RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

LURING

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Tebo

Mata Pelajaran : IPS
Kelas Semester : VII / Genap
Materi Pokok : Perubahan dan kesinambungan masyarakat Indonesia pada masa
Hindu Budha secara kronologis
Sub Materi : Kerajaan-Kerajaan Hindu Budha di Indonesia
Alokasi waktu : 2 x 40 menit

Kompetensi Dasar IPK

3.4 Memahami kronologi perubahan dan kesinambungan dalam 1. Mendeskripsikan sumber sejarah kerajaan
kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya, Hindu Budha di Indonesia
geografis, dan pendidikan sejak masa pra aksara sampai masa 2. Mengidentifikasi pemimpin kerajaan Hindu
Hindu Budha dan Islam. Budha di Indonesia
3. Menganalisis masa kejayaan dan runtuhnya
kerajaan Hindu Budha di Indonesia.

4.4 Menguraikan kronologi perubahan dan kesinambungan dalam 1. Menyajikan hasil analisis daerah kekuasaan
kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya, kerajaan Hindu Budha di Indonesia.
geografis, dan pendidikan sejak masa pra aksara sampai masa
Hindu Budha dan Islam.

A. TUJUAN
Setelah melaksanakan pembelajaran secara luring:
1. Peserta didik dapat mendeskripsikan sumber sejarah kerajaan Hindu Budha di Indonesia
2. Peserta didik dapat mengidentifikasi pemimpin kerajaan Hindu Budha di Indonesia
4. Peserta didik dapat menganalisis masa kejayaan dan runtuhnya kerajaan Hindu Budha di
Indonesia.
5. Peserta didik dapat menyajikan hasil analisis daerah kekuasaan kerajaan Hindu Budha di
Indonesia.
PPK: Tanggung jawab, disiplin, pantang menyerah, percaya diri, dan santun

B. KEGIATAN INTI
Kegiatan Aktivitas pembelajaran Waktu
Pendahuluan 1. Guru menyampaikan salam dan mengajak peserta didik untuk 10 menit
berdoa, kemudian mengajak peserta didik memanjatkan syukur dan
memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
2. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik
3. Guru mengaitkan submateri pembelajaran yang akan diberikan
dengan pengalaman peserta didik dengan submateri sebelumnya
Kegiatan inti 1. Peserta didik melihat tayangan video dan gambar pada slide power 60 menit
point kerajaan-kerajaan Hindu Budha di Indonesia.
2. Peserta didik mengidentifikasi kerajaan-kerajaan Hindu Budha di
Indonesia
Model 3. Peserta didik menyusun daftar pertanyaan yang berkaitan dengan
pembelajaran: materi kerajaan-kerajaan Hindu Budha di Indonesia
Discovery 4. Guru mengajak peserta didik berdiskusi secara berkelompok
Learning berkaitan tentang daerah kekuasaan kerajaan Hindu Budha di
Indonesia.
Pendekatan: 5. Satu orang perwakilan kelompok diminta mempresentasikan hasil
Saintifik diskusi kelompoknya di depan kelas
Penutup 1. Peserta didik diminta melakukan refleksi kemudian bersama guru 10 menit
 menyimpulkan materi tentang kerajaan-kerajaan Hindu Budha di
Indonesia
2. Guru memberikan penghargaan untuk materi kerajaan-kerajaan
Hindu Budha di Indonesia kepada kelompok yang memiliki kinerja
dan kerjasama yang baik.
3. Guru memberikan tugas pembelajaran untuk pertemuan yang akan
datang
Alat, bahan dan media : Laptop, infokus, bahan ajar, peta Indonesia, slide power point.

C. PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran
Penilaian pengetahuan : Tugas tertulis dalam bentuk soal pilihan ganda
Penilaian Keterampilan : Hasil unjuk kerja kegiatan pembelajaran

Tebo, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SLAMET, S. Pd PRAWITA, S. Pd