TUGAS 1

MAKUL : TINDAKAN KELAS

Nama : Juminar
Nim : 857712409
Kalas : 1 A
Semester : 1

PERTANYAAN
1.Tuliskan secara jelas dengan kata-kata Anda sendiri pengertian PTK!

Jawab =

Pengertian tindakan kelas yaitu suatu penelitian yang dilakukan oleh guru, siswa, atau kepala
sekolah dengan mengumpulkan informasi tentang berbagai hal untuk melakukan penelitian
suatu masalah yang dihadapi di sekolahan dari dalam (internal) dan bertujuan untuk
memperbaiki kinerjanya sebagai guru sehingga hasil belajar siswa menjadi lebih baik dan
meningkat

 2.    Jelaskan 2 keterbatasan PTK dan alasannya!

Jawab =

Ada dua hal keterbatasan dalam PTK, yaitu masalah validasi dan generalisai.

Validitas PTK
Sebagai suatu penelitian ilmiah, validitas atau kesahihan PTK masih sering dipertanyakan
(diragukan). Metodologi yang agak longgar dan lebih bersifat informal (walaupun
objektivitasnya dijaga), masih sering menimbulkan keraguan. Beberapa hal yang sering
dipertanyakan adalah: Apakah selama proses pengumpulan data kaidah-kaidah penelitian
ilmiah dapat tetap dijaga? Apakah ada jaminan bahwa penelitian tersebut terbebas dari
manipulasi yang dilakukan guru atau pun oleh siswa atas perintah guru? Hal-hal tersebutlah
yang sering dipertanyakan oleh para peneliti atau penguji untuk kesahihan PTK yang
dilakukan guru.

Keterbatasan Generalisasi
Poin kedua yang sering menjadi masalah dalam pelaksanaan penelitian tindakan kelas adalah
generalisasi. Hasil suatu PTK tidak dapat digeneralisasikan atau digunakan secara umum
karena memang hasil tersebut hanya terkait dengan kelompok siswa dalam satu kelas
tertentu. Melalui PTK kita tidak dapat menyimpulkan bahwa satu teknik efektif untuk
meningkatkan motivasi belajar kelompok siswa lain karena sampel penelitian yang digunakan
hanya satu kelas yang merupakan kasus khusus.
PTK memang merupakan penelitian yang dilakukan oleh guru di kelasnya sendiri untuk
memperbaiki atau meningkatkan aspek pembelajaran tertentu yang terjadi dan dipakai hanya
di kelas tersebut. Tetapi hasil penelitian tersebut tentu dapat dicoba upayakan oleh guru lain
untuk diterapkan di sekolahnya dengan mempertimbangkan dan memperhatikan berbagai
modifikasi agar sesuai dengan kondisi kelasnya.

 3.    Ada empat langkah pokok dalam PTK. Jelaskan apa yang harus dilakukan peneliti
dalam masing- masing langkah tersebut!

Jawab =

Secara keseluruhan, pelaksanaan penelitian tindakan kelas terdapat empat langkah dalam satu
siklus pembelajaran yang harus terpenuhi. Keempat langkah ini terus berjalan sampai
ditemukan solusi atas permasalahan yang dihadapi. Keempat langkah dimaksud adalah :

1. Menyusun rancangan tindakan (perencanaan)

Pada tahap ini, peneliti menjelaskan apa, mengapa, kapan, dimana, oleh siapa dan bagaimana
penelitian tindakan kelas dilakukan. Peneliti menentukan titik-titik atau fokus peristiwa yang
perlu mendapat perhatian khusus untuk diamati, kemudian membuat sebuah instrumen
pengamatan untuk membantu peneliti merekam fakta-fakta yang terjadi selama pengamatan
berlangsung. Strategi pembelajaran harus disesuaikan dengan selera guru (peneliti) agar
pelaksanaan penelitian tindakan kelas dapat terjadi dengan wajar tanpa merubah
pembelajaran sebelumnya.

2. Pelaksanaan
Rancangan pelaksanaan penelitian tindakan kelas diimplementasikan atau diterapkan dan
yang perlu diperhatikan adalah harus ada komitmen guru untuk tetap mengikuti rancangan
yang telah direncanakan sebelumnya tanpa merubah kewajaran berprilaku, serta hindari
situasi kekakuan, artinya biarkan mengalir seperti biasa supaya informasi yang diperoleh
akurat.
3. Pengamatan
Pada saat pengamatan sebaiknya dilakukan bersamaan dengan pelaksanaan pembelajaran,
akan sangat sulit apabila peneliti (guru) juga bertindak sebagai pengamat. Dua cara yang bisa
dilakukan untuk mengatasi kelemahan ini, pertama dengan menjamin obyektifitas reflesi atau
evaluasi atas pembelajaran dan yang kedua dengan memanfaatkan media informasi seperti
kamera CCTV. Pada umumnya peneliti (guru) memanfaatkan teman sejawat untuk
membantu mengamati kejadian-kejadian selama pembelajaran berlangsung.

4. Refleksi atau pantulan

Kegiatan ini merupakan kegiatan menelusuri kembali perjalanan pelaksanaan pembelajaran
dengan jalan mengingat-ngingat kejadian-kejadian yang terjadi selama pembelajaran.
Kegiatan refleksi biasanya dilaksanakan setelah proses pembelajaran selesai dilaksanakan.