PEDOMAN PENULISAN PENGISIAN RAPOR

SDIT PERMATA BUNDA I-II-III

I. RAPOR UMUM

Identitas
1) Nama selalu diawali huruf kapital. Penyingkatan nama dilakukan pada nama depan seperti
Muhammad dan bagian akhir nama setelah kata ke-4. Penyingkatan nama selalu diakhiri
tanda titik.
Contoh :
- Adikari Wijaya
- M. Irham Usman
- Hanifah Kaulan Tsuraya R.

2) NISN dan NIS dipisahkan dengan garis miring (/) tanpa spasi.
Contoh : 18763/456

3) Nama sekolah pada singkatan ditulis kapita semua dan yang tanpa disingkat diawali huruf
kapital. Angka pada sekolah ditulis dengan angka romawi
Contoh : SDIT Permata Bunda II

4) Alamat sekolah diawali huruf kapital meliputi : Jalan, No., Kelurahan, Kecamatan, dan Kota
yang masing-masing bagian dipisahkan dengan tanda koma tanpa diakhiri tanda titik.
Contoh :
- Jalan Sutan Jamil No.29, Gedungmeneng, Rajabasa, Bandarlampung
- Jalan P. Emir M. Noor, Gg. Karya Muda II, Sumurputri, Telukbetung Selatan
- Jalan Pulau Singkep No. 123, Kel. Sukabumi, Kec. Sukabumi, Bandarlampung

5) Kelas ditulis dengan angka romawi dan nama kelas setiap katanya diawali huruf kapital
Contoh :
- I Al Battani
- II Musa
- III Usman bin Affan

6) Semester ditulis dengan angka romawi dan huruf lafalnya di awali kapital di dalam kurung.
Semester dari dimulai dari I-XII
Contoh :
- III (Tiga)
- X (Sepuluh)

7) Tahun pelajaran ditulis dengan tahun berjalan dengan dipisahkan garis miring (/) tanpa
dispasi
Contoh : 2020/2021

A. Sikap
1) Penilaian sikap menyebutkan aspek penilaiannya bukan pada indikator. Seluruh aspek
disebutkan dalam deskripsi rapor.
2) Deskripisi diurutkan dari capaian optimum ke capaian minimum
3) Kriteria dekripsi : nilai 4 (sangat baik), 3 (baik), 2 (pendampingan dan bimbingan), 1
(pendampingan dan bimbingan yang lebih).
4) Bahasa aspek spriritual : jika sangat baik/baik ditambahkan kata dalam ketaatan beribadah,
gemar berdoa, dan murojaah/tilawah Al-Qur’an . Jika pendampingan dan bimbingan
ditambahkan kata sikap ketaatan beribadah, sikap gemar berdoa, dan aktivitas
murojaah/tilawah
5) Bahasa aspek sosial : jika sangat baik/baik ditambahkan kata dalam kejujuran, kedisiplinan,
tanggung jawab, kesantunan, kepedulian, dan percaya diri. Jika pendampingan dan
bimbingan ditambahkan kata sikap jujur, sikap disiplin, sikap tanggung jawab, sikap santun,
sikap peduli, dan sikap percaya diri
 Contoh deskripsi Sikap Spiritual
- Ananda Fatimah sangat baik/baik dalam ketaatan beribadah, gemar berdoa, dan
murojaah/tilawah Al-Qur’an
- Ananda Fatimah sangat baik dalam ketaatan beribadah. Andanda baik dalam gemar berdoa
dan murojaah/tilawah Al-Qur’an .
- Ananda Fatimah sangat baik dalam ketaatan beribadah dan baik dalam gemar berdoa.
Dengan pendampingan dan bimbingan, Ananda Fatimah akan mampu meningkatkan
aktivitas murojaah/tilawah Al-Qur’an .
- Ananda Fatimah sangat baik/baik dalam ketaatan beribadah. Dengan pendampingan dan
bimbingan/yang lebih, Ananda Fatimah akan mampu meningkatkan sikap gemar berdoa
dan aktivitas murojaah/tilawah Al-Qur’an .

Contoh deskripsi Sikap Sosial

- Ananda Fatimah sangat baik/baik dalam kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab,
kesantunan, kepedulian, dan percaya diri.
- Ananda Fatimah sangat baik dalam kejujuran, kedisiplinan, dan tanggung jawab. Ananda
baik dalam kesantunan, kepedulian, dan percaya diri.
- Ananda Fatimah sangat baik dalam kejujuran dam kedisiplinan. Ananda baik dalam
kesantunan dan kepedulian. Dengan pendampingan dan bimbingan/yang lebih, Ananda
Fatimah akan mampu meningkatkan sikap tanggung jawan dan percaya diri.

