Bagi MATERI ESENSIAL AL QUR'AN HADITS MGMP MA JATIM 2020-2021

MATERI ESSENSIAL
SILABUS MATA PELAJARAN AL QUR’AN HADITS

MADRASAH ALIYAH JAWA TIMUR
KURIKULUM DARURAT
KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI JAWA TIMUR
2020 - 2021
Penyusun : Tim Guru-Guru MGMP Al Qur’an Hadits MA Provinsi Jawa Timur

MATERI ESENSIAL ALQUR’AN HADIS MA (SESUAI KMA:183)
OLEH MGMP AL-QUR'AN HADIS MA JAWA TIMUR
A.1. AL-QUR'AN HADIS MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA DAN MA KEJURUAN
KELAS X SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 MATERI JUMLAH
INTI 1 (PENGETAHUAN ESENSIAL /
(SIKAP SOSIAL) NON ESENSIAL
(SIKAP SPIRITUAL)
(KETERAMPILAN) JAM
Menghayati dan Menuniukkan perilaku Memaharni, menerapkan, Mengolah, menalar, dan

mengainalkan ajaran jujur, disiplin, dan menganalisis meneaji dalam ranah
agarna yang bertanggung jawab, pengetahuan faktual, konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
dianutnya peduli (gotong royong, konseptual, prosedural, dan
pengembangan dari yang
kerja sama, toleran, metakognitif berdasarkan dipelajarinya di sekolah
dainai), santun, rasa ingin tahunya tentang secara mandiri, dan
responsif, dan pro- ilmu pengetahuan, mampu menggunakan
aktif sebagai bagian teknologi, seni, budaya, metoda sesuai kaidah
dari solusi berbagai dan hurnaniora dengan keilmuan
permasalahan dalam wawasan kemanusiaan,
berinteraksi secara kebangsaan, kenegaraan,
efektif dengan dan peradaban terkait
lingkungan sosial dan penyebab fenomena dan
alam serta kejadian, serta menerapkan
menempatkan diri pengetahuan prosedural
sebagai cerminan pada bidang kajian yang
bangsa dalam spesifik sesuai
pergaulan dunia
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Esensial/Non
Esensial
2.1 3.1 4.1

1.1
Mengamalkan sikap Menganalisis pengertian Menyajikan hasil analisis Materi Esensial : 4 JP
Menghayati Al- santun dan kritis dalam Al-Qur'an dan wahyu pengertian Al-Qur'an dan
Qur'an adalah wahyu menuntut ilmu menurut para ulama' wahyu dari para ulama' pengertian Al-
Allah Swt. yang pasti Qur'an dan wahyu
kebenarannya dari para ulama'
1.2 2.2 3.2 4.2
Menghayati Mengamalkan sikap Menganalisis sejarah Menyajikan hasil Materi non 4 JP

kebenaran kritis dalam penurunan dan penulisan analisis sejarah esensial/penugasa
penurunan Al- mempelajari Al-Qur'an penurunan dan penulisan n:
Qur'an oleh Allah penurunan dan Al-Qur'an
Swt. penulisan Al-Qur'an
secara bertahap
Sejarah penurunan
dan penulisan Al-
Qur'an
1.3 2.3 3.3 4.3
Menghayati Mengamalkan sikap Menganalisis bukti-bukti Menyajikan contoh Materi Esensial : 4 JP

keautentikan jujur sebagai cerminan bukti-bukti keautentikan
kebenaran Al-Qur'an pemahaman bukti keautentikan Al-Qur'an Al-Qur'an bukti-bukti
keautentikan Al-Qur'an keautentikan Al-
Qur'an
1.4 2.4 3.4 4.4
Menghayati Mengamalkan sikap Menganalisis kemukjizatan Menyajikan contoh Materi non 4 JP

kemukjizatan Al- cinta terhadap Al- Al-Qur'an kemukjizatan Al- esensial/penugasa
Qur'an Qur'an sebagai Qur'an n:
cerminan pemahaman
kemukjizatan Al- kemukjizatan Al-
Qur'an Qur'an
1.5 2.5 3.5 4.5
Menghayati Mengamalkan sikap Menganalisis pokok-pokok Mengomunikasikan pokok- Materi Esensial : 4 JP

kebenaran Al-Qur'an teliti dalam mempelajari isi Al-Qur'an pokok ajaran Al-Qur'an dan
memuat semua aspek pokok- pokok isi Al- pokok-pokok isi
kehidupan Qur'an Al-Qur'an
1.6 2.6 3.6 4.6
Menghayati Memiliki sikap disiplin Menganalisis struktur ayat Mempraktikkan cara Materi non 4 JP
kebenaran Al-Qur'an dalam mempelajari dan surat dalam Al-Qur'an pencarian ayat dengan esensial/penugasa
berlaku sepanjang struktur Al-Qur'an menggunakan kitab indeks n:
zaman atau kitab mu jam
struktur ayat dan
surat dalam Al-
Qur'an
KELAS X SEMESTER GENAP

KOMPETENSI KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 MATERI JUMLAH
(SIKAP
(KETERAMPILAN) JAM
SPIRITUAL)

terkait dengan
dianutnya peduli (gotong royong, konseptual, prosedural,
kerja sama, toleran, dan metakognitif dipelajarinya di sekolah
dainai), santun, berdasarkan rasa ingin secara mandiri, dan
responsif, dan proaktif tahunya tentang ilmu mampu menggunakan
sebagai bagian dari pengetahuan, teknologi, metoda sesuai kaidah
solusi berbagai seni, budaya, dan keilmuan
permasalahan dalam hurnaniora dengan
berinteraksi secara wawasan kemanusiaan,
efektif dengan kebangsaan, kenegaraan,
lingkungan sosial dan dan peradaban terkait
alam serta penyebab fenomena dan
menempatkan diri kejadian, serta
sebagai cerminan menerapkan pengetahuan
bangsa dalam pergaulan prosedural pada bidang
dunia kajian yang spesifik sesuai
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR ESENSIAL / NON JAM
ESENSIAL
2.7 3.7 4.7

1.7
Mengamalkan sikap Membandingkan Menyajikan hasil Materi Esensial : 4 JP
Menerima kritis dalam pengertian hadis, perbandingan
perbedaan hadis, mempelajari perbedaan sunah,khabar dan atsar hadis,sunnah, khabar dan pengertian hadis,
sunah., khabar, antara hadis,sunah, (macam-macam sunnah) atsar sunah,khabar dan
dan atsar khabar dan atsar atsar (macam-
Rasulullah Saw. macam sunnah)
1.8 2.8 3.8 4.8
Menghayati Mengamalkan sikap jujur Menganalisis Menyajikan hasil analisis Materi non 4 JP
hadis Rasulullah sebagai implementasi sejarah sejarah perkembangan esensial/penugasa
sebagai salah dari pemahaman sejarah perkembangan hadis n:
satu sumber hadis
perkembangan hadis
ajaran Islam sejarah
perkemba
ngan
hadis
1.9 2.9 3.9 4.9
Menghargai Mengamalkan sikap Menganalisis unsur- Menyajikan unsur-unsur Materi Esensial : 4 JP

pentingnya kritis sebagai perwujudan unsur hadis hadis sebagai hasil analisis
berpegang teguh dari pemahaman unsur- hadis unsur-unsur hadis
kepada hadis unsur hadis
Rasulullah Saw.
1.10 2.10 3.10 4.10
Menghayati Menganalisis fungsi hadis Materi non

fungsi hadis Mengamalkan sikap Menyajikan contoh- esensial/penugasa 4 JP
terhadap Al-Quf pro-aktif dalam n:
an ligkungannya sebagai contoh fungsi hadis
implementasi dari terhadap ayat Al-Qur'an fungsi hadis
terhadap Al-Qur'an
pemahaman fungsi Menyajikan
hadis terhadap Al- contoh-
Qur'an
terhadap Al-
Qur'an
1.11 2.11 3.11 4.11
Menghayati Mengamalkan sikap Menganalisis pembagian Menyajikan pembagian Materi Esensial : 4 JP

keberadaan hadis kritis terhadap suatu hadis dari segi kuantitas hadis dari segi kuantitas
shahih dapat informasi sebagai dan pembagian hadis dari dan kualitas dalam bentuk pembagian
segi kualitasnya bagan/ skema hadis dari segi
dijadikan sebagai implementasi dari
kuantitas dan
dasar hukum pemahaman pembangian
pembagian
hadis dari segi kuantitas hadis dari segi
dan kualitas kualitasnya
1.12 2. 12 3.12 4.12
Menghargai Mengamalkan sikap Menganalisis Menyajikan hasil Materi non 4 JP

semangat dan kritis dalam biografi tokoh-tokoh analisis biografi esensial/penugasa
tokoh-tokoh hadis
karya tokoh- mempelajari biografi hadis dan kitabnya n:
dan kitabnya
tokoh hadis tokoh hadis dan
biografi tokoh-
sebagai kitabnya
tokoh hadis dan
khazanah
kitabnya
intektual
Islam
KELAS XI SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 MATERI ESENSIAL / JUMLAH
(PENGETAHUAN NON ESENSIAL
(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL)
(KETERAMPILAN) JAM

mengainalkan ajaran jujur, disiplin, dan menganalisis meneaji dalam ranah konkret
agarna yang bertanggung jawab, pengetahuan faktual, dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
dianutnya peduli (gotong royong, konseptual, prosedural, dan
yang dipelajarinya di sekolah
kerja sama, toleran, metakognitif berdasarkan secara mandiri, dan mampu
dainai), santun, rasa ingin tahunya tentang menggunakan metoda sesuai
responsif, dan proaktif ilmu pengetahuan, teknologi, kaidah keilmuan
sebagai bagian dari seni, budaya, dan hurnaniora
solusi berbagai dengan wawasan
permasalahan dalam kemanusiaan, kebangsaan,
berinteraksi secara kenegaraan, dan peradaban
efektif dengan terkait penyebab fenomena
lingkungan sosial dan dan kejadian, serta
alam serta menerapkan pengetahuan
menempatkan diri prosedural pada bidang
sebagai cerminan bangsa kajian yang spesifik sesuai
dalam pergaulan dunia
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
Esensial/Non Esensial
1.1 2.1 3.1 4.1.1
Menghayati Mengamalkan sikap Menganalisis : Mendemonstrasikan Materi Esensial : 4 JP

penciptaan manusia disiplin dalam hafalan dan
dan hakekatnya kehidupan keseharian Q.S. al-Mukminun (23): terjemahan ayat dan Q.S. al-Mukminun
sebagai hamba Allah 12-14 tentang fase hadis tentang (23): 12-14
Swt. penciptaan manusia, Q.S. penciptaan manusia tentang fase
an-Nahl (16): 78 tentang dan keikhlasan penciptaan
kesempurnaan beribadah manusia, Q.S. al-
penciptaan manusia Dzariyat (51):
disertai organ-organ, Q.S. tentang tujuan
al-Baciarah (2): 30-32 penciptaan
tentang manusia sebagai 4.1.2
manusia dan jin,
khalifah di bumi, Q.S. al- dan hadis riwayat
Menyajikan keterkaitan
Dzariyat (51): tentang Muslim tentang
kandungan ayat dan
tujuan penciptaan penciptaan
hadis ten tang
manusia dan jin, manusia.
penciptaan manusia dan
dan hadis riwayat keikhlasan beribadah
Muslim tentang dengan fenomena sosial
penciptaan manusia: Materi non
esensial/penugasan:
dan hadis riwayat Bukhari
tentang hak Allah dari
manusia
Q.S. an-Nahl (16):
78 tentang
kesempurnaan
penciptaan
manusia disertai
organ-organ, Q.S.
al-Baciarah (2):
30-32 tentang
manusia sebagai
khalifah di bumi,
dan hadis riwayat
Bukhari tentang
hak Allah dari
manusia
1.2 2.2 3.2 4.2.1
Menghayati perintah Mengamalkan sikap Menganalisis QS. Al Isra (17): Mendemonstrasikan hafalan Materi esensial :
AllahSwt. tentang santun dan peduli 23-24 dan Q.S. Luqman (31): dan terjemahan ayat dan
hormat dan patuh kepada kedua orang hadis tentang hormat kepada QS. Al Isra (17): 23-24
13-17 tentang sikap kepada
kepada kedua orang tua, guru dan kedua orang tua dan hadis orang tua dan guru dan hadis riwayat
tua dan guru masyarakat Muslim dari Abu
riwayat Muslim dari Abu 4.2.2
Hurairah tentang berbakti Hurairah tentang
Menyajikan hasil analisis berbakti kepada
kepada kedua orang tua:
ayat-ayat dan hadis tentang kedua orang tua.
dan hadis Muslim dari berbakti kepada orang tua
Abdullah bin Amr tentang dengan fenomena sosial
keutamaan merawat kedua pada remaja masa kini 4 JP
Materi non
orang tua esensial/penugasan:
Q.S. Luqman (31): 13-

