TUGAS 1

Pengantar Pertumbuhan dan Perkembangan Motorik

1. Apa perbedaan dan persamaan antara pertumbuhan dan perkembangan manusia?

Jawaban :
Perbedaan Pertumbuhan Perkembangan
Bersifat kuantitatif sehingga Bersifat kualitatif sehingga
Cara Mengukur dapat digambarkan dalam tidak dapat digambarkan
bilangan dalam bilangan
Tidak dapat dilihat secara
Keterlihatan Dapat dilihat secara fisik fisik, melainkan secara
fisiologis
Keterbatasan Prosesnya terbatas usia Prosesnya tidak terbatas usia
Bersifat irreversible atau Bersifat reversible atau dapat
Keterulangan
tidak dapat terulang terulang
Faktor yang
Dipengaruhi pembelahan sel Dipengaruhi pengalaman
Mempengaruhi
Berlangsung secara cepat Berlangsung di setiap fase
Proses
pada awal usia hingga remaja kehidupan
Berubah menjadi dewasa dan
Contoh Ukuran dan berat badan naik.
matang

Persamaan : keduanya merupakan proses perubahan progresif, maksudnya berjalan

secara bersamaan dan bersifat maju, meningkat dan menjadi lebih baik.

2. Apa yang dimaksud dengan pertumbuhan motorik?

Jawaban :
Pertumbuhan motorik adalah pertumbuhan fisik dan kekuatan yang ditandai dengan
meningkatnya kemampuan motorik kasar dan halusnya.

3. Apa itu pandangan nature dan nurture, dan berikan contohnya.

Jawaban :
Nature : perkembangan ditentukan oleh faktor dasar yang dibawa sejak lahir.
Contoh :
1. Seorang anak laki-laki yang terbiasa berbicara dengan suara Lantang karena sang
ayah dirumah nya juga berbicara dengan lantang dihadapan sang anak tersebut lalu
menjadi contoh atau panutan perilaku yang wajar bagi sang anak.
2. Remaja wanita yang melakukan pembicaraan dengan seorang lawan jenis cendrung
untuk menjaga sikap karena Ibu dari remaja wanita tersebut adalah guru Agama.
3. Anak Laki-laki yang tidak berani mengungkapkan pendapat di sekolahnya karena
budaya komunikasi di rumahnya adalah Ayah dan Ibu selalu benar dan tidak boleh
membantah orang tua.
4. Ibu yang mengajarkan anaknya untuk tidak bersuara keras kepada orang yang lebih
tua.
5. Saat berargumen,seorang wanita dan pria akan dinilai lebih di pandang ucapan yang
keluar dari mulut seorang pria ketimbang seorang wanita

Nurture : perkembangan ditentukan oleh faktor lingkungan dimana individu tumbuh dan
berkembang.
Contoh :
1. Anak laki-laki yang terbiasa berbahasa Batak, padahal kedua orang tua nya berasal
dari jawa tengah yang semestinya berbahasa Jawa Halus. Akan tetapi karena mereka
tinggal di pulau samosir yang tidak lain semuanya berbahasa batak sang anak pun
berbahsa batak.
2. Perempuan yang terbiasa memegang Kunci Perkakas mobil karena dia hidup di
lingkungan perbengkelan dan sudah terbiasa menggunakan istilah dalam dunia
perbengkelan.
3. Mahasiswa Indonesia yang tinggal di Belanda terbiasa dengan bahasa Belanda, lalu ia
pulang ke kampung halaman nya. Namun ia selalu makan roti Karena di daerah ia
tinggal sangat sulit mendapatkan nasi, padahal kedua orang tuanya asli indonesia dan
selalu makan Nasi.
4. Anak remaja berusia 17 tahun memanggil sebutan nama kepada orang yang lebih tua.
Karena ia tinggal di Amerika dan budaya di sana mensetarakan Umur dan kebebasan
untuk berbicara.
5. Mahasiswi yang tinggal jauh dari orang tua dan terbiasa pulang malam karena budaya
bebas yang tidak terkontrol oleh orang tua. Sehingga Mahasiswi tersebut pun bebas
untuk pulang jam berapa pun.
4. Apa itu pandangan continuity dan discontinuity, dan berikan contohnya.
Jawaban :
Continuity : perkembangan terjadi secara perlahan dan dalam jangka waktu lama,
perubahan yang terjadi bersifat kumulatif, terjadi secara kuantitatif.
Contoh :
1. Anak memperoleh tambahan perilaku atau ketrampilan baru, dan mengkonbinasikan
dan menggkombanisasi kembali perilaku atau ketrampilan tersebut dengan yang sudah
ada untuk menghasilkan perilaku atau abilitas yang semakin kompleks.
2. Anak hanya bisa mengucapkan suatu suku kata,kemudian satu kata,dua kata, tiga kata,
sampai beribu-ribu kata.

Discontinuity : perkembangan terjadi secara bertahap dan tiap tahap berbeda", terjadi
secara kualitatif.
Contoh : Tahapan perkembangan anak dalam berpikir. Perkembangan ini tidak
menggambarkan adanya perbedaan pada tahap sebelumnya secara kuantitatif, melainkan
secara kualitatif tetapi bukan sekedar dari pengalaman - pengalaman sebelumnya.
a. Tahap sensori motor(0;0 - 2;0)
Kegiatan intelektual pada tahap inihampir seluruhnya mencakup gejala yang diterima
secara langsung melalui indra.
b. Tahap pra operasional (2;0 – 7;0)
Pada tahap ini perkembangan sangat pesat.
c. Tahap operasional konkrit (7;0 – 11;0)
Kemampuan berpikir logis muncul pada tahap ini. Mereka dapat berpikir secara
sistematis untuk mencapai pemecahan masalah. Pada tahap ini permasalahan yang
dihadapi adalah yang konkret.
d. Tahap operasional formal (11;0 – 15;0)
Tahap ini ditandai dengan pola berpikir orang dewasa. Mereka dapat mengaplikasikan
cara berpikir terhadap permasalahan semua kategori baik abstrak maupun konkret.
Pada tahap ini anak sudah dapat memikirkan buah pikirannya, dapat membentuk ide-
ide, berpikir tentang masa depan secara realistis.

5. Apa itu pandangan qualitative dan quantitative, dan berikan contohnya.

Jawaban :
 Quantitative : Perkembangan sangat terukur, dan diketahui berapa banyak perubahan
yang terjadi
Contoh :
1. Bayi yang tadinya mempunyai berat badan 2,5 kg sekarang jadi 5 kg.
2. Bayi yang tadinya mempunyai panjang 59 cm sekarangjadi 87 cm.
3. Batang tumbuhan yang tadinya cuma 2 cm sekarang jadi 7 cm, dan masih banyak lagi
contoh yang lainnya.

Qualitative : Perkembangan bersifat kualitatif, tdk sekedar banyaknya perubahan. Tetapi

perubahan itu bagaimana
Contoh :
1. Pematangan hormon – hormon dalam tubuh.
2. Pematangan sel ovum dan sperma.

6. Apa itu pandangan stability dan instability, berikan contohnya.

Jawaban :
Stability : perkembangan membuat kehidupan individu menjadi stabil, sehingga
memudahkan penyesuaian diri
Contoh : ketika dewasa emosi cenderung lebih stabil dan lebih baik juga matang dalam
berpikir.

Instability : perkembangan membuat kehidupan individu menjadi tidak stabil, sehingga

membuat penyesuaian diri tidak pernah selesai
Contoh : Emosi pada saat remaja yang belum stabil sehingga masalah yang ada makin
bertambah parah dan tidak selesai-selesai.