B. Pengetahuan dan Keterampilan

1) Penilaian pengetahuan dan keterampilan didasarkan atas capaian siswa pada aplikasi
penilaian yang ada.
2) Nilai angka ditulis pembulatan dalam puluhan, predikat dalam bentuk huruf mutu, dan
deskripsi yang menyebutkan capaian optimum dan minimum KD setiap muatan pelajaran.
3) Kriteria yang digunakan : sangat baik, baik, cukup, dan perlu bimbingan.
4) Apabila capaian optimum dan minimum dengan kriteria yang sama maka kalimat deskripsi
digabungkan dengan kata hubung dan atau serta
5) Apabila capaian optimum dan minimum dengan kriteria yang berbeda maka deskripsi dibuat
dalam dua kalimat.

Contoh dekrispi pengetahuan/keterampilan

- Alhamdulillah, Ananda Farras sangat baik/baik/cukup dalam menentukan keliling persegi,
persegi panjang, dan segitiga serta memahami operasi pembagian pada bilangan cacah.
- Alhamdulillah, Ananda Farras sangat baik dalam menentukan keliling persegi, persegi
panjang, dan segitiga. Ananda baik dalam memahami operasi pembagian pada bilangan
cacah.

C. Ekstrakurikuler
1) Penilaian ekstrakurikuler berupa keterangan deskripsi.
2) Deskripsi nilai ekstrakurikuler mencakup penilaian sikap, capaian seluruh kompetensi yang
dipelajari peserta didik, dan catatan perbaikan

Contoh versi kondisi covid 2019

Tidak ada kegiatan pramuka/ekskul dikarenakan Pandemi Covid 19

Contoh :
- Pramuka SIT
Alhamdulillah, Ananda Radin sangat baik/baik dalam kedisiplinan, semangat, kemandirian,
dan berseragam lengkap selama mengikuti kegiatan Pramuka. Ananda telah lulus ujian 6
SKU golongan penggalang ramu. Ananda sangat baik/baik dalam menyebutkan jenis-jenis
salam Pramuka, lambang gerakan Pramuka dan penciptanya, menyanyikan lagu-lagu
nasional dan daerah, membuat simpul dasar tali-temali, permainan Pramuka, dan aktif
mengikuti kegiatan Hiking Pramuka Penggalang. Ananda menjabat sebagai ketua/wakil
ketua/sekeretaris/bendahara Regu Gajah. Ananda menjadi salah satu peserta Kemah
Ukhuwah Nasional IV Pramuka SIT Indonesia di Buperta Cibubur.
 - Pramuka SIT
Alhamdulillah, Ananda Radin sangat baik/baik dalam kedisiplinan dan semangat selama
mengikuti kegiatan Pramuka. Ananda telah lulus ujian 3 SKU golongan penggalang ramu.
Ananda mampu menyebutkan jenis-jenis salam Pramuka, menyanyikan lagu-lagu nasional
dan daerah, dan aktif mengikuti kegiatan Hiking Pramuka Penggalang. Ananda menjabat
sebagai ketua/wakil ketua/sekeretaris/bendahara Regu Gajah. Dengan bimbingan dan
arahan/yang lebih, ananda akan mampu meningkatkan sikap kemandirian dan berseragam
lengkap dalam kegiatan Pramuka.

- Futsal
Alhamdulillah, Ananda Rafi sangat baik/baik dalam kedisiplinan, ketertiban, semangat, dan
kemandirian selama mengikuti Ekskul Futsal. Ananda sangat baik/baik dalam melakukan
tendangan kaki bagian luar, tendangan kaki bagian dalam, tendangan lurus, dan mendrible
bola.
- Futsal
Alhamdulillah, Ananda Rafi sangat baik/baik dalam semangat dan kemandirian selama
mengikuti ekstrakurikuler Futsal. Ananda sangat sangat baik dalam melakukan tendangan
kaki bagian luar dan tendangan kaki bagian dalam. Ananda baik dalam mendrible bola.
Dengan bimbingan dan arahan/yang lebih, ananda akan mampu meningkatkan kompetensi
dalam menendang lurus dan sikap displin dan tertib dalam kegiatan eksktrakurikuler.

