BK PERKEMBANGAN

Departement of Guidance and Counseling, SSU

Sigit Hariyadi
Bimbingan adalah proses pemberian bantuan terhadap semua individu yang
berkaitan dengan pengembangan ketrampilan, pengetahuan, dan sikap dalam bidang
pribadi-sosial, akademik, dan karir yang diperlukan dalam pelaksanaan tugas-tugas
perkembangan mereka
ecology of human development
Perkembangan adalah tujuan bimbingan
Interaksi yang sehat merupakan suatu iklim perkembangan yang harus dikembagkan oleh guru
sebagi petugas bimbingan
ASUMSI BK PERKEMBANGAN
Watak dasar manusia mendorong individu ke arah perkembangan diri secara positif
dan berurutan
Konseli bukanlah individu yang sakit
Konseling dipusatkan pada situasi saat ini dan yang akan datang
Konseli bukanlah pasien
Konselor/guru BK bukanlah individu yang netral/bebas nilai-nilai
Konseli adalah individu yang unik untuk mengembangakan identitas dirinya dan
mengintegrasikannya kedalam gaya hidupnya
PRINSIP BK PERKEMBANGAN
Layanan Bimbingan dan konseling didasarkan pada asumsi bahwa layanan tersebut
dibutuhkan oleh semua siswa, baik yang mengalami maupun yang tidak mengalami
hambatan dalam proses perkembangannya
Bimbingan dan konseling perkembangan memusatkan pada belajar siswa
Konselor dan guru merupakan petugas bersama dalam program bimbingan dan
konseling perkembangan
Kurikulum yang diorganisasikan dan direncanakan merupakan bagian yang pokok
dalam bimbingan dan konseling perkembangan
Bimbingan dan konseling perkembangan peduli terhadap penerimaan diri,
pemahaman diri, dan pengembangan diri
Bimbingan dan konseling perkembangan memusatkan pada proses pemberian dorongan
Bimbingan dan konseling perkembangan mengakui perkembangan yang terarah daripada
akhir yang definitif ; konselor bimbingan perkembangan memahami bahwa siswa berada
dalam proses menjadi yang berarti bahwa pertumbuhan fisik dan psikologisnya akan
mengalami berbagai perubahan sebelum mencapai masa dewasa
Bimbingan dan konseling perkembangan yang berorientasi tim menuntut pelayanan dari
konselor profesional yang terlatih
Bimbingan dan konseling perkembangan peduli terhadap identifikasi dini kebutuhan khusus;
dalam pelaksanaannya, konselor bekerjasama dengan guru menemukan kebutuhan-
kebutuhan tersebut yang apabila tidak diperhatikan dapat menjadi masalah yang memerlukan
layanan remedial pada kehidupan anak selanjutnya.
Bimbingan dan konseling perkembangan peduli terhadap penggunaan psikologi
Bimbingan dan konseling perkembangan memiliki landasan dalam psikologi anak, psikologi
perkembangan dan teori belajar.
Bimbingan dan konseling perkembangan bersifat luwes dan berurutan
PENGEMBANGAN VISI
Bimbingan dan Konseling sebagai ilmu dan profesi harus mampu memberikan
sumbangan bagi dunia Pendidikan Nasional dan kehidupan masyarakat pada
umumnya
Bimbingan dan Konseling diabdikan bagi peningkatan harkat dan martabat
kemanusiaan dengan cara memfasilitasi perkembangan individu atau kelompok
individu sesuai dengan kekuatan, kemampuan potensial aktual, serta kelemahan dan
hambatan serta kendala yang dihadapi dalam perkembangan dirinya
Bimbingan dan Konseling tidak lagi hanya dipelajari sebagai perangkat teknik,
melainkan sebagai kerangka berpikir dan bertindak yang bernuansa kemanusiaan
dan keindividuan
Terwujudnya kehidupan kemanusiaan yang membahagiakan melalui tersedianya
pelayanan bantuan dalam pemberian dukungan perkembangan dan pengentasan
masalah agar peserta didik berkembang secara optimal, mandiri dan bahagia
Mengembangkan potensi, kompetensi, atau tugas- tugas perkembangan peserta didik
secara optimal, sehingga menjadi seorang pribadi manusia yang memiliki keimanan
dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, ilmu pengetahuan dan teknologi, serta
sikap dan kemampuan profesional yang pada gilirannya akan mampu menyukseskan
pembangunan nasional dan bersaing dalam era global
Penyelenggaraan bimbingan dan konseling tidak lepas dari nilai-nilai yang
terkandung dalam agama, falsafah negara, perundang-undangan, konsep-konsep
bimbingan.
Bimbingan dan konseling diorientasikan kepada pengembangan pribadi individu
yang berkemampuan belaja dalam berinteraksi secara sehat dan benar dalam
lingkungannya
PENGEMBANGAN MISI
Misi edukatif
Misi pengembangan
Misi Pengentasan Masalah