Page 1 UKBM Kimia_PPL Real 2017

Apa sich tujuan kita belajar “Laju Reaksi” ini?

Hai Kawan ....
: g. Tujuan Pembelajaran
: 6 JP f. Alokasi Waktu
: Laju Reaksi e. Materi Pokok
tumbukan dengan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi.
umbukan dengan energi aktivasi berdasarkan grafik energi aktivasi dan pembentukan kompleks teraktivasi pada reaksi eksoterm dan e
trasi, suhu, luas permukaan, dan katalis terhadap laju reaksi melalui percobaan.
bahan untuk mencegah perubahan fisika dan kimia agar dapat terkendali
mpanan bahan untuk mencegah perubahan fisika dan kimia agar dapat terkendali.
d. Indikator Pencapaian Kompetensi:
-faktor yang memengaruhi laju reaksi menggunakan teori tumbukan
nelusuran informasi cara-cara pengaturan dan penyimpanan bahan untuk mencegah perubahan fisika dan kimia yang tak terkendali.
: c. Kompetensi Dasar
: 3 (tiga) b. Semester
: Kimia XI (Peminatan) a. Nama Mata Pelajaran
Identitas
1.
MEMPENGARUHI
LAJU REAKSI DAN FAKTOR YANG
KIM-3.6/4.6/3/6-16
 Dengan pembelajaran discovery melalui diskusi, tanya jawab,
penugasan, presentasi, praktikum dan analisis, kalian diminta
mampu menjelaskan keterkaitan teori tumbukan dengan faktor-
faktor yang mempengaruhi laju reaksi; menganalisis hubungan
teori tumbukan dengan energi aktivasi berdasarkan grafik energi
aktivasi dan pembentukan kompleks teraktivasi pada reaksi
eksoterm dan endoterm; menjelaskan pengaruh konsentrasi,
suhu, luas permukaan, dan katalis terhadap laju reaksi melalui
percobaan; serta merancang dan mempresentasikan cara
peniyimpanan bahan untuk mencegah perubahan fisika dan
kimia agar dapat terkendali. Kalian juga diminta dapat
menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya;
mengembangkan sikap sosial seperti jujur, peduli, dan
bertanggung jawab; mengembangkan kecakapan hidup abad 21
seperti kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, dan berkreasi (4C), serta mampu mengakses,
memahami dan menggunakan informasi secara cerdas sebagai
bentuk konkret dari literasi.

Mari Kawan ....

Perkuat literasi kita dengan rajin membaca.

h. Materi Pembelajaran
 Faktual :
 Reaksi kimia ada yang berlangsung cepat dan ada yang berlangsung lambat
 Konseptual :
 Laju reaksi adalah besarnya perubahan konsentrasi zat pereaksi atau produk reaksi per
satuan waktu.
 Tumbukan efektif adalah tumbukan yang menghasilkan reaksi.
 Energi aktivasi (Ea) adalah energi minimum yang diperlukan untuk mencapai kompleks
teraktivasi
 Prosedural :
 Praktikum pengaruh konsentrasi dan suhu terhadap laju reaksi.

Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP):

UKBM Kimia_PPL Real 2017 Page 2

  Sudarmo, Unggul. 2014. Kimia SMA Kelas XI K.2013. Jakarta: Erlangga
 Umiyati, Nurhalimah. 2016. Buku Siswa Kimia untuk SMA/MA XI. Surakarta: Mediatama
 Watoni, Haris, dkk. 2017. Kimia untuk SMA/MA Kelas XI. Bandung: Yrama Widya

2. Peta
Konsep frekuensi
tumbukan

energi partikel
Teori tumbukan
pereaksi

orientasi
tumbukan
Laju Reaksi
konsentrasi

luas permukaan
Faktor yang
mempengaruhi
suhu
homogen
katalis
heterogen

3. Kegiatan
Pembelajaran
a. Petunjuk Umum UKBM
1) Baca dan pahami materi pada Buku Teks:
 Sudarmo, Unggul. 2014. Kimia SMA Kelas XI K.2013. Jakarta: Erlangga
 Umiyati, Nurhalimah. 2016. Buku Siswa Kimia untuk SMA/MA XI. Surakarta: Mediatama
 Watoni, Haris, dkk. 2017. Kimia untuk SMA/MA Kelas XI. Bandung: Yrama Widya
2) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi melalui tugas-
tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku
atau teman lainnya.
3) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
4) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila kalian
yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan
belajar dalam UKBM ini, kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap
untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya (jika belum
memenuhi KKM kalian harus mempelajari ulang materi ini kemudian minta tes lagi sampai
memenuhi KKM, KKM = 75).
5) Jangan lupa melalui pembelajaran ini kalian harus dapat menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianut; bisa mengembangkan sikap sosial seperti jujur, peduli, dan
bertanggung jawab; bisa mengembangkan kecakapan hidup abad 21 seperti kemampuan