D. Saran-Saran
1) Saran-saran berupa ucapan selamat, permohonan, terima kasih yang ditujukan kepada
orang tua/wali murid.

Contoh :
- Jika capaian secara keseluruhan siswa sangat baik/baik.
Barokallah atas prestasi dan capaian yang telah Ananda Fatimah raih selama semester
ganjil. Mohon bimbingan dan arahan dari orang tua agar ananda dapat mempertahankan
dan meningkatkan prestasinya di semester genap. Terima kasih atas kerja sama dan
dukungan orang tua yang telah terjalin selama ini.

- Jika capaian secara keseluruhan siswa ada yang belum optimal.

Barokallah atas capaian yang telah Ananda Fatimah raih selama semester ganjil. Mohon
bimbingan, arahan, dan pendampingan yang lebih dari orang tua agar ananda dapat
meningkatkan prestasinya di semester genap. Terima kasih atas kerja sama dan dukungan
orang tua yang telah terjalin selama ini.

- Jika capaian secara keseluruhan siswa sangat baik/baik. (kenaikan kelas)

Barokallah atas prestasi dan capaian yang telah Ananda Fatimah raih selama kelas II.
Mohon bimbingan dan arahan dari orang tua agar ananda dapat mempertahankan dan
meningkatkan prestasinya di jenjang kelas berikutnya. Terima kasih atas kerja sama dan
dukungan orang tua yang telah terjalin selama ini. Semoga ananda menjadi lebih baik lagi
dan terus berkembang potensinya pada jenjang kelas III nanti.

- Jika capaian secara keseluruhan siswa ada yang belum optimal. (kenaikan kelas)
Barokallah atas capaian yang telah Ananda Fatimah raih selama kelas II. Mohon
bimbingan, arahan, dan pendampingan yang lebih dari orang tua agar ananda dapat
meningkatkan prestasinya di jenjang kelas berikutnya. Terima kasih atas kerja sama dan
dukungan orang tua yang telah terjalin selama ini. Semoga ananda jauh lebih baik lagi dan
terus berkembang potensinya pada jenjang kelas III nanti.

Contoh Versi Covid 19

- Jika capaian secara keseluruhan siswa sangat baik/baik.

Barokallah atas prestasi dan capaian yang telah Ananda Fatimah raih selama semester ganjil.
Mohon bimbingan dan arahan dari orang tua agar ananda dapat mempertahankan dan
meningkatkan prestasinya di semester genap. Terima kasih atas upaya Ayah/Bunda dalam
mendampingi ananda belajar dari rumah. Semoga menjadi amal sholih dan keberkahan bagi
Ayah/Bunda beserta keluarga.
 - Jika capaian secara keseluruhan siswa ada yang belum optimal.
Barokallah atas capaian yang telah Ananda Fatimah raih selama semester ganjil. Mohon
bimbingan, arahan, dan pendampingan yang lebih dari orang tua agar ananda dapat
meningkatkan prestasinya di semester genap. Terima kasih atas upaya Ayah/Bunda dalam
mendampingi ananda belajar dari rumah. Semoga menjadi amal sholih dan keberkahan bagi
Ayah/Bunda beserta keluarga.

E. Tinggi dan Berat Badan

1) Data diperoleh berdasrkan pengukuran pada bulan November dan Mei setiap semesternya
2) Pada semester ganjil data yang diisi hanya pada kolom semester ganjil sedangkan pada
semester genap kolom semeseter ganjil dan genap diisi.
3) Penulisan angka dan satuan tinggi/berat dipisah.
4) Satuan ditulis dengan huruf kecil tanpa diakhiri tanda baca.
Contoh : 120 cm dan 24 kg

F. Kondisi Kesehatan
1) Kondisi kesehatan diperoleh dari pengamatan yang dilakukan oleh guru selama kegiatan di
sekolah berlangsung.
2) Data akan lebih valid jika dibantu oleh petugas UKS.
Contoh
- Pendengaran : baik/cukup baik
- Penglihatan : baik/pada jarak tertentu pandangan kurang jelas
- Gigi : baik/terlihat bersih/terdapat gigi yang gigis