17 dan hadis Muslim
dari Abdullah bin Amr
tentang keutamaan
merawat kedua orang
tua
1.3 2.3 3.3 4.3
Menghayati Mengamalkan sikap Menganalisis QS. Al Isra Mendemonstrasikan hafalan Materi Esensial :
perintah Allah Swt. mawas diri dalam dan terjemahan ayat dan
untuk menghindari kehidupan sehari-hari hadis tentang perintah Menganalisis QS. Al
pergaulan bebas menghindari pergaulan Isra
(17): 32 tentang larangan
dan perbuatan keji bebas
mendekati perbuatan zina,
Q.S. an-Nur (24): 2 tentang
hukuman bagi pezina dan (17): 32 tentang
Menyajikan hasil analisis ayat larangan mendekati
hadis riwayat Bukhari dari
dan hadis tentang perintah perbuatan zina dan
Abu Hurairah tentang iman
menghindari pergaulan hadis riwayat Bukhari
yang kuat mencegah
bebas dengan fenomena dari Abu Hurairah
perbuatan keji
sosial tentang iman yang
kuat mencegah
perbuatan keji
4 JP
Materi non
esensial/penugasan :
Q.S. an-Nur (24): 2

tentang hukuman
bagi pezina
1.4 2.4 3.4 4.4
Menghayati perintah Mengamalkan sikap Menganalisis Q.S. al- Mendemonstrasikan Materi Esensial :
Allahuntuk bersikap peduli dan toleran Kafirun (109): 1-6, Q.S. hafalan dan terjemahan
toleran sesuai ajaran dalam kehidupan Yunus (10): 40-41, Q.S. ayat dan hadis tentang Menganalisis Q.S. al-
agama Islam berbangsa dan Q.S. al-Kahfi (18): 29, Q.S. toleransi Kafirun (109): 1-6,
bernegara yang al-Hujurat (49): 10-13 Q.S. al-Hujurat (49):
bhinneka tunggal eka tentang toleransi dan 10-13 tentang
hadis riwayat Ahmad dari
Menyajikan hasil analisis ayat toleransi dan hadis
Ibnu Abbas akhlak kepada
dan hadis tentang toleransi riwayat Ahmad dari 4 JP
orang yang lebih tua dan
dengan fenomena sosial di Ibnu Abbas
yang lebih muda:
masyarakat dalam berbangsa
dan bernegara yang
bhinneka tunggal
Materi non
esensial/penugasan :
Q.S. Yunus (10): 40-

41, Q.S. Q.S. al-Kahfi
(18): 29
1.5 2.5 3.5 4.5
Menghayati perintah Mengamalkan sikap Menganalisis Q.S. at-Taubah Mendemonstrasikan Materi Esensial :
Allah Swt. tentang semangat mencari ilmu (9): 122 tentang kewajiban hafalan dan
kewajiban rnenuntut dalam kehidupan menuntut ilmu, Q.S. Ali terjemahan ayat dan Menganalisis Q.S. at-
hadis tentang Taubah (9): 122 dan
ilmu nafi' dan Imran (3): 190-191 tentang
menyebarkannya ciri-ciri orang yang berilmu, menuntut ilmu hadis riwayat Ibnu
Majah dari Anas bin
hadis riwayat Ibnu Majah
dari Anas bin Malik tentang Malik tentang
Menyajikan kewajiban menuntut
kewajiban menuntut ilmu:
keterkaitan ayat dan ilmu
dan hadis ri riwayat Bukhari hadis tentang
dari Abdullah ibn Umar menuntut ilmu dengan
tentang kewajiban sejarah peradaban
Materi non
menyampaikan ilmu umat Islam hingga esensial/penugasan : 4 JP
masa kini
Q.S. Ali Imran (3):
190-191 tentang ciri-
ciri orang yang
berilmu dan hadis ri
riwayat Bukhari dari
Abdullah ibn Umar
tentang kewajiban
menyampaikan ilmu
KELAS XI SEMESTER GENAP

KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI INTI MATERI JUMLAH
INTI 1 INTI 2 INTI 3 4 ESENSIAL / NON
(PENGETAHUAN ESENSIAL
(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL)
JAM
(KETERAMPILAN)
Menghayati dan Menuniukkan Memaharni, Mengolah, menalar,
mengainalkan ajaran perilaku jujur, menerapkan, dan dan meneaji dalam
agarna yang disiplin, bertanggung menganalisis ranah konkret dan
ranah abstrak terkait
dianutnya jawab, peduli pengetahuan faktual,
dengan
(gotong royong, konseptual, pengembangan dari
kerja sama, toleran, prosedural, dan yang dipelajarinya di
dainai), santun, metakognitif sekolah secara
responsif, dan pro- berdasarkan rasa mandiri, dan mampu
aktif sebagai bagian ingin tahunya menggunakan
dari solusi berbagai tentang ilmu metoda sesuai kaidah
keilmuan
permasalahan dalam pengetahuan,
berinteraksi secara teknologi, seni,
efektif dengan budaya, dan
lingkungan sosial hurnaniora dengan
dan alam serta wawasan
menempatkan diri kemanusiaan,
sebagai cerminan kebangsaan,
bangsa dalam kenegaraan, dan
pergaulan dunia peradaban terkait
penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai
ESENSIAL
1.6 2.6 3.6 4.6
Mengamalkan Mengamalkan sikap Menganalisis Q.S. at- Mendemonstrasikan Materi Esensial :

perintah Allah Swt. bertanggung jawab Tahrim (66): 6 tentang hafalan dan
untuk menjaga dalam mengemban tanggungjawab dalam terjemahan ayat dan Q.S. at-Tahrim
amanah amanah sebagai salah keluarga, Q.S. Taha (20): hadis tentang amanah (66): 6 tentang
satu upaya 132 tentang perintah tanggungjawab
membentuk sikap anti menegakkan shalat, Q.S. dalam keluarga,
korupsi dalam al-An'am (6): 70 tentang Menyajikan hasil Q.S. Taha (20):
bernegara menjaga diri dari orang- analisis ayat dan hadis 132 tentang
orang yang terbuai dunia, tentang amanah dengan
Q.S. an-Nisa' (4):36 perintah
fenomena budaya anti
tentang perintah menegakkan
korupsi dalam
mentauhidkan Allah dan kehidupan sehari-hari shalat, Q.S. Hud
berbuat baik, Q.S. Hud (11) 117-119
(11) 117-119 tentang Allah tentang Allah
tidak akan membinasakan tidak akan
secara semena-mena membinasakan
kepada suatu kaum yang
secara semena-
selalu berbuat kebaikan,
dan hadis riwayat Bukhari mena kepada
dari Abdullah ibn Umar suatu kaum yang
tentang tanggung jawab, selalu berbuat
Hadis riwayat Abu Daud kebaikan dan
tentang memerintahkan hadis riwayat
anak supaya menegakkan Bukhari dari
sholat, dan hadis riwayat Abdullah ibn
Bukhari dan Muslim dari
Umar tentang
Abu Hurairah tentang hak
seorang muslim
tanggung jawab
Materi non
esensial/penugasa
n:
Q.S. al-An'am
(6): 70 tentang
menjaga diri dari
orang-orang yang
terbuai dunia,
Q.S. an-Nisa'
(4):36 tentang
perintah
mentauhidkan 4 JP
Allah dan berbuat
baik, dan Hadis
riwayat Abu Daud
tentang
memerintahkan
anak supaya
menegakkan
sholat, dan hadis
riwayat Bukhari
dan Muslim dari
Abu Hurairah
tentang hak
seorang muslim
1.7 2.7 3.7 4.7
Menghayati perintah Mengamlkan Menganalisis Mendemonstrasika Materi Esensial :

Allah Swt. tentang sikap disiplin Q.S. al-Baqarah n hafalan dan
amal shalih dan kerja dalam meraih (2) :148 berbuat terjemahan ayat Menganalisis Q.S.
sama dalam kebaikan keberhasilan kebajikan, Q.S. dan hadis tentang al-Baqarah (2) :148
pada aktifitas sehari- Fathir (35): 32 amal shalih berbuat kebajikan,
hari beberapa Q.S. Fathir (35): 32
penyikapan
terhadap Al- beberapa penyikapan
Qur'an, Q.S. an- terhadap Al-Qur'an,
Nahl (16): 97 Menyajikan hasil
tentang balasan analisis implentasi
amal shalih, dan ayat dan hadis Materi non
hadis riwayat tentang amal shalih esensial/penugasan:
Bukhari dari Abu pada aktifitas sehari-
Hurairah tentang hari dalam bentuk Q.S. an-Nahl
anjuran beramal lisan atau tulisan (16): 97
sesegera
tentang
mungkin:
balasan amal
shalih, dan 4 JP
hadis
riwayat
Bukhari dari
Abu
Hurairah
tentang
anjuran
beramal
sesegera
mungkin
1.8 2.8 3.8 4.8
Mengamalkan- Mengamalkan sikap Menganalisis Mendemonstrasikan Materi Esensial :

perintah Allah Swt. semangat dan Q.S. al Jumuàh hafalan dan
tentang etos kerja (62): 9-11 terjemahan ayat dan Menganalisis Q.S. al
optimis dalam
tentang hadis tentang etos Jumuàh (62): 9-11
pribadi muslim dalam meraih keberhasilan
beribadah dan kerja pribadi muslim tentang beribadah
kehidupan sehari-hari berusaha, Q.S. dan berusaha dan
al-Qashash (28):
hadis riwayat Ibnu
77 tentang
kehidupan dunia Majah dari Miqdam
dan akhirat, Menyajikan bin Ma'dikarib
hadis riwayat keterkaitan ayat dan tentang kemandirian
Ibnu Majah dari hadis tentang etos
Miqdam bin kerja dengan
Ma'dikarib fenomena
tentang Materi non
kedisiplinan dan
kemandirian: ketidakisiplinan esensial/penugasan:
dalam masyarakat
dan hadis riwayat Q.S. al-Qashash
serta keterkaitan
Ibnu Majah dari (28): 77 tentang
gerakan revolusi
Hisyam bin kehidupan dunia
mental di Indonesia
dan akhirat, dan
hadis riwayat Ibnu
Majah dari
Urwah tentang 4 JP
Hisyam bin
keutamaan
bekerja:
Urwah tentang
keutamaan bekerja
1.9 2.9 3.9 4.9
Mengamalkan Mengamalkan sikap Menganalisis Q.S. al- Mendemontrasikan Materi esensial:

perintahAllah Swt. budaya bersih dan Baqiarah (2):168- hafalan dan
tentang konsumsi sehat pada pola 169, Q.S. al-Baqarah terjemahan ayat dan Menganalisis Q.S. al-
makanan yang makan dalam Baqiarah (2):168-169,
(2): 172-173 tentang hadis tentang
halal dan baik kehidupan sehari- Q.S. al-Baqarah (2):
untuk menjaga mengonsumsi makanan
hari 172-173 tentang
kesucian jiwa makanan yang baik
dan halal, hadis mengonsumsi
riwayat Abu Dawud makanan yang baik
Mensimulasikan dan halal
dari Ma'dikarib r.a. susunan menu
tentang beberapa makanan yang baik
makanan yang dan sehat dalam
diharamkan: konteks kehidupan Materi non
global esensial/penugasan:
dan hadis riwayat
Tirmidzi dari Abu hadis riwayat Abu
Hurairah tentang Dawud dari 4 JP
sebab turunnya ayat Ma'dikarib r.a.
perintah makanan tentang beberapa
yang halal. makanan yang
diharamkan:
dan hadis riwayat

da
Tirmidzi dari Abu
Hurairah tentang
sebab turunnya ayat
perintah makanan
yang halal
1.10 2.10 3.10 4.10
Menghayati nikmat Mengamalkan sikap Menganalisis Q.S. Mendemonstrasi Materi Esensial :

