SMA Negeri 2 Pangkep

SOAL GEOGRAFI
MUH. AMAL REZKY

6. Pada wilayah Jakarta kita mengenal adanya Kampung

SK 1. KD.1.1. Indikator 2. Ambon dan Kampung Melayu. Penamaan wilayah
Mampu merumuskan konsep geografi semacam ini juga terjadi di wilayah lain. Jika ditelusuri
asal muasalnya proses kejadian ini sesuai dengan konsep
geografi, yaitu . . . .
1. Gempa yang terjadi di Padang pada tanggal 30 A. Keterjangkauan
September 2009, menyebabkan kerusakan yang B. Nilai kegunaan
hebat. Bahkan beberapa daeah terisolasi sehingga C. Pola
menyulitkan pemberian bantuan. Terlambatnya D. Aglomerasi
pengiriman bantuan untuk sampai ke beberapa E. Differensiasi area
wilayah bencana dalam kajian geografi merupakan
contoh konsep . . . . 7. Pegunungan mempunyai suhu lebih rendah daripada di
A. Lokasi daerah dataran rendah.Oleh karena itu sayuran, teh dan
B. Moefologi pinus dapat tumbuh dengan baik di daerah pegunungan.
C. Jarak Adalah merupakan konsep . . . . dalam geografi.
D. Differesnsiasi area A. keterkaitan keruangan
E. Keterjangkauan B. aglomerasi
C. diferensiasi area
2. Pesisir pantai dengan deburan gelombang dan D. nilai kegunaan
keindahannya dianggap hal yang tidak aneh dan biasa- E. interaksi/interdependensi
biasa saja oleh penduduk setempat akan tetapi
dianggap mendatangkan inspirasi dan pelepas penat 8. Lahan di daerah pegunungan umumnya diusahakan untuk
bagi banyak masyarakat perkotaan. Hal ini dalam perkebunan teh dan kopi, sedangkan lahan di dataran
geografi termasuk konsep . . . . rendah umumnya digunakan untuk pemukiman dan
A. Diferensiasi area pertanian tanaman pangan. Dalam konsep geografi, hal
B. Nilai kegunaan ini berkaitan erat dengan konsep . . . .
C. Aglomerasi A. Lokasi
D. Jarak B. Pola
E. Pola C. Jarak
D. Nilai kegunaan
E. Morfologi
3. Kondisi Jakarta sangat berpengaruh bagi sentra
produksi pertanian di Puncak. Hal ini terkait dalam 9. Suhu di wilayah puncak Bogor lebih dingin dari wilayah
konsep . . . . di Jakarta. Contoh tersebut merupakan konsep essensial
A. keterjangkauan geografi . . . .
B. aglomerasi A. Lokasi
C. interaksi B. Interelasi
D. nilai kegunaan C. Nilai kegunaan
E. diferensiasi area D. Differensiasi area
E. Keterkaitan ruang
4. Murahnya harga komoditas alam dari daerah yang
terpencil ke kota, disebabkan karena kurangnya 10. Harga tanah di desa murah karena jauh dari pusat
konsep . . . . keramaian kota. Adalah konsep. . . .
A. pola A. Pola
B. aglomerasi B. Letak
C. diferensiasi area C. Morfologi
D. keterjangkauan D. Keterjangkauan
E. morfologi E. Jarak
5. Perhatikan hal dibawah ini: 11. Perhatikan konsep geografi dasar essensial
1. daerah kumuh/slum yang benar di bawah ini, kecuali . . . .
2. rumah disepanjang jalan raya A. konsep morfologi yaitu nilai guna tempat tempat di
3. pemukiman daerah elit permukaan bumi
4. pusat perdagangan B. konsep defferensial areal yaitu fenomena yang
Yang termasuk konsep aglomerasi adalah nomor .... berbeda antara satu tempat dan tempat lainnya
A. 1, 2 dan 3 C. konsep accessibility yaitu hubungan suatu tempat
B. 2, 3 dan 4 dengan tempat lainnya seperti jalan, komunikasi, dll.
C. 1, 3 dan 4 D. Konsep lokasi yaitu letak di permukaan bumi
D. 2 dan 4 E. konsep pola yaitu adanya pola persebaran suatu
E. 1 dan 3 fenomena