G. Prestasi
1) Mencatumkan seluruh prestasi yang diraih oleh peserta didik selama satu semester dari
tingkat sekolah hingga internasional.
2) Urutan prestasi dimulai dari tingkatan tertinggi ke tingkatan terendah.
3) Mencatumkan jenis prestasi yang diperoleh dan keterangan berupa kegiatan, tempat
penyelenggara, dan tahun penyelenggaran
Contoh :
No. Jenis Prestasi Keterangan
Juara 1 Lomba Robotik
1. Kontes Robot Nusantara ke-5 di Jakarta, tahun 2018
Kategori Robot Kreatif
2. Juara 1 Lomba Tari Saman Spacy X di SDIT Nurul Fikri Depok, tahun 2017
3. Juara 1 Lomba Tarik Tambang Class Meeting SDIT Permata Bunda, tahun 2018
Penghargaan K3 SDIT Permata Bunda III, bulan
4. Juara Kelas K3
November tahun 2018
Penghargaan Bintang Tahfidz SDIT Permata Bunda
5. Bintang Tahfidz
III, bulan November tahun 2018

H. Ketidak Hadiran
1) Diisi dengan rekap jumlah sakit, izin, dan tanpa keterangan selama satu semester.
2) Ditulis dengan angka dan hari
Contoh : 0 hari, 0 hari, 0 hari (khusus Covid 19)

I. Keputusan
1) Keputusan merupakan ketetapan siswa dinyatakan naik atau tidak naik kelas.
2) Keputusan hanya dimunculkan pada semester genap.
3) Disii dengan melanjutkan pernyataan yang ada berupa kelas yang tinggal/naik.
Contoh : II (Dua), VI (Enam)

J. Tanggal rapot
1) Ditulis dengan tanggal pembagian rapor yang ditetapkan oleh dinas terkait.
2) Ditulis dengan ejaan yang benar berupa diawali huruf kapital pada nama bulan
Contoh : 19 Desember 2020

K. Nama guru dan kepala sekolah

1) Rapor umum ditulis dengan nama wali kelas
 2) Ditulis sesuai dengan ejaan yang benar, yaitu nama diawali huruf kapital dipisahkan
dengan koma jika ada gelar akhir.
Contoh :
- Syafrul Anwar, S.Pd.
- Imam Budiono, S.Pd.I.
- Subanul Yamin, S.Pd.I., M.Pd.I.

II. RAPOR KEKHASAN

Identitas (sama dengan rapor umum)

A. Penilaian Tilawah
1) Penilaian tilawah sesuai standar wafa
2) Nilai yang diambil adalah penilaian terakhir yang dicapai siswa
3) Deskripsi menyebutkan capaian yang diperoleh peserta didik selama satu semester, berupa
: apresiasi kompetensi/predikat, batas capaian, taget yang dilampaui, dan titik tekan jika ada
perbaikan
Contoh deskripsi
Alhamdulillah, Ananda Fatimah memperoleh capaian istimewa/baik dalam belajar tilawah Buku
Wafa Jilid I sampai halaman ... . Ananda telah menguasi materi ..., ..., dan ... . Ananda telah
melampaui target pembelajaran semester ganjil dengan capaian terakhir Buku Wafa Jilid 2
halaman ... . Dengan pendampingan dan bimbingan/yang lebih, Ananda Fatimah akan mampu
meningkatkan ....

B. PenilaianTahfizh (Hafalan)
1) Penilaian tahfidz sesaui standar wafa.
2) Nilai yang diambil adalah penilaian terakhir setiap surah (ujian satu surah).
3) Apabila siswa belum menuntaskan hafalan sesuai tagetan maka nilai dikosongkan.
4) Deskripsi menyebutkan capaian yang diperoleh peserta didik selama satu semester, berupa
: apresiasi kompetensi/predikat, taget yang dilampaui jika terlampaui, dan penguatan jika
ada targetan belum dicapai
5) Apabilan ananda belum memenuhi semua target hafalan pada nilai diberi tanda (-)

Contoh deskripsi bagi siswa yang telah mencapai target hafalan.

Alhamdulillah, secara umum Ananda Fatimah memperoleh capaian istimewa/baik dalam
menghafal surah ..., ..., ..., dan ... . Mohon bimbingan dan arahan orang tua agar ananda rutin
memurojaah surah Al-Qur’an yang telah dihafal.

Contoh deskripsi bagi siswa yang telah mencapai dan melampaui

Alhamdulillah, secara umum Ananda Fatimah memperoleh capaian istimewa/baik dalam
menghafal surah ..., ..., ..., dan ... .. ananda telah melampaui target hafalan semeter ganjil
dengan capaian hafalan surah ..., ..., ..., dan ... .Mohon bimbingan dan arahan orang tua agar
ananda rutin memurojaah surah Al-Qur’an yang telah dihafal.

