RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS),

RENCANA TUGAS MAHASISWA (RTM), LEMBAR KERJA MAHASISWA (LKM),

RUBRIK PENILAIAN TUGAS MAHASISWA (RPTM),
DAN KONTRAK PERKULIAHAN

Nomor Dokumen :
...........................................

DOKUMEN PERKULIAHAN SEMESTER GASAL T.A. 2017/2018

Mata Kuliah : AIK 1

Kode Mata Kuliah :
sks/semester : 2 sks / I ( Satu )
Status / Prasyarat : Mata Kuliah Wajib / -
Fakultas : Hukum
Jurusan : Hukum
Program Studi : Ilmu Hukum
Dosen Pengampu : Dr. M. Ihsan Dacholfan
No Hp / WA : 0812 130 224 88

FAKULTAS HUKUM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO
SEPTEMBER 2020
 LEMBAR PENGESAHAN
PERANGKAT PERKULIAHAN SEMESTER GASAL T.A. 2017/2018

No. Identitas Mata Kuliah

1. Mata Kuliah : AIK 1

2. Kode Mata Kuliah :

3. sks/semester : 2 sks / I ( Satu )

4. Status / Prasyarat : Mata Kuliah Wajib / -

5. Fakultas : Hukum

6. Jurusan : Hukum

7. Program Studi : Ilmu Hukum Hukum

8. Dosen Pengampu : Dr. M. Ihsan dacholfany, M.Ed

Menyetujui, Metro, September 2017

Ka. Prodi Hukum, Dosen Pengampu,

Dr. M. Ihsan dacholfany,

M.Ed

Mengetahui,
Dekan FH Universitas Muhammadiyah Metro
Dekan

Shofwan Taufik, SH, MH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)

Mata Kuliah : AIK 1

Kode / sks : 2 SKS
Jurusan/Prodi : Hukum

Oleh :

Dr. M. Ihsan dacholfany, M>Ed

FAKULTAS HUKUM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO
2020
 LEMBAR PENGESAHAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
GANJIL T.A. 2017/2017

1. Nama Agenda 1. RPS

2. Kontrak Perkuliahan

2. Matakuliah AIK 1

3. Nama Lengkap Dosen Dr. M. Ihsan dacholfany, M.Ed

4. Fakultas/Jurusan Hukum

5. Prodi / Semester Hukum/1 ( Satu )

Menyetujui, Metro, September 2017

Ketua TPMF/TPMJ............ Dosen,

………………………… Dr. M. Ihsan Dacholfany, M.Ed

Dekan Fakultas Hukum

Shofwan Taufik, SH, MH

 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)

Nama Matakuliah : AIK 1

Kode Matakuliah / sks : / 2 SKS
Fakultas/Jurusan : Hukum
Prodi/Semester : Hukum/ 1 ( Satu )

A. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah AIK 1 ini mengkaji, membahas lingkup materi Tuhan, manusia dan
kehidupan, akan dkaji persoalan-persoalan aktual dan mendasar dalam
kehidupan masyarakat dari berbagai dimensi secara tematik yaitu Hakekat
Manusia, Iman dan Tauhid yang benar, Syirik, Takhayul, Bid’ah dan Khurafat,
Rukun Iman, Tema-tema tersebut diturunkan dari nilai-nilai Islam yang
bersumber dari Al-Qur’an dan As-Sunnah.

B. Capaian Pembelajaran

1. Memahami hakekat Tuhan dan manusia dalam Islam.

2. Memahami nilai Ketuhanan dan kemanusiaan serta implikasinya bagi
pembentukan kepribadian.
3. Memahami fungsi nilai – nilai Ketuhanan dan kemanusiaan dalam
mengembangkan amal shaleh dalam kehidupan sosial

C. Indikator Pencapaian

Indikator pencapaian pada mata kuliah ini adalah :

1. Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai ketuhanan dan kemanusiaan

dalam kehidupan sehari-hari
2. Mahasiswa mampu mewujudkan nilai-nilai ketuhanan dan kemanusiaan
untuk membentuk kepribadian
3. Mahasiswa mampu mewujudkan nilai-nilai Ketuhanan dan kemanusiaan
dalam mengembangkan amal shaleh dalam kehidupan sosial.

