RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

MATA KULIAH : AIK 3 (AKHLAK DAN MU’AMALAH)

PROGRAM STUDI DIPLOMA TIGA KEPERAWATAN
NAMA DOSEN/ASS. DOSEN :
Risdiani, M.S.I.

PROGRAM STUDI DIPLOMA TIGA KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PEKAJANGAN PEKALONGAN
PEKALONGAN
2021
 PROGRAM STUDI DIPLOMA TIGA KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PEKAJANGAN PEKALONGAN

UMPP
Kampus Ambokembang :Jl. Raya Ambokembenag No.8 Kedungwuni Pekalongan 51172. Telp. (0285) 785939
Website: www.umpp.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Program Studi : DIPLOMA TIGA KEPERAWATAN

Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Sifat
Mata Kuliah Prasyarat
Semester
Bobot/ SKS
Periode masa Kuliah
Ruang
Nama Dosen Pengampu
: AIK (Akhlak Mu’amalah)
: 00000009
: (1) Teori (2)Seminar
: AIK 3
: 3 (Tiga)/ Ganjil Tahun Akademik 2021/2022
: 2 SKS / Teori
: 7 September – 26 Desember 2021
: --
: RISDIANI, M.S.I.
A. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mengkaji tentang Hakikat Akhlak, kajian filosofis tentang akhlak dan moral, akhlak individual dan akhlak social, akhlak
terhadap Allah, akhlak terhadap lingkungan, serta pandangan Islam tentang makna kehidupan, makna spiritual kejayaan hidup,
konsep muamalah, ruang lingkup muamalah, prinsip-prinsip bermuamalah, akhlak bermuamalah
B. Capaian Pembelajaran Program Studi
1. Sikap : S.01. Bertaqwa kepadaTuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius berdasarkan
nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan
: S.02. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, norma dan
etika
: S.14. Menginternalisasikan nilai-nilai Al Islam dan Kemuhammadiyahan yang berkemajuan
2. Pengetahuan : P15. Menguasai konsep al Islam dan Kemuhammadiyahan
3 Ketrampilan Khusus : KK10. Mampu menerapkan nilai-nilai al Islam dan Kemuhammadiyahn dalam kehidupan sehari-hari

C. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

1. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi Akhlak , mengidentifikasi perbedaan dan persamaan akhlak, etika dan moral, serta sumber
akhlak Islam dan mengaplikasikan Akhlak Islam sebagai dalam kehidupan sehari-hari
2. Mahasiswa mampu memahami dan membedakan macam-macam Akhlak
3. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian akhlak kepada Allah dan Rasulullah, serta mengidentifikasi macam-macam akhlak
kepada Allah dan Rasulullah
4. Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan akhlah berpakaian, berhias, bergaul, bepergian, ketempat ibadah, makan minum,
dan bersosmed sesuai dengan ajaran agama Islam dalam kehidupan sehari-hari
5. Mahasiswa mampu memahami akhlak terhadap keluarga (urgensi keluraga dalam hidup manusia, akhlak suami istri, akhlak orang tua
terhadap anak , akhlak anak terhadap orang tua, membangun keluarga sakinah dan larangan kekerasan dalam rumah tangga) dan
menerapkan akhlak terhadap keluarga dalam kehidupan sehari-hari
6. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian akhlak terhadap lingkungan, menunjukkan macam-macam Akhlak terhadap lingkungan
dan menerapkan serta mengambil hikmah akhlak terhadap lingkungan
7. Mahasiswa mampu memahami akhlak sosial, mengaplikasikan toleransi inter dan antar umat beragama dalam Islam, menerapkan
prinsip-prinsip islam dalam mewujudkan kesejahteraan sosial dan memahami pandangan Islam terhadap persoalan kemiskinan,
kebodohan dan pengangguran
8. Mahasiswa mampu memahami hakikat muamalah, pandangan Islam tentang kehidupan Dunia dan makna spiritual tentang kejayaan
hidup, serta menerapkan prinsip dan Akhlak dalam bermuamalah
9. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian jual beli, rukun jual beli, larangan dalam jual beli, hukum jual beli, khiyar dan jual beli
saham serta
10. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan hukum transaksi ekonomi Islam serta menerapkan prinsip-prinsip dalam
pelaksanaan transaksi ekonomi Islam
11. Mahasiswa mampu memahami Islam dan persoalan hidup serta kerja dan menerapkan akhlak dalam bekerja serta sikap
profesionalisme dalam bekerja
12. Mahasiswa mampu memahami masalah harta dan jabatan dan mendayagunakan harta dan jabatan dijalan Allah
13. Mahasiswa mampu mengkorelasikan antara ibadah, akhlak dan muamalah, serta mewujudkan masyarakat Islam yang utama
14. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan dampak korupsi, mengidentifikasi bentuk dan regulasi korupsi serta mencegak dan
memberantas perbuatan korupsi
D. Materi
1. Konsep Akhlak
2. Macam-macam Akhlak
3. Akhlak terhadap Allah dan Rasulullah
4. Akhlak terhadap diri sendiri
5. Akhlak dalam keluarga
6. Akhlak terhadap Lingkungan
7. Akhlak sosial
8. Konsep Muamalah
9. Muamalah Jual Beli
10. Transaksi ekonomi dalam pandangan Islam
11. Islam dan persoalan hidup dan kerja
12. Islam dan masalah harta dan jabatan
13. Ibadah, Akhlak dan muamalah
14. Fiqih anti korupsi dalam pandangan Islam
E. Kegiatan Pembelajaran
Ceramah, Tanya Jawab, Small Group Discussion, Collaborative Learning (CbL), Case Study, Problem base learning.
F. Tugas
Membuat makalah, Resume Materi dan Tes Tertulis
G. Penilaian
1. Teknik Penilaian :
Tes tulis, tes performance (unjuk kerja)
2. Instrumen Penilaian
Lembar/soal tes, lembar penilaian kinerja, checklist
3. Komponen dan Proporsi penilaian
Teori
- Tugas : 25 %
- Ujian Tengah Semester : 30 %
- Ujian Akhir Semester : 35 %
- Kehadiran dan Keaktifan :5 %
- Sikap :5 %
TOTAL : 100 %

