsip dan kaidah ekonomi makro,
hukum administrasi negara, dan etik administrasi public.
4. Menguasai metode penelitian kulitatif dan kuantitatif
minimal metode survey, penelitian lapangan, studi kasus,
studi dokumen dan penelitian kebijakan.
5. Menguasai prinsip-prinsp dn teknik komunikasi persuasive
baik lisn maupun tulisan.

D. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang dibebankan ke Mata kuliah

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
dalam menjalankan pekerjaanny (S1)
2. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali
data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi (KU9)
3. Mampu mengorganisasikan (merencanakan, menyusun anggaran, mengalokasikan
sumber daya, melaksanakan, dan evaluasi) kegiatan dalam rangka implementasi
kebijakan publik dan peningkatan kinerja pelayanan publik (KK6)
4. Menguasai konsep teoritis administrasi, organisasi, birokrasi, kebijakan publik,
pelayanan publik, perilaku organisasi, keuangan negara, reformasi administrasi dan
governansi publik secara mendalam (PI1)

E. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

1. Mahasiswa mampu menjelaskan sistem adminsitrasi keuangan negara/sektor
publik
2. Mahasiswa mampu menjelaskan sistem penganggaran keuangan negara/sektor
publik
3. Mahasiswa mampu menjelaskan dimensi keuangan negara/sektor publik
4. Mahasiswa mampu menjelaskan sistem pemeriksaan dan evaluasi keuangan
negara/sektor publik

F. Sub- Capaian Pembelajaran Matakuliah (Sub CPMK)

1. Mahasiswa mampu menjelaskan sistem adminsitrasi keuangan negara/sektor
publik
2. Mahasiswa mampu menjelaskan sistem penganggaran keuangan negara/sektor
publik
3. Mahasiswa mampu menjelaskan dimensi keuangan negara/sektor publik
4. Mahasiswa mampu menjelaskan sistem pemeriksaan dan evaluasi keuangan
negara/sektor publik

G. Bahan kajian (Sub CPMK)

1. Ruang lingkup keuangan sektor publik
2. Barang publik dan eksternalitas
3. Kebijakan ekonomi dan fiskal
4. Analisis cost & benefit
5. Desentralisasi fiskal
6. Hubungan Keuangan Antara Pemerintah Pusat Dengan Pemerintah Daerah
7. Sistem penganggaran keuangan negara
8. Penerimaan keuangan negara
9. Pengeluaran pemerintah
10. Hutang negara sebagai alat kebijakan ekonomi pemerintah ·
11. Auditing keuangan negara
12. Pengelolaan, pengawasan, dan pertanggungjawaban keuangan negara
13. Presentasi project-based team (kasus)
14. Presentasi project-based team (kasus)
 ANALISIS INSTRUKSIONAL PEMBELAJARAN
CPMK :
1. Mahasiswa mampu menjelaskan sistem administrasi keuangan negara/sektor publik
2. Mahasiwa mampu menjelaskan sistem penganggaran keuangan negara/sektor publik
3. Mahasiswa mampu menjelaskan dimensi keuangan negara/sektor publik
4. Mahasiswa mampu menjelaskan sistem pemeriksaan dan evaluasi keuangan negara/sektor publik

13 Mampu menganalisis pengelolaan, pengawasan dan 14 -15 Mampu menyelesaikan dan mempresentasikan project-based team (kasus)
pertanggungjawaban keuangan negara

12 Mampu menganalisis auditing keuangan negara

11 Mampu menganalisis hutang negara sebagai alat kebijakan ekonomi
pemerintah

9 Mampu menganalisis
10 Mampu menganalisis pengeluaran pemerintah

6 Mampu menganalisis hubungan keuangan kuangan pusat dan daerah 5 Mampu menganalisis desentralisasi fiskal

4. Mahasiswa mampu menjelaskan analisis cost & benefit

3 Mahasiswa mampu menjelaskan kebijakan ekonomi dan
fiskal

2. Mahasiswa mampu menjelaskan barang publik 1. Mahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup keuangan sector publik
 UNIVERSITAS MEDAN AREA Kode Dokumen: (dapat
disesuaikan dengan kode
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK dokumen di prodi)

PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PUBLIK

MATA KULIAH (MK)
KEUANGAN NEGARA
OTORITAS/PENGESAHAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
3 150 Menit III 15 September 2023
Koordinator Kepala Divisi Ketua Program Studi
Dr Audia Junita, S.Sos., M.Si. Khairunnisa Lubis, S.Sos.,M.Ipol

Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

CPL1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius dalam menjalankan
pekerjaannya (S1)
CPL2 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi (KU9)
CPL3 Mampu mengorganisasikan (merencanakan, menyusun anggaran, mengalokasikan sumber daya,
melaksanakan, dan evaluasi) kegiatan dalam rangka implementasi kebijakan publik dan peningkatan
kinerja pelayanan publik (KK6)
CPL4 Menguasai konsep teoritis administrasi, organisasi, birokrasi, kebijakan publik, pelayanan publik,
perilaku organisasi, keuangan negara, reformasi administrasi dan governansi publik secara mendalam
(PI1)
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan sistem adminsitrasi keuangan negara/sektor publik
CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan sistem penganggaran keuangan negara/sektor publik
CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan dimensi keuangan negara/sektor publik
CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan sistem pemeriksaan dan evaluasi keuangan negara/sektor publik
 Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan sistem adminsitrasi keuangan negara/sektor publik

Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan sistem penganggaran keuangan negara/sektor publik
Sub-CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan dimensi keuangan negara/sektor publik
Sub-CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan sistem pemeriksaan dan evaluasi keuangan negara/sektor publik

Korelasi antara CPMK terhadap Sub-CPMK

CPL1 CPL2 CPL3 CPL4

CPMK1 √ √ √ √
CPMK2 √ √ √ √
CPMK3 √ √ √ √
CPMK4 √ √ √ √
Deskripsi singkat MK Mata kuliah ini diberikan untuk memberikan pemahaman tentang keuangan negara dalam hal sistem administrasi
keuangan negara, sistem penganggaran, sistem pelaporan, pemeriksaan dan evaluasi keuangan Negara

Materi Pembelajaran/ 1. Ruang lingkup keuangan sektor publik

Pokok Bahasan 2. Barang publik dan eksternalitas
3. Kebijakan ekonomi dan kebijakan fiskal
4. Analisis cost & benefit
5. Desentralisasi fiskal
6. Hubungan Keuangan Antara Pemerintah Pusat Dengan Pemerintah Daerah
7. Sistem penganggaran keuangan negara
8. Penerimaan keuangan negara
9. Pengeluaran pemerintah
10. Hutang negara sebagai alat kebijakan ekonomi pemerintah ·
11. Auditing keuangan negara
12. Pengelolaan, pengawasan, dan pertanggungjawaban keuangan negara
 13. Presentasi project-based team (kasus)
14. Presentasi project-based team (kasus)
Daftar Pustaka/ 1. Holley H Ulbrich. (2011). Publich Finance In Theory and Pranctice. Taylor and Francis Routledge.
Referensi 2. Frank, Howard A. (2006) Public Financial Management. Taylor & Francis Group.
3. Richard A Musgrave, Peggy. (1989). Public Finance In Theory and Practice. McGraw Hill HigherEducation
Dosen Pengampu Dr Audia Junita, S.Sos.,M.Si.