D. Strategi Perkuliahan

Dalam perkuliahan ini pendekatan yang digunakan adalah Student Centered

Learning (SCL) yang memusatkan fokus kegiatan pembelajaran pada mahasiswa
 dan berorientasi kepada pencapaian Capaian Pembelajaran (Learning
Outcomes) yang ditetapkan. Pendekatan SCL dalam implementasinya dilakukan
dengan mengkolaborasikan metode pembelajaran terpadu (Ekspositori,
Discovery Learning, Small Group Discussion, dan Cooperative Learning) dengan
sumber pembelajaran buku referensi, agar proses pembelajaran senantiasa
sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan terkini.

E. Aturan-aturan Perkuliahan yang disepakati

1. Jadwal dan Waktu Perkuliahan
 Jadwal, waktu dan ruang perkuliahan sebagaimana yang tertera pada
jadwal perkuliahan atau sesuai hasil kesepakatan antara dosen dengan
mahasiswa;
 Toleransi waktu keterlambatan 30 menit; berlaku bagi dosen dan
mahasiswa
 Kesepakatan mengenai waktu bertugas presentasi, UTS, dan UAS harus
ditaati;
 Apabila dosen berhalangan hadir pemberitahuan akan disampaikan
sebelumnnya;
 Apabila mahasiswa berhalangan hadir hendaknya menyampaikan izin
(pesan singkat, surat izin dokter, surat tugas, dan sebagainya) kepada
dosen pengampu mata kuliah dengan memperhatikan etika dalam
berkomunikasi.
2. Pakaian selama Perkuliahan (Peraturan Disiplin Mahasiswa No:
2015/III.3.AU/B/PER.UMM/2012, Bab III Pasal 4 Pelanggaran Disiplin
perihal Pakaian Mahasiswa)
 Hendaknya mengenakan pakaian yang sesuai dengan norma kesopanan
dan kesusilaan;
 Dilarang mengenakan kaos oblong, celana ketat, transparan, rok
pendek di atas lutut, baju lengan pendek (wanita), memakai sandal,
mahasiswa pria dilarang memakai aksesoris wanita (kalung, anting,
gelang dan berambut panjang);
 Dilarang mengenakan atribut partai atau organisasi yang tidak relevan
dengan kehidupan kampus;
 Ketika presentasi dan ujian WAJIB mengenakan almamater.
F. Jabaran Materi Pokok untuk setiap Pertemuan

Pert. Materi Pokok Bahan Kajian Keterangan

1 Overview - Pembahasan RPS Tim Dosen

perkuliahan - Kontrak Kuliah
- Pembagian Kelompok
- Pendahuluan AIK 1

2 Islam sebagai Menjelaskan : Bahan

way of life 1. Pengertian Islam sebagai presentasi
Way of life Aktifitas diskusi
2. Fungsi Islam Makalah
3. Sumber ajaran Islam
4. Ruang lingkup ajaran
Islam : Tuhan, Manusia,
alam, penciptaan dan
keselamatan
5. Karakteristik ajaran Islam.

3 Hakekat Menjelaskan : Bahan

manusia dalam 1. Kajian tentang hakekat presentasi
pandangan manusia. Aktifitas diskusi
Islam 2. Asal – usul kejadian Makalah
manusia.
a) Menurut teori evolusi
Darwin
b) Nabi Adam A.s ( Al-
Qur’an)
c) Siti Hawa (Al-Qur’an)
3. Potensi – potensi manusia.
4. Tujuan penciptaan manusia
4 Hakekat Menjelaskan : Bahan
manusia dalam 1. Fungsi dan peran manusia presentasi
pandangan 2. Tanggung jawab manusia Aktifitas diskusi
Islam sebagai hamba dan Makalah
khalifah Allah SWT
3. Kelemahan – kelemahan
manusia.
4. Sifat – sifat manusia.
5. Kelebihannya atas makhluk
lain

5 Manusia dan Menjelaskan: Bahan

Kehidupan 1. Perjalanan hidup manusia presentasi
dari alam ruh hingga hari Aktifitas diskusi
akhirat. Makalah
 2. Ragam orientasi hidup
manusia.
3. Tujuan dan fungsi
penciptaan manusia.
4. hidup sukses dalam
pandangan al-Qur'an.