4. Rating Penilaian
Nilai Angka Nilai Huruf Nilai Bobot
85,0 - 100 A 4
70,0 - 84,9 B 3
56,0 - 69,9 C 2
41,0 - 55,9 D 1
< 41,0 E 0
H. Peraturan (Tata Tertib) dalam Perkuliahan
1. Keterlambatan ditoleransi maksimal 15 (lima belas) menit. Lewat dari batas tersebut mahasiswa boleh masuk dan tidak
diperkenankan untuk absensi. Keterlambatan mahasiswa karena alasan tertentu yang sifatnya sangat penting dan atau mendesak,
maka mahasiswa tersebut akan dipertimbangkan untuk mengikuti perkuliahan.
2. Dosen ditolerir terlambat 30 menit, setelah lewat 30 menit ketua kelas menghubungi dosen untuk mencari jadwal pengganti
perkuliahan
3. Mahasiswa wajib hadir minimal 75% dari tatap muka. Jika kurang dari 75%, maka tidak diperkenankan ikut UAS.
4. Mahasiswa diwajibkan menggunakan pakaian sopan, rapi, berkerah, pada waktu mengikuti perkuliahan di kelas.
5. Pada waktu perkuliahan semua handphone dinon aktifkan/disilent
6. Tidak diperkenankan melakukan keributan di kelas dalam bentuk apapun selama perkuliahan berlangsung, kecuali pada saat diskusi.
7. Mengumpulkan tugas sesuai waktu yang ditentukan.
8. Tidak ada ujian susulan untuk UAS, kecuali dengan alasan jelas. Protes nilai dilayani paling lama 1 minggu setelah nilai keluar.
I. Sumber (Referensi)
1. A.Munir Mulkhan, 2010, Jejak Pembaharuan Sosial Keagamaan Kiai Akhmad Dahlan, Jakarta: Buku Kompas
2. Haedar Nashir ; 2012, Ibrah Kehidupan Sosiologi Makna Untuk Pencerahan diri, SM, Yogyakarta
3. HPT Muhammadiyah, Yogyakarta: Suara Muhammadiyah
4. Ilyas, Yunahar, 2000, Kuliah Akhlaq, Yogyakarta: Lembaga Pengkajian dan Pengamalan Islam
5. Majelis Tarjih dan Tajdid PP Muhammadiyah, 2004, Fiqih Anti Korupsi Prespektif Ulama Muhammadiyah, Jakarta,:Pusat studi
Agma dan Peradaban
6. Majelis Tarjih dan Tajdid, Risalah Islam Bidang Akhlak, Suara Muhammadiyah, Yogyakarta
7. Pasha, Musthafa, Kamal dkk. (2017) Fiqih Islam, Yogyakarta: Surya Mediatama
8. PP Muhammadiyah , Pedoman Hidup Islami, warga Muhammadiyah
9. Tim AIK UMS, 2005, Studi Islam 3: Al Islam dan Kemuhammadiyahan, Surakarta: Lembaga Studi Islam Universitas
Muhammadiyah Surakarta
10. Toshihiko Izutsu, 1993. Etika Beragama Dalam Qur’an, Bandung: Pustaka Firdaus.
 Rincian Rencana Kegiatan (Satuan Acara Perkuliahan)