Mata kuliah prasyarat Tidak ada

 Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode
Bobot
Mg Ke- Kemampuan Akhir Tiap Pembelajaran; Materi Pembelajaran [Pustaka]
Kriteria & Penilaian
Tahapan Belajar (Sub-CPMK) Indikator Penugasan Mahasiswa; [Estimasi Waktu]
Teknik (%)
(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)
1. Mahasiswa dapat Mahasiswa Kriteria: Kuliah dan Opsional 1. Pendahuluan Penjelasan 5
menjelaskan ruang lingkup Dapat menguasai K e mampuan Diskusi TM: https://elearning.uma.ac.id/ tentang kontrak kuliah
keuangan sektor publik dan menjelaskan (3x50) = TM: (3x50) = 150 Menit 2. Peraturan akademik UMA
menjelaskan ruang lingkup 150 Menit 3. Ruang lingkup KN
ruang lingkup keuangan [Small Group [Small Group Discussion, 4. Tugas negara dalam
keuangan sektor sektor publik Discussion, Learning, Self-Directed perekonomian (alokasi
publik dengan Learning, Learning, Contextual] distribusi, stabilisasi)
Bentuk non- Self-
tepat 4. Perbedaan pengelolaan
test: Directed
Learning, keuangan oleh institusi
ringkasan
materi (lisan) Contextual] pemerintah dan
nonpemerintah
5. Asas-asas keuangan negara
6. Urusan Perusahaan Milik
Negara (BUMN)
7. Pengadaan barang dan
jasa
2. Mahasiswa mampu Mahasiswa Kriteria: Kuliah Opsional 1. Barang publi, 5
menjelaskan konsep barang dapat menguasai K e mampuan dan Diskusi https://elearning.uma.ac.id/ privat, & barang
publik TM: (3x50) TM: (3x50) = 150 Menit publik quasi
dan menjelaskan
= 150 [Small Group Discussion, 2. Identifikasi sifat
menjelaskan konsep barang barang publikdan
Menit Learning, Self-Directed
konsep barang publik [Small implikasinya
Learning, Contextual] 3 . Pengelolaan
public dengan Group
Bentuk non- barang publik
tepat Discussion,
test: ringkasan 4 . Konsep
Learning, eksternalitas
materi (lisan) Self- 5. Positif dan negatif
Directed eksternalitas
Learning, 6. Solusi kreatif
Contextual]
 Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode
Bobot
Mg Ke- Kemampuan Akhir Tiap Pembelajaran; Materi Pembelajaran [Pustaka]
Kriteria & Penilaian
Tahapan Belajar (Sub-CPMK) Indikator Penugasan Mahasiswa; [Estimasi Waktu]
Teknik (%)
(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)
3. Mahasiswa mampu Mahasiswa Kriteria: Kuliah Opsional 1. Kebijakan ekonomi 5
menjelaskan kebijakan dapat menguasai K e mampuan dan Diskusi https://elearning.uma.ac.id/ 2. Distribusi pendapatan dan
ekonomi dan kebijakan fiskal dan menjelaskan TM: (3x50) TM: (3x50) = 150 Menit kekayaan
kebijakan = 150 [Small Group Discussion, 3. Pemanfaatan sumber daya
menjelaskan ekonomi secara optimal
ekonomi dan Menit Learning, Self-Directed
kebijakan ekonomi [Small Learning, Contextual] 4. Efisiensi dalam
dan kebijakan kebijakan Group pengeluaran negara
fiscal dengan tepat fiskal Discussion, 5. Kebijakan subsidi
Learning, 6. Klasifikasi pengeluaran
Bentuk non- pemerintah
Self-
test: ringkasan
materi (lisan) Directed
Learning,
Contextual]
4. Mahasiswa mampu Mahasiswa Kriteria: Kuliah Opsional 1. Konsep analisis cost & 5
menjelaskan analisis cost & mampu K e mampuan dan Diskusi https://elearning.uma.ac.id/ benefit
benefit menguasai dan menjelaskan TM: (3x50) TM: (3x50) = 150 Menit 2. Konsep biaya marjinal dan
menjelaskan analisis cost = 150
manfaat marjinal
analisis cost & & benefit Menit [Small Group Discussion,
3. Optimalitas pareto dan
benefit dengan Learning, Self-Directed
Bentuk non- [Small Group kebijakan kompensasi
tepat Learning, Contextual]
test: ringkasan Discussion, 4. Isu-isu praktis dalam
materi (lisan) Learning, Self-
analisis cost & benefit
Directed 5. Ekonomi keperilakuan:
Learning,
analisis cost-benefit dan
Contextual]
absolut
 Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode
Bobot
Mg Ke- Kemampuan Akhir Tiap Pembelajaran; Materi Pembelajaran [Pustaka]
Kriteria & Teknik Penilaian
Tahapan Belajar (Sub-CPMK) Indikator Penugasan Mahasiswa; [Estimasi Waktu]
(%)
(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)
5. Mahasiswa mampu Mahasiswa Kriteria: Kuliah Opsional 1. Konsep Desentralisasi 5
menjelaskan konsep mampu K e mampuan dan Diskusi https://elearning.uma.ac.id/ Fiskal
desentralisasi fiskal menguasai dan menjelaskan TM: (3x50) TM: (3x50) = 150 Menit 2. Sejarah Desentralisasi
menjelaskan desentralisasi = 150 Fiskal di Indonesia
konsep fiskal Menit [Small Group Discussion, 3. Implementasi
desentralisasi Learning, Self-Directed Desentralisasi Fiskal di
fiskal dengan Bentuk non- [Small Group Learning, Contextual] Indonesia
tepat test: ringkasan Discussion, 4. Struktur desentralisasi
materi (lisan) Learning, Self- fiskal di Indonesia dan
Directed permasalahannya
Learning,
Contextual]

6. Mahasiswa mampu Mahasiswa Kriteria: Kuliah Opsional 1. Beberapa Aspek 5

menjelaskan hubungan mampu K e mampuan dan Diskusi https://elearning.uma.ac.id/ Hubungan Antara
keuangan antara Pemerintah menguasai dan menjelaskan TM: (3x50) TM: (3x50) = 130 Menit Pusat dan Daerah
Pusat dengan Pemerintah menjelaskan hubungan = 150 2. Pendekatan Hubungan
Daerah hubungan antara antara Menit [Small Group Discussion, Keuangan Pusat – Daerah
pemerintah pusat pemerintah Learning, Self-Directed 3. Perkembangan Hubungan
dan pemerintah pusat dan [Small Group Learning, Contextual] Keuangan Pusat dan
daerah dengan pemerintah Discussion, Daerah
tepat daerah Learning, Self-
Directed
Bentuk non- Learning,
test: ringkasan Contextual]
materi (lisan)
 Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode
Bobot
Mg Ke- Kemampuan Akhir Tiap Pembelajaran; Materi Pembelajaran [Pustaka]
Kriteria & Teknik Penilaian
Tahapan Belajar (Sub-CPMK) Indikator Penugasan Mahasiswa; [Estimasi Waktu]
(%)
(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)
7. Mahasiswa mampu Mahasiswa Kriteria: Kuliah Opsional 1. Konsep 5
menjelaskan sistem mampu K e mampuan dan Diskusi https://elearning.uma.ac.id/ penganggaran
penganggaran keuangan menguasai dan menjelaskan TM: (3x50) TM: (3x50) = 150 Menit 2. Proses
negara menjelaskan sistem = 150 penganggaran
konsep sistem penganggaran Menit [Small Group Discussion, 3 . Model
penganggaran keuangan Learning, Self-Directed penganggaran
keuangan negara negara [Small Group Learning, Contextual] 4. Ekonomi
dengan tepat Discussion, politik dalam
Bentuk non- Learning, Self- penganggaran
test: ringkasan Directed 5 . Struktur
materi (lisan) Learning, anggaran
Contextual] 6. Anggaran
Pendapatan
Belanja
Negara
7. Anggaran
Pendapatan
Belanja
Daerah

