RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

3.1.2

Nama Sekolah SMK KRISTEN 1 SURAKARTA

Kelas/Semester X I I/ Ganjil
Kompetensi Keahlian Multimedia
Mata Pelajaran Teknik Pengolahan Audio Video
Alokasi Waktu (JP) 14
Kompetensi Dasar KD 3 KD 4
3.1 Memahami alur proses produksi 4.1 Membuat alur proses produksi
multimedia multimedia

Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan pembelajaran dengan model pembelajaran Discovery Learning,
peserta didik dapat menjelaskan kategori multimedia dan menjelaskan alur pro-ses
produksi multime-dia (tahap praproduk-si, produksi, dan pas-caproduksi) dengan
karakter jujur, disiplin, dan tanggung jawab selama proses pembelajaran.

Materi Pembelajaran Etimologi multimedia

Model Pembejaran Discovery Learning
Langkah-langkah Pembelajaran :
Pendahuluan
1 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
2 Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari
3 Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1 Stimulus Guru memulai kegiatan pembelajaran dengan mengajukan pertanyaan, anjuran
membaca buku, dan aktivitas belajar lainnya yang mengarah pada persiapan
pemecahan masalah.
2 Identifikasi masalah Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin agenda-agenda masalah yang relevan dengan bahan pelajaran, kemudian
3 Pengumpulan dan Guru memberi kesempatan kepada para peserta didik untuk mengumpulkan informasi
pengolahan data yang relevan sebanyak-banyaknya untuk membuktikan benar atau tidaknya hipotesis.
4 Pembuktian Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menemukan suatu konsep,
teori, aturan atau pemahaman melalui contoh-contoh yang ia jumpai dalam
kehidupannya. Peserta didik melakukan pemeriksaan secara cermat untuk
5 Menarik simpulan membuktikan
Proses menarikbenar atau
sebuah tidaknya hipotesis
kesimpulan yang dapatyang ditetapkan
dijadikan dengan
prinsip temuan
umum dan berlaku
untuk semua kejadian atau masalah yang sama, dengan memperhatikan hasil
verifikasi.
Penutup
1 Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
2 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
3 Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
4 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
Asesmen
1 Pengetahuan Tes tulis dan penugasan
2 Ketrampilan Unjuk kerja diskusi dan presentasi
Alat dan Bahan
Laptop, Proyektor

Surakarta, 2 Juni 2020

Mengetahui Divalidasi Oleh Diverifikasi Oleh Dibuat Oleh
Kepala Sekolah Waka Kurikulum K.K.K Multimedia Guru Mata Pelajaran

Sunarni, S.E. Ervin Rudi Haryadi, M.Pd Abner Andriyanto, ST Abner Andriyanto, ST