GEO/SMAN 2 PANGKEP 1
 SMA Negeri 2 Pangkep
12. Tanah yang berada di wilayah perkotaan biasanya A. lokasi
harganya lebih mahal, pernyataan tersebut B. aglomerasi
merupakan konsep . . . . C. nilai guna
A. aglomerasi D. interelasi
B. lokasi absolut E. diferensiasi area
C. tersebar
D. lokasi relatif 19. Indonesia terletak di antara Benua Asia dan Australia,
E. searah serta Samudra Hindia dan Pasifik. Ini menunjukkan
Konsep geografi yang berkaitan dengan fenomena ini
13. Pulau Kalimantan, apabila dikunjungi oleh orang- adalah konsep . . . .
orang dari Pulau Jawa harus melalui jalur udara mau A. konsep lokasi absolut
pun laut. Hal ini merupakan contoh kosep . . . . B. konsep lokasi mutlak
A. Pola C. konsep lokasi relatif
B. Jarak D. konsep lokasi geografi
C. Nilai kegunaan E. konsep lokasi astronomi
D. Keterjangkauan
E. Aglomerasi 20. Di Karimunjawa ikan sangan murah dibandingkan dengan
di daerah Semarang. Hal ini disebabkan Karimunjawa
14. Letak Indonesia berada pada jalur pegunungan sirkum letaknya jauh dan terpencil. Konsep geografi untuk
Pasifik dan sirkum Mediteranian. Dalam konsep menjelaskan gejala tersebut adalah . . . .
esensial geografi merupakan letak. . . . A. aglomerasi
A. Mutlak/absolut B. keterjangkauan .
B. geologis C. lokasi
C. strategis D. morfolgi
D. relatif E. diferensial area
E. pedologis
21. Vegetasi di Indonesia Barat berciri Asia dan vegetasi di
15. Penempatan lokasi pusat perbelanjaan selalu Indonesia Timur berciri Australia; merupakan contoh
berkaitan dengan fenomena penduduk padat. Konsep konsep . . . .
geografi yang berkaitan dengan ha tersebut A. pola
adalah. . . . B. morfologi
A. Konsep jarak C. keterjangkauan
B. Konsep keterjangkauan D. diferensiasi area
C. Komsep aglomerasi E. aglomerasi
D. Konsep nilai kegunaan
E. Kosep keterkaitan keruangan 22. Peristiwa lumpur Lapindo Sidoarjo menyebabkan nilai
harga rumah mengalami penurunan dari harga jual
16. Berkaitan dengan perbedaan corak antarwilayah di sebelum peristiwa tersebut.Hal ini erat kaitannya dengan
permukaan bumi,dengan ciri khusus yang dapat konsep essesnsial geografi yakni. . . .
dibedakan dengan wilayah lain atau dikenal dengan A. Konsep jarak
istilah region. ( Asia Tenggara, Asia Selatan Amerika B. Konsep lokasi
Selatan). Di dalam geografi dinamakan konsep . . . . . C. Konsep keterjangkauan’
A. Pola D. Konsep pola
B. Aglomerasi E. Konsep morfologi
C. Morfologi
D. diferensiasi area 23. Sebagian besar penduduk Indoensia terkonsentrasi pada
E. nilai kegunaan lahan-lahan subur. Apabila dilihat dari konsep essensial
geografi , kenyataan tersebut sesuai dengan konsep . . . .
17 Di daerah pedesaan, pemukiman masih pula A. Nilai kegunaan
bergerombol di daerah dataran rendah yang subur B. Aglomerasi
sebaliknya semakin sedikit daerah yang datar maka C. Jarak
akan semakin terpencar.Di dalam geografi disebut D. Ketergantungan
konsep . . . E. Geomorfologi
A. keterangkauan
B. nilai kegunaan 24. Komoditas pertanian dihasilkan daerah pedesaan ,
C. aglomerasi sedangkan daerah kota menghasilkan barang industri.
D. morfologi Hasil pertanian ini dibutuhkan daerah kota , sebaliknya
E. p o l a daerah pedesaan membutuhkan barang industri sangat
erat kaitannya dengan konsep . . . .
A. diferensiasi area
18. Di perkotaan terjadi pemusatan penduduk B. nilai kegunaan
berdasarkan keadaan sosial dan ekonomi, misalnya C. keterkaitan keruangan
kawasan pemukiman kumuh, kawasan kelas D. interaksi/interdependensi
menengah, dan kawasan elit. Konsep geografi yang E. keterjangkauan
berhubungan dengan fenomena tersebut adalah
konsep. . . .

GEO/SMAN 2 PANGKEP 2
 SMA Negeri 2 Pangkep
25. Setiap permukaan bumi mempunyai manfaat yang A. Nilai guna, kelingkungan, dan kewilayahan
berbeda-beda bagi manusia. Misalnya di daerah B. Perbedaan wilayah, nilai guna, dan aglomerasi
pegunungan cocok untuk pertanian sayur-sayuran dan C. Keruangan, kelingkungan, dan keseragaman
perkebunan. Adalah merupakan konsep ....dalam D. Keberagaman, keruangan, dan perbedaan wilayah
geografi E. Keruangan, kelingkungan, dan kewilayahan
A. pola
B. aglomerasi 32. Akhir-akhir ini penduduk dunia diguncang dengan adanya
C. morfologi pemanasan global (global warming) dengan pola cuaca,
D. diferensiasi area iklim dan penyakit pandemi yang melanda di mana –
E. nilai kegunaan mana. Penyebabnya sangat kompleks dan saling terkait
satu sama lain baik faktor fisik maupun sosial. Di dalam
26. Banyaknya korban pada saat terjadinya tsunami di geografi untuk mengkaji persoalan tersebut sebaiknya
Aceh karena bantuan sulit mencapai lokasi bencana, menggunakan pendekatan. . . .
hal ini berkaitan dengan konsep . . . . A. ekologi
A. pola B. korologi
B. jarak C. kompleks wilayah
C. lokasi D. keruangan
D. morfologi E. interaksi
E. keterjangkauan
33. DKI Jakarta apabila terjadi hujan deras dan berlangsung
27. Di Jakarta kita mengenal adanya Kampung Ambon dan lama dapat berdampak munculnya fenomena banjir,
Kampung Melayu. Penamaan wilayah semacam ini sehingga mengakibatkan dampak penyakit yang di derita
juga terjadi di daerah lain. Jika ditelusuri asal oleh penduduk. Kecenderungan banjir tersebut
muasalnya proses kejadian ini sesuai dengan konsep diakibatkan oleh faktor alam dan ulah manusia yang tidak
dasar geografi, yaitu. . . . mengindahkan habitatnya. Untuk mengkaji persoalan
A. keterjangkauan tesebut di dalam ilmu geografi dibutuhkan
B. aglomerasi pendekatan . . . .
C. pola A. Kelingkungan
D. nilai kegunaan B. Kewilayahan
E. diferensiasi area C. Keruangan
D. Kompleks wilayah
28. Di daerah dingin orang cenderung berpakaian tebal, E. spasial
hal ini berkaitan dengan konsep esensial geografi
yaitu . . . . 34. Analisis geografi yang menekankan adanya perbedaan
A. letak karakteristik tiap wilayah disebut . . . .
B. jarak A. areal defferentiation
C. interaksi B. kompleks wilayah
D. aglomerasi C. keruangan
E. keterjangkauan D. spasial
E. area
29. Di permukaan bumi terdapat bentang alam yang
berbeda-beda. Ada dataran rendah, dataran tinggi, 35. Peristiwa alam seperti tanah longsor di Gunung Leuser
pegunungan dan lembah. Dalam geografi, hal (Aceh) merupakan fenomona geosfer yang dapat dikaji
tersebut sesuai dengan konsep . . . melalui pendekatan geografi yang tepat adalah. . . .
A. Morfologi A. Pendekatan keruangan
B. aglomerasi B. Pendekatan kelingkungan
C. interaksi C. Pendekatan persebaran
D. jarak D. Pendekatan kewilayahan
E. pola E. Pendekatan korologis

