ANGKET UNTUK GURU

Nama :

Tempat tanggal lahir :

Maple :

Sekolah :

1 Guru merangkum materi yang telah dijelaskan pada akhir pelajaran

2 Guru memberitahukan materi yang akan di ajarkan untuk minggu depan
3 Guru melakukan pembahasan kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa
pada saat pembelajaran dimulai
4 Guru menunjukkan buku-buku pelajaran yang sesuai dengan materi
pembelajaranpada hari itu
5 motivasi diberikan dengan menjelaskan manfaat dan pentingnya materi
pelajaran kimia didalam kehidupan.
6 Tujuan pembelajaran yang diberikan mampu memberikan gambaran
tentang kemampuan yang harus dimiliki didalam pembelajaran kimia
7 Manfaat dan kegunaan kimia didalam kehidupan telah disampaikan untuk
mngkatkan motivasi belajar siswa.
8 Guru memberikan remidial jika siswa mendapatkan nilai yang kurang
bagus
9 Materi tes yang diberikan oleh guru telah diajarkan seluruhnya sebelum
diadakan tes.
10 guru menyampaikan materi pembelajaran kimia dengan bahasa yang
mudah dipahami Dalam menyampaikan pelajaran apakah guru menguasai
cara mengajar kimia

1 Guru selalu berperan aktif dalam memberikan pertanyaan kepada siswa

2 Ketika membaca judul materi pelajaran yang baru, guru akan menjelaskan
pelajaran tersebut dengan semangat
3 Ketika ada kesempatan untuk bertanya yang belum dipahami, apakah guru
menyediakan kesempatan untuk bertanya
4 Guru selalu berupaya mencari sumber pembelajaran dari berbagai media
untuk meningkatkan pengetahuan siswa
5 Sesudah ulangan, guru mencoba memeriksa kembali , apakah siswa sudah
 menguasai materi tersebut .
6 Guru membuat jadwal belajar yang efektif agar siswa dapat membagi
waktu dengan pelajaran lainnya.
7 Jika siswa sedang menghadapi suatu kesulitan, guru akan membantu
memecahkan masalah nya.
8 Guru selalu berusaha memperbanyak buku referensi pelajaran.
9 Untuk meningkatkan prestasi belajar di sekolah, guru menyarankan agar
siswa mengikuti bimbingan belajar di luar sekolah.
10 Agar mendapat prestasi yang lebih baik, guru menyarankan agar siswa
meniru cara belajar teman-teman yang prestasinya lebih baik.

1 Guru mata pelajaran selalu menggunakan model pembelajaran yang

konstruktivistik
2 Guru mata pelajaran selalu menggunakan model pembelajaran yang
tergolong cooperative learning
3 Guru selalu menggunakan media dalam proses pembelajaran baik itu yang
alami atau buatan
4 Guru mata pelajaran selalu menggunakan media pembelajaran yang
berbasis IT
5 Guru selalu melakukan remidial teaching apabila ada peserta didiknya yang
nilai tesnya dibawah SKM.
6 Guru mata pelajaran selalu menggunakan lebih dari satu teknik penilaian
7 Guru mata pelajaran selalu mengolah atau menganalisis hasil penilaian
untuk mengetahui kemajuan dan kualitas belajar
8 Guru selalu memberikan balikan hasil kerja siswa disertai masukan /
komentar yang mendidik
9 Guru mata pelajaran selalu memanfaatkan hasil penilaian untuk perbaikan
pembelajaran
10 Hasil penilaian akhir semester selalu dilaporkan kepada orangtua/wali
siswa dalam bentuk buku laporan pendidikan