Contoh deskripsi bagi siswa yang telah mencapai dengan catatan (salah satu surah
belum tercapai)
Alhamdulillah, secara umum Ananda Fatimah memperoleh capaian baik dalam menghafal
surah ..., ..., ..., dan ... .. .Dengan pendampingan dan bimbingan/yang lebih, Ananda Fatimah
akan mampu menuntuskan hafalan surah .... Mohon bimbingan dan arahan orang tua agar
ananda rutin memurojaah surah Al-Qur’an yang telah dihafal.

Contoh deskripsi bagi siswa yang belum tercapai (bagi siswa yang motivasi dan upaya
dalam menjalankan proses sangat kurang)

Ananda belum menuntaskan target hafalan semester ganjil. Dengan pendampingan dan
bimbingan yang lebih, Ananda Fatimah akan mampu menuntaskan hafalan sesuai target.

Contoh deskripsi bagi siswa yang belum tercapai (bagi siswa yang memiliki motivasi
dan upaya dalam menjalankan proses namun belum memenuhi target)
 Alhamdulillah, ananda memiliki semangat dan motivasi dalam menghafal Al-Qur’an . Ananda
belum menuntaskan target hafalan semester ganjil. Dengan pendampingan dan bimbingan,
Ananda Fatimah akan mampu menuntaskan hafalan sesuai target.

Noted:
1. Jika kata surah diikuti nama surahnya maka diawali dengan huruf kapital
Contoh : Surah Al-Muthaffifin, Surah Al-Jin
2. Jika ada 2 surah dengan predikat nilai yang berbeda (istimewa dan baik) maka nilai
akhir dirata-rata kan kemudian rata-rata tersebut dikonversi ke nilai predikat.

C. SKL JSIT Indonesia

Menyesuiakan aplikasi penilaian SKL

D. Amal Yaumiyah
Menyesuaikan aplikasi penilaian Amal Yaumiyah

E. Bina Pribadi Islami

Menyesuiakan hasil penilaian BPI
Contoh deskripsi
Alhamdulillah, Ananda Fathimah sangat baik/baik dalam kedisiplinan dan semangat selama
mengikuti kegiatan BPI. Ananda telah memahami materi tentang Allah Maha Melihat, Qonaah,
Adab pergaulan, Ribda dan Berhutang, dan kandungan surah Al Bayyinah. Ananda terampil
dalam menyampul buku, memakai jilbab segi empat, mencuci sandal, dan menyetrika baju.
Ananda menjabat sebagai ketua/wakil ketua/sekeretaris/bendahara dalam kelompok BPI.

Contoh redaksi BPI Versi Pandemi Covid 2019

KELAS 1-2-3
- Alhamdulillah Ananda Fulan telah menjalankan kegiatan keluarga mengaji bersama
keluarga dengan materi yang dibahas …….. , ………. , ……….. , ……….., , ……….
- Alhamdulillah Ananda Fulan konsisten/terbiasa/berkembang dalam ibadah salat 5 waktu,
konsisten/terbiasa/berkembang dalam salat dhuha, konsisten/terbiasa/berkembang dalam
menghafal Al-Qur’an , konsisten/terbiasa/berkembang infaq Jumat, dan
konsisten/terbiasa/berkembang dalam murojaah hafalan. Dengan bimbingan dan
pendampingan, ananda akan mampu meningkatkan aktivitas …………….

KELAS 4-5-6
- Alhamdulillah Ananda Fulan telah menjalankan kegiatan keluarga mengaji bersama
keluarga dengan materi yang dibahas …….. , ………. , ……….. , ……….., , ……….
- Alhamdulillah Ananda Fulan konsisten/terbiasa/berkembang dalam ibadah salat 5 waktu,
konsisten/terbiasa/berkembang dalam salat dhuha, konsisten/terbiasa/berkembang dalam
menghafal Al-Qur’an , konsisten/terbiasa/berkembang infaq Jumat,
konsisten/terbiasa/berkembang dalam murojaah hafalan. konsisten/terbiasa/berkembang
dalam Tilawah Al-Qur’an , konsisten/terbiasa/berkembang dalam Dzikir Al ma’tsurah, dan
konsisten/terbiasa/berkembang dalam Qiyamul lain. Dengan bimbingan dan pendampingan,
ananda akan mampu meningkatkan aktivitas …………….

F. Hafalan Doa
Menyesuaikan hasil penilaian doa

G. Hafalan Hadits
Menyesuaikan hasil penilaian hadits