8. UJIAN TENGAH SEMESTER

 Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode
Bobot
Mg Ke- Kemampuan Akhir Tiap Pembelajaran; Materi Pembelajaran [Pustaka]
Kriteria & Teknik Penilaian
Tahapan Belajar (Sub-CPMK) Indikator Penugasan Mahasiswa; [Estimasi Waktu]
(%)
(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)
9. Mahasiswa mampu Mahasiswa Kriteria: Kuliah Opsional 1. Pengertian penerimaan 5
menjelaskan konsep mampu K e mampuan dan Diskusi https://elearning.uma.ac.id/ negara
penerimaan keuangan menguasai dan menjelaskan TM: (3x50) TM: (3x50) = 150 Menit 1. Sumber-sumber
negara menjelaskan penerimaan = 150 Penerimaan Negara
konsep keuangan Menit [Small Group Discussion, 2. Perpajakan di
penerimaan negara Learning, Self-Directed Indonesia
negara dengan [Small Group Learning, Contextual] 3. Penerimaan negara
tepat Bentuk non- Discussion, ditinjau institusi yang
test: ringkasan Learning, Self- menanganinya
materi (lisan) Directed 4. Distribusi Beban Pemerintah
Learning,
Contextual]
10. Mahasiswa mampu Mahasiswa Kriteria: Kuliah Opsional 1. Pengertian pengeluaran 5
menjelaskan pengeluaran mampu K e mampuan dan Diskusi https://elearning.uma.ac.id/ pemerintah
pemerintah menguasai dan menjelaskan TM: (3x50) TM: (3x50) = 150 Menit 2. Prinsip, aspek, sasaran
menjelaskan pengeluaran = 150 dan pertumbuhan
konsep negara Menit [Small Group Discussion, pengeluaran pemerintah
pengeluaran Learning, Self-Directed 3. Klasifikasi pengeluaran
negara dengan Bentuk non- [Small Group Learning, Contextual] pemerintah
tepat test: ringkasan Discussion, 4. Teori-teori pengeluaran
materi (lisan) Learning, Self- pemerintah
Directed 5. Pengaruh pengeluaran
Learning, pemerintah terhadap
Contextual] perekonomian
6. Politik Pengeluaran
Pemerintah
7. Pengeluaran daerah
 Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode
Bobot
Mg Ke- Kemampuan Akhir Tiap Pembelajaran; Materi Pembelajaran [Pustaka]
Kriteria & Teknik Penilaian
Tahapan Belajar (Sub-CPMK) Indikator Penugasan Mahasiswa; [Estimasi Waktu]
(%)
(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)
11. Mahasiswa mampu Mahasiswa Kriteria: Kuliah Opsional 1. Utang negara sebagai alat 5
menjelaskan hutang negara mampu K e mampuan dan Diskusi https://elearning.uma.ac.id/ kebijakan ekonomi
sebagai alat kebijakan menguasai dan menjelaskan TM: (3x50) TM: (3x50) = 150 Menit pemerintah
ekonomi pemerintah menjelaskan hutang = 150 2. Intervensi ekonomi dan
konsep hutang negara Menit [Small Group Discussion, utang negara
negara sebagai sebagai alat Learning, Self-Directed 3. Sejarah perkembangan
[Small Group Learning, Contextual] utang negara
alat kebijakan kebijakan Discussion, 4. Ruang lingkup utang
ekonomi ekonomi Learning, Self- negara
pemerintah pemerintah Directed 5. Instrumen utang negara
dengan tepat Learning,
Bentuk non- Contextual]
test: ringkasan
materi (lisan)
12. Mahasiswa mampu Mahasiswa Kriteria: Kuliah Opsional 1. Pengertian auditing 5
menjelaskan konsep auditing mampu K e mampuan dan Diskusi https://elearning.uma.ac.id/ keuangan negara
keuangan negara menguasai dan menjelaskan TM: (3x50) TM: (3x50) = 150 Menit 2. Standar pelaksanaan
menjelaskan auditing = 150 auditing keuangan negara
konsep auditing keuangan Menit [Small Group Discussion, 3. Bentuk audit keuangan
keuangan negara negara Learning, Self-Directed negara
dengan tepat [Small Group Learning, Contextual] 4. Kriteria auditing keuangan
Bentuk non- Discussion, negara
test: ringkasan Learning, Self- 5. Tanggung Jawab
materi (lisan) Directed Pemeriksa
Learning, 6. Tindakmlanjut hasil
Contextual] pemeriksaan
 Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode
Bobot
Mg Ke- Kemampuan Akhir Tiap Pembelajaran; Materi Pembelajaran [Pustaka]
Kriteria & Teknik Penilaian
Tahapan Belajar (Sub-CPMK) Indikator Penugasan Mahasiswa; [Estimasi Waktu]
(%)
(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)
13. Mahasiswa mampu Mampu menguasai Kriteria: Kuliah Opsional 1. Pengelolaan keuangan 5
menjelaskan konsep dan menjelaskan kemampuan dan Diskusi https://elearning.uma.ac.id/ negara
pengelolaan, pengawasan, konsep menjelaskan TM: (3x50) TM: (3x50) = 150 Menit 2. Pengawasan keuangan
dan pertanggungjawaban pengelolaan, konsep =150 Menit negara
keuangan negara pengawasan, dan pengelolaan, [Small Group Discussion, 3. Pertanggungjawaban
pertanggungjawa pengawasan, [Small Group Learning, Self-Directed keuangan negara
dan Discussion, Learning, Contextual]
ban keuangan
Learning, Self-
negara dengan pertanggungja
Directed
tepat waban
Learning,
keuangan Contextual]
negara