Allah Swt. yang santun dalam perilaku al-Zukhruf (43): 9-13 kan hafalan ayat
melimpah sehingga sehari-hari tentang nikmat Allah dan hadis Menganalisis Q.S. al-
Swt. dan syukur, Q.S. tentang syukur Zukhruf (43): 9-13
menimbulkan rasa
al-Ankabut (29):17 tentang nikmat Allah
syukur mendalam
tentang beribadah Swt. dan syukur, Q.S.
kepada Allah Swt. al-Ankabut (29):17
dan bersyukur, hadis
riwayat Ahmad dari tentang beribadah
Asy'ab bin Qaisy dan bersyukur dan
tentang syukur hadis riwayat
kepada Allah Swt.: Menyajikan hasil Muslim dari Abi
Hurairah tentang
dan hadis riwayat
cara mensyukuri
Abu Dawud dari
Abu Hurairah: analisis implementasi nikmat Allah
dan hadis riwayat

Muslim dari Abi ayat dan hadis tentang Materi non
Hurairah tentang esensial/penugasan:
melihat orang yang
lebih tidak hadis riwayat Ahmad
syukur dalam dari Asy'ab bin Qaisy
beruntung, agar kehidupan modern
mengingat dan dan hadis riwayat
mensyukuri nikmat Abu Dawud dari
Allah Abu Hurairah
4 JP
KELAS XII SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 MATERI JUMLAH
(SIKAP SPIRITUAL)
NON
(SIKAP SOSIAL) ESENSIAL
(KETERAMPILAN) JAM
Menghayati dan mengainalkan Menuniukkan Memaharni, Mengolah, menalar, dan

ajaran agarna yang dianutnya perilaku jujur, menerapkan, dan meneaji dalam ranah
disiplin, menganalisis konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
bertanggung jawab, pengetahuan faktual,
pengembangan dari
peduli (gotong konseptual, prosedural, yang dipelajarinya di
royong, kerja sama, dan metakognitif sekolah secara mandiri,
toleran, dainai), berdasarkan rasa ingin dan mampu
santun, responsif, tahunya tentang ilmu menggunakan metoda
dan proaktif pengetahuan, teknologi, sesuai kaidah keilmuan
sebagai bagian dari seni, budaya, dan
solusi berbagai hurnaniora dengan
berinteraksi secara kebangsaan,
efektif dengan kenegaraan, dan
lingkungan sosial peradaban terkait
dan alam serta penyebab fenomena dan
sebagai cerminan menerapkan
bangsa dalam pengetahuan prosedural
pergaulan dunia pada bidang kajian yang
spesifik sesuai
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Esensial/Non
Esensial
2.1 Mengamalkan 3.1 Menganalisis Q.S. al- 4.1.1
sikap pola hidup Furgan (25): 67 tentang Mendemonstrasikan
sederhana dan kesederhanaan, Q.S. al- hafalan, terjemahan
konsisten dalam Isra' (17): 26-27, 29-30 ayat dan hadis tentang
kehidupan sehari- tentang kesederhanaan sikap sederhana dan
hari untuk santun
dalam hidup, Q.S. al-
membangun budaya
Qashash (28): 79-82,
anti korupsi
Q.S. al-Bagarah (2): 177
tentang beberapa macam 4.1.2 Menyajikan
1.1 Menghayati keterkaitan analisis ayat
kebajikan, Q.S. al-Maùn
perintah Allah dan hadis tentang sikap
(107): 1-7 tentang
Swt. tentang sederhana dan santun
bermegah-megahan di sebagai salah satu sikap
pola hidup dunia dan hadis riwayat
sederhana dan anti korupsi dengan
Ibnu Majah dan Ahmad fenomena social
bersikap
dari Abdullah bin Amru
Qana'ah
tentang larangan
berlebih-lebihan
1.2 Menghayati sikap berfikir 2.2 Mengamalkan 3.2 Menganalisis 4.2.1 Esensial
positif dan sabar dalam sikap berfikir Q.S. al- Mendemonstrasikan
menghayati ujian dan cobaan Allah positif, optimis Baciarah [2]: hafalan, terjemahan
SWT dan sabar dalam 155-157 ayat dan hadis tentang
menyikapi macam- sabar
kehidupan sehari- macam ujian
hari dari Allah
Swt., Q.S. Ali
4.2.2 Menyajikan hasil
Imran [3]: 186
analisis ayat dan hadis
tentang
tentang berfikir positif,
keniscayaan
optimis dan sabar dalam
ujian dari
menyikapi semua
Allah Swt.,
hadis riwayat kondisi hidup sebagai
Muslim dari mukmin
Suhaib
tentang sikap
orang mukmin
dalam
keadaan
apapun:
1.3 Menghayati ajaran Islam 2.3 Mengamalkan 3.3 Menganalisis Q.S. 4.3.1
tentang kelestarian lingkungan sikap peduli ar-Rum [30]: 41-42 Mendemonstrasikan
hidup terhadap kerusakan alam di hafalan, terjemahan ayat
lingkungan bumi, Q.S. al-A`raf [7]: dan hadis tentang
56-58 tentang larangan kelestarian lingkungan
sekitar
berbuat kerusakan di hidup
bumi, Q.S. Shad(38) :
27 tentang penciptaan
alam dengan benar ,
4.3.2 Menyajikan
QS. Alfurqan (25) : 45-
50 tentang ciptaan Alah laporan hasil perlakuan
untuk manusia, QS.Al terhadap lingkungan
baqarah(2) : 204-206 hidup
tentang prilaku orang
munafik terhadap
kelestarian alam, Hadis
Riwayat Bukhari-
Muslim dari Anan Bn
Malik tentang menanam
tanaman
3.4 Menganalisis Q.S. 4.4.1 Esensial
al-Alaq [96]: 1-5 Mendemonstrasikan
tentang perintah hafalan, terjemahan ayat
membaca, Q.S. Yunus dan hadis tentang ilmu
[10]: 101 tentang pengetahuan
perintah
memperhatikan gejala
alam, Q.S. al-Baqarah
[2]:164 tentang 4.4.2 Menyajikan hasil
fenomena alam analisis ayat dan hadis
tentang ilmu
sebagai sumber ilmu
pengetahuan
pengetahuan, QS. Al
Hujrat[49]: 6 tentang
sikap selektif terhadap
setiap informasi,
Hadis riwayat Abu
Dawud dari Abu
Darda’ tentang
1.4 Mengamalkan ajaran Islam 2.4 Mengamalkan keutamaan mencari
ilmu
tentang pengembangan ilmu semangat dalam
pengetahuan menuntut ilmu
A.6. AL-QUR'AN HADIS MA PEMINATAN IPA, IPS, BA.HASA DAN MA KEJURUAN
KELAS XII SEMESTER GENAP

KOMPETENSI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 MATERI JUMLA
INTI 1 2 (PENGETAHUAN ESENSIAL / H
NON ESENSIAL
(SIKAP (SIKAP SOSIAL)
(KETERAMPILAN)
SPIRITUAL)
JAM

dianutnya peduli (gotong konseptual, prosedural,
royong, kerja sama, dan metakognitif secara mandiri, dan mampu
toleran, dainai), berdasarkan rasa ingin menggunakan metoda sesuai
santun, responsif, dan tahunya tentang ilmu kaidah keilmuan
proaktif sebagai pengetahuan, teknologi,
bagian dari solusi seni, budaya, dan
berbagai hurnaniora dengan
alam serta kejadian, serta
menempatkan diri menerapkan pengetahuan
sebagai cerminan prosedural pada bidang
bangsa dalam kajian yang spesifik sesuai
pergaulan dunia
ESENSIAL
1.5 Menjalankan 2.5 Mengamalkan 3.5 Menganalisis Q.S. an- 4.5.1 Menyajikan hasil analisis
kewajiban dakwah sikap toleran dalam Nahl (16): 125 tentang ayat dan hadis tentang dakwah
sebagaimana ajaran bermasyarakat kewajiban berdawah, Q.S.
4.5.2 Mempraktikkan cara
agama islam Asy Syuara’ (26) : 214-
berdakwah secara lisan atau
216 tentang fase dakwah
tulisan sebagai salah satu
secara sembunya- upaya memberantas hoaks
sembunyi, QS.Al Hijr
(15) 94-96 tentang
dakwah secara terang-
terangan , HR Muslim
dari Abu Hurairah
tentang balasan bagi
motivator kebaikan
1.6 Mengamalkan 2.6 Mengamalkan 3.6 Menganalisis QS.Ali 4.6.1 Mendemonstrasikan

perintah amar sikap peka dan peduli Imran (3) : 104 tentang hafalan dan terjemahan
makruf nahi munkar dalam kehidupan kewajiban amar makruf -hadis tentang amar
sehari-hari nahi mungkar , QS.Ali makruf nahi munkar
Imran (3) : 110 tentang
4.6.2 Menyajikan
umat terbaik , QS. Al
keterkaitan ayat dan hadis
Maidah (5) : 78-80 tentang amar makruf nahi
tentang ancaman bagi munkar dalam kerangka
yang tidak amar makruf menjaga NKRI dengan
nahi mungkar , Hadis fenomena sosial
riwayat Muslim dari Abu
Said tentang perintah
mengubah kemungkaran
sesuai kemampuan
3.7 Menganalisis Q.S. Ali 4.7.1 Mendemonstrasikan Esensial

Imran (3): 159 tentang hafalan, terjemahan ayat
isyarat berdemokrasi, dan hadis tentang
Q.S. asy-Syura (42): 38 demokrasi
tentang musyawarah,
hadis riwayat Muslim 4.7.2 Mempraktikkan
2.7 Mengamalkan dari Malik musyawarah sebagai
sikap toleran dan prinsip demokrasi dalam
1.7 Menghayati menghargai mengambil keputusan
nilai-nilai perbedaan kehidupan al-Asyjaìtentang
musyawarah sebagai berbangsa dan kepemimpinan:
salah satu bentuk bernegara yang ber
ajaran Islam binneka tunggal ika
3.8 Menganalisis QS.Al 4.8.1 Mendemonstrasikan Esensial
Maidah (5) 8-10 tentang hafalan, terjemahan ayat dan
menegakkan keadilan , hadis tentang jujur dan adil
QS.At Taubah(9) :119
4.8.2 Menyajikan anlisis ayat
tentang bergaul dengan
dan hadis tentang adil dan jujur
orang-orang yang jujur, QS.
sebagai sikap anti korupsi
An Nahl (16) 90-92 tentang
dengan fenomena sosial
1.8 Menghayati perintah berlaku adil dan
perintah Allah swt jujur , QS.An Nisak(4) :105
dalam menegakkan tentang larangan
keadilan dan 2.8 Mengamalkan sikap berkhianat, HR Muslim dari
kejujuran dalam jujur dan adil dalam Abdullah tentang dampak
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari sikap jujur dan dusta
A.7. AL-QUR'AN HADIS (TAFSIR) MA PEMINATAN KEAGAMAAN KELAS X SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 MATERI JUMLA