30. Interaksi antar wilayah antara lain dipengaruhi oleh 36. Salah satu teori dalam pendekatan atau analisis ekologi
konsep . . . . adalah teori lingkungan. Geografi memandang lingkungan
A. pola hidup manusia terdiri dari . . . .
B. jarak A. lingkungan fisik, biologis, sosial-budaya
C. morfologi B. produsen, konsumen, pengurai
D. aglomerasi C. lingkungan abiotik dan biotik
E. keterjangkauan D. individu, populasi, komunitas
E. organik dan anorganik
SK .1. KD.1.2.
Siswa mampu menjelaskan pendekatan geografi. 37. Dalam mempelajari georafi terdapat obyek formal, yaitu
terdiri atas analisis . . . .
A. keruangan, kelingkungan, komplek wilayah
B. keruangan, interelasi, komplek wilayah
31. Objek formal geografi adalah cara pandang dan C. interelasi keruangan, deskripsi, korologi
berpikir mengenai fenomena geosfer melalui analisa D. interaksi keruangan, kelingkungan, komplek wilayah
dengan pendekatan. . . . E. Interaksi lingkungan, interelasi, komplek wilayah

GEO/SMAN 2 PANGKEP 3
 SMA Negeri 2 Pangkep
38. Pemanasan global berdampak pada kerusakan A. pendekatan ekologi
lingkungan di permukaan bumi ini. Aktivitasmanusia B. pendekatan lingkungan
telah memicu terjadinya pemanasan global. C. pendekatan korologi
Pendekatan geografi yang digunakan untuk D. pendekatan spasial
menganalisis permasalahan tersebut . . . . E. kompleks wilayah
A. Keruangan
B. ekologi 44. Pemerintah melaksanakan program Transmigrasi dengan
C. korologi perencanaan yang matang, mulai dari penetuan lokasi
D. temporal sampai penempatan transmigran. Dalam studi geografi
E. kompleks wilayah pemerintah sebaiknbya melakukan program transmigrasi
dengan pendekatan . . . .
39. Penggundulan hutan di Taman Nasional Gunung A. Keruangan
Leuser telah mengakibatkan timbul becancana B. Ekologi
berupa banjir bandang dan tanah longsor, yang C. Korologi
menyebabkan kerusakan alam dan merugikan D. Differensiasi area
kehidupan makhluk hidup sekitar. Pendekatan E. Kompleks wilayah
geografi yang tepat untuk membahas fenomena
tersebut adalah . . . . 45. Setiap musim penghujan di Jakarta dan sekitarnya sering
A. Pendekatan kompleks keruangan terjadi banjir dan tanah longsor terutama di kawasan
B. Pendekatan keruangan hilir Ciliwung. Untuk memecahkan masalah tersebut
C. Pendekatan terpadu dalam studi geografi dilakukan dengan . . . .
D. Pendekatan regional A. pendekatan kompleks wilayah
E. Pendekatan kelingkungan B. pendekatan keruangan
C. pendekatan ekologi
40. Tanggal 2 Februari 2007 Megapolitan Jabodetabek D. pendekatan regionalisasi
dilanda banjir yang sangat besar. Menurut informasi E. pendekatan kewilayahan
dari berbagai media massa banjir ini disebabkan oleh
faktor alam ( hujan lebat) serta faktor manusia yang 46. Banjir dan tanah longsor yang terjadi di Solok Sumatra
tidak mengindahkan hijaunya kawasan hutan dan Barat dapat dipelajari seorang geograf dengan
pentingnya daerah resapan air. Berarti dalam hal ini menggunakan pendekatan . . . .
ada ketidakselarasan antar unsur/komponen fisik dan A. Kelingkungan
sosial di daerah Jabodetabek. Di dalam geografi B. Region
permasalahan tersebut sebaiknya dikaji melalui C. Kemanusiaan
pendekatan. . . . D. Topik
A. Lokasi E. Kronologi
B. Kompleks wilayah
C. Kelingkungan (ekologi) 47. Peristiwa alam seperti tanah longsor di Gunung Leuser
D. Keruangan (Aceh), merupakan fenomena geosfer yang dapat dikaji
E. Areal differentation melalui pendekatan geografi yang tepat adalah . . . .
A. pendekatan keruangan
41. Data ketinggian tempat dan data luas permukiman B. pendekatan persebaran
adalah contoh data yang dibutuhkan dalam C. pendekatan korologis
analisis . . . . D. pendekatan kelingkungan
A. ekologi E. pendekatan kewilayahan
B. lokasi
C. keruangan 48. Perdagangan akan timbul karena adanya perbedaan
D. kelingkungan komoditas dan kebutuhan. Contoh tersebut merupakan
E. kompleks wilayah pendekatan. . . .
A. Ekologi
42. Di Jakarta setiap tahunnya, terutama Jalan Raya B. Keruangan
Thamrin, diperkirakan terjadi penurunan permukaan C. Spasial
tanah akibat eksploitasi air tanah yangberlebihan D. Kelingkungan
oleh masyarakat sekitarnya. Pendekatan geografi E. Kompleks wilayah
untuk membahas fenomena tersebut adalah . . . .
A. Pendekatan kompleks wilayah 49. Perhatikan hal-hal dibawah ini :
B. Pendekatan ekologi 1. Berita dari mulut ke mulut
C. Pendekatan kerungan 2. Perpindahan penduduk/ migrasi
D. Pendekatan regional 3. Penyebaran kebudayaan
E. Pendekatan kelingkungan 4. proses pembaharuan
Yang termasuk Ekspansion diffusion adalah:
43. Kota Jakarta dan Bandung merupakan daerah yang A. 1 dan 2
memiliki karakteristik berbeda. Diantara keduanya B. 1 dan 3
memiliki kelebihan dan kekurangan sehingga terjadi C. 2 dan 4