Bentuk non-
test: ringkasan
materi (lisan)
14-15. Mahasiswa mampu Mahasiswa Kriteria: Kuliah dan Opsional 1. Pengumpulan laporan 40
menyelesaikan dan mampu Ketepatan Diskusi TM: https://elearning.uma.ac.id/ project-based team
mempresentasikan hasil kerja menyelesaikan penyelesaian (3x50) TM: (3x50) = 150 Menit 2. Presentasi kelompok
project-based team terkait dan tugas dan =150 Menit 3. Diskusi
kasus-kasus keuangan negara mempresentasika kemampuan [Small Group Discussion, 4. Penilaian dan review dari
n hasil kerja presentasi [Small Group Learning, Self-Directed dosen pengampu atas
project-based Discussion, Learning, Contextual] tugas dan materi secara
team terkait Bentuk non- Learning, Self- keseluruhan
kasus-kasus test: kualitas Directed
keuangan negara project, Learning,
presentasi Contextual]
16 EAS/Evaluasi Akhir Semester : Melakukan Validasi Penilaian Akhir dan Menentukan Kelulusan Mahasiswa 100
 METODE/MODEL/BENTUK PEMBELAJARAN

Sub- Metode/Model Pembelajaran

CPMK
Ceramah Small-Group Studi Kasus Project-Based Simulasi
Discussion Learning

Mahasiswa mampu menjelaskan

√ √ √
sistem administrasi keuangan √ -
negara/sektor publik
Mahasiswa mampu menjelaskan
√ √ √
sistem penganggaran keuangan √ -
negara/sektor publik
Mahasiswa mampu menjelaskan
√ √ - -
dimensi keuangan negara/sektor -
publik
Mahasiswa mampu menjelaskan
√ √ √ √
sistem pemeriksaan dan evaluasi -
keuangan negara/sektor publik
 UNIVERSITAS MEDAN AREA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PUBLIK
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH Keuangan Negara
KODE SKS 3 SEMESTER III
DOSEN Dr Audia Junita, S.Sos.,M.Si.
PENGAMPU

BENTUK TUGAS
Tugas mengidentifikasi dan menganalisis kasus riil yang berhubungan dengan keuangan negara
dalam bentuk makalah
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahassiwa mampu menjelaskan sistem administrasi keuangan negara/sektor
publik
2. Mahasiwa mampu menjelaskan sistem penganggaran keuangan negara/sektor
publik
3. Mahasiswa mampu menjelaskan sistem pemeriksaan dan evaluasi keuangan
negara/sektor publik
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa secara berkelompok diminta untuk mengidentifikasi kasus riil di media massa yang
berhubungan dengan konteks keuangan negara,menganalisisnya dikaitkan dengan teori yang
relevan, dan membuat makalah ilmiah dengan sistematika sesuai arahan dosen pengampu.
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Dosen memberikan contoh kasus pada mahasiswa
2. Mahasiswa diminta mengidentifikasi berbagai kasus lainnya yang sesuai dengan konteks mata
kuliah keuangan negara
3. Mahasiswa menganalisis kasus tersebut berdasarkan kajian teoritis yang relevan (text book dan
artikel jurnal ilmiah).
4. Hasil analisis dilaporkan dalam bentuk makalah ilmiah secara sistematis dengan melampirkan
screenshot kasus riil.
5. Makalah ditulis di dalam ms.Word dan diberikan waktu pengerjaan hingga pertemuan ke-12.
6. Ringkasan makalah disusun dalam slide power point untuk dipresentasikan.
7. Tugas dikerjakan secara kelompok dan dikumpulkan di pertemuan ke-13
8. Dosen melakukan penilaian dengan mengacu pada rubrik penilaian yang telah dibuat
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
1. Obyek Garapan : Studi kasus riil dalam konteks kajian keuangan negara
2. Bentuk Luaran :
a. Makalah ilmiah
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Ketepatan permasalahan yang ditemukan sesuai dengan materi yang diberikan dipertemuan
(20%)
2. Melakukan pembahasan mengacu dengan referensi yang tepat (buku/jurnal) (20%)
3. Membahas pemecahan permasalahan secara sistematis (10%)
4. Penggunaan kalimat/tata bahasa yang baik (10%)
5. Ketepatan waktu pengumpulan tugas (10%)
6. Penyusunan slide presentasi (bobot 10%)
7. Kemampuan presentasi dan tanya jawab (20%)
JADWAL PELAKSANAAN
1. Mencari dan mengidentifikasi kasus riil /permasalahan yang akan dipecahkan : 4 minggu
2. Menentukan artikel yang sesuai : 4 minggu
3. Menyusun makalah : 4 minggu
4. Presentasi Proposal : pertemuan 14 dan 15
5. Pengumuman hasil penilaian : Januari 2024