Capaian
Pembelajaran yg Pengalaman atau Kegiatan Belajar Strategi/Met Sumber Jenis
Alokasi
Pert. diharapkan pada Bahan Kajian Mahasiswa Melalui Proses od Referensi Tagihan/
Waktu
Ke setiap pertemuan (Pokok Materi) Pembelajaran Pembelajara yang Tugas/
(menit)
(CPMK dan Sub Kuliah/Responsi/Tutorial n digunakan Penilaian
CPMK)
I Pendahuluan: RPS  Kegiatan Daring: ceramah, 2x50 Menit Silabi dan
9-9 B Kontrak diskusi, tanya jawab. Daring Bahan Ajar
10-9 A Perkuliahan, Tujuan
Perkuliahan, Ruang
lingkup materi
perkuliahan, Sistem
perkuliahan dan
evaluasi

II Mahasiswa mampu a. Pengertian  Kegiatan Daring: ceramah, 2x50 Menit Ceramah, Ilyas, 2001: Makalah
16-9 B menjelaskan definisi Akhlak; diskusi, tanya jawab. Daring Tanya Jawab, 1-12; Tim Resume
17-9 A Akhlak ,  Kegiatan Tugas Terstruktur: Small Group AIK UMS ; materi
b. Perbedaan makalah dan resume materi Discussion Makalah
mengidentifikasi
dan  Kegiatan Tugas Mandiri: dan
perbedaan dan mengidentifikasi perbedaaan dan Internet
persamaan akhlak, persamaan
persamaan akhlak, etika dan
etika dan moral, akhlak, etika
norma
serta sumber akhlak dan moral
Islam dan c. sumber
mengaplikasikan akhlak Islam
Akhlak sebagai
 modal bagi d. Akhlak
keberhasialan hidup sebagai
modal bagi
keberhasilan
hidup
seseorang

III Mahasiswa mampu a. Macam-  Kegiatan Daring: ceramah, 2x50 Menit Ceramah, Ilyas, 2001. Makalah
23-9 B memahami dan macam diskusi, tanya jawab Daring Tanya Jawab, A.Munir Resume
24-9 A  Kegiatan Tugas Terstruktur: Small Group Mulkhan ; Materi
membedakan akhlak
makalah dan resume materi Discussion 2010, Tim
macam-macam
 Kegiatan Tugas Mandiri: AIK UMS ;
Akhlak mempelajari macam-macam Makalah
Akhlak dan
Internet
IV Mahasiswa mampu Akhlak kepada  Kegiatan Daring: ceramah, 2x50 Menit Ceramah, Ilyas,;2001. Makalah
30-9 B menjelaskan Allah dan diskusi, tanya jawab, identifikasi Daring Tanya Jawab, PP Muh; Resume
1-10 A  Kegiatan Tugas Terstruktur: Small Group Adabul Materi
pengertian Akhlak Rasulullah
makalah dan resume materi Discussion Mar’ah fil
kepada Allah dan Islam.
a. Pengertian  Kegiatan Tugas Mandiri:
Rasulullah, serta mengidentifikasi dan menerapkan Haedar
mengidentifikasi dan Akhlak Nashir ;
macam-macam Akhlak kepada
menerapkan macam- kepada Allah 2012
Allah dan Rasul
macam Akhlak dan Tim AIK
Rasulullah UMS ;
kepada Allah dan
Makalah
Rasulullah b. Macam- dan
macam Internet
Akhlak
kepada Allah
 dan
Rasulullah