6 Iman dan Menjelaskan: Bahan

pengaruhnya 1. Hakekat iman. presentasi
dalam 2. Macam-macam iman Aktifitas diskusi
kehidupan 3. Bentuk keimanan Makalah
a) Iman Kepada Allah
b) Iman Kepada malaikat
Allah
c) Iman Kepada Kitab Allah
d) Iman Kepada Rasul Allah
e) Iman Kepada hari Akhir
f) Iman Kepada qada dan
Qadar
4. Dasar hukum keimanan
7 Iman dan Menjelaskan :
pengaruhnya 1. Tahap dan tingkatan
dalam keimanan
kehidupan 2. Hubungan antara iman,
ilmu, dan amal.
a) Pengertin iman
b) Pengertian ilmu
c) Pengertian amal
d) Pentingnya menuntut
ilmu dalam Islam dan
mengamalkannya
3. Karakteristik dan sifat
orang beriman.
4. Hal – hal yang dapat
merusak dan meniadakan
iman

8 UTS UTS

9 Tauhid dan Menjelaskan Bahan

urgensinya bagi 1. Pengertian tauhid. presentasi
kehidupan 2. Pembagian tauhid Aktifitas diskusi
muslim 3. Makna kalimat laa ilaaha Makalah
illa Allahu dan
konsekuensinya dalam
kehidupan.
4. Tauhid sebagai landasan
bagi semua aspek
kehidupan.
10 Tauhid dan Menjelaskan : Bahan
urgensinya bagi 1. Hakekat dan inti tauhid presentasi
kehidupan 2. Keutamaan tauhid Aktifitas diskusi
muslim 3. Jaminan Allah bagi orang Makalah
yang bertauhid mutlak.
4. Pengaruh ilmu tauhid
dalam kehidupan
5. Bahaya jahil terhadap ilmu
tauhid

11 Konsep akidah Menjelaskan : Bahan

dalam Islam 1. Pengertian aqidah . presentasi
2. ruang lingkup pembahasan Aktifitas diskusi
aqidah. Makalah
3. Landasan filosofis dan
religius dari aqidah
4. Sumber aqidah.

12 Konsep akidah 1. Kaidah dari aqidah Bahan

dalam Islam 2. Peran dan fungsi aqidah presentasi
3. Prinsip – prinsip aqidah Aktifitas diskusi
Makalah
Islam.
4. Aliran aqidah Islam

13 syirik dan Menjelaskan: Bahan

bahayanya bagi 1. Pengertian syirik. presentasi
manusia 2. Bentuk – bentuk syirik. Aktifitas diskusi
3. Penyebab terjadinya syirik Makalah
pada manusia.
4. Contoh perilaku orang yang
berbuat syirik
5. Dosa syirik
14 syirik dan 1. Perbedaan syirik kecil dan Bahan
bahayanya bagi syirik global presentasi
manusia 2. Dampak ( akibat) Aktifitas diskusi
perbuatan syirik. Makalah
3. Sikap yang di anjurkan
untuk menghadapi kaum
musyrik
4. Hikmah menghindari
perbuatan syirik
5. Tindakan rasululloh dalam
menangkal syirik.
15 Syirik zaman Menjelaskan: Bahan
Modern 1. Pengertian syirik modern. presentasi
2. Bentuk – bentuk syirik pada Aktifitas diskusi
masa modern. Makalah
3. Cara menanggulangi syirik
pada masa modern.
 4. Bahaya syirik bagi
kehidupan manusia.
16 UAS UAS