hubungan dan saling ketergantungan D. 4 saja
(interdependensi). Kasus ini sebaiknya dikaji E. 1, 2, 3 dan 4
dengan. . . .
GEO/SMAN 2 PANGKEP 4
 SMA Negeri 2 Pangkep
50. DKI Jakarta apabila terjadi hujan deras dan
berlangsung lama dapat berdampak munculnya
fenomena banjir, sehingga mengakibatkan dampak
penyakit yang di derita oleh penduduk.
Kecenderungan banjir tersebut diakibatkan oleh 56. Fenomena alam dapat dikaji dan djelaskan, karena
faktor alam dan ulah manusia yang tidak adanya keterkaitan antara faktor yang satu dengan faktor
mengindahkan habitatnya. Untuk mengkaji persoalan lain, seperti terjadinya angin karena ada perbedaan
tesebut di dalam ilmu geografi dibutuhkan tekanan udara. Dalam hal ini berarti kita menggunakan
pendekatan . . . . prinsip . . . .
A. Kelingkungan A. persebaran
B. Kewilayahan B. interelasi
C. Keruangan C. interaksi
D. Kompleks wilayah D. deskripstif
E. spasial E. korologi
51. Objek material geografi (geosfer) meliputi. . . . 57. Penyelesaian lebih lanjut mengenai gejala-gejala
A. semua kehidupan di muka bumi geografi yang dipelajari selain dalam tulisan juga
B. semua kegiatan di muka bumi disajikan dalam bentuk diagram, grafik, tabel, gambar
C. semua gejala di muka bumi ataupun peta disebut . . . .
D. semua wilayah di muka bumi A. penyebaran
E. semua aktivitas manusia di muka bumi B. interelasi
C. deskripsi
52. Banjir dan tanah longsor terjadi di kawasan hulu D. korologi
sungai Konto Malang, suatu peristiwa yang tidak E. keruangan
pernah terjadi pada tahun-tahun sebelumnya”. Bila
permasalahan tersebut hendak dipecahkan melalui 58. Perhatikan pernyataan berikut!
pendekatan kelingkungan, maka kerangka kerja yang 1. Gunung berapi, danau, sungai tersebar tidak merata.
paling tepat adalah. . . . 2. Hubungan timbal balik antara manusia dengan
A. studi tentang keadaan fisik wilayah tersebut lingkungannya.
B. zonasi wilayah berdasarkan kemiringan lereng 3. Gejala geografi di suatu wilayah diuraikan secara
C. identifikasi perilaku masyarakat dalam mengolah rinci baik aspek fisik maupun sosialnya dalam karya
alam ilmiah.
D. studi entang tingkat erosi tanah di daerah 4. Pulau Jawa penduduknya padat sedangkan Pulau
tersebut Kalimantan dan Papua masih jarang.
E. studi tentang keadaan social ekonomi masyarakat Dari pernyataan di atas, yang merupakan prinsip
sekitar Interelasi dan prinsip deskripsi adalah nomor
A. 1 dan 2
53. Dalam analisis keruangan membutuhkan kumpulan B. 1 dan 3
data lokasi yang meliputi data titik dan bidang. C. 2 dan 3
Berikut yang termasuk data titik adalah . . . . Da D. 2 dan 4
A. luas hutan E. 3 dan 4
B. permukiman
C. areal persawahan 59. Perpindahan penduduk dari desa ke kota atau dari negara
D. ketinggian tempat yang satu ke negara yang lain untuk meningkatkan taraf
E. daerah aliran sungai hidup. Prinsip geografi untuk menkaji fenomena tersebut
adalah . . . .
54. Jebolnya tanggul Situ Gintung pada tanggal 27 maret A. prinsip persebaran
2009 menyebabkan jatuhnya banyak korban jiwa dan B. prinsip interaksi
kerugian material dalm jumlah besar. Hal itu dapat C. prinsip interelasi
dianalisis dengan pendekatan . . . . D. prinsip interpendensi
A. keruangan E. prinsip korologi
B. interaksi
C. kompleks kewilayahan 60. Wilayah sekitar gunung berapi biasanya merupakan lahan
D. korologi pertanian yang subur. Hal ini disebabkan oleh abu
E. kelingkungan vulkanik dari pegunungan kaya nutrisi yan dibutuhkan
tanaman. Dalam mengamati gejala tersebut geografi
55. Intan akan membuat makalah tentang perbedaan menggunakan prinsip. . .
daerah perdesaan dan perkotaan dari sudut pandang A. Distribusi
geografi. Pendekatan yang paling sesuai adalah . . . . B. Deskripsi
A. ekologi C. Interelasi
B. campuran D. Korologi
C. keruangan E. Persebaran
D. kelingkungan
E. kompleks wilayah 61. Kota Jakarta merupakan kota megapolitan, dan salah
satu masalah yang belum ada jalan keluarnya adalah
SK.1. KD.1.3.
Siswa mampu
GEO/SMAN menjelaskan prinsip-prinsip geografi
2 PANGKEP 5
 SMA Negeri 2 Pangkep
kemacetan terutama pada jalan-jalan tertentu. E. korologi
Seperti pada pagi hari, siang hari dan sore hari .
Biasanya wilayah-wilayah yang mengalami kemacetan 67. Kita melihat bahwasanya bentang alam tersebar di
adalah arah menuju perkantoran, sekolah, pasar atau permukaan bumi cukup beragam. Ada daerah penghasil
mall-mall. Hal ini bisa dikaji melalui prinsip geografi minyak, ada juga daerah dengan keindahan alamnya. Hal
yaitu . . . . ini merupakan prinsip dalam geografi yaitu. . . .
A. deskripsi A. Deskripsi
B. interelasi B. Korologi
C. penyebaran C. Penyebaran
D. korologi D. Interelasi
E. interpedensi E. Interdependensi