LAIN-LAIN
Bobot penilaian tugas ini adalah 15 % dari hasil 100% penilaian mata kuliah ini dan dilakukan
presentasi kelompok.

RUJUKAN
1. Holley H Ulbrich. (2011). Publich Finance In Theory and Pranctice. Taylor and Francis
Routledge.
2. Frank, Howard A. (2006) Public Financial Management. Taylor & Francis Group.
3. Richard A Musgrave, Peggy. (1989). Public Finance In Theory and Practice. McGraw Hill
HigherEducation
4. scholar.google.co.id
5. doaj.org.
6. http://sinta.ristekbrin.go.id/journals
7. dll
 UNIVERSITAS MEDAN AREA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PUBLIK
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH Keuangan Negara
KODE SKS 3 SEMESTER III
DOSEN Dr Audia Junita, S.Sos.,M.Si.
PENGAMPU

BENTUK TUGAS
Tugas mengidentifikasi dan menganalisis kasus riil yang berhubungan dengan keuangan negara
dalam bentuk makalah
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa mampu menjelaskan sistem administrasi keuangan negara/sektor publik
2. Mahasiwa mampu menjelaskan sistem penganggaran keuangan negara/sektor publik
3. Mahasiswa mampu menjelaskan sistem pemeriksaan dan evaluasi keuangan negara/sektor
publik
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa secara mandiri mencari artikel jurnal ilmiah dengan berbagai topic yang berhubungan
dengan konteks keuangan negara, dan mereview isi artikel tersebut
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Dosen menjelaskan cara mencari artikel ilmiah di data base jurnal nasional dan Internasional.
2. Mahasiswa diminta mencari artikel ilmiah yang sesuai dengan konteks mata kuliah keuangan
negara
3. Mahasiswa melakukan review artikel ilmiah tersebut dari berbagai perspektif mengacu pada
kajian teoritis
4. Hasil review dilaporkan dalam bentuk laporan deskriptif.
5. Laporan ditulis di dalam ms.Word dan diberikan waktu pengerjaan hingga pertemuan ke-13.
6. Tugas dikerjakan secara mandiri dan dikumpulkan di pertemuan ke-14
9. Dosen melakukan penilaian dengan mengacu pada rubrik penilaian yang telah dibuat
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
1. Obyek Garapan : Studi kasus riil dalam konteks kajian keuangan negara
2. Bentuk Luaran :
a. Laporan deskriptif (hasil review)
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Ketepatan artikel ilmiah yang dipilih sesuai dengan materi yang diberikan di pertemuan (20%)
2. Melakukan review mengacu dengan referensi yang tepat (buku/jurnal) (50%)
3. Membahas hasil review secara sistematis (10%)
4. Penggunaan kalimat/tata bahasa yang baik (10%)
5. Ketepatan waktu pengumpulan tugas (10%)
JADWAL PELAKSANAAN
1. Mencari dan mengidentifikasi artikel ilmiah yang akan direview: 5 minggu
2. Menyusun hasil review : 5 minggu
3. Mengumpulkan hasil revie: 1 minggu
4. Pengumuman hasil penilaian : Januari 2024
LAIN-LAIN
Bobot penilaian tugas ini adalah 15 % dari hasil 100% penilaian mata kuliah ini dan dilakukan
presentasi kelompok.
RUJUKAN
1. Holley H Ulbrich. (2011). Publich Finance In Theory and Pranctice. Taylor and Francis
Routledge.
2. Frank, Howard A. (2006) Public Financial Management. Taylor & Francis Group.
3. Richard A Musgrave, Peggy. (1989). Public Finance In Theory and Practice. McGraw Hill
HigherEducation
4. scholar.google.co.id
5. doaj.org.
6. http://sinta.ristekbrin.go.id/journals
7. dll
 RANCANGAN PENILAIAN
CPMK Kuis Tugas Ujian Tertulis Makalah Presentasi Oral Partisipasi
Kelas
UTS UAS Grup Individu Grup Individu