G. Evaluasi
Penilaian akhir dalam mata kuliah mengikuti ketentuan sebagaimana yang
telah diatur dalam Buku Pedoman Akademik Universitas Muhammadiyah Metro,
yang menjelaskan mengenai bobot penilaian dari serangkaian kegiatan yang
harus dilakukan/ditempuh oleh mahasiswa, yaitu sebagai berikut:
Bobot/
Komponen Penilaian
Persentase Penilaian
Tugas/Quis 30%
Nilai UTS 30%
Nilai UAS 40%

a. Komponen Tugas Mahasiswa, komponen ini memiliki bobot 30% dari total
komponen penilaian. Komponen Tugas Mahasiswa terdiri dari 2 (dua)
subkomponen yakni Tugas Kelompok yang memiliki bobot 10% dan Tugas
Individu/Mandiri yang memiliki bobot 20%.
b. Komponen Ujian Tengah Semester (UTS), komponen ini memiliki bobot
30% dari total komponen penilaian secara keseluruhan. Kriteria penilaian
hasil Ujian Tengah Semester (UTS) didasarkan pada hasil otentik jawaban
ujian dan dipengaruhi juga oleh waktu pelaksanaan ujian. Skor UTS otentik
(sesuai dengan pencapaian mahasiswa) akan diberikan jika mahasiswa
mengikuti Ujian Tengah Semester (UTS) tepat waktu sesuai dengan jadwal
yang telah ditentukan bersama. Akan tetapi, skor otentik (skor perolehan
mahasiswa) akan mendapatkan pengurangan (-2) jika mahasiswa mengikuti
UTS tidak sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan bersama atau
susulan 1 minggu tepat atau lebih.
c. Komponen Ujian Akhir Semester (UAS), komponen ini memiliki bobot
terbesar dari keseluruhan komponen penilaian yakni 40%. Komponen Ujian
Akhir Semester (UAS) memiliki prasyarat untuk dapat ditempuh, yaitu
persentase kehadiran dalam perkuliahan minimal 75% kehadiran dari
keseluruhan kegiatan perkuliahan. Jika prasyarat tersebut terpenuhi maka
mahasiswa diperbolehkan untuk mengikuti Ujian Akhir Semester (UAS).
 Kriteria penilaian hasil Ujian Akhir Semester (UAS) didasarkan pada hasil
otentik jawaban ujian dan dipengaruhi juga oleh waktu pelaksanaan ujian.
Skor UAS otentik (sesuai dengan pencapaian mahasiswa) akan diberikan
jika mahasiswa mengikuti Ujian Akhir Semester (UAS) tepat waktu sesuai
dengan jadwal yang telah ditentukan bersama. Akan tetapi, skor otentik
(skor perolehan mahasiswa) akan mendapatkan pengurangan (-2) jika
mahasiswa mengikuti UAS tidak sesuai dengan jadwal yang telah
ditentukan bersama atau susulan 1 minggu tepat atau lebih.
d. Keaktifan mahasiswa tidak secara eksplisit masuk ke dalam penghitungan
hasil evaluasi kognitif. Hal ini dikarenakan sudah menjadi kewajiban bagi
setiap mahasiswa untuk senantiasa aktif dalam proses belajar dan
perkuliahannya. Mahasiswa yang selalu aktif akan membantu dirinya sendiri
dalam menjalani proses belajar dan mencapai tujuan akhir pembelajaran.
Meskipun tidak secara eksplisit masuk ke dalam penghitungan, catatan-
catatan afektif setiap mahasiswa dapat menjadi bahan pertimbangan
dalam perumusan nilai akhir mata kuliah atau bahkan pertimbangan
kelulusan dalam mata kuliah tersebut.
e. Hasil evaluasi merupakan akumulasi dari keseluruhan komponen penilaian
dengan catatan-catatan afektif sebagai bahan pertimbangan dalam
merumuskan/menentukan nilai akhir dan kelulusan mata kuliah. Apabila
Nilai Akhir telah masuk ke BAAK maka usaha bagi mahasiswa untuk
melengkapi komponen penilaian yang belum terpenuhi tidak lagi dapat
dilakukan. Mahasiswa dapat mengajukan keberatan atas Nilai Akhir yang
telah dikeluarkan dengan menunjukkan bukti-bukti yang mendukung atas
keberatan tersebut, dan Nilai Akhir dapat diperbaiki melalui Berita Acara
Perbaikan Nilai Akhir yang diketahui Ketua Program Studi dan Dekan

f. Mahasiswa dapat memilih kriteria nilai akhir sebagai berikut:

Nilai Kriteria
A Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal  80 % dari jumlah
perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok
paling lambat 5 hari sebelum batas waktu yang telah
ditetapkan, mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian
tengah semester dan semester memperoleh nilai masuk
dalam norma yang ditetapkan untuk itu.
A- Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal  80 % dari jumlah
Perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok
paling lambat 2 hari sebelum batas waktu yang telah
ditetapkan, mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian
tengah semester dan semester memperoleh nilai masuk
dalam norma yang
ditetapkan untuk itu.
B+ Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal  80 % dari jumlah
perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok
paling lambat 1 hari sebelum batas waktu yang telah
ditetapkan, mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian
tengah semester dan semester memperoleh nilai masuk
dalam norma yang ditetapkan untuk itu.
B Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal  80 % dari jumlah
perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok
pada saat tanggal presentasi yang telah ditentukan,
mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah
semester dan ujian semester memperoleh nilai masuk dalam
norma yang ditetapkan untuk itu.
B- Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal  75 % dari jumlah
perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok
terlambat  dua hari dari tanggal presentasi yang telah
ditentukan, mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian
tengah semester dan ujian semester memperoleh nilai masuk
dalam norma yang ditetapkan untuk itu.
C+ Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal  75 % dari jumlah
perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok
terlambat  lima hari dari tanggal presentasi yang telah
ditentukan, mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian
tengah semester dan ujian semester memperoleh nilai masuk
dalam norma yang ditetapkan untuk itu.
C Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal  75 % dari jumlah
perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok
terlambat lebih dari satu minggu yang telah ditentukan,
mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah
semester dan ujian semester memperoleh nilai masuk dalam
norma yang ditetapkan untuk itu.
C- Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal  70 % dari jumlah
perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok
terlambat lebih dari satu minggu dan penggatian tugas dari
tanggal yang telah ditentukan, mengikuti presentasi
kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan ujian
semester memperoleh nilai masuk dalam norma yang
ditetapkan untuk itu.
D Jika hadir mengikuti perkuliahan kurang dari  70 % dari
 jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan
kelompok terlambat lebih dari satu minggu dan diberi tugas
pegganti dari tugas utama, tidak mengikuti presentasi
kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan ujian
semester nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk
itu.
E Jika hadir mengikuti perkuliahan kurang dari  60 % dari
jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu terlambat
10 hari dari waktu yang ditentukan dan  mengumpul tugas
kelompok tidak memenuhi kreteria diberi tugas tambahan dan
tidak mengerjakan, tidak mengikuti presentasi kelompok,
mengikuti ujian tengah semester dan ujian semester
memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk
itu.