62. Berikut ini merupakan contoh pendekatan keruangan 68. Adanya migrasi penduduk untuk mencari kesejahteraan
yang menggunakan analisa regional yaitu . . . . hidup karena daerahnya tidak terdapat potensi ekonomi,
A. Aktivitas penduduk di daerah padang rumput dikaji dalam prinsip . . . .
berbeda dengan daerah gurun pasir A. korologi
B. Aktivitas penduduk di derah pantai berbeda B. interaksi
dengan daerah pegunungan C. interelasi
C. Banjir rob akibat adanya gaya tarik bulan D. interpedensi
D. Wilayah gurun memiliki ciri terdiri dari padang E. persebaran
rumput makin jauh ke arah gurun semakin
gersang, curah hujan rendah dan amplitudo 69. Pulau Jawa merupakan daerah utama penghasil padi di
harian tinggi Indonesia. Karena di P. Jawa banyak terdapat gunung api
E. Aktivias masyarakt kota berbeda dengan sehingga tanahnya subur. Disamping itu, air tersedia
masyarakat desa cukup melimpah di P. Jawa. Dengan demikian, tanaman
padi dapat tumbuh subur. Sebagian besar wilayahnya
63. Prinsip interelasi adalah . . . . merupakan dataran rendah, dengan iklim tropis yang
A. kajian gejala geografi secara komprehensif cocok untuk pertanian padi. Contoh tersebut
B. gambaran menyeluruh dalam menelaah dan menjelaskan prinsip . . .
mengkaji gejala geografi A. korologi
C. suatu hubungan saling terkait dalam ruang antara B. interaksi
gejala satu dengan yang lain C. interelasi
D. gejala, fakta yang ditinjau sebarannya dan D. interpedensi
integrasinya dalam ruang E. persebaran
E. penjelasan detil tentang suatu gejala geografi
70. Proses terjadinya kebakaran hutan dan akibat yang
64. Keterkaitan antara faktor yang satu dengan faktor ditimbulkannya dapat dipelajari dalam prinsip . . . .
lainnya dan terjadi di permukaan bumi serta tersebar A. persebaran
tidak merata, dapat dipelajari dengan mengunakan B. korologi
prinsip . . . . C. interelasi
A. distribusi dan interaksi D. interaksi
B. interelasi dan distribusi E. deskripsi
C. korologi dan keruangan
D. deskripsi dan interelasi 71. Aktivitas gunung berapi menyebabkan adanya mata air
E. korologi dan dependensi panas dan energi panas bumi. Prinsip yang digunakan
dalam mengamati fenomena tersebut adalah . . . .
65. Tambang timah terdapat di Pulau Bangka, Belitung, A. persebaran
Kundur dan Tanjung Balai Karimun sementara di B. korologi
daerah – daerah lain hampir tidak ditemukan. Adalah C. interelasi
prinsip. . . . D. keruangan
A. interelasi E. deskripsi
B. distribusi
C. interdependensi 72. Indonesia merupakan negara kepulauan. Setiap pulau
D. deskripsi memiliki bentang alam dan sosial budaya yang berbeda.
E. korologi Hal itu merupakan potensi masing-masing daerah. Potensi
yang berbeda tersebut dijelaskan dengan prinsip geografi
66. Fenomena alam dapat dikaji dan dijelaskan karena yaitu . . . .
adanya keterkaitan faktor yang satu dengan yang lain A. korologi
seperti daerah puncak, Jawa Barat banyak terdapat B. interelasi
bunga, buah-buahan, dan sayur-sayuran tumbuh C. interaksi
dengan subur, dalam hal ini kita dapat menggunakan D. deskripsi
prinsip . . . . E. kausalitas
A. persebaran
B. interaksi 73. Cara pengujian data penelitian dengan menggunakan
C. interelasi perhitungan matematika dan statistik disebut
D. deskripsi metoda . . . .
GEO/SMAN 2 PANGKEP 6
 SMA Negeri 2 Pangkep
A. kualitatif A. Penyebaran
B. kuantitatif B. deskripsi
C. pemetaan C. interelasi
D. wawancara D. korologi
E. studi lapangan E. lokasi

