URAIAN TUGAS TUTORIAL 1

TUGAS WAJIB
(Sebagai Tugas Wajib 2 Ke-1 Uji Konsep 1)

1 Kode/Nama Matakuliah PAUD4302/Pembelajaran Terpadu

2 Nama Pengembang : Sutarman, S.Pd. M.Pd.
Masa Tutorial : Pertemuan I-III (2021.1) /Pokjar Purbalingga
3 Nomor Soal/Tugas *) : 1-10
4 Skor Maksimal : Skor Maksimal 100 (Nilai Maksimal 100)

6 Pokok 1. Latar Belakang Pembelajaran Terpadu.

Bahasan/Subpokok 1.1 Karakteristik pembelajaran di Taman Kanak-Kanak
Bhasan 1.2 Karakteristik perkembangan anak usia Taman Kanak-Kanak
2. Konsep Dasar Pembelajaran Terpadu
2.1 Hakikat Pembelajaran Terpadu
2.2 Model-model pembelajaran terpadu
7 Uraian Tugas
PETUNJUK UMUM:
1. Tulis nama Anda, NIM, mata kuliah, dan nama tutor pada lembar jawaban!
Lembar jawaban menggunakan kertas folio garis(dengan luas halaman tulisan ukuran kertas A4)
dan ditulis menggunakan tangan.
2. Bacalah soal-soal pertanyaan secara cermat dan teliti!
3. Jawablah soal-soal dengan jawaban yang singkat, jelas, dan tepat!
4. Jawaban dalam kertas folio garis discan pdf dalam satu file (dari terdiri atas beberapa halaman)
5. Berilah tanda tangan dan Anda di bagian paling bawah jawaban Anda
6. Tulis nama file sebagai berikut, Misal Nama Anisa Fitri Nomor urut absen 3, maka punulisan file
sebagai berikut:
03.PAUD4302_Annisa Fitri_Tugas Wajib 2.1_Uji Konsep 1
7. Tugas sudah diserahkan ke tutor lewat laman lms.ut.ac.id. Atau lewat WA japri ke tutor paling tiga
hari sebelum tuweb ke-4
SOAL TUGAS:
1. Bagaimana karakteristik pembelajaran di Taman kanak-Kanak menurut Piaget, Masitoh, dan
Moeslichatoen? (skor maksimal 6)
2. Ada 7 prinsip pembelajaran di taman Kanak-kanak. Jelaskan contoh penerapannya masing-masing
prinsip (5 prinsip) dalam pembelajaran di Taman Kanak-kanak! (skor maksimal 10)
3. Menurut tokoh psikologi perkembangan anak usia dini (Hibana) anak usia 4-6 tahun memiliki beberapa ciri.
jelaskan perkemb ciri-perkembangaan anak usia taman kanak-kanaktersebut dan berikan contoh bentuk
penerapannya dalam pembelajaran. (skor maksimal 8)
4. Ada beberapa kemampuan dasar anak. Jelaskan kemampuan dasar anak Taman Kanak-Kanak menurut yang
Anda pahami! (skor maksimal 12)
5. Ada beberapa kecerdasan jamak anak taman-kanak-kanak. Sebutkan 9 kecerdasan jamak tersebut disertai
implementasi yang tepat dalam pembelajarannya! (skor maksimal 18)
6. Jelaskan pengertian pembelajaran terpadu menurut yang Anda pahami! (skor maksimal 4)
7. Jelaskan kekuatan-kekuatan pembelajaran terpadu dibanding dengan pembelajaran konvensional bagi anak
taman-kanak disertai alasan-alasannya. (skor maksimal 12)
8. Jelaskan prinsip-prinsip (minimal 5 prinsip dari 13 prinsip) pembelajaran terpadu disertai implementasi
pembelajarannya di jenjang taman kanak-kanak (skor maksimal 10)
9. Jelaskan manfaat pembelajaran terpadu menurut yang Anda pahami! (skor maksimal 5)
10. Ada beberapa model model pembelajaran terpadu di taman kanak-kanak dalam bentuk diagram. Pilihlah
menurut Anda salah satu model yang memiliki kekuatan dan buatlah model pembelajarannya terpadu pada
pembelajaran di taman kanak-kanak yang memuat 6 aspek pengembangan dengan tema dan kompetensi,
serta indikator yang sesuai program minggu ketiga tahun 2021. (skor maksimal 15)

Mengetahui: Purbalingga, 1 April 2021

Kepala UPBJJ Purwokerto Tutor,

Dr. Adi Suryanto, M.Pd. Sutarman, S.Pd.M.Pd.

NIP 19600206 198803 1 001 NIP 19690415 199303 1 005