INTI 1 (PENGETAHUAN ESENSIAL / H
(SIKAP
(KETERAMPILAN)
SPIRITUAL)
JAM

terkait dengan
dainai), santun, berdasarkan rasa ingin secara mandiri, dan mampu
responsif, dan proaktif tahunya tentang ilmu menggunakan metoda sesuai
sebagai bagian dari pengetahuan, teknologi, kaidah keilmuan
solusi berbagai seni, budaya, dan
ESENSIAL
1.1 2.1 3.1 4.1
Menghayati Mengamalkan sikap Menganalisis ayat- Mendemonstrasikan Materi Esensial :

kebesaran dan saling menyayangi ayat Al-Qur'an
tentang kebesaran Kebesaran dan
kekuasaan Allah makhluk hidup sebagai
dan kekuasaan hafalan dan terjemahan Kekuasaan Allah,
yang terkandung wujud implementasi Allah dialam raya Al-Qur'an tentang kajian :
dalam Al- Qur’an : akan kebesaran dan melalui: QS: An- kebesaran dan kekuasaan
kekuasaan Allah dalam Nahl: 65-70, QS. Allah QS: An-Nahl: 65-
QS: An-Nahl: 65-70, kandungan: QS: An- Yaasin: 38-40;QS: 70, Al-Isra': 12
Nahl: 65-70, QS. Al-Isra': 12; dan Menyimpulkan bukti-
QS:Al-Anbiya': 30
Yaasin: 38-40;
QS. Yaasin: 38-40;
Materi non 6 JP
bukti kebesaran dan esensial/penugasa
QS: Al-Isra'': 12; dan n:
QS: Al-Isra': 12; QS:
dan QS: Al-Anbiya': kekuasaan Allah QS. Yaasin: 38-
30 40
Al-Anbiya': 30 QS:Al-
berdasarkan teks dan Anbiya':
30
konteks dan
menyajikannya dalam
bentuk tulisan atau
1.2 2.2 3.2 4.2
Mengamalkan Menunjukkan sikap Memahami secara Menyajikan secara mandiri Materi Esensial :
perintah untuk taat dan patuh pada konseptual ayat-ayat hasil analisa ayat-ayat Al-
aturan sebagai Al-Qur'an tentang Qur'an tentang
menaati Allah dan Qur'an tentang sikap
implementasi dari menaati Allah dan menaati Allah dan
Rasulullah pemahaman kandungan Rasul sebagaimana menaati Allah dan
Rasul
sbagaimana yang ayat Al-Qur'an tentang pada Al-Qur'an: RasulNya dalam bentuk
sebagaimana pada
terdapat pada Al- mentaati Allah dan tulisan atau media lain
Al-Qur'an:
Qur'an: Rasul yang terdapat
pada Al-Qur'an: QS: An-Nur: 54; dan QS: An-Nur: 54
QS: An-Nur: 54;
dan QS: An-Nur: 54; dan
6 JP
QS: An-Nisa': 80 & 59 Materi non
QS: An-Nisa': 80 & QS: An-Nisa': 80 & 59 esensial/penugasa
59 n:
QS: An-Nisa': 80
& 59
1.3 2.3 3.3 4.3
Mengamalkan Menunjukkan perilaku Menganalisis ayat Mendemonstrasikan Materi Esensial :

perintah Allah santun, hormat dan -ayat Al-Qur'an secara hafalan dan terjemahan
untuk berbuat patuh kepada kedua faktual tentang berbuat ayat Al-Qur'an tentang Qur'an tentang
baik kepada orang tua sebagai baik kepada kedua berbakti kepada kedua tentang
kedua orangtua implementasi orang tua pada Al- orang tua berbuat baik
sebagaimana kandungan Al-Qur'an: Qur'an: kepada kedua
terkandung dalam orang tua pada
Al-Qur'an: QS: Al-Isra': 23-24, QS: Al-Isra': 23-24, Al-Qur'an:
Mengapresiasi ayat Al-
QS: Al-Isra': 23-24, Qur'an tentang berbakti QS: Al-Isra': 23-
kepada kedua orang tua
QS: Luqman: 14-15 QS: Luqman: 14-15 24,
QS: Luqman: 14-15

Materi non
esensial/penugasa
n:
6 JP
QS: Luqman: 14-
15
1.4 2.4 3.4 4.4

Mengamalkan Menunjukkan Mengidentifikasi ayat- Menalar secara efektif ayat- Materi Esensial :
kewajiban perilaku disiplin ayat Al-Qur'an tentang ayat A1-Qur'an tentang
menuntut ilmu 86 dalam menuntut ilmu semangat menuntut ilmu Qur'an tentang
semangat menuntut ilmu
menghargai Guru pengetahuan untuk pengetahuan sebagai upaya semangat
kemajuan bangsa pengetahuan melalui Al- membentuk masyarakat
sebagaimana A1- menuntut ilmu
Qur'an: QS: Al- sebagai wujud Qur'an: pengetahuan untuk daya pengetahuan
Alaq: 1-5, implementasi: saing bangsa
melalui Al-
QS: Yusuf 6; Qur'an:
QS: Al-7ilaq: 1-5,
QS: Al-Àlaq: 1-5, QS: Al-7ilaq: 1-5
QS: Ali Imran: 190- QS: Ali Imran:

QS: QS: Yusuf, 76;
191, QS:Al-Isra":
36, QS: QS: Yusuf, 76; 190-191
QS: Ali Imran: 190-191, At--Taubah; 122
QS:
QS: Ar-Rohman: 1- QS: All Imran: 190-
4; Qs. At-Taubah; 191, QS: Al-Isra': 36,
122 Materi non
esensial/penugasa
Al-Isra": 36, QS: Ar-Rahman: 1-4; Qs. n:
6 JP
QS: Ar-Rahman: 1-4; QS: QS: Yusuf,
76;
At--Taubah; 122
Al-Isra': 36,
QS. At-Taubah; 122
QS: Ar-Rahman:
1-4
A.8. AL-QUR'AN HADIS (TAFSIR) MA PEMINATAN KEAGAMAAN KELAS X SEMESTER GENAP
NON ESENSIAL
(KETERAMPILAN)
SPIRITUAL)
JAM
pergaulan dunia
ESENSIAL
1.5 2.5 3.5 4.5
Menghayati nilai- Mengamalkan sikap Menganalisis ayat-ayat Mendemonstrasikan Materi Esensial :

nilai pentingnya kritis Menunjukkan Al-Qur'an tentang sikap hafalan dan terjemahan
perilaku responsif ikhlas beribadah Qur'an tentang
ikhlas beribadah ayat-ayat Al-Qur'an tentang
dan proaktif dalam sebagaimana Al-Qur'an:
sebagai berinteraksi dengan sikap ikhlas dalam beramal sikap ikhlas
QS: Al-An'am; 162-163;
implementasi Al-
lingkungan sesuai QS: Al-Bayyinah: 5 QS. beribadah
Al-Qur'an: Az-Zumar: 2 sebagaimana Al-
QS: Al-An'am; 162- Qur'an: QS: Al-
163; menyajikan manfaat dan An'am; 162-163;
dampak ikhlas beramal
dalam kehidupan masyarakat
QS: Al-Bayyinah: 5 Materi non 4 JP
esensial/penugasa
n:
QS. Az-Zumar: 2 QS: Al

Qur'an: QS: Al- Bayyinah: 5
An'am; 162-163;
QS: A1-Bayyinah: 5;
QS. Az-Zumar: 2 QS. Az-Zumar: 2
1.6 2.6 3.6 4.6
Menghayati nilai- Mengamalkan sikap Menganalisis ayat-ayat Al- Menyajikan hasil analisis Materi Esensial :
nilai tanggung jawab Qur'an tentang etos kerja ayat-ayat Al-Qur'an
terhadap pekerjaannya pada Al-Qur'an: QS.A1- tentang etos kerja dan Tafsirul Qur'an
sebagai wujud Jumu'ah 9-11; QS.A1- kaitannya dengan gerakan tentang etos kerja
implementasi Qashash: 77 anti korupsi dalam bentuk sebagaimana Al-
perintah Allah kandungan Al-Qur'an: melaluipendekatan tafsir portofolio, tulisan atau Qur'an: QS.A1-
tentang QS.A1-Jumu'ah 9-11; tahlili, ijmali atau media lain Jumu'ah 9-11
QS.A1-Qashash: 77 muciaron
disiplin an etos kerja

Materi non
esensial/penugasa 4 JP
dalam Al-Qur'an n:
yang
QS.A1-Qashash:
77
terdapat pada:
QS.A1-Jumu'ah 9-
11; QS.A1-Qashash:
77
1.7 2.7 3.7 4.7
Mengamalkan Mengamalkan sikap Menganalisis ayat-ayat Menyajikan keterkaitan Materi Esensial :

perintah Allah tanggung jawab Al-Qur'an tentang avat-ayat Al-Oilr'an
dalam hal tanggung terhadap diri, keluarga tanggungjawab terhadap Tafsirul Qur'an
jawab terhadap diri, dan masyarakat, diri, keluarga dan tentang tanggungjawab tentang
keluarga dan sebagai bentuk masyarakat terhadap terhadap diri, Keluarga dan tanggungjawab
implementasi QS.A1- Masyarakat dengan fakta
masyarakat pada Al- terhadap diri,
Baqarah: 44-45, QS. QS.A1-Baqarah: 44-45 sosial
Qur'an: keluarga dan
An-Nisaa': 9, QS.At- QS.
QS.A1-Baqarah: Tahriim:6 QS. Al- masyarakat
Baqarah: 177, QS. sebagaimana Al-
44-45
Thoha: 132; QS. Al- Qur'an:
An'am:70 QS.An- An-Nisaa': 9, QS.At-
Tahriim:6 QS. Al- QS.Tahriim:6
Nisaa':36 dan
QS. An-Nisaa': 9, QS.Hud: 117-119 Baqarah: 177, QS.
Thoha: 132; QS. Al- QS. Thoha: 132
QS. At-Tahriim:6 An'am:70 QS.An-
QS. Al-An'am:70
Nisaa':36 dan QS.Hud:
117-119 QS.An-Nisaa':36
melaluipendekatan tafsir
QS. Al-Baqarah: tahlili, ijmali atau mugaron
177,
Materi non
esensial/penugasa
n:
QS. Thoha: 132;
4 JP
QS.A1-Baqarah:
44-45
QS. Al-An'am:70
An-Nisaa': 9
Al-Baqarah: 177
QS.An-Nisaa':36
dan QS.Hud: 117-119
QS.Hud: 117-119
1.8 2.8 3.8 4.8
Menghayati nilai-nilai Menunjukkan Menerapkan nilai-nilai Menyajikan secara efektif Materi Esensial :
Al-Qur'an yang perilaku responsif
terkatit dengan untuk menjadi yang Tafsirul Qur'an
berkompetisi dalam lebih baik dalam tentang
kebaikan sesuai persaingan positif ayat Al-Qur'an tentang ayat-ayat Al-Qur'an
berkompetisi
kandungan QS:Al- sebagai
dalam kebaikan
Baqarah: 148, QS. implementasi dari
Al- QS: :Al-Baqarah: berkompetisi dalam tentang sikap sebagaimana Al-
148, QS. Al- Qur'an:
Maaidah: 2; QS. At- Maaidah: 2:QS. At-
Taubah: 105 kebaikan sesuai bakat berkompetisi dalam QS::Al-
Taubah: 105 Baqarah: 148

4 JP
dan minatnya kebaikan melalui tulisan
Materi non
esensial/penugasa
sebagaimana QS::Al- dan media lainnya
n:
Baqarah: 148, QS. Al-
QS. Al Maaidah:
2, QS. At-
Maaidah: 2, QS. At-