74. Daerah pesisir pantai akan mempengaruhi aktivitas KD.1.4.

penduduk menjadi nelayan merupakan. Ini bentuk Siswa mampu mendeskripsikan aspek geografi
dari prinsip . . . .
A. deskripstif
B. korologi
C. distribusi 81. Perhatikan hal dibawah ini :
D. interdependensi 1. Setiap hari terjadi urbanisasi dari desa ke kota
E. interelasi 2. Pemandangan alam yang indah
3. Penduduk di kutub menggunakan pakaian tebal
75. Kita melihat bahwasanya bentang alam tersebar di
4. Untuk mengurangi tingkat erosi, pemanfaatan lahan
permukaan bumi tidak merata. Misalnya: pohon teh
di daerah miring dilakukan dengan membuat
terdapat di daerah PuncakPass Bogor, Ciateur Subang
sengkedan
dan , Cibinong Cianjur. Hal ini merupakan prinsip
Yang termasuk aspek sosial dalam kehidupan sehari hari
dalam geografi yaitu . . . .
adalah nomor-nomor . . . .
A. deskripsi
A. 1 dan 2
B. korologi
B. 1 dan 3
C. distribusi
C. 2 dan 3
D. interelasi
D. 2 dan 4
E. interdependensi
E. 3 dan 4
76. Penebangan hutan secara besar-besaran
82. Bahan kajian geografi dikelompokkan menjadi dua aspek,
menyebabkan terjadinya banjir di bagian hilir,
yaitu aspek fisik dan aspek sosial. Hal ini
prinsip geografi yang sesuai dengan fenomena
menandakan . . . .
tersebut adalah . . . .
A. geografi adalah ilmu fisik
A. penyebaran
B. geografi adalah ilmu sosial
B. interaksi
C. geografi adalah ilmu fisik dan sosial
C. deskripsi
D. geografi adalah integrasi berbagai disiplin ilmu
D. korologi
E. geografi bukan ilmu fisik dan bukan ilmu sosial
E. morfologi
83 Adanya konsep penyatuan dalam kajian geografi
77. Lokasi industri ditentukan berdasarkan faktor
berarti . . . .
ketersediaan bahan baku, pemasaran, jalur
A. semua disiplin ilmu ikut menunjang
transportasi utama, dan pelabuhan. Keterkaitan
geografi
faktor-faktor tersebut menjelaskan prinsip . . .
B. geografi dapat menunjang disiplin ilmu lain
A. Interelasi
C. adanya saling keterkaitan antar
B. deskripsi
berbagai disiplin ilmu
C. penyebaran
D. masalah geografi fisis dan sosial tak
D. karakteristik wilayah
terpisahkan
E. hubungan keruangan
E. kajian geografi bertumpu pada
78. Analisis keruangan dan kelingkungan sering digunakan hubungan sebab-akibat
bersama dalam analisis geografi. Gabungan analisis
keruangan dan analisis kelingkungan disebut analisis 84. Fenomena geosfer tersebar menempati ruang dan
A. ekologi mempunyai keterkaitan antara gatra fisik dan gatra
B. ekoefisiensi manusia. Hal tersebut diungkapkan oleh . . . .
C. ekologi spasial A. Peter Hagget
D. kompleks regional B. Galileo galilei
E. kompleks wilayah C. Einstein
D. Isaac Newton
79. Penduduk di daerah pegunungan bekerja sebagai E. Thomas A Edison
ptani sayur, sedang dipesisir bekerja sebagai
nelayan. Fenomena tersebut menunjukkan prinsip 85. Berikut adalah obyek studi geografi :
dasar geografi mengenai . . . . 1. kawasan budaya
A. hubungan keruangan 2. kawasan iklim
B. karakteristik wilayah 3. kawasan penduduk
C. prinsip kelingkungan 4. kawasan air
D. prinsip penyebaran 5. kawasan administrasi
E. interaksi wilayah Yang termasuk gatra manusia adalah . . . .
80. Penggundulan hutan menurunkan kemampuan tanah A. 1 dan 3
untuk menyerap air hujan, sehingga tanah mudah B. 2 dan 4
tererosi. Fenomena ini berkaitan dengan prinsip . . . C. 1, 3 dan 5
GEO/SMAN 2 PANGKEP 7
 SMA Negeri 2 Pangkep
D. 2, 4 dan 5
E. 4 saja

86. Aspek manusia yang memiliki peran sentral dalam seluruh

kajian . . . .
A. antropologi
B. antropometri 91. Di daerah/zona divergensi terdapat bentukan muka bumi
C. areal differensation yang dinamakan . . .
D. antroposfer A. palung laut (trech)
E. ethnografi B. volkan aktif
C. punggungan dasar laut (mid oceanic ridge)
87. Berikut merupakan aspek fisik bumi adalah . . . . D. melting magma
A. budaya, batuan, cuaca , iklim E. sesar mendatar
B. relief bumi, mineral, batuan
C. ekonomi, lithosfer,atmosfer 92. Perhatikan hal-hal dibawah ini :
D. batuan, ekonomi, budaya 1. Pegunungan Kaukasus
E. cuaca, iklim, budaya 2. Jajaran pegunungan
3. Pegunungan Himalaya
4. Lembah Sungai Brahmana
88. Perhatikan gambar : 5. Lembah Sungai Gangga
Yang merupakan bukti adanya pertemuan lempeng sub
benua India dengan Asia adalah nomor . . . .
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

93.

