Tugas Minggu 11

BIMBINGAN TIK DISEKOLAH

Dosen Pembimbing:
Dra. Zuwirna, M.Pd.
Fitri Maiziani, S.Pd., M.Pd.

Oleh:

Ivandri Ravayadi
(18004180)

JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2021
Permasalahan Pembelajaran TIK
Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi begitu cepat dan
kemajuannya yang begitu pesat tidak bisa dihindarkan. Perangkat teknologi seperti
komputer, gadget seluler, dan internet sangat penting dalam kehidupan sehari-hari dan
menggunakan teknologi itu bukan lagi barang mewah bagi kita, tetapi suatu keharusan.
Perkembangan TIK yang cepat berpengaruh besar terhadap semua bidang kehidupan
manusia, termasuk di bidang pendidikan. Menurut Abidin (2016)[2], dengan adanya
inovasi pada TIK, maka orang dengan cepat dapat belajar, dan penyampaian informasi
menjadi lebih mudah. Fungsi TIK itu lebih dari sekadar mentransfer materi pembelajaran
ke lingkungan digital karena mereka diharapkan dapat menyediakan komunikasi, kerja
sama, dan meta-kognisi.

Sehubungan dengan itu, maka penting sekali bagi guru menguasai dan
memanfaatkan TIK dalam pembelajaran. Disamping itu, menguasai dan memanfaatkan
TIK dalam pembelajaran adalah tuntutan kompetensi guru sebagaimana diatur dalam
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 tahun 2007 tentang Kualifikasi dan
Kompetensi Guru, bahwa guru harus memiliki kompetensi profesional, pedagogik,
kepribadian dan sosial. Pada kompetensi profesional dijelaskan bahwa sekurang-
kurangnya seorang guru harus, diantaranya, menguasai dan memanfaatkan TIK dalam
pembelajaran. Dikatakan dalam prinsip pembelajaran kurikulum 2013 bahwa
pemanfaatan TIK untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran.

TIK merupakan salah satu kekuatan pendorong dalam menciptakan pendidikan

yang berkualitas tinggi. TIK dapat meningkatkan mutu pengajaran, pembelajaran dan
manajemen di sekolah dan sehingga membantu meningkatkan standar (Livingstone,
2012). Saat ini, seiring dengan perkembangan dan kemajuannys, TIK mampu
memberikan solusi dan layanan baru untuk kegiatan pendidikan. TIK dapat menawarkan
alat baru untuk meningkatkan pengetahuan. Penggunaan TIK dalam pendidikan telah
meningkatkan minat peserta didik. Meskipun alat TIK semakin populer, banyak guru
masih memiliki tantangan untuk mengintegrasikan alat TIK dalam kegiatan pembelajaran
(Nikolopoulou dan Gialamas, 2016).
 Kendala utama dalam pemanfaatan TIK dalam pembelajaran yang dihadapi guru
di sekolah adalah sarana dan prasarana pendukung yang terbatas. Sarana dan prasarana
yang dimaksud adalah komputer, laptop, dan infokus. Kendala berikutnya yang cukup
tinggi mempengaruhi guru memanfaatkan TIK dalam pembelajaran adalah ketersediaan
jaringan internet dan sinyal. Selanjutnya kendala berikutnya adalah ketersediaan listrik.
Pengetahuan teknis guru tentang teknologi informasi dan komunikasi yang terbatas
menjadi kendala berikutnya dalam pemanfaatan TIK untuk pembelajaran di kelas.
Kemudian, ketakutan dan pertimbangan dampak negatif dari penggunaan alat berupa HP
dan laptop di sekolah menjadi kendala guru memanfaatkan TIK dalam pembelajaran di
kelas. Atas pertimbangan ketakutan penyalahgunaan alat TIK tersebut, sekolah
mengeluarkan kebijakan melarang guru membawa HP ke sekolah. Kendala terkecil
penghambat guru memanfaatkan TIK adalah terkait pengelolaan data.

Sehubungan dengan observasi yang dilakukan maka garis besar permasalahan

yang ditemui adalah :

 Kurangnya sarana prasarana dalam pembelajaran TIK sehingga seringkali hanya

menjelaskan teori – teori di dalam kelas saja (Teori lebih banyak daripada Praktek)
 Proses pembelajaran yang kini dilakukan secara daring sehingga kelas tatap muka
tidak dilaksanakan menjadi salah satu kendala dalam permasalahan TIK di Sekolah.
 Kurangnya kepercayaan guru – guru pengampu mata pelajaran lain untuk
menggunakan alat – alat TIK dalam proses pembelajaran kelas sehingga pembiasaan
menggunakan TIK tidak ada.
 Kurangnya kesadaran siswa yang jika diberi kebebasan membawa smartphone atau
laptop takutnya akan disalahgunakan dan tidak melakukan pembelajaran dengan baik.