PENYAJIAN DATA

(Pertemuan 1)

6 April 2021
Disusun oleh:
Anang Arga Priambadha, S.Pd.
SMP Muhammadiyah 1 Temon
 Kompetensi Dasar (KD)
3.8 Menganalisis hubungan antara data dengan cara penyajiannya (tabel,
diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran).
4.8 Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk tabel, diagram
garis, diagram batang, dan diagram lingkaran.
 Mengenal Data
Ada tiga cara untuk mengumpulkan Berdasarkan cara memperoleh, data
data, yaitu: terbagi menjadi dua, yaitu:
1. Wawancara (interview) : cara 1) Data primer adalah data yang
mengumpulkan data dengan diperoleh secara langsung dari
mengajukan pertanyaan secara sumbernya.
langsung kepada narasumber. 2) Data sekunder adalah data yang
2. Kuisioner (angket) : cara diperoleh secara tidak langsung
mengumpulkan data dengan (diperoleh dari pihak lain)
mengirim daftar pertanyaan
kepada narasumber.
3. Observasi (pengamatan) : cara
mengumpulkan data dengan
mengamati obyek atau kejadian.
 Cara Penyajian Data
Dalam menyajikan data ada 3 cara, yaitu:
A. Tabel (daftar)
B. Grafik
C. Diagram
 A. Tabel
 Tabel adalah daftar yang berisi a. Tabel Baris dan Kolom
ikhtisar sejumlah data-data Tabel ini digunakan untuk data yang
informasi yang biasanya berupa terdiri dari beberapa baris dan satu
huruf maupun angka. kolom.
Contoh:
 Jenis-jenis table meliputi:
a. Tabel Baris dan Kolom
b. Tabel Kontingensi
c. Tabel Distribusi Frekuensi
 b. Tabel Kontingensi
Tabel ini digunakan untuk menyajikan data yang terdiri atas beberapa variabel (kategori) dan
biasanya untuk data yang lebih dari satu kolom.
Contoh berikut merupakan tabel kontingensi (3 × 2), artinya terdiri dari 3 baris dan 2 kolom.
 c. Tabel Distribusi Frekuensi
 Tabel ini digunakan untuk data yang dibagi
menjadi beberapa kelas atau kelompok yang
penyusunannya mulai dari terkecil sampai
terbesar.
 Interval kelas: sejumlah nilai variable yang
ada di dalam suatu kelas atau kelompok.
 Tepi kelas: nilai yang membatasi kelas yang
satu dengan kelas yang lain
 Batas kelas: nilai pembatas dalam suatu kelas
 Titik tengah kelas: nilai tengah interval kelas
1 𝑅
( × (𝐵𝑏𝑛 − 𝐵𝑎𝑛 + 1)
2
 Distribusi frekuensi terdiri dari dua, yaitu:
a) Distribusi frekuensi kategori
b) Distribusi frekuensi numerik
 Teknik atau cara pembuatan distribusi
frekuensi:
1) Urutkan data dari terkecil sampai
terbesar.
2) Hitung jarak atau rentangan ( R )
R = data tertinggi – data terendah
3) Hitung jumlah kelas (K)
K = 1 + 3,3 log n
(log akan dipelajari pada jenjang atas)
4) Hitung panjang kelas interval (P)
𝑃=
𝐾
5) Tentukan batas data terendah, batas atas
dan batas bawah.
𝐵𝑎𝑘𝑒−𝑖 = 𝐵𝑏𝑘𝑒−𝑖 + 𝑃 − 1
6) Membuat tabel distribusi frekuensi
 Contoh Tabel Distribusi Frekuensi
 Contoh tabel sementara  Contoh tabel Distribusi Frekuensi

Tabel 9.4 Nilai ulangan siswa kelas 7 Tabel 9.5 Nilai ulangan siswa kelas 7
Nilai interval Rincian f Nilai Banyak
51-60 III 5 51-60 5
61-70 IIII III 8 61-70 8
71-80 IIII IIII 10 71-80 10
81-90 IIII II 7 81-90 7
91-100 IIII IIII 10 91-100 10
Jumlah 50 Jumlah 50
 Tugas
CATAT MATERI DAN CONTOH PENTING yang ada di sini serta KERJAKAN SOAL
BERIKUT:
1. Jelaskan persamaan dan perbedaan dari table baris kolom, table kontingensi, dan table distribusi
frekuensi!
2. Jika diketahui data nilai penilaian harian dari 20 siswa adalah sebagai berikut.
57, 87, 85, 75, 60,
95, 85, 78, 96, 73,
65, 80, 90, 84, 87,
78, 90, 95, 65, 63
Susunlah data tersebut dalam table distribusi frekuensi.

 Catat dan kerjakan di lembaran kertas, beri nama, kelas, mapel, dan tanggal diberikannya tugas ini.
Terima Kasih