Gambar diatas adalah kajian geografi dalam

aspek . . . . 1 2 3
A. aspek fisik
B. aspek sosial
C. aspek alamiah Gambar diatas yang merupakan gerak lempeng transform
D. aspek fisik dan sosial adalah. . . .
E. aspek fisik dan rohani A. 1
B. 2
89. Gejala geografi yang berkaitan dengan lithosfer C. 3
adalah . . . . D. 1 dan 2
A. persediaan cadangan air E. 1 dan 3
b. patahan dan lipatan
C. green house effect 94. Gambar berikut menunjukkan daratan besar yang diberi
D. global warming nama Benua Pangea. Nomor yang menunjukkan daratan
E. tsunami yang akan menjadi benua Afrika ditunjukkan nomor . . .
90. Perhatikan hal dibawah ini :
1. Penduduk di kutub menggunakan pakaian tebal
2. Setiap hari terjadi urbanisasi dari desa ke kota
3. Pemandangan alam yang indah
4. Untuk mengurangi tingkat erosi, pemanfaatan
lahan di daerah miring dilakukan dengan
membuat sengkedan
Yang termasuk aspek sosial dalam kehidupan sehari
hari adalah nomor-nomor . . . .
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 4 A. I D. IV
E. 3 dan 4 B. II E. V
C. III
95.
SK.2.KD.2.1.
Siswa mampu memahami sejarah pembentukan bumi
Indikator : mampu mengidentifikasi bukti-bukti
GEO/SMAN 2 PANGKEP 8
pergerakkan lempeng tektonik
 SMA Negeri 2 Pangkep
A. adanya kesesuaian batuan antara Amerika Selatan
dengan Amerika Utara
B. Adanya kesesuaian antara batuan di Amerika selatan
dengan Afrika
C. Fosil tersebut merupakan bukti bahwa gempa gempa
di Indonesia terjadi karena teori tersebut
D. Benua Amerika tersebut bergerak menuju Afrika
E. Fosil tersebut mengakibatkan zat-zat kimia didalam
bumi muncul ke permukaan bumi

100. Perhatikan hal hal dibawah ini :

Contoh gambar diatas adalah bentuk muka bumi yang 1. seafloor spreading
dihasilkan oleh. . . . 2. subduction zone
A. Tektonik 3. reef valley
B. convergent 4. divergen boundaries
C. divergent 5. vulkanisme
D. sesar Yang merupakan akibat gerakan divergen adalah . . . .
E. Patahan A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
96. Gempa-gempa tektonik di Indonesia disebabkan C. 1 dan 4
karena. . . . D. 2 dan 4
A. proses subduksi antara lempeng Halmahera E. 3 dan 5
dengan lempeng Sangihe
B. berada di wilayah pertemuan tiga lempeng besar 101.
di dunia , Indo-Australia- Eurasia, dan Pasifik . 3 3
C. Karena lempeng Maluku telah hilang dan 2
termakan lempeng Halmahera 1
D. Tumbukan antara lempeng Amerika Utara dengan 2
Lempeng Eurasia
E. Dua lempeng saling menjauh dan menimbulkan 1
celah

97 Palung laut dapat terbentuk apabila . . . .

A. salah satu lempeng tektonik menghujam ke dalam Pada gambar irisan bumi di atas nomor 2 adalah . . . .
lempeng yang lain A. Core / Inti bumi
B. kedua lempeng mengalami pergeseran dengan B. mantle / selubung bumi
arah berlawanan C. crust / kulit bumi
C. salah satu lempeng bergerak menjauh D. inner core
D. kedua lempeng saling menjauh E. magma
E. kedua lempeng hanya diam
102. Menurut Alfred Wegener, seluruh benua berasal dari
98. Munculnya jalur pegunungan muda (volkan) yang masa daratan yang disebut . . . .
memanjang di permukaan bumi, seperti jalur / A. Pangea
sirkum Mediterania dan Pasifik, berada di atas B. Laurasia
zona . . . . C. Gondwana
A. divergensi D. Eurasia
B. konveksi E. Asia
C. konvergensi
D. diversifikasi 103. Contoh pegunungan yang terbentuk karena lempeng
E. transform fault yang saling mendekat (convergent) adalah . . . .
A. Pegunungan Rocky dan Himalaya
99. Perhatikan gambar berikut : B. Pegunungan Rocky dan Jayawijaya
C. Pegunungan Himalaya dan Alpen
D. Pegunungan Alpen dan Jayawijaya
E. Pegunungan Alaska dan Siera