UKBM Kimia_PPL Real 2017 Page 3

 berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, dan berkreasi (4C), serta mampu mengakses,
memahami dan menggunakan informasi secara cerdas sebagai bentuk konkret dari literasi.

b. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian
membaca dan memahami info di bawah ini.

Pada materi pembelajaran termokimia kita telah mempelajari bahwa reaksi

kimia dapat melepaskan energi dalam jumlah tertentu (reaksi eksoterm).
Bagaimana jika suatu reaksi eksoterm mampu melepaskan energi dalam
jumlah besar dalam waktu singkat? Ledakan yang dapat mengkibatkan
kehancuran akan terjadi. Ledakan merupakan salah satu contoh efek yang
ditimbulkan karena suatu reaksi berlangsung sangat cepat. Suhu panas dan
energi yang dihasilkan dalam jumlah banyak dan waktu yang singkat dapat
mengakibatkan pergerakan tekanan udara yang sangat kuat. Serpihan
fragmen benda-benda disekiatar ledakan juga dapat bergerak dengan cepat
karena efek ledakan, sehingga dapat menyebabkan kerusakan di sekitar
jangkauan efek ledakan. Hal ini disebabkan karena laju reaksi yang sangat
cepat. Laju reaksi merupakan ukuran perubahan konsentrasi dalam satuan
waktu.

Faktor apa saja yang dapat mempengaruhi laju reaksi? Jelaskan

jawaban anda!

................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................

Anak-anak ....
Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan
kalian lanjutkan ke kegiatan belajar berikut dan ikuti
petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

UKBM Kimia_PPL Real 2017 Page 4

 c. Kegiatan Inti

Ayo kawan-kawan……
Kita ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh
kesabaran dan konsentrasi!!!

Kegiatan Belajar 1
Bacalah uraian singkat materi berikut dengan penuh konsentrasi!

Konsep Laju Reaksi

Dalam kehidupan sehari-hari, banyak sekali kita jumpai peristiwa yang berhubungan
dengan reaksi kimia. Misalnya orang yang membakar kayu, pembusukan makanan, matangnya
buah yang diperam dan lain-lain. Cepat lambatnya reaksi-reaksi kimia tersebut berlangsung
dipengaruhi oleh laju reaksinya. Laju reaksi menggambarkan cepat lambatnya suatu reaksi kimia,
atau cepat lambatnya proses mengubah zat-zat pereaksi menjadi zat baru atau zat produk reaksi.
Untuk mengetahui lebih lanjut mengenai konsep laju reaksi lakukan kegiatan belajar berikut!
Dari percobaan reaksi antara magnesium dengan asam klorida diperoleh data volume gas H 2 yang
dihasilkan sebagai berikut.
Reaksi: Mg(s) + 2HCl(aq) → MgCl2(aq) + H2(g)
Waktu (menit) Volume H2 (mL)
1 14
2 25
3 33
4 38
5 40
6 40
7 40

Dari data diatas buatlah grafik volume H2 terhadap waktu!

................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................... ................................................
.

Analisislah grafik yang telah kalian buat, kemudian jawab pertanyaan berikut ini!
a. Jika laju raksi pada menit pertama adalah 14mL/menit berapakah laju reaksi pada menit
kedua?
b. Berapakah lajureaksi pada menit ketiga?
c. Bagaimana kecendrungan laju reaksi terhadap waktu?
d. Apakah yang dapat disimpulkan dari bentuk kurva yang telah kalian buat?
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................

UKBM Kimia_PPL Real 2017 Page 5

 Perhatikan gambar grafik berikut!

Analisislah grafik diatas, kemudian jawab beberapa soal berikut!

a. Bagaimana kecendrungan konsentrasi reaktan/pereaksi tiap satuan waktu dari grafik tersebut?
b. Bagaimana kecendrungan konsentrasi produk tiap satuan waktu dari grafik tersebut?
c. Simpulkanlah pengertian dari laju raksi berdasarkan grafik tersebut!

