Analisis keterkaitan antara SKL, KI dan KD

Mata Pelajaran : KOMPUTER AKUNTANSI MYOB

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 ANALISIS DAN
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) REKOMENDASI KI
Memahami, menerapkan dan Mengolah, menalar, dan menyaji KI-3 pengetahuan dan
menganalisis pengetahuan faktual, dalam ranah konkret dan ranah KI-4 keterampilan;
konseptual, dan prosedural berdasarkan abstrak terkait dengan adalah untuk program
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengembangan dari yang
pendidikan 3 tahun
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dipelajarinya di
dan humaniora dalam wawasan sekolahsecaramandiri, dan mampu
KI-3 dan KI-4
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, melaksanakan tugas spesifik di
dan peradaban terkait penyebab bawah pengawasan langsung tersebut sesuai
fenomena dan kejadian dalam bidang menjadi rujukan KD-
kerja yang spesifik untuk memecahkan KD mata pelajaran
masalah Komputer akuntansi
MYOB (3 Tahun)
Mata Pelajaran : KOMPUTER AKUNTANSI MYOB (KELAS XI)

Analisis Rekomendas Analisis Rekomendasi Rekomendasi KD-KD

KD-3 i KD-3 KD-4 KD-4 Pada Mapel
 Ketercapaian
Dimensi Kogniti fdan
KOMPETENSI KOMPETENSI Tingkat Kesesuaian
Kesetaraan Bentuk Pengetahuan
DASAR DASAR Dimensi Dimensi BentukTakso
Taksonomi semua KD-3 dalam
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Kognitif dan Kognitif nomidan
KD-dari KI-3 Mata Pelajaran
(KD-3) (KD-4) Bentuk dengan Tingkat
dg KD dari  Ketercapaian
Dimensi Bentuk Taksonomi
KI-4 Taksonomi semua
Pengetahuan Pengetahuan
KD-4 dalam Mata
Pelajaran
3.1 Menerapkan 4.1. Menginstal Menginstala KD-3 dari KD-KD
prosedur program Tingkat Menerapka dalah bentuk KD-3 pengetahuan mata
program komputer dimensi n (C3), keterampilan Menerapkan pelajaran computer
komputer akuntansi kognitif sesuai konkret (C3) sama akuntansi myoB sudah
akuntansi adalah dipasangkan Dan dengan memenuhi Dimensi
menerapka dengan pola taksonomi Presisi (P3), Kognitif tuntutan KI-3
n (C3),dan … Bloom sedangkan yaitu memahami,
pola … (Prosedural) tingkat P2 KD-4 menerapkan,
adalah (manipulasi menginstal( menganalisis, dan
bentuk ) P2). Hal ini mengevaluasi. Sedangkan
pengetahua diluar batas Bentuk Pengetahuan juga
n kesetaraan, sudah terpenuhi yaitu
Prosedura jadi konseptual, prosedural,
l direkomenda dan metakognitif.
sikan KD-3
diturunkan Tingkat taksonomi
menjadi (C2) (KKO) tertinggi sesuai
yaitu tuntutan KI-3, adapada
Mengidentifi (sesuai rekomendasi) KD
kasikan 3.1Mengidentifikasikan
prosedur program
komputer akuntansi
3.2 Menerapkan file 4.2. Membuat Membuat KD-3 dari KD-KD
data akuntansi file data Tingkat Menerapka adalah KD-3 pengetahuan mata
untuk akuntansi dimensi n (C3), bentuk Menerapkan pelajaran computer
perusahaan jasa. untuk kognitif sesuai keterampilan (C3) setara akuntansi myob sudah
perusahaan adalah dipasangkan konkret dengan memenuhi Dimensi
jasa. menerapka dengan pola Presisi (P3), Kognitif tuntutan KI-3
n … Dan sedangkan yaitu memahami,
(C3),danp (Prosedural) taksonomi KD-4 menerapkan,
ola … Bloom menginstal( menganalisis,
adalah tingkat P2 P2). Hal ini danmengevaluasi.
bentuk (manipulasi diluar batas Sedangkan Bentuk
pengetahua ) kesetaraan, Pengetahuan juga sudah
n jadi di terpenuhi yaitu
Prosedura rekomendasi konseptual, prosedural,
l kan KD-3 danmetakognitif.
diturunkan
menjadi (C2) Tingkat taksonomi
yaitu (KKO)tertinggi sesuai
Mengidentifi tuntutan KI-3, adapada
kasikan (sesuai rekomendasi) KD
3.2 Mengidentifikasikan
file data akuntansi untuk
perusahaan jasa.
4.3. Menyusun Menyusun KD-3 dari KD-KD
3.3 Menganalisis daftar akun Tingkat Menganalisi adalah KD-3 pengetahuanmatapelajara
daftar akun untuk dimensi s (C4), bentuk Menganalisi n computer
untuk perusahaan kognitif sesuai keterampilan s(C4) sama akuntansimyobsudahmem
perusahaanjas jasa. adalah dipasangkan konkret dengan enuhiDimensiKognitiftun
a menganali dengan pola Artikulasi tutan KI-3
sis … Dan (P4), yaitumemahami,
(C4),danp Metakogniti taksonomi sedangkan menerapkan,
ola … Bloom KD-4
 Analisis Rekomendas Analisis Rekomendasi Rekomendasi KD-KD
KD-3 i KD-3 KD-4 KD-4 Pada Mapel
 Ketercapaian
Dimensi Kogniti fdan
KOMPETENSI KOMPETENSI Tingkat Kesesuaian
Kesetaraan Bentuk Pengetahuan
DASAR DASAR Dimensi Dimensi BentukTakso
Taksonomi semua KD-3 dalam
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Kognitif dan Kognitif nomidan
KD-dari KI-3 Mata Pelajaran
(KD-3) (KD-4) Bentuk dengan Tingkat
dg KD dari  Ketercapaian
Dimensi Bentuk Taksonomi
KI-4 Taksonomi semua
Pengetahuan Pengetahuan
KD-4 dalam Mata
Pelajaran
menganalisis,
adalah f tingkat P2 Menyusun danmengevaluasi.
bentuk Manipulasi (P2). Hal ini SedangkanBentuk
pengetahua diluar batas Pengetahuanjugasudahter
n kesetaraan, penuhiyaitukonseptual,
Metakogn jadi antara prosedural,
itif KD3 (C4) danmetakognitif.
tidak sesuai
dengan KD- Tingkat taksonomi
4(P2)jadi (KKO)tertinggisesuaitunt
direkomenda utan KI-3, adapada
sikan untuk
menurunkan KD
KD3 menjadi 3.3Mengidentifikasikan
C2 daftar akun untuk
mengidentifi perusahaan jasa komputer
kasikan dan akuntansi
menurukan
pula KD4
menjadi P2