104. Pada struktur lapisan bumi, lapisan di atas astenosfer

adalah . . . .
A. Inti dalam
B. lithosfer
C. Pedosfer
D. Barisfer
E. Inti luar
Gambar fosil Mesosour diatas adalah bukti
105. Lapisan inti dalam bumi terdiri dari bahan . . . .
bahwa . . . .
A. besi padat
GEO/SMAN 2 PANGKEP 9
 SMA Negeri 2 Pangkep
B. silikon padat 5. bola gas berputar dengan cepat dan melepaskan
C. silikon-aluminium cincin-cincin gas yang kemudian membentuk planet-
D. aluminium cair planet yang beredar
E. silisium magnesium Yang membedakan teori-teori Kant – Laplace adalah
nomor-nomor . . . .
106. pergerakkan lempeng tektonik dapat memicu A. 1 dan 2
terjadinya . . . . B. 1 dan 3
A. gempa bumi C. 2 dan 3
B. kekeringan D. 3 dan 4
C. banjir E. 3 dan 5
D. badai
E. erosi 112. Hipotesis mengemukakan bahwa dahulunya tata surya
kita berupa dua bintang yang hampir sama ukurannya
107. Benua-benua yang ada di permukaan bumi sampai dan berdekatan yang salah satunya meledak
sekarang ini masih terus bergerak, hal ini dibuktikan meninggalkan serpihan-serpihan kecil.Teori ini disebut .
dengan . . . . ...
A. makin melebarnya kawasan kutub utara dan A. nebula
selatan B. planetesimal
B. pergeseran magma yang keluar dari gunung C. bintang kembar
berapi D. proto planet
C. makin melebarnya materi yang terdapat di alur- E. pasang surut
alur samudra
D. adanya gerakan tanah dan ekshalasi tanah 113. Teori proto planet dikemukakan oleh . . .
E. makin dalamnya dasar samudra A. Kant – Laplace
B. Jeans- Jeffrey
108. Benua Asia terdiri atas beberapa lempeng benua C. Chamberlain – Moulton
besar antara lain . . . . D. Von Weiszacker - Kuiper
A. India, Thailand dan Indonesia E. Fred Hoyle
B. Eurasia, Pasifik dan Indo Australia
C. India, Indonesia, dan Atlantik 114. Suatu ketika sebuah bintang melintasi ruang angkasa
D. Pasifik, Atlantik dan India dengan cepat dan berada dekat sekali dengan matahari.
E. India, Thailand dan Irian Daya tarik bintang ini sangat besar sehingga
menyebabkan pasang di bagian gas matahari. Akibatnya,
109. Gerakan divergen di dasar laut memunculkan massa gas terlempar dari matahari. Karena daya tarik
kenampakan . . . . matahari, massa gas itu tertahan dan bergerak
A. great rift valley mengelilingi matahari. Ketika massa gas menjadi dingin,
B. continental shelf bentuknya kemudian berubah menjadi cairan kemudian
C. ocean trench memadat. Akhirnya, massa gas itu menjadi planet yang
D. great slope valley ada sekarang, termasuk Bumi kita.Melihat pendapat
E. sea floor spreading tersebut kita tahu bahwa teori tersebut adalah . . . .
A. nebula
110. Gerakan sesar adalah lempeng-lempeng tektonik B. planetesimal
membentuk kenampakan . . . . C. bintang kembar
A. Himalaya Mountain D. proto planet
B. Mid Atlantik Ridge E. kondensasi
C. San Andreas Fault
D. Peru Cile Trench 115. James Jeans dan Jeffrey , teorinya dianggap mendekati
E. Java trench kebenaran karena susunan planet yang ada sekarang
SK.2.KD.2.2. sesuai dengan bentuk cerutu, yaitu planet yang berada
di tengah-tengah susunan adalah planet yang terbesar,
Siswa mampu mendeskripsikan Jagad Raya
didampingi oleh planet-planet yang lebih kecil, teori
dan Tata Surya tersebut adalah teori . . .
Indikator : dapat membedakan antar teori terjadinya A. dentuman besar
tata surya B. bintang kembar
C. kabut nebula
D. pasang surut
E. planetesimal
111. Perhatikan teori teori tersebut :
1. bahwa matahari dan planet-planet berbentuk
gas dan kabut
2. Kabut tersebut berputar dan berpilin sangat
kuat
3. karena cepatnya putaran maka terlepas dan
mendingin, lalu menjadi planet-planet
4. bola gas yang menjadi asal planet masih tetap
panas dan itulah matahari
GEO/SMAN 2 PANGKEP 10
 SMA Negeri 2 Pangkep
116. Perhatikan gambar dibawah ini :

Yang khas dari planet ini ( seperti gambar diatas )

adalah warnanya yang merah dibanding planet
lainnya.Planet ini dikenal dengan nama . . . .
A. Mars
B. Jupiter
C. Neptunus
D. Saturnus
E. Venus

117. Planet ini dikenal sebagai planet paling terang,

karena itu dikenal sebagai bintang timur. Ciri
tersebut terdapat pada planet . . . .
A. Mars
B. Jupiter
C. Neptunus
D. Saturnus
E. Venus

118. Planet ini tampak berwarna hijau dan memiliki 15

satelit diantaranya adalah satelit Uriel, Umbriel,
Titania, Oberon dan Miranda. Dengan ciri-ciri
seperti itu, maka kita mengenalnya sebagai planet .
...
A. Uranus
B. Jupiter
C. Neptunus
D. Saturnus
E. Venus

119. Bumi adalah . . . .

A. planet terkecil dan paling dekat dengan
matahari
B. planet yang memiliki padang pasir merah
C. planet yang dihuni oleh berbagai makhluk hidup
D. planet terbesar dalam tata surya
E. planet yang memiliki cincin tiga serangkai besar
yang mengelilinginya.

120. Perhatikan gambar dibawah ini :

Yang membedakan Planet tersebut ( seperti pada

gambar diatas) dari planet lainnya adalah cincin
yang dimilikinya, dikenal dengan nama planet . . . .
A. Uranus
B. Jupiter
C. Neptunus
D. Saturnus
E. Venus

GEO/SMAN 2 PANGKEP 11