H. Sumber Rujukan
1. Abdulrahim, M. Imaduddin. 1983. Kuliah Tauhid. Bandung : YAASIN.
2. Ahmad Azhar Basyir, Refleksi Pemikiran Keagamaan, Mizan, Bandung,
1993.
3. Al-Faruqi, Ismail Raji. 1995. Tauhid. Bandung : Penerbit Pustaka.
4. Al-Jazairi, Abu Bakar Jabir. 1999. Pedoman hidup seorang muslim
( terj. Musthafa Aini, dkk ), Madinah : Maktabul Ulum Wal Hikam.
5. Al-Qardhawi, Yusuf. 1996. Madkhal Ila Ma'rifati al-Islam. Kairo :
Maktabah Wabah.
6. Djarnawi Hadikusuma, Risalah Islamiyah, Persatuan, Yogyakarta, t.t.
7. Ilyas, Yunahar. 1998. Kuliah akidah Islam. Yogyakarta : LPPI UMY.
8. ____________. 2000. Kuliah akhlaq. Yogyakarta : LPPI UMY.
9. Kuntowijoyo, Muslim tanpa masjid : Esai – esai agama, budaya dan
politik dalam bingkai strukturalisme transedental. Bandung : Mizan,
2001.
10. Masjid, Abdul, dkk. 1996. Al-Islam 1, Malang : LSIK UMM.
11. Musa, M. Yusuf. 1998. Islam suatu kajian komprehensif. Jakarta : CV.
Rajawali.
12. Pasha, Musthafa Kamal. 2003. Fikih Islam sesuai dengan putusan
majelis tarjih. Yogyakarta : Citra Karsa Mandiri.
13. PP Muhammadiyah. Himpunan Putusan Tarjih.
14. Rahman, Fazlur. 1979. Tema pokok al-Qur'an. ( terj. Anas Mahyuddin ).
Bandung : Pustaka.
15. Shihab, M. Quraish. 2003. Wawasan al-Qur'an. Cet. XIV. Bandung :
Mizan.
16. Syaltut, Mahmud. 1984. Akidah dan syariah Islam 1. ( terj. Fachruddin
HS ). Jakarta : Bumi Aksara.
17. ______________. 1985. Akidah dan syariah Islam 2. (terj. Fachruddin
HS ). Jakarta : Bumi Aksara.
 18. Syekh Muhammad Abduh. Tt. Risalah tauhid. Bulan Bintang.
19. Yusuf Qardhawi. 2010. Fikih jihad, Bandung, Mizan.
20. Nasaruddin Razak, Dienul Islam, Bandung: al-Ma’arif, 1985
21. Abdul Majid, et.al., Al-Islam I, Malang: Lembaga Studi Islam-
Kemuhammadiyahan UMM, 1995
22. Miftah Faridl, Pokok-pokok Ajaran Islam, Bandung: Pustaka, 2002
23. Mohammad Daud Ali, Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Raja Grafindo
Persada, 2002

Metro, Sept 20120

Ketua Angkatan: Dosen Pengampu,
Prodi Hukum

(……………….………………..) Dr. M. Ihsan dacholfany, M.edNPM.

Lampiran:
Daftar nama mahasiswa peserta mata kuliah AIK 1, Semester Gasal 20120/2021

No. Nama Mahasiswa NPM Tanda Tangan

No. Nama Mahasiswa NPM Tanda Tangan
No. Nama Mahasiswa NPM Tanda Tangan
No. Nama Mahasiswa NPM Tanda Tangan

KRITERIA PENILAIAN DISKUSI PRESENTASI

MATAKULIAH AIK 1

No. Skor
Elemen Penilaian
Maks
I. Presenter
 1 Anggota presenter lengkap 2
2 Ada koordinasi tugas (moderator, notulen, penyaji) 3
3 Persiapan presentasi (ketepatan waktu, makalah, power 5
point)
Bagus

II. Proses Diskusi Presentasi

4 Penyajian dilakukan dengan memperhatikan prinsip 10
efisiensi dan efektivitas
5 Pembahasan masalah dilakukan berdasar kajian 20
teoritis/praktis, rasional, dan tanggung jawab
6 Dilakukan dengan penuh tanggung jawab 10
7 Berjalan multi arah (penyaji – peserta – penyaji) 5
8 Semua anggota terlibat secara aktif 5

III. Moderator dan Notulen

9 Menunjukkan upaya agar diskusi terus berlangsung 10
10 Menjaga agar diskusi tidak menyimpang dari pokok 5
masalah
11 Mencegah dominasi anggota presenter/peserta 5
12 Menolak komentar yang tidak relevan dengan tidak 5
mengecewakan peserta
13 Menghargai semua sumbangan pikiran 5
14 Merangkum hasil pembicaraan 10

Jumlah 100

BERITA ACARA
PRESENTASI MATAKULIAH AIK 1

KELOMPOK : ....................................................
ANGGOTA : 1...................................................
2...................................................
 3...................................................