V Mahasiswa mampu Akhlak terhadap  Kegiatan daring: ceramah, 2x50 Menit Ceramah, Ilyas, 2001: Makalah
7-10 B memahami dan Diri sendiri diskusi, tanya jawab Daring Tanya Jawab, 147-183; Resume
8-10 A  Kegiatan Tugas Terstruktur: Small Group Toshihiko Materi
Mengaplikasikan
a. Akhlak makalah dan resume materi Discussion Izu- tsu;
Akhlak Berpakaian, Tim AIK
berpakaian  Kegiatan Tugas Mandiri:
berhias, bergaul, memahami tentang Akhlak UMS ;
dan berhias
bepergian terhadap diri sendiri Makalah
b. Akhlak  dan
bergaul Internet

c. Akhlak
bepergian

VI Mahasiswa mampu Akhlak terhadap  Kegiatan daring: ceramah, 2x50 Menit Ceramah, Ilyas ; 1999. Makalah
7-10 B memahami dan Diri sendiri diskusi, tanya jawab Daring Tanya Jawab, Tim AIK Resume
8-10 A Mengaplikasikan  Kegiatan Tugas Terstruktur: Small Group UMS ; Materi
a. Akhlak makalah dan resume materi Discussion Makalah
Akhlak Berpakaian,
ketempat  Kegiatan Tugas Mandiri: dan
berhias, bergaul, memahami tentang Akhlak Internet
bepergian, ketempat Ibadah
terhadap diri sendiri
ibadah, makan b. Akhlak
minum, dan makan
bersosmed sesuai minum
dengan ajaran agama
Islam dalam c. Akhlak
kehidupan sehari- bersosmed
hari
 EBP: “Adab
Berpakaian bagi
Muslimah Pada
Pimpinan Cabang
NA Wuled”

“Pola Hidup Sehat

Menurut
Rasulullah SAW”

VII Mahasiswa mampu Akhlak terhadap  Kegiatan Daring: ceramah, 2x50 Menit Ceramah, Ilyas, 2001: Makalah
14-10 memahami Akhlak Keluarga diskusi, tanya jawab Daring Tanya Jawab, 147-183; Resume
B  Kegiatan Tugas Terstruktur: Small Group Toshihiko Materi
terhadap keluarga
15-10 a. Urgensi makalah dan resume materi Discussion Izu- tsu;
(urgensi Keluraga Tim AIK
A keluarga  Kegiatan Tugas Mandiri:
dalam hidup menerapkan akhlak anak terhadap UMS ;
manusia, Akhlak dalam hidup
orang tua Makalah
suami istri, akhlak manusia dan
orang tua terhadap Internet
b. Akhlak
anak , akhlak anak suami istri
terhadap orang tua,
membangun c. Akhlak orang
keluarga sakinah dan tua terhadap
larangan kekerasan anak
dalam rumah tangga)
d. Akhlak anak
dan menerapkan
terhadap
akhlak terhadap
orang tua
keluarga dalam
kehidupan sehari- e. Membangun
 hari keluarga
yang sakinah

f. Larangan
kekerasan
dalam
keluarga

VIII Mahasiswa mampu Akhlak  Kegiatan daring: ceramah, 2x50 Menit Ceramah, Ilyas, 2001: Makalah
21-10 menjelaskan terhadap diskusi, tanya jawab Daring Tanya Jawab, 147-183; Resume
B lingkungan  Kegiatan Tugas Terstruktur: Small Group Toshihiko Materi
pengertian akhlak
22-10 makalah dan resume materi Discussion Izu- tsu;
terhadap lingkungan, Tim AIK
A a. Pengertian  Kegiatan Tugas Mandiri:
menunjukkan menerapkan dan mengambil UMS ;
akhlak
macam-macam terhadap hikmah akhlak terhadap Makalah
Akhlak terhadap lingkungan dan
lingkungan
lingkungan dan Internet
menerapkan serta b. Tinjauan
mengambil hikmah akhlak
akhlak terhadap terhadap
lingkungan lingkungan

