UJIAN AKHIR SEMESTER

Nama : PRADIVA ANA TASYA

Nim : 1601620006

Kelas : pendidikan Jasmani A

SOAL

1. Mengapa pendidikan disebut sebagai pemanusiaan manusia seperti dikemukakan oleh

Immanuel Kant?

2. Bagaimana kaitan antara pendidikan berbasis teknohumanistik dengan pendidikan

menurut KH Dewantara (sistim among/memperaktikan karakteristik anak)?

3. Bagaimana anda memandang penting konsep implementasi pendidikan moral (moral

knowing, moral feeling, moral action) dalam profesi pendidik?

4. Beri penjelasan dan berikan contoh bahwa praktek pendidikan perlu mengaplikasikan

gabungan ilmu pendidikan dan seni?

5. Kemukakan definisi ilmu dan ilmu pendidikan?

6. Jelaskan bahwa pendidikan adalah humanisasi?

JAWABAN

1. Pendidikan dapat membantu mengembangkan atau mengarahkan potensi manusia guna

menghidupkan rasa perikemanusiaan pada semua manusia.

2. Keduanya sama-sama menanamkan nilai-nilai yang didasarkan pada prinsip dasar harkat

kemanusiaan yaitu menjadikan manusia yang utuh, baik jiwanya dan rohaninya.

3. Sebagai pendidik, hal yang harus diutamakan yaitu menanamkan nilai-nilai moral kepada

peserta didik.

4. Praktek pendidikan pada dasarnya merupakan interaksi sosial secara langsung antara

pendidik dan peserta didik.

5. Ilmu adalah usaha untuk menyelidiki, menemukan, menambah pengetahuan dan

meningkatkan pemahaman manusia.

6. proses pendidikan yang ditujukan untuk mengembangkan potensi-potensi peserta didik

sebagai manusia seutuhnya, yang dilakukan secara manusia.