................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................

d. Bagaimana perumusan laju reaksi dari reaksi A → B?

rA = . . .
rB = . . .
r=...
keterangan: r : laju raksi A → B
rA : laju reaksi pereaksi A
rB : laju reaksi produk B
∆[A]: perubahan konsentrasi A
∆[B]: perubahan konsentrasi B
∆t: perubahan waktu

Perbandinan koefisien reaksi A → B diatas adalah sama yaitu 1 : 1 sehinga laju reaksi A sama
dengan B, sehingga rA = rB
Bagaimana perumusan laju reraksi jika koefisien reaksinya tidak sama? Seperti reaksi berikut.
2A + 3B → 4C + 2D

................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan dan memahami kegiatan belajar di atas, maka kalian
bisa melanjutkan pada Kegiatan Belajar 2 berikut.

UKBM Kimia_PPL Real 2017 Page 6

 Kegiatan Belajar 2

Setelah kalian belajar tentang konsep laju reaksi, pada Kegiatan Belajar 1, sekarang ikuti kegiatan
belajar tentang teori tumbukan berikut:

Teori Tumbukan
Suatu reaksi kimia dapat terjadi bila ada tumbukan antara molekul-molekul zat yang bereaksi.
Apakah setiap tumbukan pasti menyebabkan berlangsungnya reaksi kimia? Untuk mengetahuinya
lakukanlah kegiatan berikut.
Amatilah gambar berikut dengan teliti!

A B C A C B
+ +

Analisislah gambar di atas kemudian jawablah beberapa pertanyaan berikut!

a. Tulislah persamaan reaksi dari raksi gambar diatas!
b. Jika partikel C menumbuk partikel AB pada bagian A apa yang akan terjadi?
c. Jika partikel C menumbuk partikel AB pada bagian B apa yang akan terjadi?
d. Jika energi tumbukan partikel C lebih kecil dari energi ikat AB apa yang akan terjadi?
e. Simpulkan faktor apa saja yang dapat mempengaruhi terjadinya tumbukan yang
menghasilkan reaksi kimia!

................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

Kegiatan Belajar 3

A. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi

Pernahkah kalian membuat the manis? Pada saat membuat the manis
kalian mengaduknya agar gula di dalam the cepat larut. Bagaimana jika
kalian tidak mengaduknya? Tentu saja gula akan larutdalam waktu lama.
Begitu juga laju reaksi kimia. Laju reaksi dapat dipengaruhi oleh
beberapa faktor diantaranya yaitu konsentrasi pereaksi, suhu, luas
permukaan, dan katalis. Unutk mengetahui pengaruh konsentrasi dan
suhu lakukan lah praktikum berikut!

UKBM Kimia_PPL Real 2017 Page 7

 Pengaruh Suhu dan Konsentrasi Terhadap Kecepatan Reaksi

a. Tujuan praktikum: mempelajari pengaruh suhu dan perubahan konsentrasi terhadap laju
reaksi.

b. Alat dan Bahan:

Alat
1. Gelas ukur 25 mL
2. Stopwatch
3. Gelas kimia 50mL
4. Gelas kimia 250mL
5. Termometer
6. Pemanas spritus
7. Pengaduk
8. Penjepit kayu
9. Kertas dan spidol
Bahan
1. HCl 1 M
2. Na2S2O3 0,25 M
3. Aquadest

c. Prosedur Kerja
Pengaruh konsentrasi terhadap laju reaksi:
1. Gambar tanda X pada sebuah kertas
2. Sebanyak 25 mL Na2S2O3 dimasukkan ke dalam gelas kimia.
3. Letakan kertas yang bergambar X dibawah gelas kimia tersebut
4. Kemudian tambahkan 5 mL HCl 1 M, dan pada saat dilakukan penambahan, larutan
diaduk selama 2 menit.
5. Catat waktu yang diperlukan sampai tanda X di bawah gelas kimia menghilang karena
larutan menjadi keruh.
6. Ulangi cara kerja di atas dengan komposisi sebagai berikut :

No. Volume Na2S2O3 (mL) Volume H2O (mL) Volume HCl (mL)
1. 25 0 5
2. 20 5 5
3. 15 10 5
4. 10 15 5

Pengaruh suhu terhadap laju reaksi:

1. Gambar tanda X pada sebuah kertas
2. Masukan sebanyak 15 mL Na2S2O3 ke dalam gelas kimia.
3. Letakan kertas yang bergambar X dibawah gelas kimia tersebut
4. Kemudian tambahkan 5 mL HCl 1 M, dan pada saat penambahan, larutan diaduk selama 2
menit.
5. Catat waktu yang diperlukan sampai tanda X di bawah gelas kimia menghilang karena
larutan menjadi keruh.
6. Ulangi cara kerja di atas dengan suhu larutan Na 2S2O3 sebesar 300C, 400C, dan 500C.