Mahasiswa mampu
menjelaskan sistem
- - √ √ √ √ √ - √
adminsitrasi keuangan
negara/sektor publik
Mahasiswa mampu
menjelaskan sistem
- - √ √ √ √ √ - √
penganggaran keuangan
negara/sektor publik
Mahasiswa mampu
menjelaskan dimensi
- - √ √ √ √ √ - √
keuangan negara/sektor
publik
Mahasiswa mampu
menjelaskan sistem
pemeriksaan dan evaluasi - - √ √ √ √ √ - √
keuangan negara/sektor
publik
 RUBRIK PENILAIAN
Rubrik Penilaian Presentasi

Kriteria Baik (51-100) Kurang (0-50) Proporsi (%)

Penampilan Peserta berpenampilan formal rapi Peserta berpenampilan kurang 10

dan baik rapi dan baik

Tampilan Slide Presentasi Slide ditata yang baik, ada unsur Slide ditata yang baik, ada 20
utama slide : rincian isi, kesimpulan, bagian yang kurang dari unsur
referensi, grafik dan tabel ditata baik, utama slide : rincian isi,
ada video tulisan jelas, mengikuti kesimpulan, referensi, tidak ada
format slide salah satu grafik dan tabel ditata
baik, ada video tulisan tidak
jelas jelas, mengikuti format
slide
Pengetahuan/Keterampilan Pengetahuan berasal dari Pengetahuan berasal dari 30
referensi yang jelas, nasional atau referensi yang jelas, nasional
internasional, menjelaskan atau internasional tetapi
dengan terinci unsur pengetahuan tidak lengkap, menjelaskan
berupa grafik, data, ilustrasi, dan dengan tidak terinci unsur
menunjukkan hasil analisa secara pengetahuan berupa grafik,
lengkap data, ilustrasi, dan tidak
menunjukkan hasil analisa
secara lengkap
Tanya Jawab Selalu mampu menjawab Bisa beberapa menjawab 40
pertanyaan dengan lugas, tidak pertanyaan dengan lugas,
memerlukan jeda dalam memerlukan jeda dalam
menjawab, interaktif menjawab menjawab, interaktif tidak
menggunakan ilustrasi slide, menjawab menggunakan
tulisan tangan, selalu menanyakan ilustrasi slide, tulisan tangan,
kembali apakah sudah menjawab tidak menanyakan kembali
pertanyaan. apakah sudah menjawab
pertanyaan.
Rubrik Penilaian Penulisan Makalah

Kriteria Baik (51-100) Kurang (0-50) Proporsi (%)

Organisasi Cover ditata baik, semua unsur Cover ditata sederhana, 20

ada : daftar isi, daftar tabel,
gambar, pendahuluan, tinjauan
pustaka, kesimpulan, referensi
salah satu unsur tidak ada :
daftar isi, daftar tabel,
gambar, pendahuluan ,
tinjauan pustaka, analisis,
kesimpulan, referensi

Pengetahuan/Keterampilan Unsur yang menjadi pembahasan Unsur yang menjadi 70

ditampilkan semua, pembahasan ditampilkan
menggunakan grafik, tabel, tidak semua ada, sebagian
sketsa, ada analisa pemilihan menggunakan grafik, tabel,
bahan, analisa. sketsa, ada yang tidak
dibahasa tentang analisa
pemilihan bahan

Ketepatan Waktu Diserahkan tepat waktu Terlambat mengumpulkan 10

Rubrik Penilaian Keaktifan di Kelas

Kriteria Baik (81-100) Cukup (51-80) Kurang (0-50) Proporsi (%)

Kehadiran Selalu hadir (>90%) Hadir (>80%) Hadir (>70%) 80

Tanya jawab Selalu aktif Bertanya beberapa kali Bertanya hanya sekali 70
bertanya/menjawab (>50) atau tidak sama sekali
 UNIVERSITAS MEDAN AREA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PUBLIK

