LKPD 1 Kaidah Pencacahan Dina Rohmatika 201699787238-Dikonversi
LKPD 1 Kaidah Pencacahan Dina Rohmatika 201699787238-Dikonversi
Tujuan
1. Setelah mengikuti pembelajaran dengan model Problem Based
Kompetensi Dasar dan Indikator Learning, peserta didik dapat memahami konsep kaidah pencacahan
3.25 Menganalisis kaidah pencacahan, permutasi, dan dengan benar
kombinasi melalui masalah kontekstual 2. Dengan menggunakan LKPD, peserta didik dapat menganalisis
3.25.1 Memahami konsep kaidah pencacahan aturan penjumalahan melalui masalah kontekstual dengan tepat
3. Dengan menggunakan LKPD, peserta didik dapat menganalisis
melalui masalah kontekstual aturan perkalian melalui masalah kontekstual dengan tepat
3.25.2 Menganalisis aturan penjumlahan melalui 4. Dengan menggunakan LKPD, peserta didik dapat menganalisis
masalah kontekstual aturan pengisian tempat melalui masalah kontekstual dengan tepat
3.25.3 Menganalisis aturan perkalian melalui 5. Dengan memahami konsep aturan penjumalahan, aturan perkalian
dan aturan pengisian tempat maka peserta didik dapat
masalah kontekstual menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kaidah
3.25.4 Menganalisis aturan pengisian tempat pencacahan dengan tepat
melalui masalah kontekstual
4.25 Menyajikan penyelesaian masalah kontekstual
yang berkaitan dengan kaidah pencacahan,
permutasi, dan kombinasi
4.25.1 Menyelesaikan masalah kontekstual
yangberkaitan dengan kaidah
pencacahan dengan menggunakan
aturan penjumlahan, aturan perkalian
dan aturan pengisian tempat
Kelompok :
Kelas :
Nama Anggota Kelompok :
1.
2.
3.
4.
A. ATURAN PENJUMLAHAN
Pak Akhirudin memiliki kendaraan yang terdiri dari 3 buah sepeda motor, 2 buah sepeda dan 1 buah
mobil. Jika pak Akhirudin ingin pergi tempat lain dengan berkendara maka banyaknya plihan yang
dilakukan pak Akhirudin ada berapa
1. Tuliskan pilihan apa saja yang bisa dilakukan Pak Akhirudin untuk pergi dengan berkendara.
2. Berapa banyaknya pilihan yang bisa dilakukan pak Akhirudin dan jelaskan
bagaimana cara mennentukannya
Sumber : https://shopee.co.id/Kemeja-batik-pria-kombinasi-lengan-
pendek-panjang-kemeja-batik-pria-seragam-batik-kantor-13-
1. Dari ilustrasi di atas maka tuliskan banyaknya pilihan pakian yang bisa dipakai!
3. Jika dia harus memakai topi ternyata memililiki 2 topi maka tentukan banyknya pilihan yang
mungkin bisa dilakukan!
C. ATURAN PENGISIAN TEMPAT
Di berikan angka – angka 1, 2, 3, 4, 5 akan di susun sebuah bilangan terdiri dari 3 angka yang berbeda
maka tentukan banyaknya bilangan yang bisa di buat dari angka tersebut.
https://initu.id/amp/sejarah-nomor-telepon-
darurat-112-dan-911-nomor-darurat-di-indonesia/
1. Tuliskan semua bilangan yang dapat di susun dari angka – angka yang di berikan di atas dan
jelaskan caranya!
Dari kegiatan di atas silahkan dijelaskan apa perbedaan tentang aturan perkalian,
aturanpenjumlahan dan aturan pengisian tempat!
Tuliskan 1 kasus yang menggunakan kaidah pencacahan dari 3 hal di atas serta jelaskan bagaimana
cara penyelesaiannya!
PETUNJUK PENGIRIMAN TUGAS
×
e
KETIK : NAMA KALIAN MASING-MASING