Taubah: 105
Taubah: 105
A.9. AL-QUR'AN HADIS (TAFSIR) MA PEMINATAN KEAGAMAAN KELAS XI SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 MATERI JUML
INTI 1 (PENGETAHUAN ESENSIAL / NON AH
(SIKAP SOSIAL) ESENSIAL
(SIKAP
(KETERAMPILAN)
SPIRITUAL)
JAM

terkait dengan
menempatkan diri kejadian, serta menerapkan
sebagai cerminan pengetahuan prosedural
bangsa dalam pergaulan pada bidang kajian yang
dunia spesifik sesuai
ESENSIAL
1.1 2.1 3.1 4.1
Menghayati dan Menunjukkan sikap Menganalisis Mendemonstrasikan Materi Esensial :

mengamalkan toleran sebagai secarafaktual ayat- hafalan dan
ayat Al- Qur'an terjemahan ayat-ayat toleransi dan etika
toleransi dan implementasi dari
tentang toleransi Al-Qur'an tentang pergaulan :
beretika dalam pemahaman Al-Qur'an: dan etika pergaulan toleransi dan etika
pergaulan sebagaimana Al- dalam pergaulan QS: Yunus: 40-41;
QS: Yunus: 40-41; Qur'an:
sebagaimana
terkandung dalam
QS: Yunus: 40-41;
Al- Qur’an : Mengorganisasi fakta sosial QS: Al-Kahfi: 29;
QS: Al-Kahfi: 29;
tentang sikap toleransi dalam
QS: Yunus: 40-41;
QS: Al-Kahfi: 29; kehidupan ber Bhinneka 4 JP
QS: al-Kafirun: 1-6;
QS: al-Kafirun: 1-6; Tungal Eka untuk menjaga
QS: Al-Kahfi: 29; NKRI
QS: al-Kafirun: 1-6;
QS: Al-Mujadilah: 11; Materi non
QS: al-Kafirun: 1-6; esensial/penugasan:
QS: Al-Mujadilah: 11;
QS: Al-Mujadilah:
QS: Ali Irnran: 103; 11;
QS: Al-Mujadilah: 11;
QS: Ali Irnran: 103;
QS: Al-Hujurat: 10-13; QS: Ali Irnran: 103;
QS: Ali Irnran: 103;
QS: Al-Hujurat: 10-13;
QS: Al-Hujurat: 10-

QS: Al-Hujurat: 10- 13;
13;
1.2 2.2 3.2 4.2
Menghayati perintah Menunjukkan sikap Menganalisis ayat- ayat Mendemonstrasikan Materi Esensial :
Allah dengan berlaku santun dalam menjalin Al-Qur'an tentang hafalan dan terjemahan
santun sesuai ayat- pergaulan serta kesantunan ayat-ayat A1-Qur'an Qur'an tentang
ayat Al-Qur'an: mampu menghindari sebagaimana: tentang berperilaku kesantunan
pergaulan bebas santun sebagaimana pada
QS. A-Bqarah: 83; sebagai wujud QS. A-Bqarah: 83;
Al-Qur'an:
implementasi dari
QS. Al-Furqan; 63; QS. Al-Furqan; 63;
pemahaman ayat-ayat QS. A-Bqarah:
Al-Qur'an: Mengorganisasi fakta
83;
kesantunan dan
QS. Fussilat; 34 QS. A-Bqarah: 83; QS. Fussilat; 34 ketidaksantunan yang QS. Al-Furqan; 63;
terjadi di masyarakat dan 4 JP
QS. Al-Furqan; 63; menyajikannya dalam
bentuk tulisan maupun
media lainnya Materi non
QS. Fussilat; 34 esensial/penugasan:
QS. Fussilat; 34
1.3 2.3 3.3 4.3

Menghayati ayat- Memiliki kemampuan Menganalisis ayat- ayat Al- Mendemonstrasikan Materi Esensial :
ayat tentang untuk menghindari Qur'an tentangmenghindari hafalan dan terjemahan
menghindari pergaulan bebas sebagai pergaulan ayat- ayat Al-Qur'an Qur'an tentang
pergaulan bebas wujud implementasi dari tentang menghindari menghindari
sesuai Al-Qur'an: pemahaman ayat-ayat bebas sebagaiana Al- pergaulan bebas pergaulan
Al-Qur'an:
bebas
QS: Al-Isra';32, QS: Al-Isra';32, Qur'an: sebagaimana
pada Al-Qur'an:
QS. Al-An'am: 70 QS. Al-An'am: 70 QS: Al-Isra';32,
QS: Al-Isra';32,
QS. Al-An'am: 70 Menyajikan keterkaitan
ayat- ayat Al-Qur'an
tentang menghindari
pergaulan bebas dengan Materi non
fenomena sosial esensial/penugasan:
QS. Al-An'am: 70
4 JP
1.4 2.4 3.4 4.4

Mengamalkan Menunjukkan sikap Menganalisis ayat-ayat Mendemonstrasikan Materi Esensial :
ayat-ayattentang peduli dan Al-Qur'an tentang hafalan dan terjemahan
melestarikan tanggungjawab untuk melestarikan lingkungan ayat-ayat A1-Qur'an Qur'an tentang
lingkungan hidup melestarikan lingkungan hidup sebagaimana: tentang melestarikan melestarikan
sebagaimana: lingkungan hidup lingkungan hidup
hidup sebagai
QS- Ar-Rum: 41-42,
QS- Ar-Rum: 41- implementasi dari melalui Al-
42, QS: Al-A`raf: kandungan: QS: Al-A`raf: 56, Qur'an:
56, QS: Hud: 27, Menyajikan laporan hasil
QS: Al-Furqan: QS- Ar-Rum: 41-42, QS: Hud: 27, perlakuan terhadap QS- Ar-Rum: 41-
45-50, QS: Al- QS: Al-A`raf: 56, QS: lingkungan hidup 42,
Baqarah: 204-206 Hud: 27, QS: Al- QS: Al-Furqan: 45-50,
QS: Al-A`raf: 56,
Furqan: 45-50, QS: Al-
QS: Al-Baqarah: 204-206
Baqarah: 204-206 QS: Hud: 27,
Materi non
esensial/penugasan:
QS: Al-Furqan:
45-50,
QS: Al-Baqarah:
204-206 4 JP
A.10. AL-QUR'AN HADIS (TAFSIR) MA PEMINATAN KEAGAMAAN KELAS XI SEMESTER GENAP

NON ESENSIAL
(KETERAMPILAN)
SPIRITUAL)
JAM

pergaulan dunia
ESENSIAL
1.5 2.5 3.5 4.5
Mengamalkan Bertanggungjawab Menganalisis secara Mendemonstrasikan hafalan Materi Esensial :

ayat-ayat tentang dan peduli terhadap faktual mengenai ayat- dan terjemahan ayat-ayat Al-
mencintai ayat-ayat tentang ayat tentang mencintai Qur'an tentang mencintai Qur'an tentang
kedamaian mencintai kedamaian kedamaian sebagaimana kedamaian
sebagaimana sebagai wujud yang terkandung dalam: mencintai
dalam: implementasi: QS:Al-Hujurat: 9; kedamaian
sebagaimana Al-
QS: Al-Hujurat: 9; QS: Al-Hujurat: 9; QS: Al-A`raf: 199; Menyajikan keterkaitan
Qur'an:
ayat-ayat A1-Qur'an tentang
mencintai kedamaian dengan QS:Al-
fenomena sosial yang Hujurat: 9;
QS: Al-A`raf: 199; QS: Al-A`raf: 199; QS: An-Nah1:126; multikultural
QS: Al-A`raf: 199
QS: An-Nah1:126; QS. At-Thalaq; 2 4 JP
Materi non
QS. At-Thalaq; 2 esensial/penugasa
n:
QS: An-Nah1:126;
QS: An-
Nah1:126;
QS. At-Thalaq; 2
QS. At-Thalaq; 2
1.6 2.6 3.6 4.6
Mengamalkan Menunjukkan sikap Menerapkan Mendemonstrasikan Materi Esensial :

perintah menghargai pendapat secaraprosedural tentang hafalan dan terjemahan
musyawarah orang lain sebagai perintah musyawarah ayat-ayat Al-Qur'an Tafsirul Qur'an
sebagaimana Al- implementasi dari sebagaimana: tentang musyawarah dan tentang perintah
Qur'an: musyawarah
kandungan ayat Al- demokrasi
Qur'an tentang QS. AlImran: 159; sebagaimana Al-
musyawarah Qur'an:
QS. AlImran: 159;
sebagaimana: Mendemonstrasikan praktek QS. AlImran: 159
QS. Asy-Syuura: 38
musyawarah sebagai pilar
QS. AlImran: 159;
QS. Asy-Syuura: 38 berdemokrasi dalam
4 JP
mengambil mufakat Materi non
QS. Asy-Syuura: 38 esensial/penugasa
n:
QS. Asy-Syuura:
38
1.7 2.7 3.7 4.7
Menghayati Selalu sikap amanah Menganalisis ayat-ayat Al- Mendemonstrasikan Materi Esensial :
nilai-nilai dalam menjalankan Qur'an tentang amanah hafalan dan
amanah dalam kepemimpinan dalam menjalankan terjemahan ayat-ayat Tafsirul Qur'an
sebagai Al-Qur'an tentang tentang amanah
kepemimpinan kepemimpinan pada:
implementasi dari amanah dalam dalam
sesuai memahami Menganalisis ayat-ayat Al- kepemimpinan
kandungan: Qur'an tentang amanah menjalankan
kandungan:
dalam menjalankan kepemimpinan
QS Ali Imran:26, QS. kepemimpinan pada: QS sebagaimana Al-
Menyajikan Qur'an:
QS Ali Imran:26, An-Nisaa':58-59; Ali Imran:26, QS. An- keterkaitan ayat-ayat
QS. An-Nisaa':58- Nisaa':58-59; Al-Qur'an tentang QS Ali
QS.Al-Baqarah: 247
59; amanah dalam Imran:26dan
QS.Al-Baqarah: 247 kepemimpinan dengan
QS.Al-Baqarah:
QS.Al-Baqarah: 247 fenomena sosial
247
Materi non
esensial/penugasa
n:
QS. An- 4 JP
Nisaa':58-59
1.8 2.8 3.8 4.8
Mengamalkan Menunjukan perilaku Mengidentifikasi ayat Menyajikan secara Materi Esensial :

perintah Allah untuk bertanggungjawab dan ayat Al-Qur'an tentang mandiri terhadap contoh-
berlaku adil dan jujur dalam segala sikap berlaku adil dan contoh sikap adil dan Tafsirul Qur'an
jujur sesuai situasi sebagai bentuk jujur sebagaimana: jujur sebagaimana ayattentang sikap
kandungan: implementasi: ayat Al-Qur'an melalui berlaku adil dan
QS: al-Maaidah: 8-10; lisan, tulisan dan media
QS: al-Maaidah: 8- jujur sebagaimana
QS: an-Nahl: 90-92; QS: lainnya
10; QS: an-Nahl: 90- Al-Qur'an:
QS: al-Maaidah: 8- an-Nisaa': 105
92; QS: an-Nisaa': QS: al-Maaidah:
10; QS: an-Nahl: 90-
105 8-10 dan ; QS:
92; QS: an-Nisaa':
105 an-Nisaa': 105
4 JP
Materi non
esensial/penugasa
n:
QS: an-Nahl: 90-

92
A.11. AL-QUR'AN HADIS (TAFSIR) MA PEMINATAN KEAGAMAAN KELAS XII SEMESTER GENAP
NON ESENSIAL
(KETERAMPILAN)
SPIRITUAL)
JAM

pergaulan dunia
ESENSIAL
1.5 Menghayati 2.5 Membiasakan 3.5 Menganalisis ayat- 4.5.1Mendemonstrasikan Non Esensial
dampa.k perintah diri untuk ayat Al-Qur'an tentang hafalan dan terjemahan ayat-
Allah untuk memilih makanan dan minuman ayat Al-Qur'an tentang
makanan dan halal dan baik, serta makanan yang halal dan
minuman halal serta selalu bersikap makanan dan minuman baik
menghindari proposional sesuai haram yang
makanan dan kebutuhan dalam membahayakan buat
minuman yang memilih makanan jasmani dan rohani
haram sesuai Al- yang halal dan baik sebagaimana:
Qur'an: sebagai 4.5.2 Mengorganisasi aneka
QS: Al-Baqarah: implementasi dari
Al-Qur'an: QS: Al-Baqarah: 172-
172-173,
173, QS: al-Ma'idah: makanan yang halal dan
87-88, QS: An-Nahl: 66,
QS: Al-Baqarah: 68-69, QS: Al- Ma'idah:
QS: al-Maa'idah: 90-91melalui
172-173, haram dalam kehidupan
87-88, pendekatan tahlili, i'mali
atau muqaron
QS: al-Ma'idah: 87- modern serta