PERTANYAAN SESI I
PENANYA 1 :
PERTANYAAN:
TANGGAPAN :1.
2.
3.

PENANYA 2 :
PERTANYAAN:
TANGGAPAN :1.
2.
3.

PENANYA 3 :
PERTANYAAN:

TANGGAPAN :1.
2.
3.

PERTANYAAN SESI II
PENANYA 1 :
PERTANYAAN:
TANGGAPAN :1.
2.
3.
PENANYA 2 :
PERTANYAAN:

TANGGAPAN :1.
2.
3.
PENANYA 3 :
PERTANYAAN:
ANGGAPAN :1.
2.
3.

SANGGAHAN :
1.
2.
3.
4

Format Makalah:

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Permasalahan
B. Rumusan dan Pertanyaan
C. Tujuan dan Manfaat Pembahasan
D. Metode Pembahasan

Sebelum pernyataan masalah diuraikan terlebih dahulu latar belakang yang

melandasi:
a. mengapa masalah tersebut perlu dibahas;
 b. bagaimana cara membahasnya, dan
c. untuk apa dibahas.

Ketiga hal ini dapat mencakup latar belakang teoretis, yaitu bagaimana
kaitannya dengan konsep-konsep atau teori ilmu pengetahuan atau hasil-
hasil pembahasan sebelumnya dan latar belakang praktis yang didukung
oleh data atau untuk menunjukkan bahwa masalah tersebut penting untuk
dibahas.

Dalam pendahuluan juga dikemukakan tujuan dan kegunaan atau manfaat

pembahasan. Maksud berisikan tentang hal-hal yang ingin dicapai,
tujuan berisi sasaran-sasaran yang dituju oleh pembahasan. Apa yang
dimaksud dan apa yang dituju baru dirumuskan secara spesifik dengan
urutan yang sesuai dengan keperluannya. Dalam kegunaan pembahasan,
uraiannya merupakan suatu harapan bahwa hasil pembahasan akan
mempunyai kegunaan baik segi praktis maupun teoretisnya.

Metode pembahasan yang digunakan perlu dilaporkan secara rinci

(studi dokumentasi, studi literatur, wawancara, observasi, dan lain-lain).
Dilaporkan juga bagaimana rancangan pembahasannya.

BAB II TINJAUAN TEORETIS

Berisikan tentang sejumlah teori dan beberapa hasil temuan
pembahasan lain yang jelas dan relevan dengan kajian masalah yang
dibahas. Kajian teoretis ini bersifat mereviu hal-hal yang berkaitan
dengan masalah yang dibahas sehingga tidak menutup kemungkinan
munculnya modifikasi pemikiran tertentu berkenaan dengan kawasan
teori berdasarkan masalah yang dibahas.

BAB III ANALISIS

A. Analisis Teoretis
B. Analisis Praktis
Analisis, berisi tentang kajian mendalam atau semacam reviu terhadap
pokok pokok pembahasan yang disajikan dalam bentuk komparasi, korelasi,
analogi, atau (kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman) dengan
menggunakan rujukan- rujukan tertentu sesuai dengan apa yang dipaparkan
pada bab II di atas.

BAB IVKESIMPULAN DAN REKOMENDASI

A. Kesimpulan
B. Rekomendasi
Kesimpulan, berisi tentang uraian pokok-pokok pembahasan utama yang
disajikan dalam bentuk ringkasan berupa kristalisasi hasil langkah III.A-III.B
dan dikemukakan pula apakah tujuan pembahasan tercapai serta
pertanyaan pembahasan terjawab.

Rekomendasi atas dasar pembahasan yang telah dibuat kristalisasinya

ini, disajikan berbagai rekomendasi yang relevan, baik yang bersifat teoretis
maupun praktis serta rekomendasi untuk pembahasan lebih lanjut.

REFERENSI (minimal lima buku+3 artikel/jurnal dari internet)