UKBM Kimia_PPL Real 2017 Page 8

 d. Pertanyaan:
1. Lengkapilah table berikut sesuai dengan data yang kalian peroleh!
Volume Volume H2O Volume Konsentrasi Waktu 1/waktu
No.
Na2S2O3 (mL) (mL) HCl (mL) Na2S2O3 (detik) (1/detik)
1. 25 0 5
2. 20 5 5
3. 15 10 5
4. 10 15 5

2. Buatlah grafik konsentrasi terhadap waktu berdasarkan dari data yang kalian peroleh!
3. Analisis data dan grafik yang kalian buat kemudian jelaskan pengaruh konsentrasi
terhadap laju reaksi!
4. Lengkapilah table berikut sesuai dengan data yang kalian peroleh!

No Suhu Na2S2O3 Waktu reaksi (detik) Laju reaksi (M/detik)

1 300C
2 400C
3 500C

5. Jelaskan pengaruh suhu terhadap laju reaksi berdasarkan data yang kalian peroleh!

Pengaruh Luas Permukaan dan Katalis

Selain konsentrasi dan suhu, laju reaksi juga dapat dipengaruhi oleh luas permukaan zat-zat
pereaksi dan katalis. Katalis merupakan suatu zat yang dapat memperkecil energi aktivasi suatu reaksi
sehingga laju raeksi akan semakin cepat. Untuk mengetahui bagaimana pengaruh luas permukaan dan
katalis terhadap laju reaksi, bacalah buku kalian atau cari informasi dari sumber lain kemudian jawab
beberapa pertanyaan berikut!
1. Dari sebuah percobaan reaksi HCl dengan CaCO 3 diperoleh bahwa reaksi HCl dengan CaCO 3
serbuk lebih cepat dibandingkan dengan CaCO3 kepingan. Jelaskan mengapa hal tersebut dapat
terjadi?
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

2. Carilah materi tentang katalis kemudian jawab pertanyaan berikut!

a. Gambar grafik perubahan energi aktivasi suatu reaksi eksoterm dan endoterm dengan
katalis dan tanpa katalis!
b. Amati grafik yang kalian buat! Jelaskan bagaimana cara kerja dari katalis dan pengaruhnya
terhadap laju reaksi?
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

UKBM Kimia_PPL Real 2017 Page 9

 4.
Penutup Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan

belajar Laju Reaksi, berikut diberikan Tabel untuk mengukur
diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari.
Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada
UKBM ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami konsep laju reaksi?
2. Dapatkah kalian menjelaskan teori tumbukan?
3. Dapatkah kalian menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju
reaksi?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar pada UKBM ini yang
sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk
mengulang lagi! Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan
berikut.

Dimana posisimu???
Nilai:
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi
.............
Hakikat dan Peran Kimia dalam kehidupan serta
Metode Ilmiah dalam rentang 0–100, tuliskan ke
dalam kotak yang tersedia.
Setelah kalian menuliskan penguasaanmu
terhadap materi Laju Reaksi, lanjutkan kegaitan
berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi Laju Reaksi!

UKBM Kimia_PPL Real 2017 Page 10

 Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi Laju Reaksi,
maka kerjakan soal berikut secara mandiri di buku kerja kalian masing-
masing.
1. Bagaimana konsep dari laju reaksi?

2. Sebutkan dan jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi?

3. Apa saja yang dapat mempengaruhi terjadinya tumbukan dalam suatu reaksi?

4. Bagaimana carakerja suatu katalis dalam reaksi kimia?

Setelah menyelesaikan kegiatan belajar di atas dan mengikuti kegiatan belajar Laju Reaksi, Silahkan
kalian berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain. Kemudian tuliskan penyelesaian soal
tersebut di buku kerja masing-masing!

UKBM Kimia_PPL Real 2017 Page 11

 Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Laju Reaksi, mintalah tes formatif kepada Guru kalian
sebelum belajar ke UKBM berikutnya.

Sukses untuk
kalian!!!

UKBM Kimia_PPL Real 2017 Page 12