QS: An-Nahl: 66,
88,
68-69,
menyajikannya dalam
QS: An-Nahl: 66, 68-
QS: Al- Ma'idah: 90-
69, QS:
91
bentuk tulisan atau
Al- Ma'idah: 90-91

bentuk lainnya
1.6 2.6 Menunjukan sikap 3.6 Memahami secara 4.6 Menalar secara mandiri Esensial
Mengamalkan proaktif konseptual ayat-ayat ayat-ayat Al-Qur'an
perintah tentang mensyukuri tentang sikap mensyukuri
mensyukuri nikmat Allah dalam nikmat Allah dalam
nikmat Allah A1-Qur'an: bentuk lisan, tulisan dan
sesuai dalam media lainnya
kandungan:
QS: al-'Ankabut;: 17;
mengimplementasikan
QS: al-'Ankabut: 17; rasa QS. An-Nahl: 78;
QS. An-Nahl: 78;
QS. Ibrahim: 7
syukur sebagai wujud QS. Ibrahim: 7
pengamalan Al-
Qur'an:
QS: al-'Ankabut: 17;
QS. An-Nahl: 78;
QS. Ibrahim: 7
1.7 Menghayati 2.7 Menunjukkan 3.7 Menganalisis ayat- 4.7.1 Mendemonstrasikan Esensial
dampakbersabar sikap sabar ayat al-Qur'an hafalan dan
dalam menghadapi tentang sabar dalam terjemahan ayat-ayat
ujian dan cobaan menghadapi ujian Al-Qur'an tentang
sebagaimana: dan cobaan pada sabar dalam
QS.Al-Baciarah: dalam menghadapi Al-Qur'an: menghadapi ujian
155-157, QS. Ali ujian dan cobaan
'Imran: 186;
dan cobaan sebagai
QS.Al-Bagarah:
155-157, 4.7.2 Menyajikan keterkaitan
implementasi:
QS. Ali 'Imran: 186 ayat-ayat Al-Qur'an

QS.Al-Bagarah: 155- melaluipendekatan
tafsir tahlili, ijmali
157,
atau muqaron tentang sabar dalam
QS. Ali Ìmran: 186
menghadapi ujian dan
cobaan untuk
membentuk karakter
bangsa dengan
fenomena
sosial
A.12. AL-QUR'AN HADIS (TAFSIR) MA PEMINATAN KEAGAMAAN KELAS XII SEMESTER GENAP
(SIKAP (SIKAP SOSIAL) (KETERAMPILAN) NON ESENSIAL
SPIRITUAL)
JAM

pergaulan dunia
ESENSIAL
1.5 Menghayati 2.5 Membiasakan 3.5 Menganalisis ayat- 4.5.1Mendemonstrasikan Non Esensial
dampa.k perintah ayat Al-Qur'an tentang hafalan dan terjemahan ayat-
diri untuk makanan dan minuman ayat Al-Qur'an tentang
halal dan baik, serta makanan yang halal dan
makanan dan minuman baik
Allah untuk memilih selalu bersikap haram yang
makanan dan proposional sesuai membahayakan buat
minuman halal serta kebutuhan dalam jasmani dan rohani
menghindari memilih makanan sebagaimana:
makanan dan yang halal dan baik 4.5.2 Mengorganisasi aneka
minuman yang sebagai
haram sesuai Al- implementasi dari
Qur'an: QS: Al-Baqarah: 172-
Al-Qur'an: 173, QS: al-Ma'idah: makanan yang halal dan
QS: Al-Baqarah: 87-88, QS: An-Nahl: 66,
172-173, 68-69, QS: Al- Ma'idah:
QS: Al-Baqarah: 90-91melalui
pendekatan tahlili, i'mali haram dalam kehidupan
172-173,
atau muqaron
QS: al-Maa'idah:
87-88,
modern serta
QS: al-Ma'idah: 87-
88,
QS: An-Nahl: 66,
menyajikannya dalam
68-69,
QS: An-Nahl: 66, 68-
69, QS:
bentuk tulisan atau
QS: Al- Ma'idah: 90-
91
Al- Ma'idah: 90-91
bentuk lainnya
1.6 2.6 Menunjukan sikap 3.6 Memahami secara 4.6 Menalar secara mandiri Esensial
Mengamalkan proaktif konseptual ayat-ayat ayat-ayat Al-Qur'an
perintah tentang mensyukuri tentang sikap mensyukuri
mensyukuri nikmat Allah dalam nikmat Allah dalam
nikmat Allah A1-Qur'an: bentuk lisan, tulisan dan
sesuai dalam media lainnya
kandungan:
QS: al-'Ankabut;: 17;
mengimplementasikan
QS: al-'Ankabut: 17; rasa QS. An-Nahl: 78;
QS. An-Nahl: 78;
QS. Ibrahim: 7
syukur sebagai wujud QS. Ibrahim: 7
pengamalan Al-
Qur'an:
QS: al-'Ankabut: 17;
QS. An-Nahl: 78;
QS. Ibrahim: 7
1.7 Menghayati 2.7 Menunjukkan 3.7 Menganalisis ayat- 4.7.1 Mendemonstrasikan Esensial
dampakbersabar sikap sabar ayat al-Qur'an hafalan dan
dalam menghadapi tentang sabar dalam terjemahan ayat-ayat
ujian dan cobaan menghadapi ujian Al-Qur'an tentang
sebagaimana: dan cobaan pada sabar dalam
QS.Al-Baciarah: dalam menghadapi Al-Qur'an: menghadapi ujian
155-157, QS. Ali ujian dan cobaan
'Imran: 186;
dan cobaan sebagai
QS.Al-Bagarah:
155-157, 4.7.2 Menyajikan keterkaitan
implementasi:
QS. Ali 'Imran: 186 ayat-ayat Al-Qur'an

QS.Al-Bagarah: 155- melaluipendekatan
tafsir tahlili, ijmali
157,
atau muqaron tentang sabar dalam
QS. Ali Ìmran: 186
menghadapi ujian dan
cobaan untuk
membentuk karakter
bangsa dengan
fenomena
sosial
A.13. AL-QUR'AN HADIS (HADIS) MA PEMINATAN KEAGAMAAN KELAS X SEMESTER GANJIL

(SIKAP (SIKAP SOSIAL) NON ESENSIAL
SPIRITUAL)
(KETERAMPILAN) JAM

terkait dengan
ESENSIAL
1.1 2.1 3.1 4.1
Mengamalkan sikap Menganalisis hadis-hadis Mendemonstrasikan

santun dalam tentang kebesaran dan hafalan dan terjemahan Materi Esensial :
pergaulan sehari-hari kekuasaan Allah yang hadis tentang kebesaran
diriwayatkan oleh : dan kekuasaan Allah Kebesaran dan
Kekuasaan Allah,
Abu Dawud dari Abu kajian :
Hurairah:
Hadis Abu
Dawud dari Abu
Menyimpulkan bukti- bukti
Hurairah
kebesaran dan kekuasaan
hadis riwayat: Allah berdasarkan teks dan
Muslim dari Ibnu 4 JP
Umar: Materi non
konteks dan menyajikannya esensial/penugasa
dalam bentuk tulisan atau n:
dan hadis riwayat media lain Muslim dari Ibnu
Umar dan hadis
riwayat
Bukhari dari Abu
Bukhari dari Abu

Hurairah:
Hurairah
Menghayati
kebesaran dan
kekuasaan Allah
1.2 2.2 3.2 4.2

Mengamalkan sikap Menganalisis hadis-
Mengamalkan hadis- disiplin dan hadis tentang mentaati Mendemonstrasikan hafalan Materi Esensial :
hadis tentang bertanggungjawab Allah dan rasul yang dan terjemahan hadis
Qur'an tentang
mentaati Allah dan dalam menjalankan diriwayatkan oleh tentang mentaati Allah dan
menaati Allah dan
rasul. tugas sehari- hari Muslim dari Abu rasul
Rasul
Hurairah,
sebagaimana pada
yang
diriwayatkan oleh
Dan hadis riwayat Muslim dari Abu
Muslim dari Abu Menilai keterkaitan perintah
mentaati Allah dan rasul Hurairah
Hurairah,
dengan berbagai fenomena 4 JP
sosial dan menyajikannya
dalam bentuk tulisan atau
Materi non
media lainnya
esensial/penugasa
n:
Dan hadis riwayat
Bukhari dari Addullah Hadis riwayat
bin Umar Muslim dari
Abu Hurairah,
Dan hadis
riwayat
Bukhari dari
Addullah bin
Umar
1.3 2.3 3.3 4.3

Mengamalkan Membiasakan diri Menganalisis hadis- Mendemonstrasikan hafalan Materi Esensial :
perintah Allah berperilaku hadistentang berbakti dan terjemahan hadis
untuk berbuat tanggungjawab dan Qur'an tentang
kepada kedua orang tua tentang berbakti kepada
baik kepada tentang berbuat
yang diriwayatkan oleh kedua orang tua
kedua orangtua baik kepada
Imam Muslim dari Abu
santun kepada kedua kedua orang tua
Hurairah:
pada yang
orang tua Mengapresiasi hadis tentang diriwayatkan
berbakti kepada kedua oleh Imam
hadis yang diriwayatkan orang tua dalam bentuk doa Muslim dari Abu
oleh An Nasai dari atau bentuk lainnya Hurairah
Abdullah bin Umar
Materi non
hadis yang diriwayatkan esensial/penugasa
oleh Muslim dari Abi Bakra n: 4 JP
hadis yang
diriwayatkan oleh
An Nasai dari
Abdullah bin
Umar dan hadis
yang
diriwayatkan oleh
Muslim dari Abi
Bakra
1.4 2.4 3.4 4.4
Mengamalkan hadis- Membiasakan Menganalisis hadis- Mendemonstrasikan hafalan Materi Esensial :
hadis tentang diriberperila_ku disiplin hadistentang dan terjemahan hadis tentang
menghargai guru dan dalam menuntut ilmu menghargai guru dan menghargai guru dan ilmu Bukharidari
ilmu ilmu yang Abdullah bin Amr
dan menghargai guru
diriwayatkan oleh bin Ash
-Daruquthni dari
Sofyan bin Assal al- Mengorganisasi contoh
Muradi....
menghargai guru dan ilmu
dari fenomena sosial dan
menyajikannya dalam tulisan
Materi non
atau media lain.
esensial/penugasa
hadis yang
n:
diriwayatkan oleh
Ibnu Majah dari Abu
Daruquthni
Darda'
dari Sofyan
bin Assal al-
Muradi dan
hadis yang
diriwayatkan
dan hadis oleh Ibnu
yangdiriwayatkan oleh Majah dari
Bukharidari Abdullah Abu Darda'
bin Amr bin Ash 4 JP
A.14. AL-QUR'AN HADIS (HADIS) MA PEMINATAN KEAGAMAAN KELAS X SEMESTER GENAP
NON ESENSIAL
(KETERAMPILAN)
SPIRITUAL)
JAM
pergaulan dunia
ESENSIAL
1.5 2.5 3.5 4.5
Mengamalkan hadis- Membiasakan diri Menganalisis hadis-hadis Mendemonstrasikan Materi Esensial :

hadis tentangikhlas berperilaku santun hafalan dan terjemahan
dan penduli kepada hadis-hadis
dalam beramal
sesama
tentang ikhlas dalam
hadis tentang ikhlas dalam
beramal tentang ikhlas
dalam
beramal yang
diriwayatkan oleh Bukhari
dari Umar bin Khatab;
beramal yang
diriwayatkan oleh
Bukhari dari Umar
Menyimpulkan manfaat dan 4 JP
bin Khatab
dampak ikhlas beramal dalam
hadis yang diriwayatkan kehidupan masyarakat untuk
Abu Dawud dari Abu membangun karakter bangsa
Hurairah; Materi non
esensial/penugasa
n:
hadis yang
diriwayatkan Abu
dan hadis yangdiriwayatkan
Dawud dari Abu
oleh Ibn Majah dari Hurairah dan Ibn
Tsauban; Majah dari
Tsauban
1.6 2.6 3.6 4.6
Mengamalkan hadis- Mengamalkan Menganalisis kandungan Meridemonstrasikan Materi Esensial :

hadis tentang disiplin sikapdisiplin , hadis tentang disiplin dan hafalan dan terjemahan
tanggungjawab dan etos kerja yang hadis tentang disiplin dan hadis Ibnu Majah
dan etos kerja
proaktif dalam kegiatan dari hadis Ibnu
sehari-hari diriwayatkan oleh etos kerja Majah dari
Ma’dikariba
Bukhari dari Abdullah bin
Umar;
Menyajikan keterkaitan Materi non

esensial/penugasa 4 JP
hadis Ibnu Majah dari hadis
n:
Ibnu Majah dari
Ma’dikariba; hadis tentang disiplin Hadis etos kerja
yang diriwayatkan
oleh Bukhari dari
dan etos kerja dengan Abdullah bin
Umar dan hadis
dan hadis riwayat Bukhari riwayat Bukhari
dari Miqdam; fenomena ketidakdisiplina dari Miqdam
dan etos kerja dalam
1.7 2.7 3.7 4.7
Mengamalkan hadis- Mengamalkan sikap Menganalisis kandungan Mendemonstrasikan Materi Esensial :

hadis tentang tanggung jawab dan
peduli kepada hadis tentang
tanggungjawab
keluarga dan
terhadap diri, masyarakat hadis tentang hafalan dan terjemahan
keluarga, dan
tanggungjawab
masyarakat hadis tentang terhadap
tanggungjawab terhadap
tanggungjawab terhadap diri keluarga, dan
diri keluarga, dan
diri keluarga, dan masyarakat yang
masyarakat yang
masyarakat diriwayatkan oleh
diriwayatkan oleh Bukhari dari Abu
Hurairah
Bukhari dari Abu
Hurairah;
4 JP
hadis tentang Materi non
esensial/penugasa
hadis riwayat Abu Dawud
n:
dari Syu'ib dari ayahnya
dari kakeknya; tanggungjawab terhadap
hadis tentang
diri keluarga, dan
tanggungjawab
masyarakat dengan terhadap
hadis riwayat An Nasai
dari Miqdam bin Ma'di fenomena diri keluarga, dan
Kariba; masyarakat yang
diriwayatkan oleh
Abu Dawud dari

Syu'ib dari
ayahnya dari
kakeknya dan
hadis riwayat An
Nasai
dari Miqdam bin

Ma'di
Kariba
1.8 2.8 3.8 4.8
Mengamalkan hadis- Mengamalkan Menganalisis Mendemonstrasikan hafalan Materi Esensial :

hadis tentang sikapdisiplin dan kandunganhadis tentang dan terjemahan hadis
berkompetisi dalam hadis tentang
pantangmenyerah kompetisi dalam kebaikan kompetisi dalam kebaikan
kebaikan kompetisi dalam
dalam yang diriwayatkan oleh
kebaikan yang
meraihkeberhasilan
Ibnu Majah dari Jabir diriwayatkan
binAbdillah; oleh Muslim
Mengorganisasikan rencana
meraih keberhasilan dalam
belajar, karier, prestasi
Materi non
ataubyang lainnya
esensial/penugasa
hadis riwayat Muslim n: 4 JP
darilainnya;
hadis riwayat
Ibnu Majah dari
Jabir binAbdillah
Abu Dzar darilainnya

A.15. AL-QUR'AN HADIS (HADIS) MA PEMINATAN KEAGAMAAN KELAS XI SEMESTER GANJIL

(SIKAP
(KETERAMPILAN)
SPIRITUAL)
JAM

terkait dengan
ESENSIAL
2.1 3.1 4.1
Mengamalkan sikap Menganalisis hadis- Mendemonstrasikan Materi Esensial :

santun, renponsif, hadis tentang toleransi hafalan dan terjemahan
proaktif dan responsif dan etika dalam hadis tentang toleransi dan hadis tentang
dalam pergaulan pergaulan yang etika dalam pergaulan toleransi dan etika
sehari-hari diriwayatkan oleh dalam pergaulan
Mengorganisasi fakta
Ahmad dari Ibnu sosial tentang sikap yang diriwayatkan
Abbas, hadis riwayat toleransi dalam oleh Ahmad dari
Ahmad dari Ubay, kehidupan sehari-hari Ibnu Abbas
1.1 Materi non 4 JP

esensial/penugasa
Mengamalkan n:
hadis-hadis tentang
toleransi dan etika hadis
pergaulan riwayat
Ahmad dari
Ubay
1.2 2.2 3.2 4.2
Mengamalkan hadis- Mengamalkan sikap Menganalisis hadis-hadis Mendemonstrasikan Materi Esensial :

hadis tentang santun dan menghargai tentang berperilaku santun
berperilaku santun kepada orang lain dalam yang diriwayatkan oleh hadis-hadis
Bukhari dari Abu Hurairah tentang
kehidupan sehari-hari hafalan dan terjemahan
dan hadis riwayat Ahmad
dari Abu Hurairah berperilaku santun
yang diriwayatkan
hadis tentang berperilaku
oleh Bukhari dari
santun
Abu Hurairah
4 JP
Mengorganisasi fakta
kesantunan dan dan Materi non hadis
ketidaksantunan yang riwayat Ahmad
terjadi di masyarakat dan dari Abu Hurairah
menyajikannya dalam
bentuk tulisan maupun
media lainnya
1.3 2.3 3.3 4.3

Mengamalkan hadis- Mengamalkan sikap Menganalisis hadis-hadis Mendemonstrasikan Materi Esensial :
hadis tentang disiplin dan tentang menghindari
menghindari bertanggungjawab pergaulan bebas yang hadis tentang
pergaulan bebas dalam pergaulan dengan diriwayatkan oleh: menghindari
hafalan dan terjemahan
pergaulan
lawan jenis - Imam Bukhari dari bebas yang
Ibnu Abbas: diriwayatkan
hadis tentang olehImam
Bukhari dari
- Hadis yang Ibnu Abbas
diriwayatkan Imam
menghindari pergaulan
Bukhari dari Abu
Hurairah:
Materi non
esensial/penugasa
bebas n:Hadis yang
diriwayatkan
Imam Bukhari 4 JP
Menyajikan keterkaitan dari Abu Hurairah
hadis tentang menghindari

pergaulan bebas dengan
fenomena sosial dalam
kehidupan global
ayat- ayat Al-Qur'an
tentang menghindari
pergaulan bebas dengan
fenomena sosial
1.4 2.4 3.4 4.4

Mengamalkan hadis- Mengamalkan sika peduli Menganalisis kandungan Mendemonstrasikan Materi Esensial :
hadis tentang dan bertanggungjawab
melestarikan hadis tentang
lingkungan hidup melestarikan
hadis tentang melestarikan hafalan dan terjemahan
terhadap lingkungan
hidup yang
hidup yang diriwayatkan hadis tentang diriwayatkan
hidup
oleh: melestarikan olehBukhari dari 4 JP

Anas
- Bukhari dari Anas lingkungan hidup

- Muslim dari Syadad bin Materi non
Aus /penugasan:
- Nasai dari Jabir Menyajikan laporan hasil
perlakuan terhadap - Muslim dari
lingkungan hidup Syadad bin
Aus
- Nasai dari
Jabir
A.16. AL-QUR'AN HADIS (HADIS) MA PEMINATAN KEAGAMAAN KELAS XI SEMESTER GENAP

NON ESENSIAL
(KETERAMPILAN)
SPIRITUAL) JAM

mengainalkan jujur, disiplin, dan menganalisis meneaji dalam ranah konkret
ajaran agarna yang bertanggung jawab, pengetahuan faktual, dan ranah abstrak terkait
alam serta kejadian, serta menerapkan
menempatkan diri pengetahuan prosedural
sebagai cerminan pada bidang kajian yang
bangsa dalam spesifik sesuai
pergaulan dunia
ESENSIAL
1.5 2.5 3.5 4.5
Mengamalkan Mengamalkan sikap Menganalisis hadis- Mendemonstrasikan hafalan Materi Esensial :

hadis-hadis tentang santun, disiplin, hadis tentang
responsif dan proaktif musyawarah dan dan terjemahan hadis-hadis
dalam bermasyarakat demokrasi yang tentang
dan berorganisasi diriwayatkan oleh hadis tentang musyawarah musyawarah
dan demokrasi. dan demokrasi
Al Baihaqi dari Abu yang
Hurairah : diriwayatkan
Mendemonstrasikan praktek oleh
hadis yang demokrasi dalam mengambil Al Baihaqi dari
diriwayatkan oleh Ibnu mufakat Abu Hurairah dan
Majah dari Abu hadis yang
4 JP
Zubair: diriwayatkan oleh
Ibnu Majah dari
Abu Zubair.
hadis yang
diriwayatkan oleh Abu Materi non
Dawud dari Abu esensial/penugasa
Hurairah: n:
Hadis yang
diriwayatkan oleh
mencintai Abu Dawud dari
kedamaian Abu Hurairah
1.6 2.6 3.6 4.6
Mengamalkan Mengamalkan sikap Menganalisis hadis-hadis Mendemonstrasikan Materi Esensial :

hadis-hadis tentang santun, disiplin, tentang musyawarah dan hafalan dan terjemahan
hadis tentang
musyawarah dan responsif dan proaktif demokrasi yang hadis tentang musyawarah dan
demokrasi dalam bermasyarakat diriwayatkan oleh musyawarah dan demokrasi yang
dan berorganisasi demokrasi diriwayatkan oleh
- Al Baihaqi dari Abu Al Baihaqi dari
Hurairah: Abu Hurairah.
Mendemonstrasikan praktek
hadis yang diriwayatkan berdemokrasi dalam Materi non
oleh Ibnu Majah dari Abu mengambil mufakat esensial/penugasa 4 JP
Zubair n:
hadis yang
diriwayatkan oleh
Ibnu Majah dari
Abu Zubair
1.7 2.7 3.7 4.7
Mengamalkan Mengamalkan sikap Menganalisis Mendemonstrasikan Materi Esensial :

hadis-hadis tentang jujur, disiplin, dan kandungan hadis hafalan dan
amanah dalam tanggungjawab tentang amanah dalam terjemahan hadis hadis tentang
kepemimpinan dalam berorganisasi kepemimpinan yang tentang amanah dalam amanah dalam
diriwayatkan oleh: kepemimpinan kepemimpinan
Muslim dari Ma'qil : yang
diriwayatkan
Menyajikan keterkaitan oleh: Muslim dari
hadis tentang amanah dalam Ma'qil dan hadis
kepemimpinan dengan
hadis riwayat Bukhari riwayat Bukhari
dari Abdurrahman bin fenomena sosial dari Abdurrahman
Samrah: bin Samrah
hadis riwayat Muslim

dari Auf bin Malik:
Materi non
esensial/penugasa
n:
hadis riwayat
Muslim dari Auf
bin Malik 4 JP
1.8 2.8 3.8 4.8
Mengamalkan Mengamalkan sikap Menganalisis kandungan Menyajikan secara Materi Esensial :

hadis-hadis tentang jujur dan adil dalam hadis tentang jujur dan adil mandiri terhadap contoh-
berlaku adil dan contoh sikap adil dan hadis tentang
pergaulan yang diriwayatkan oleh
jujur jujur sebagaimana ayat- jujur dan adil
Muslim dari Abdullah :
ayat Al-Qur'an melalui yang
lisan, tulisan dan media diriwayatkan oleh
lainnya Muslim dari
Abdullah dan
hadis riwayat Tirmidzi hadis riwayat
dari Hasan bin Ali: Bukhari dari
Hakim bin
Hizam.
4 JP
hadis riwayat Bukhari Materi non
dari Hakim bin esensial/penugasa
Hizam: n:
hadis tentang
jujur dan adil
riwayat Tirmidzi
dari Hasan bin Ali
A.17. AL-QUR'AN HADIS (HADIS) MA PEMINATAN KEAGAMAAN KELAS XII SEMESTER GANJIL
(SIKAP
(KETERAMPILAN)
SPIRITUAL)
JAM