KONTRAK KULIAH
1. IDENTITAS MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah : Keuangan Negara
Kode Mata Kuliah :
Bobot Mata Kuliah : 3 SKS
Dosen Pengasuh : Dr Audia Junita, S.Sos., M.Si.
2. DESKRIPSI MATA KULIAH
Mahasiswa dapat menguasai dan memahami serta menganaliis sistem administrasi
keuangan negara, sistem penganggaran,sistem pelaporan, pemeriksaan dan evaluasi
serta administrasi keuangan Negara
3. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
1. Mahassiwa mampu menjelaskan sistem adminsitrasi keuangan negara/sektor publik
2. Mahasiwa mampu menjelaskan sistem penganggaran keuangan negara/sektor publik
3. Mahasiswa mampu menjelaskan dimensi keuangan negara/sektor publik
4. Mahasiswa mampu menjelaskan sistem pemeriksaan dan evaluasi keuangan
negara/sektor publik
4. METODE PEMBELAJARAN
Perkuliahan berlangsung dengan kewajiban membaca, menganalisa dan mengetahui
tentang materi diktat dan buku panduan sebagai buku wajib bagi masing-masing
mahasiswa yang telah diberikan (Learning, Self-Directed Learning). Berdiskusi dan
meninjau kasus-kasus yang berhubungan dengan keuangan negara (Small Group
Discussionand Contextual) dan projek dengan metode case base method.
5. ATRIBUT SOFT SKILL
Atribut-atribut soft skill yang akan dikembangkan pada mahasiswa melalui perkuliahan
adalah inisiatif, objektif, analitis, logis, solutif dan kritis.
6. PENGENDALIAN MUTU
Pengendalian mutu perkuliahan dilakukan melalui penilaian terhadap mandiri,
kelompok dan terstruktur, aktivitas diskusi, makalah, presentasi dan tampilan soft skill.
7. EVALUASI
Evaluasi dilakukan dengan menggabungkan nilai capaian mahasiswa pada seluruh item
kendali mutu dengan menggunakan rumus sebagai berikut :
- Partisipasi (Ps) = 10 % =
- PR (tugas) = 50 % =
- UTS = 15 % =
 - UAS = 25 % =
Berdasarkan item kendali mutu tersebut diperoleh nilai akhir mahasiswa
Catatan :
a. Mahasiswa yang dapat mengikuti Ujian Tengah Semester dan Akhir Semester
adalah mahasiswa yang telah mengikuti perkuliahan sebanyak 75%. Bagi
mahasiswa yang kehadirannya tidak mencukupi 75%, fakultas tidak boleh
mengizinkannya mengikuti Ujian Tengah dan Akhir Semester.
b. Dosen harus mengisi titik-titik pada tiap komponen dan nilainya tidak berada di luar
range/kisaran yang telah ditentukan dan totalnya 100%
c. Fakultas melalui rapat dapat menentukan persentase penilaian dalam batas range/
kisaran yang telah kami tentukan.
8. PENILAIAN
Penilaian terhadap mahasiswa ditentukan oleh hasil belajar mahasiswa dengan
menggunakan Rubrik Penilian yang telah tersedia pada RPS
9. RENTANG NILAI
A = ≥ 85
B+ = 77,5 – 84,9
B = 70 – 77,4
C+ = 62,5 – 69,9
C = 55 – 62,49
D = 45 – 54,9
E = ≤ 44,9
Nilai TL yang dahulunya K, dapat diberikan jika mahasiswa tidak mengikuti perkuliahan
atau kehadirannya lebih kecil dari 75 % atau tidak megikuti Ujian Akhir.
Bobot nilai TL = 0 (nol) dan mahasiswa yang bersangkutan tidak dapat melakukan
Semester Pendek untuk mata kuliah tersebut.
10. NORMA AKADEMIK/TATA TERTIB PERKULIAHAN
a. Mahasiswa wajib mengikuti tepat waktu. Mahasiswa yang terlambat lebih dari 15 menit
tidak diperkenankan mengikuti perkuliah.
b. Mahasiswa yang tidak hadir karena alasan yang dibenarkan menurut peraturan,
menyerahkan surat izin kepada Dosen Mata Kuliah selambat-lambatnya pada hari
perkuliahan berikutnya.
c. Jika dosen tidak dapat hadir pada jadwal yang telah ditetapkan karena sesuatu hal, maka
dosen diwajibkan memberikan informasi kepada mahasiswa paling lambat 1 hari sebelum
jadwal perkuliahan.
d. Apabila dosen tidak hadir setelah 15 menit dari jadwal kuliah, mahasiswa berhak
menghubungi dosen dengan menanyakan kepada petugas waskat/piket perkuliahan
tentang perkuliahan dilaksanakan atau tidak. Jika dosen tidak datang dalam waktu 2 x 15
menit dari jadwal perkuliahan maka mahasiswa berhak tidak mengikuti perkuliahan pada
waktu tersebut dan perkuliahan dianggap tidak dilaksanakan
e. Mahasiswa wajib menyerahkan tugas-tugas kelompok atau individual yang dibebankan
dosen waktu yang akan ditentukan kemudian.
f. Mahasiswa harus berpakaian rapi dan sopan ketika mengikuti perkuliahan dan tidak boleh
mengenakan sandal.
g. Mahasiswa dilarang menghidupkan handphone (HP), makan, merokok pada saat
perkuliahan berlangsung.
11. PERNYATAAN PERSETUJUAN KONTRAK

Medan, xx/xx/xxxx

Demikian Kontrak Kuliah ini kami buat bersama tanpa ada paksaan oleh pihak manapun.
Kontrak Kuliah ini akan dijadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan perkuliahan dan
bilamana ada hal-hal yang belum termuat dalam Kontrak Kuliah ini tetapi dianggap perlu, maka
dapat dilaksanakan atas kesepakatan bersama.

Para pihak yang bersepakat :

Dosen Pengampu, Perwakilan Mahasiswa,

(xxxxxxxxxxxxxxxxx) (xxxxxxxxxxxxxxxxxx)

Mengetahui:
(Ketua Prodi)

(xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx)