SILABUS

BIMBINGAN KONSELING
SMK KESEHATAN CITRA MEDIKA SUKOHARJO
Tahun Pelajaran 2020/2021

Satuan Pendidikan : SMK Kesehatan Citra Medika Sukoharjo

Mata Pelajaran : Bimbingan Konseling (BK)
Kelas/Semester : XII/1 (Ganjil)
Alokasi Waktu : 24 Jam
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Standar Kompetensi : KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
(KI)
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

Standar Kompetensi /  Mencapai kematangan dalam beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dengan cara bersyukur karena
Tugas Perkembangan memiliki aneka kemampuan diri
 Mencapai kematangan dalam gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional , sosial,
intelektual dan ekonomi berdasarkan kemampuan diri yang dimiliki
 Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu,teknologi, dan seni sesuai dengan program
kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat
yang lebih luas sesuai dengan kemampuan diri yang dimiliki
Kompetensi Dasar Siswa mampu bersyukur atas anugerah aneka kemampuan yang dimiliki dan memanfaatkan secara efektif dan
produktif
 Jenis Bidang Fungsi
Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan
Layanan Bimbingan Layanan
Aneka Kemampuan Pemeliharaan
Informasi Pribadi &
Pengembangan
a Kemampuan Mengenal kemampuan umum yang dimiliki untuk dimanfaatkan
Umum (IQ) semaksimal mungkin dalam rangka mengembangkan kemampuan
intelektual dan pengetahuan yang diperlukan dalam hid upnya
Pertemuan Ke-1

b Kemampuan Mengenal kemampuan khusus yang dimiliki untuk dimanfaatkan

Khusus (Bakat) semaksimal mungkin dalam rangka mengembangkan kemampuan
bakat yang diperlukan dalam hidupnya
c Pengenalan Menyadari arti penting keluarga dalam membentuk bakat seseorang
Terhadap
Penelusuran Bakat
Melalui Keluarga
d Kemampuan Mengembangkan kemampuan akademik sehingga berprestasi dan
Akademik berhasil sebagai pelajar

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan

Standar Kompetensi /  Mencapai kematangan dalam beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dengan cara bersyukur karena
Tugas Perkembangan memiliki anugerah kemampuan diri yang mendasari masa depan
 Mencapai kematangan dalam gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional , sosial,
intelektual dan ekonomi sehingga mencapai masa depan yang gemilang
 Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu,teknologi, dan seni sesuai dengan program
kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat
yang lebih luas sehingga masa depannya semakin terjamin
Kompetensi Dasar Siswa mampu memahami bahwa hubungan ESQ itu menjadi dasar yang bagi masa depan seseorang
 Bidang Fungsi
Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan
Bimbingan Layanan
Hubungan ESQ dan Masa Depan  Informasi  Pribadi Pemeliharaan
 Konseling  Sosial dan
Perorangan pengembangan
a Emotional Memahami arti penting EQ bagi perkembangan kualitas
Pertemuan Ke-2

Equotient (EQ) diri dan keberhasilan hidup seseorang di masa depannya

b Spiritual Equotient Memahami arti penting SQ bagi perkembangan kualitas

(SQ) diri dan keberhasilan hidup seseorang

c Mengintegrasikan Mengerti bahwa hubungan antara E, S, Q itu merupakan

IQ,SQ, dan SQ) dasar yang penting bagi masa depan seseorang di masa
depannya

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan

Standar Kompetensi /  Mencapai kematangan dalam pilihan karir dengan cara memantapkan diri menuju masa depan
Tugas Perkembangan  Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu , teknologi dan seni sesuai dengan program
kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat
yang lebih luas dengan cara memiliki masa depan yang jelas
Kompetensi Dasar Siswa mampu mengolah diri untuk memantapkan diri menuju masa depan yang diharapkan di kemudian hari
Pertemuan Ke-3

Bidang
Fungsi
Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Bimbinga
Layanan
n
Mantap Menuju Masa Depan Penempatan & Karir Pemahaman
Penyaluran
a Pemilik Masa Depan Menyadari bahwa para pelajar / remaja adalah pemilik
masa depan yang diidamkan oleh diri sendiri maupun oleh
keluarga / pihak lain
b Sikap Dasar Menuju Memiliki berbagai sikap dasar yang dibutuhkan untuk
 Masa Depan menuju masa depan yang diharapkan oleh diri sendiri
maupun oleh keluarga / pihak lain
c Kamu “ Dipanggil“ Menyadari bahwa setiap pribadi / pelajar / remaja
“dipanggil“ untuk menyiapkan diri dan siap menuju masa
depan
d Melihat Jauh ke Depan Menyadari bahwa remaja perlu melihat jauh ke depan agar
berwawasan lebih luas dan mendalam dalam kaitannya
menuju masa depan yang diimpikan

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan

Standar Kompetensi /
Tugas Perkembangan
Kompetensi Dasar
Materi Layanan
Menjadi Pribadi yang Matang dan Dewasa
Pertemuan Ke-4
 Mencapai kematangan dalam beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dengan menjadi pribadi yang
matang dan dewasa
 Mencapai kematangan dalam bertingkahlaku yang dapat diterima oleh masyarakat dengan cara menjadi
pribadi yang matang dan dewasa
 Mencapai kematangan dalam gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial,
intelektual dan ekonomi dengan bukti menjadi pribadi yang matang dan dewasa
Siswa menjadi pribadi yang matang dan dewasa sesuai dengan usia mental masa remaja
Bidang
Jenis Fungsi
Indikator / Tujuan Layanan Bimbinga
Layanan Layanan
n
Informasi - Pribadi Pemeliharaan &

- Sosial Pengembangan
a Ciri-ciri Orang Mengupayakan menjadi remaja /manusia yang memiliki ciri-ciri
Dewasa orang dewasa
b Macam-Macam Menjadi dewasa dalam banyak hal
Kedewasaan
c Melihat Tingkat Mengenal dan mengevaluasi diri tingkat kedewasaan diri sebagai
Kedewasaan Diri sarana semakin mengembangkan/menyempurnakan diri

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
Standar Kompetensi /  Mencapai kematangan dalam pilihan karir sesuai dengan tipe kepribadian yang dimiliki
Tugas Perkembangan  Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu , teknologi dan seni sesuai dengan program
kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan
masyarakat yang lebih luas selaras dengan tipe kepribadian yang dimiliki
Kompetensi Dasar Siswa mampu menghubungkan tipe kepribadiannya dengan karir yang diinginkan di masa depan
Bidang
Jenis Fungsi
Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Bimbinga
Layanan Layanan
n
Informas Pemeliharaan &
Tipe Kepribadian yang Berhubungan dengan Karir Karir
i Pengembangan
a Tipe-tipe Kepribadian Memahami hubungan antara kecenderungan tipe kepribadian dengan
Pertemuan Ke-5

dan Pilihan Karir pilihan karir

b Model Orientasi Memahami model orientasi pribadi yang berhubungan dengan pilihan
Pribadi karir
c Realitas dan Memahami kenyataan keberadaan diri dalam kaitannya dengan
Persiapan Memilih persiapan memilih karir
Karir
d Penelitian Diri Berani mengadakan peelitian diri tentang tipe kepribadian dan model
orientasi pribadi yang berhubungan dengan pilihan karir

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan

Standar Kompetensi /  Mencapai kematangan dalam pilihan karir

Tugas Perkembangan  Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu , teknologi dan seni sesuai dengan program
kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan
masyarakat yang lebih luas
Kompetensi Dasar Siswa mampu menjelaskan kaitan antara karir dan hubungan antar manusia sehingga menyadari arti penting orang
lain bagi pilihan karirnya
 Bidang
Fungsi
Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Bimbinga
Layanan
n
Karir dan Hubungan Antar Manusia - Informasi Karir Pemahaman
- Bimbingan
Kelompok
a Adakah Jaminan? Menyadari bahwa diri sendirilah yang menjadi jaminan karir masa
depan bagi setiap orang
b Proses Memahami perlunya proses yang panjang untuk mempersiapkan
Mempersiapkan karir yang diinginkan
Pertemuan Ke-6

Karir
c Beradaptasi dengan Mampu beradaptasi dengan orang lain dan mengambil manfaatnya
Orang Lain untuk pilihan karir yang diinginkan
d Prinsip-prinsip Memahami prinsip-prinsip hubungan antarmanusia sehingga dapat
Hubungan Antar mengambil manfaatnya untuk pilihan karir yang diinginkan
manusia
e Faktor yang Memahami berbagai faktor yang dapat mempengaruhi hubungan
Mempengaruhi antarmanusia sehingga dapat mengambil manfaat untuk pilihan
Hubungan karir yang diinginkannya
Antarmanusia
f Melihat Lebih Berani mengevaluasi diri untuk menilai kualitas hubungan dengan
dalam Lagi orang lain di sekitar hidupnya

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan

Standar Kompetensi /  Mencapai kematangan dalam pilihan karir denganmemahami aneka lapangan pekerjaan yang ada
Tugas Perkembangan  Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu , teknologi dan seni sesuai dengan program
kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat
yang lebih luas dengan cara memahami aneka lapangan pekerjaan yang ada
Kompetensi Dasar Siswa mampu memilih beberapa lapangan pekerjaan yang di antaranya akan dipilih sebagai pilihan karir di masa
depan
 Bidang
Fungsi
Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Bimbinga
Layanan
n
Aneka Lapangan Kerja, Manakah yang Anda Pilih? Penempatan dan Karir Pemahaman
Penyaluran
a Setelah Lulus SMK Berani mengambil keputusan atau sikap yang akan diambil
Mau Apa? setelah lulus dari SMK
b Lapangan Mengenal bebagai lapangan pekerjaan yang dapat
Pertemuan Ke-7

Pekerjaan dipertimbangkan sebagai pilihan karir di masa depan

c Langkah Penting Mengenal langkah-lankah penting untuk mencari pekerjaan
Mencari Pekerjaan sehinga mendapat pekerjaan yang sesuai dengan cita-cita yang
telah ditetapkan
d Kembali Kepada Menyadari bahwa selengkap apapun segala informasi tentang
Kamu Sendiri karir , akhirnya semua tergantung pada diri sendiri untuk
membuat keputusan
e Melihat Lebih Berani melihat realitas diri dan mengevaluasinya demi
dalam lagi kemantapan diridalam pilihan karir / pekerjaan

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan

Standar Kompetensi /  Mencapai kematangan dalam pilihan karir dengan memiliki semangat jiwa usaha mandiri
Tugas Perkembangan  Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu , teknologi dan seni sesuai dengan program
kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat
yang lebih luas dengan dasar jiwa usaha mandiri
Kompetensi Dasar Siswa mampu mengembangkan diri menjadi pribadi yang berjiwa usaha mandiri
Pertemuan Ke-8

Bidang Fungsi
Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan
Bimbingan Layanan
Jiwa Usaha Mandiri Penempatan dan Karir Pemahaman
Penyaluran
a Menuju Berani menjadi pribadi yang menuju kepada kemandirian
Kemandirian sehingga akan menguntungkan bagi proses pencapaian masa
depan
 b Berjiwa Mandiri Berani memotivasi diri untuk berjiwa mandiri sejak muda/
Sejak Muda; remaja sehingga memungkinkan untuk mencapai cita-cita yang
Mungkinkah? diinginkan
c Kecakapan Berani untuk mengembangakan kecakapan berwirausaha
Kewirausahaan sehingga mulai mewujudkan pribadi yang mandiri
d Kiat Menjadi Berani mencoba untuk menjadi wiraswasta dengan berdasarkan
Wiraswasta kita-kiat yang dibutuhkan

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan

Standar Kompetensi /  Mencapai kematangan dalam pilihan karir

Tugas Perkembangan  Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu , teknologi dan seni sesuai dengan program
kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat
yang lebih luas
Kompetensi Dasar Siswa mampu mengenal secara lebih mendalam tentang perguruan tinggi sebagai tempat yang direncanakan untuk
studi lanjut
Pertemuan Ke-9

Bidang
Fungsi
Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Bimbinga
Layanan
n
Dunia Perguruan Tinggi Penempatan & Karir Pemahaman
Penyaluran
a Untuk Apa Kuliah? Mengerti manfaat kuliah / melanjutkan belajar di perguruan tinggi
b Perguruan Tinggi Mengenal perguruan tinggi di Indonesia yang salah satu di
di Indonesia antaranya akan dipilih sebagai tempat kuliah setelah lulus SMA
c Perguruan Tinggi Mengenal perguruan tinggi negeri, swasta, dan kedinasan yang ada
Negeri, Swasta, di Indonesia
dan Kedinasan
d Akreditasi Mengenal akreditasi perguruan tinggi di Indonesia sebagai salah
Perguruan Tinggi satu dasar untuk pertimbangan pemilihan PT yang akan dimasuki
e Proses Penerimaan Memahami proses penerimaan mahasiswa baru sehingga akan
Mahasiswa Baru mempermudah dan memperlancar pada saat proses penerimaan
 mahasiswa baru yang nantinya akan dilakukan
f Memilih Jurusan / Mantap memilih jurusan / program studi yang kelak akan
Program Studi dipilihnya
g Ketika Kuliah; Apa Mengetahui hal-hal yang mendasar untuk mengikuti kegiatan
yang Harus kuliah di perguruan tinggi sehingga lebih cepat beradaptasi di
Dilakukan? tempat studi yang baru
h Lain-lain Mengenal hal-hal lain yang ada di perguruan tinggi
i Peranan Perguruan Memahami tentang peranan PT sebagai lembaga pendidikan
Tinggi sebagai sehingga semakin mantap memperdalam ilmu yang dipelajari
Lembaga
Pendidikan
j Lebih Dalam Lagi Berani melihat lebih dalam lagi untuk mengenal perguruan tinggi

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan

Sukoharjo, 9 Juni 2020

Mengetahui,
Kepala SMK Kesehatan Citra Medika Sukoharjo Guru BK

Rian Andrianto, S. Kom Langgeng Widi T, S.Pd, M.Pd

NIY. 38.02.14.002
 SILABUS
BIMBINGAN KONSELING
SMK KESEHATAN CITRA MEDIKA SUKOHARJO
Tahun Pelajaran 2020/2021

Satuan Pendidikan : SMK Kesehatan Citra Medika Sukoharjo

Mata Pelajaran : Bimbingan Konseling (BK)
Kelas/Semester : XII/2 (Genap)
Alokasi Waktu : 24 Jam
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Standar Kompetensi (KI) : KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

Standar Kompetensi /  Mencapai kematangan dalam pilihan karir

Tugas Perkembangan
Kompetensi Dasar
Perte
 Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu , teknologi dan seni sesuai dengan program
kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat
yang lebih luas
Siswa mampu mengenal perihal belajar di luar negeri sebagai salah satu alternatif kelanjutan studi

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Bidang Fungsi

Bimbinga Layanan
 n
Penempatan & Karir Pemahaman
Belajar dan Bekerja di Luar Negeri
Penyaluran
a Belajar dan Bekerja di Memahami perihal belajar dan bekerja di luar negeri
Luar Negeri: “Mengapa sebagai salah satu pilihan studi lanjut
Tidak“
b Penyesuaian Kampus Mampu mengenal hal-hal yang berhubungan dengan
muan Ke-10

dan lingkup pekerjaan penyesuaian kampus pada saat belajar di luar negeri
c Beberapa Jurusan atau Mengenal beberapa jurusan atau program studi yang
Program Studi biasanya dipilih oleh para calon mahasiswa yang ingin
belajar di luar negeri
d Faktor Pendukung Mengetahui faktor pendukung keberhasilanbelajar di luar
Keberhasilan Belajar di negeri
Luar Negeri

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan

Standar Kompetensi /  Mencapai kematangan dalam pilihan karir dengan cara berani membuat keputusan yang terbaik
Tugas Perkembangan  Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu , teknologi dan seni sesuai dengan
program kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam
kehidupan masyarakat yang lebih luas dengan analisa SWOT
Kompetensi Dasar Siswa mampu mengambil keputusan dengan analisa SWOT

Bidang
Fungsi
Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Bimbinga
Layanan
n
Konseling perorangan Pribadi Pencegahan
Pertemuan Ke-11

Mengambil Keputusan dengan Analisa SWOT dan Konseling Sosial

Kelompok
a Pengambilan Keputusan Mengenal cara untuk mengambil keputusan dengan
analisa SWOT
b Analisa SWOT Membuat analisa SWOT untuk mengambil keputusan

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan

Sukoharjo, 9 Juni 2020

Mengetahui,
Kepala SMK Kesehatan Citra Medika Sukoharjo Guru BK

Rian Andrianto, S. Kom Langgeng Widi T, S.Pd, M.Pd

NIY. 38.02.14.002