LAYANAN PAUD HOLISTIK

INTEGRATIF

KB. 1 KARAKTERISTIK INDIVIDU MASA

DEPAN

A. KARAKTERISTIK ANAK DI ABAD 21

 A. PENGERTIAN ANAK USIA DINI
Pendidikan bagi anak usia dini adalah pemberian upaya untuk menstimulasi, membimbing, mengasuh
dan pemberian kegiatan pembelajaran yang akan menghasilkan kemampuan dan keterampilan anak.

Pendidikan bagi anak usia dini merupakan sebuah pendidikan yang dilakukan pada anak yang baru lahir
sampai dengan delapan tahun. Pendidikan pada tahap ini memfokuskan pada kemampuan fisik,
intelegensi/koginitif, emosional dan sosial-edukasi.

Pendidikan pada Anak Usia Dini pada dasarnya meliputi seluruh upaya dan tindakan yang dilakukan oleh
pendidik dan orang tua dalam proses perawatan, pengasuhan dan pendidikan pada anak dengan
menciptakan aura dan lingkungan dimana anak dapat mengeksplorasi pengalaman yang memberikan
kesempatan kepadanya untuk mengetahui dan memahami pengalaman belajar yang diperolehnya dari
lingkungan, melalui cara mengamati, meniru dan bereksperimen yang berlangsung secara berulang-ulang
dan melibatkan seluruh potensi dan kecerdasan anak.
 Ciri dan Karakteristik Perkembangan Anak Usia Dini
• Ciri-ciri yang pada umumnya terjadi pada rentang masa Anak Usia Dini, dari lahir sampai dengan 6
tahun antara lain ditandai dengan hal-hal sebagai berikut :
• Pola yang unik,
• Berpikir Konkrit,
• Belajar melalui Indera,
• Selalu ingin Bergerak,
• Masa Peka,
• Masa Egosentris,
• Emosi yang berubah-ubah,
• Masa Meniru,
• Masa Berkelompok,
• Masa Bereksplorasi,
 PENTINGNYA PENDIDIKAN USIA DINI

Usia dini merupakan usia keemasan atau masuk dalam golden age, dimana
perkembangan otak anak sangat pesat karena anak dapat menyerap segala jenis
informasi dari lingkungan dan orang-orang yang berada disekitarnya.

Pendidikan usia dini sebagai pondasi dasar kepribadian anak dan menjadi pondasi
kemajuan suatu bangsa.
 RUANG LINGKUP PENDIDIKAN ANAK
USIA DINI.
Pendidikan anak usia dini adalah sistem pengajaran yang berfokus pada perkembangan :

1. Moral Dan Nilai Keagamaan

2. Fisik Motorik
3. Bahasa
4. Kognitif
5. Sosial Emosional
6. Seni.

Dalam pelaksanaan pengembangan keenam bidang penegmbangan tersebut senantiasa silaksanakan

menggunakan bermain pada anak sehingga proses pembelajarannya menyenangkan.
.
 KARAKTERISTIK ANAK di ABAD 21
seiring dengan berkembangnya teknologi dan kemajuan zaman maka pola berpikir
dan pola hidup juga mengalami perubahan.
Pada abad 21 teknologi semakin canggih sehingga proses informasi juga sangat
cepat. Anak- anak dapat belajar dari mana saja dengan sangat mudah. Hal ini juga
menggeser banyak pola pikir dan pola hidup anak.

Pada masa ini anak- anak berpikir semakin kritis, logis dan percaya diri. Dengan
demikian proses pembelajaran pun semakin meningkat dengan metode-metode
belajar yang variative, sumber belajar yang komplek dan media-media belajar yang
kreatif dengan tetap memperhatikan karakter dan budi pekerti yang baik seperti jujur,
bertanggung jawab, mampu bekerjasama, disiplin dan sebagainya.
➢Keberhasilan dalam penerapan Pendidikan pada anak usia dini terlebih pada
abad 21 ini tidak dapat dilakukan oleh satu pihak namun perlu kolaborasi dari
berbagai pihak baik itu pemerintah, Lembaga Pendidikan maupun orangtua.

➢Sistem Pendidikan tidak dapat dilakukan secara parsial namun dilakukan dan
dikembangkan secara holistic integrative, sehingga kemajuan zaman tidak
akan merubah budi pekerti yang baik tetapi meningkatkan pengetahuan dan
kemampuan anak secara maksimal.