terkait dengan
ESENSIAL
2.1 Mengamalkan sikap 3.1 Menganalisis hadis- 4.1.1 Mendemonstrasikan

peduli dan bertanggung hadis tentang amar ma'ruf hafalan dan terjemahan
jawab terhadap setiap nahi munkar yang hadis tentang amar ma'ruf
ketidakbenaran yang diriwayatkan oleh Imam nahi munkar
terjadi di masyarakat Muslim dari Abu Said :
ِ
ُ‫َم ْن َرأَى مْن ُك ْم ُمْن َكًرا َفْلُيغَِّي ْره‬
....‫بِيَ ِد ِه‬ 4.1.2
Mengorganisasikan
Dan Hadis riwayat Ibnu contoh-contoh
kemungkaran di
Majah dari Abi Hazim:
masyarakat dan
penyebabnya serta
....... menyajikannya dalam
bentuk tulisan atau
Dan Hadis riwayat Ibnu media lainnya
1.1 Mengamalkan
hadis-hadis tentang Majah dari Anas Bin Malik:
amar ma'ruf nahi
munkar ........
1.2 Mengamalkan 2.2 Mengamalkan 3.2 Menganalisis hadis- 4.2.1 Mendomonstrasikan

hadis-hadis tentang sikap santun dan hadis tentang kewajiban hafalan dan terjemahan hadis
kewajiban beranggung jawab berdakwah yang kewajiban berdakwah
berdakwah sebagai refleksi dari diriwayatkan oleh Imam
hadis-hadis tentang Muslim dari Abu Hurairah 4.2.2 Menyajikan aksi
kewajiban berdakwah : rencanadakwah masing-
masing sebagai upaya
‫َم ْن َد َعا إِىَل ُه ًدى َكا َن لَهُ ِم ْن‬ menyebarkan kedamaian
dalam berbangsa dan
....ُ‫ُجو ِر َم ْن تَبِ َعه‬ ِ ‫اأْل‬
ُ ‫َج ِر مثْ ُل أ‬
ْ bernegara
Dan hadis yang

diriwayatkan oleh Bukhari
dari Abdullah Bin Umar :
....
Dan Hadis yang

diriwayatkan Bukhari dari
Ibnu Abbas:
....
1.3 Mengamalkan 2.3 Mengamalkan 3.3 Menganalisis kandungan 4.3.1 Mendemonstrasikan Esensial
hadis-hadis Sikap tanggung jawab hadis membangun hafalan dan terjemahan
membangun dan peduli terhadap kepedulian sosial yang -hadis membangun
kepedulian sosial masyarakat sekitar diriwayatkan oleh Muslim kepedulian sosial
dari Abdullah bin Amr Bin
4.3.2 Menyajikan laporan
Ash :
kegiatan kepedulian sosial
..... dalam bentuk media tulisan
atau media lainnya
Hadis rirawayat Bukhari dari
Hakim Bin Hisam
....
Hadis Riwayat Muslim dari

Abu Hurairah ....
2.4 Mengamalkan sikap 3.4 Menganalisis 4.4.1 Mendemonstrasikan Esensial

tanggungjawab dan kandungan hadis hafalan dan terjemahan
tentang kerja sama
peduli dalam -hadis kerja sama dan
dan gotong royong
membangun kerja sama yang diriwayatkan gotong royong
dan gotong royong oleh Bukhari dari
Nukman Bin Basyir 4.4.2 Menyajikan laporan
kegiatan kerja sama dan
.... gotong royong dalam
Dan hadis riwayat kegiatan keseharian di
Bukhari dari tengah kondisi masyarakat
Abdullah Bin Umar Indonesia yang majemuk
1.4 Mengamalkan
hadis-hadis tentang .... dalam bentuk media tulisan
kerja sama dan atau media lainnya.
gotong royong Dan hadis riwayat
Hakim dari Abu
Hurairah
A.18. AL-QUR'AN HADIS (HADIS) MA PEMINATAN KEAGAMAAN KELAS XII SEMESTER GENAP
NON ESENSIAL
(KETERAMPILAN)
SPIRITUAL)
JAM

pergaulan dunia
ESENSIAL
1.5 Mengamalkan 1.5 Mengamalkan sikap 3.5 Menganalisiskandungan 4.5.1 Mendemonstrasika Non Esensial 4 JP
hadis-hadis jujur, disiplin,dan hadistentangmakanan n hafalan dan
tentang makanan tanggungjawab yang halal terjemahan hadis
yang halal dan dalam danbaikyangdiriwayatka tentang makanan
baik mengonsumsi nolehBukhari dari yang halaldan baik
makanan dalam Nu'manbinBasyir
kehidupan sehari-
hari. 4.5.2Mengorganisasi aneka
makanan yang
halal dan haram
dalam kehidupan
Hadis riwayat Muslim
modern serta
dari menyajikannyadala 2 JP
m bentuktulisan
AbuHurairah
ataubentuk lainnya
Hadis riwayat
Thabrani dari Umar bin
Khatab
1.6.Mengamalkan 2.6. Mengamalkan sikap 4.5 Menganalisiskandu 4.6.1 Mendemonstrasikan Esensial 4 JP

hadis-hadis jujur, disiplin, dan ngan hafalan dan terjemahan
tentang hadistentangmensy hadis tentang
mensyukuri tanggungjawab
terhadap ukuri mensyukurinikmat
nikmat Allah sesama nikmatAllahyang Allah.
sebagai diriwayatkanolehIm
perwujudan am Ahmad dari 4.6.2 Mengapresiasi hadis-
rasa syukur Nu’man bin Basyir
kepada Allah hadis tentang
Esensial 2 JP
mensyukuri
nikmat
Allahdalam
kehidupan
sehari-hari dan
hadis riwayat muslim
menyajikannya
dari Abu Hurairah dalambentuk
doa atau lainnya
hadis riwayat Tirmidzi

dari Abdullah bin Amr
bin Ash
1.7 Mengamalkan 1.7 Mengamalkan sikap 4.6 Menganalisis 4.7.1 Mendemonstrasikan Esensial 4 JP
kandungan hadis hafalan dan terjemahan
hadis-hadis jujur, disiplin, dan
tentang sabar dalam hadis tentang sabar
tentang sabar tanggungjawabseba menghadapi ujian dalam menghadapi
dalam gai refleksi dari dan cobaan yang ujian dan cobaan
menghadapi ujian hadis-hadis tentang diriwayatkan oleh
4.7.2 Menyajikan keterkaitan
dan cobaan. sabar dalam Muslimdari Shuhaib
hadis tentang sabar
menghadapi ujian
dalam menghadapi
dan cobaan ujian dan cobaan
dengan fenomena sosial
Esensial 2 JP
hadis riwayat Ibnu
Majah dari Anas bin
Malik
hadis riwayat Ibnu

Majah dari Saad bin
AbiWaqash
KKMA PROV. JATIM FK MGMP MA PROV. JATIM MGMP AL QUR’ AN HADITS MA JATIM
TTD TTD TTD
Drs. BASUKI RAHMAT, M.Pd Drs. PRAPTONO, M.Pd M. NURUL MUKHLISIN, M.PdI

Bagi MATERI ESENSIAL AL QUR'AN HADITS MGMP MA JATIM 2020-2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bagi MATERI ESENSIAL AL QUR'AN HADITS MGMP MA JATIM 2020-2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MATERI ESSENSIAL

SILABUS MATA PELAJARAN AL QUR’AN HADITS

KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI JAWA TIMUR

Penyusun : Tim Guru-Guru MGMP Al Qur’an Hadits MA Provinsi Jawa Timur

OLEH MGMP AL-QUR'AN HADIS MA JAWA TIMUR

A.1. AL-QUR'AN HADIS MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA DAN MA KEJURUAN

KELAS X SEMESTER GANJIL

Menghayati dan Menuniukkan perilaku Memaharni, menerapkan, Mengolah, menalar, dan

2.1 3.1 4.1

1.2 2.2 3.2 4.2

Menghayati Mengamalkan sikap Menganalisis sejarah Menyajikan hasil Materi non 4 JP

1.3 2.3 3.3 4.3

Menghayati Mengamalkan sikap Menganalisis bukti-bukti Menyajikan contoh Materi Esensial : 4 JP

1.4 2.4 3.4 4.4

Menghayati Mengamalkan sikap Menganalisis kemukjizatan Menyajikan contoh Materi non 4 JP

1.5 2.5 3.5 4.5

Menghayati Mengamalkan sikap Menganalisis pokok-pokok Mengomunikasikan pokok- Materi Esensial : 4 JP

1.6 2.6 3.6 4.6

KELAS X SEMESTER GENAP

Menghayati dan Menuniukkan perilaku Memaharni, menerapkan, Mengolah, menalar, dan

2.7 3.7 4.7

1.8 2.8 3.8 4.8

1.9 2.9 3.9 4.9

Menghargai Mengamalkan sikap Menganalisis unsur- Menyajikan unsur-unsur Materi Esensial : 4 JP

1.10 2.10 3.10 4.10

Menghayati Menganalisis fungsi hadis Materi non

1.11 2.11 3.11 4.11

Menghayati Mengamalkan sikap Menganalisis pembagian Menyajikan pembagian Materi Esensial : 4 JP

1.12 2. 12 3.12 4.12

Menghargai Mengamalkan sikap Menganalisis Menyajikan hasil Materi non 4 JP

KELAS XI SEMESTER GANJIL

Menghayati dan Menuniukkan perilaku Memaharni, menerapkan, Mengolah, menalar, dan

1.1 2.1 3.1 4.1.1

Menghayati Mengamalkan sikap Menganalisis : Mendemonstrasikan Materi Esensial : 4 JP

1.2 2.2 3.2 4.2.1

Q.S. Luqman (31): 13-

1.3 2.3 3.3 4.3

Q.S. an-Nur (24): 2

1.4 2.4 3.4 4.4

Q.S. Yunus (10): 40-

1.5 2.5 3.5 4.5

A.4. AL-QUR'AN HADIS MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA DAN MA KEJURUAN

KELAS XI SEMESTER GENAP

1.6 2.6 3.6 4.6

Mengamalkan Mengamalkan sikap Menganalisis Q.S. at- Mendemonstrasikan Materi Esensial :

1.7 2.7 3.7 4.7

Menghayati perintah Mengamlkan Menganalisis Mendemonstrasika Materi Esensial :

Mengamalkan- Mengamalkan sikap Menganalisis Mendemonstrasikan Materi Esensial :

Mengamalkan Mengamalkan sikap Menganalisis Q.S. al- Mendemontrasikan Materi esensial:

dan hadis riwayat

1.10 2.10 3.10 4.10

Menghayati nikmat Mengamalkan sikap Menganalisis Q.S. Mendemonstrasi Materi Esensial :

dan hadis riwayat

A.5. AL-QUR'AN HADIS MA PEMINATAN IPA, IPS, BAHASA DAN MA KEJURUAN

KELAS XII SEMESTER GANJIL

Menghayati dan mengainalkan Menuniukkan Memaharni, Mengolah, menalar, dan

KELAS XII SEMESTER GENAP

Menghayati dan Menuniukkan perilaku Memaharni, menerapkan, Mengolah, menalar, dan

1.6 Mengamalkan 2.6 Mengamalkan 3.6 Menganalisis QS.Ali 4.6.1 Mendemonstrasikan

3.7 Menganalisis Q.S. Ali 4.7.1 Mendemonstrasikan Esensial

KOMPETENSI KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 MATERI JUMLA

Menghayati dan Menuniukkan perilaku Memaharni, menerapkan, Mengolah, menalar, dan

1.1 2.1 3.1 4.1