EBP: “Sosialisasi c. Macam-

menjaga kesehatan macam
Pasca Banjir di desa akhlak
Benner” terhadap
lingkungan

d. Hikmah
menerapkan
 akhlak terhadap
lingkungan

IX Mahasiswa mampu Akhlak Sosial  Kegiatan daring: ceramah, 2x50 Menit Ceramah, PP Muh; Makalah
28-10 memahami akhlak diskusi, tanya jawab Daring Tanya Jawab, HPT; Resume
sosial, menerapkan a. Pandangan  Kegiatan Tugas Te rstruktur: Small Group Ilyas, 2001: Materi
Islam tentang makalah dan resume materi Discussion 147-183;
sikap toleransi inter Toshihiko
kehidaupan  Kegiatan Tugas Mandiri:
dan antar umat mempelajari konsep akhlak sosial Izu- tsu;
beragama dalam sosial Haedar
dan menerapkan toleransi inter
Islam, menerapkan dan antar umat beragama Nashir ;
b. Masyarakat
prinsip-prinsip islam 2012;Tim
dambaan AIK UMS ;
dalam mewujudkan Islam Makalah
kesejahteraan sosial dan
dan memahami c. Toleransi Internet
pandangan Islam inter dan
terhadap persoalan antar umat
kemiskinan, beragama
kebodohan dan dalam Islam
pengangguran
d. Prinsip-
EBP: “Bantuan prinsip Islam
Sosial bagi Warga dalam
Korban Banjir di mewujudkan
Kranding”
kesejahteraan
sosial

e. Pandangan
Islam
terhadap
 persoalan
kemiskinan,
kebodohan
dan
penganggura
n

X Mahasiswa mampu Muamalah  Kegiatan daring: ceramah, 2x50 Menit Ceramah, Ilyas, 2001: Tes tertulis,
11-11 memahami hakikat diskusi, tanya jawab Daring Tanya Jawab, 147-183; Makalah
B muamalah, a. Hakikat  Kegiatan Tugas Terstruktur: Small Group Toshihiko Resume
12-11 Muamalah makalah dan resume materi Discussion, Izu- tsu; Materi
pandangan Islam Tim AIK
A  Kegiatan Tugas Mandiri: praktikum,
tentang kehidupan b Pandangan menerapkan prinsip-prinsip Case Study UMS ;
Dunia dan makna Islam tentang akhlak dalam bermuamalah Makalah
spiritual tentang dan
kehidupan
kejayaan hidup, serta Internet
Dunia
menerapkan prinsip
dan Akhlak dalam c. Makna
bermuamalah spiritual
tentang
kejayaan
hidup

d. Ruang
lingkup
muamalah

e. Prinsip-
prinsip
 muamalah

f. Akhlak
bermuamalah

XI Mahasiswa mampu Muamalah jual  Kegiatan Tatap Muka: ceramah, 2x50 Menit Ceramah, Ilyas, 2001: Makalah
18-11 menjelaskan beli diskusi, tanya jawab, identifikasi Daring Tanya Jawab, 147-183; Resume
B  Kegiatan Tugas Terstruktur: Small Group Pasha, Materi
pengertia jual beli
19-11 a. Pengertian makalah dan resume materi Discussion 2017; Tim
dan transaksi
A Jual Beli  Kegiatan Tugas Mandiri: AIK UMS ;
ekonomi Islam, memahami hakikat jual beli Makalah
rukun jual beli, b. Rukun Jual dan
larangan dalam jual Beli Internet
beli, hukum jual beli
c. Larangan
dalam Jual
Beli

d. Hukum Jual
beli

e. Khiyar

f. Jual beli
saham

XII Mahasiswa mampu Transaksi  Kegiatan Tatap Muka: ceramah, 2x50 Menit Ceramah, Ilyas, 2001: Tes tertulis,
25-11 menjelaskan Ekonomi dalam diskusi, tanya jawab, identifikasi Daring Tanya Jawab, 147-183; Makalah
B  Kegiatan Tugas Terstruktur: Pasha, Resume
transaksi ekonomi pandangan Small Group
26-11A makalah dan resume materi 2017; Tim Materi
Islam , khiyar dan Islam Discussion
 Kegiatan Tugas Mandiri: AIK UMS ;
jual beli saham serta Makalah
 menerapkan prinsip- a. Pengertian Transaksi Ekonomii Islam dan
prinsip dalam Transaksi Internet
pelaksanaan Ekonomi
transaksi ekonomi
Islam b. Hukum
pelaksanaan
transaksi
ekonomi

c. Prinsip
pelaksanaan
transaksi
ekonomi
Islam

XIII Mahasiswa mampu Islam dan  Kegiatan Daring : ceramah, 2x50 Menit Ceramah, Ilyas, Unjuk Kerja
25-11 memahami Islam persoalan hidup diskusi, tanya jawab Daring Tanya Jawab, 2009; Makalah
B dan persoalan hidup serta kerja  Kegiatan Tugas Terstruktur: Small Group 195-227,
26-11A makalah dan resume materi 229-252; Resume
serta kerja dan Discussion
a. Hakikat Kegiatan Tugas Mandiri: PP Materi
menerapkan akhlak memahami Islam dan persoalan
Hidup dan Muhamm
dalam bekerja serta hidup serta kerja adiyah;
profesionalisme Kerja
Tim AIK
dalam bekerja b. Rahmat UMS ;
Makalah
Allah
dan
terhadap Internet
orang yng
rajin kerja

c. Akhlak
 dalam
bekerja

d. Keharusan
profesionalis
me dalam
kerja

XIV Mahasiswa mampu Islam dan  Kegiatan Daring: ceramah, 2x50 Menit Ceramah, PP Unjuk Kerja
2-12 B memahami masalah masalah harta diskusi, tanya jawab Daring Tanya Jawab, Muhamma Makalah
3-12 A harta dan jabatan dan dan jabatan  Kegiatan Tugas Terstruktur: Small Group diyah ; ; Resume
makalah dan resume materi Tim AIK Materi
mendayagunakan Discussion
a. Harta dan  Kegiatan Tugas Mandiri: UMS ;
harta dan jabatan memahami masalah harta dan Makalah
dijalan Allah jabatan
jabatan dan
sebagai
 Internet
amanah dan
karunia Allah

b. Kewajiban
mencari harta

c. Sikap
terhadap
harta dan
jabatan

d. Pendaya-
gunaan harta
dan jabatan
 di jalan Allah

XV Mahasiswa mampu  Ibadah,  Kegiatan Tatap Muka: ceramah, 2x50 Menit Ceramah, Majelis Makalah
9-12 B mengkorelasikan Akhlak, dan diskusi, tanya jawab Daring Tanya Jawab, Tarjih dan Resume
10-12 antara ibadah, akhlak Mu’amalah  Kegiatan Tugas Terstruktur: Small Group Tajdid; PP Materi
A makalah dan resume materi Muhamma
dan muamalah, serta untuk Discussion
 Kegiatan Tugas Mandiri: akhlak diyah ;
mewujudkan menciptakan bermuamalah Haedar
masyarakat Islam pribadi nasir,
yang utama berkualitas, 2012;
keluarga Makalah
sakinah dan dan
Internet
masyarakat
utama

XVI Mahasiswa mampu Fiqih anti  Kegiatan Tatap Muka: ceramah, 2x50 Menit Majelis Makalah
9-12 B menjelaskan korupsi diskusi, tanya jawab Daring Tarjih dan Resume
10-12 pengertian dan  Kegiatan Tugas Terstruktur: Tajdid; PP Materi
A  Pengertian makalah dan resume materi Muhamma
dampak korupsi,
Korupsi  Kegiatan Tugas Mandiri: diyah ;
mengidentifikasi mencegah dan memberantas Makalah
bentuk dan regulasi  Bentuk dan perbuatan kotupsi dan
korupsi serta regulasi Internet
mencegak dan korupsi
memberantas
perbuatan korupsi  Fiqh anti
korupsi di
Indonesia

 Dampak dan
pemberantasa
 n Korupsi

Mengetahui, Pekalongan,
Ketua Program Studi, Dosen Pengampu Mata Kuliah,

Siti Rofiqoh, M.Kep. Ns. Sp.Kep. An Risdaini, M.S.I

Format Rancangan Tugas

UMPP
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PEKAJANGAN PEKALONGAN
Kantor :Jl. Raya Ambokembenag No.8 Kedungwuni Pekalongan 51172
Telp. (0285) 785939. Website: www.umpp.ac.id
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : AIK 3 (Akhlak Muamalah)

Semester : III (Tiga)
SKS : 2T
Tugas Ke- : 2 - 16

A. Tujuan Tugas
1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Islam The Way Of Life, mengidentifikasi tujuan, fungsi, sumber dan ruang lingkum ajaran
ISlam, dan mahasiswa mampu memahami karakteristik Ajaran Agama Islam.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat manusia, serta memahami asal usul Kejadian Manusia
3. Mahasiswa mampu memahami kelemahan dan sifat-sifat manusia dan kelebihan manusia atas makhluk lainnya.
4. Mahasiswa mampu menjelaskan perjalanan hidup manusia, memahami ragam orientasi dan tujuan hidup manusia serta memahami tujuan
dan fungsi penciptaan manusia dan hidup sukses dalam pandangan Al Qur’an.
5. Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat iman, mengkorelasikan iman, ilmu dan amal, serta memahami karakteristik dan sifat orang
beriman, dan mampu mengidentifikasi hal-hal yang dapat merusak dan meniadakan iman
6. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tauhid, memahami makna kalimat laa illaha illa Allah memahami hakikat muamalah,
pandangan Islam tentang kehidupan Dunia dan makna spiritual tentang kejayaan hidup, serta menerapkan prinsip dan Akhlak dalam
bermuamalah.
7. Mahasiswa mampu memahami jaminan Allah bagi orang yang bertauhid mutlak
8. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Aqidah dan ruang lingkup, sumber, fungsi dan prinsip-prinsip Aqidah Islam.
 9. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian syirik dan bentuk-bentuk syirik
10. Mahasiswa mampu memahami penyebab terjadinya syirik
11. Mahasiswa mampu memahami tindakan Rasulullah dalam menangkal perbuatan syirik
12. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian syirik modern dan memahami bentuk-bentuk syirik modern
13. Mahasiswa mampu memahami bahaya syirik dan menghindari perbuatan syirk dalam kehidupan sehari-hari.

B. Waktu Pelaksanaan Tugas

Pertemuan ke- 2 sampai 16

C. Uraian Tugas
Tugas kelompok:
Secara berkelompok mahasiswa membuat makalah sesuai tema yang sudah ditentukan
Tugas Individu:
Meresume Materi Perkuliahan
Tugas Latihan Di OL (OpenLearning)

D. Metode atau Cata Pengerjaan Tugas

1. Sistimatika penulisan makalah meliputi:
HALAMAN JUDUL
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
 C. Manfaat
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
BAB III PENUTUP
A. Simpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA (Referensi minimal 10 th / < 2010)
2. Makalah dikumpulkan paling lambat 3 hari sebelum jadwal presentasi ke Dosen Pengampu
3. Makalah diseminarkan sesuai jadwal yang telah ditentukan dan diberikan penilaian.

E. Luaran Tugas Yang Dihasilkan

1. Makalah
2. Power Point
3. Resume

F. Penilaian Tugas

Bobot Skor Nilai

No Kriteria Penilaian Hasil Nilai
(%) (10-100)
PERSIAPAN
1 Sistematika penulisan makalah 10
 2 Penggunaan bahasa Indonesia yang baku 5
3 Penulisan makalah menggunakan AVA 5
4 Media untuk presentasi/ seminar 5
PELAKSANAAN PRESENTASI
5 Penggunaan waktu 5
6 Sistematika penjelasan 5
7 Penggunaan bahasa 5
8 Penggunaan media 5
9 Penguasaan situasi/ lingkungan 5
10 Respon terhadap pertanyaan 5
11 Sistematika penyampaian jawaban 5
12 Rasionalitas jawaban 5
13 Penyampaian ide-ide 10
14 Penguasaan emosi 5
15 Peran serta anggota kelompok 5
EVALUASI
16 Kemampuan menanggapi secara teoritis/ konseptual 5
17 Kemampuan menyimpulkan 5
18 Kemampuan menerima masukan dari penyangga 5
Total Nilai 100
KRITERIA PENILAIAN RESUME
MATAKULIAH AGAMA
 No Elemen Skor Maks Penilaian
I. Identitas Resume
1. Nama Dicantumkan 5
2. Resume dibubuhi tanggal 5
Mengetahui,
3. Tema atau materi yang dikaji dicantumkan 5

II. Sistematika Resume

4. Resume terorganisasi dengan baik dan lengkap (memuat beberapa bab atau sub 10
bab dari materi yang dikaji)
Pekalongan,
Ketua
III. Isi Resume
5. Menyajikan beragam informasi penting yang dipelajari 20
6. Resume menggambarkan representati materi yang dipelajari (ide-ide dibahas 25
secara tuntas)
7. Resume ditulis dengan bahasa yang komunikatif 15
8. Resume di tulis secara jelas dan rapi 15

Jumlah Skor 100

Program Studi, Dosen Pengampu Mata Kuliah,

Siti Rofiqoh, M.Kep. Ns. Sp.Kep. An Risdaini, M.S.I